小學(xué)綜合組的工作總結(jié)（精選6篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)綜合組的工作總結(jié)（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)綜合組的工作總結(jié)1
回首過(guò)去一學(xué)期的忙忙碌碌，忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。在全組老師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：
一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過(guò)對(duì)教師量化考核方案的深入學(xué)習(xí)，提高了我組教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠(chéng)的心面對(duì)每一位學(xué)生，這是我組教師的共同追求。
二、教師注重基礎(chǔ)功的鍛煉，積極參加評(píng)比。
綜合組人深知自己肩上的擔(dān)子有多重！全體教師們本著為孩子們終身發(fā)展負(fù)責(zé)的精神，大力協(xié)助主課教師搞好教育教學(xué)工作。例如：王林艷、張才、王炳權(quán)、王樂(lè)潔、徐玉香等老師對(duì)教材進(jìn)行文本解讀、科學(xué)利用各種教學(xué)資源，在綜合組開(kāi)展五節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課老師對(duì)這幾位老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)很高。
同時(shí)本組教師積極參加各項(xiàng)比賽，如：合作校骨干教師評(píng)比，區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，為教師們提供了展示自我的平臺(tái)，也為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了極大的動(dòng)力。
三、各類(lèi)活動(dòng)成果喜人。
隨著教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)思考，不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思。我們聚集在集英的旗幟下，工作在集英的沃土上，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。
在音樂(lè)方面，王樂(lè)潔老師和徐玉香老師勤奮刻苦，在短時(shí)間組織學(xué)校學(xué)校排練文藝節(jié)目《茶山謠》，為六一送上了精彩的節(jié)目。在美術(shù)方面，李素老師指導(dǎo)學(xué)生的繪畫(huà)、海報(bào)設(shè)計(jì)等在區(qū)里取得了不錯(cuò)的成績(jī)。張才老師的課例設(shè)計(jì)和課件評(píng)比獲市二等獎(jiǎng)。王林艷、張亦老師的評(píng)課稿獲區(qū)三等獎(jiǎng)，這兩位老師還組織體育吉尼斯活動(dòng)和田徑訓(xùn)練，他們?nèi)隗w育鍛煉和競(jìng)技技巧于一體，早已成為天河二小一道亮麗的風(fēng)景。王炳權(quán)老師和邱曉節(jié)老師本學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生制作科學(xué)記錄本上花了很大的心思，學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)，在動(dòng)手活動(dòng)中對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解不僅僅停留在課本上，孩子們更喜歡科學(xué)了，這個(gè)活動(dòng)也深受家長(zhǎng)的好評(píng)。李素老師和金賽珍老師參加合作校骨干教師評(píng)比獲得“合作校骨干教師”稱(chēng)號(hào)。
四、存在的不足。
工作中的不足依然存在，主要是教研活動(dòng)開(kāi)展的還不夠深入，教學(xué)方法的創(chuàng)新還不夠成熟，在尊重學(xué)生個(gè)體差異上還有欠缺。
五、今后工作的努力方向。
在奧運(yùn)會(huì)上時(shí)常聽(tīng)到一句話(huà)：一次比賽的結(jié)束就是下一次比賽的開(kāi)始。我們的工作也是如此，不管是取得的成績(jī)還是存在的缺點(diǎn)，只要我們正確認(rèn)真的對(duì)待，就能在不足之中力求完美，在今后的工作中取得更加輝煌的成績(jī)。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們綜合組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)綜合組的工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，忙碌的一學(xué)期緊張又充實(shí)。臨近放假，在此對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為新學(xué)年的工作做好思考和鋪墊，爭(zhēng)取在新學(xué)年中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，確保實(shí)驗(yàn)工作的有效開(kāi)展
新課程改革最突出、最根本的問(wèn)題是教育理念的更新，課標(biāo)、教材（資源包）是新理念在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，能否領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)、新教材的本質(zhì)，把握其中最精要的內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)有效與否的關(guān)鍵，而這些都取決于教師的觀(guān)念和水平問(wèn)題。因此，必須加強(qiáng)師資培訓(xùn)，才能使實(shí)驗(yàn)卓有成效。鑒于學(xué)校的現(xiàn)狀，我們采用了講座、談心得體會(huì)等形式在組內(nèi)傳經(jīng)授藝，并利用一定數(shù)量的研討課和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，把繁重的培訓(xùn)任務(wù)分散于第一線(xiàn)的實(shí)踐中，提高校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、認(rèn)真做好課改年級(jí)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。抓好對(duì)科任教師的校本全程培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括：關(guān)于新課程的認(rèn)識(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，各年級(jí)科學(xué)新教材，綜合實(shí)踐活動(dòng)新學(xué)習(xí)材料，品德與生活新教材等。通過(guò)多種形式，多種途徑，濃化學(xué)習(xí)研究氣氛，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)方法的改革。
2、加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)，切實(shí)提高備課的實(shí)效。設(shè)立科學(xué)備課組和綜合實(shí)踐活動(dòng)備課組，每月召開(kāi)定期交流，要求備課活動(dòng)要落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，濃化教研氛圍，要著重解決教學(xué)過(guò)程中碰到的疑難問(wèn)題。
3、組織教師開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。我們要求教師們利用時(shí)間多讀書(shū)、看報(bào)，查閱雜志，圍繞“轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”專(zhuān)題，推薦好文章、好材料，在教研活動(dòng)中交流，討論。各人能聯(lián)系工作實(shí)際，進(jìn)行檢查對(duì)照，并談學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，把專(zhuān)題的學(xué)習(xí)研究引向深入，提高學(xué)習(xí)效果。所有學(xué)習(xí)資料及時(shí)交教研組、教務(wù)處存檔。
二、公開(kāi)課為載體，帶動(dòng)教師的教研意識(shí)
教研組在進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、調(diào)動(dòng)上下各方積極性的前提下，開(kāi)展新課程理念下的課堂教學(xué)研究，圍繞轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式這個(gè)中心課題，加大課堂改革力度，努力提高教學(xué)效益。
三、以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為突破口，引領(lǐng)課改實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展
教學(xué)評(píng)價(jià)是課程改革的重要組成部分。課改實(shí)驗(yàn)伊始，我們就對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)改革予以充分重視。重視過(guò)程資料的積累以及階段成果的.總結(jié)工作。要求教師積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與完善，并根據(jù)新課程背景下教學(xué)評(píng)價(jià)理念和學(xué)科特點(diǎn)，逐步形成符合學(xué)科實(shí)際的各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)新課程的有效實(shí)施。
以上是本組對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，面對(duì)著本學(xué)期所取得的可喜成績(jī)和一些方面的不足，我們不會(huì)因此而驕傲或沮喪，我們會(huì)擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學(xué)期到來(lái)的準(zhǔn)備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績(jī)。
小學(xué)綜合組的工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是與其他學(xué)校聯(lián)合的另外積極參加區(qū)內(nèi)組織的教研活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)
針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)————課程實(shí)施指南》這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對(duì)更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際實(shí)際情況，將綜合實(shí)踐與科學(xué)相聯(lián)系，五年級(jí)胡聰聰老師的《蔬菜種植》與他們的科學(xué)課緊密聯(lián)系
二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展保駕護(hù)航
綜合實(shí)踐是一門(mén)新生課程，這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程？到底如何去教這門(mén)課？由于沒(méi)有現(xiàn)行可用的教材，更沒(méi)有形的教學(xué)指導(dǎo)，面對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真寫(xiě)好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課
上好每一節(jié)課，這話(huà)好說(shuō)，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材，更沒(méi)有現(xiàn)成的教案，對(duì)于教師而言每一節(jié)課的開(kāi)展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類(lèi)課程難推廣的原因之一。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生，目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。
在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。如這學(xué)期胡老師的《蔬菜種植》、陳老師的《走進(jìn)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查研究的能力，收到了很好的教學(xué)效果。
四、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議。通過(guò)大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí)。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，將小學(xué)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
小學(xué)綜合組的工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想本學(xué)期的工作，既忙碌又充實(shí)。從開(kāi)學(xué)的“紅歌唱響十月”到“十周年校慶晚會(huì)”的演出，每一個(gè)活動(dòng)與教學(xué)工作都在如火如荼的進(jìn)行中。根據(jù)舞蹈教學(xué)的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)工作上
我虛心請(qǐng)教，流連在各個(gè)課堂中聽(tīng)課，無(wú)論是舞蹈課還是其它科目，在聽(tīng)課時(shí)我都會(huì)認(rèn)真的去觀(guān)察每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，雖然教學(xué)領(lǐng)域不一樣，但我認(rèn)為教學(xué)方法都是有共同點(diǎn)的。如何才能夠把這些方法改進(jìn)，并把它與我的教學(xué)融為一體。如體育課中用讀順口溜的方式把動(dòng)作分解教學(xué)，當(dāng)我看到這個(gè)環(huán)節(jié)是時(shí)，我瞬間眼前一亮，因?yàn)槲抑牢覍さ搅艘粋�(gè)好的教學(xué)方法，我可以把它改進(jìn)放進(jìn)我的課堂，以學(xué)生為主體，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受樂(lè)趣，快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)。
二、在思想上
我勤奮好學(xué)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，做好備課工作以外，認(rèn)真鉆研劇目中的舞蹈元素，我還經(jīng)常利用工作之余，穿梭在各個(gè)劇院觀(guān)看演出比賽，希望能從中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)，收集各種舞蹈書(shū)籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。了解課程改革的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合我們本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)調(diào)整。
三、不足之處
1、在教學(xué)中的創(chuàng)新
如何能夠在一成不變的教學(xué)中追求創(chuàng)新，如何設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的小細(xì)節(jié)，怎樣才能夠更吸引學(xué)生的注意力，這方面有待加強(qiáng)。
四、如何改進(jìn)
在今后的教學(xué)中，會(huì)提高自己的教學(xué)方法，并把它運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，追求創(chuàng)新教學(xué)，以學(xué)生為主體，與游戲法、鏡面教學(xué)法、小動(dòng)律相結(jié)合，改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取做到最好。
小學(xué)綜合組的工作總結(jié)5
本學(xué)期，五年級(jí)語(yǔ)文教研工作以學(xué)校教研室計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)”的教研態(tài)度，展開(kāi)了榆次區(qū)張主任提出的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)鉆研應(yīng)用，全組語(yǔ)文老師努力學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”的理論依據(jù)，踴躍參與集體備課，在語(yǔ)文實(shí)踐中思考如何靈活運(yùn)用，如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在教研活動(dòng)中，全組語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利地完成學(xué)校布置的工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)
全組語(yǔ)文老師踴躍參加“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”培訓(xùn)。任何教研活動(dòng)我們踴躍參與，從不隨便缺課。好學(xué)、肯鉆、互學(xué)是我們組的學(xué)風(fēng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，老師們確立了“活到老，學(xué)到老”的思想�！皩殑Σ荒ヒP；人不學(xué)習(xí)要掉隊(duì)�！崩蠋焸冏杂X(jué)學(xué)習(xí)各種語(yǔ)文教學(xué)雜志，按教研室要求摘抄學(xué)習(xí)筆記。今年按國(guó)培計(jì)劃有兩批學(xué)員來(lái)我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)各個(gè)渠道請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座或示范“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的研究課，這更給予我們學(xué)習(xí)新理念，提高教學(xué)新方法的機(jī)會(huì)，老師們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)，在各方面都有不同程度的進(jìn)步，作為教研組長(zhǎng)的我，又擔(dān)任國(guó)培輔導(dǎo)老師，更不敢怠慢，多聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，又從課堂實(shí)踐中摸索，先后為國(guó)培學(xué)員講了綜合實(shí)踐示范課《可怕的白色污染》，班會(huì)課《習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)》代表學(xué)校參加榆次區(qū)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，為了國(guó)培學(xué)員，每天把計(jì)劃安排周詳，交流教學(xué)上心得體會(huì)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不知不覺(jué)中結(jié)下了深厚的友誼，雖忙碌，但踏實(shí)。
二、常規(guī)教學(xué)落實(shí)
常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是實(shí)踐課改理念，探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的有效途徑。教研組竭力抓好老師的常規(guī)工作，負(fù)責(zé)落實(shí)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作，這些工作的落實(shí)，促使老師不僅面向全體學(xué)生，確保教學(xué)工作的正常展開(kāi)。
備課是上好課的前提條件。備課不僅要負(fù)責(zé)，還要凸現(xiàn)本色，防范照本宣科。教學(xué)關(guān)鍵簡(jiǎn)單實(shí)用，重點(diǎn)突出，有體現(xiàn)本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及師生互動(dòng)的過(guò)程。
集體備課是聰穎的結(jié)晶。本學(xué)期備課初次嚴(yán)格按教研室的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”集體備課，對(duì)每位老師都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，每課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)都必須有一個(gè)全面的剖析，學(xué)習(xí)案例之后，又認(rèn)真傾聽(tīng)了王建平老師的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的講解引領(lǐng)后，老師們終于有了眉目，這樣，不僅老師心中有目標(biāo)，并且學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，久而久之，就會(huì)提高學(xué)生自學(xué)能力。因此，我們組極為重視集體備課。每個(gè)單員從課本剖析、重難點(diǎn)、目標(biāo)、制定任務(wù)制定、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課時(shí)安排都負(fù)責(zé)作了分工再交流，真正做到了“有備而戰(zhàn)”，也收到了較好的效果。
聽(tīng)課是提高自己教學(xué)水平的有效途經(jīng)。本學(xué)期學(xué)校舉行說(shuō)講評(píng)活動(dòng)，我們組老師踴躍聽(tīng)課，并積極參與講評(píng)活動(dòng)，對(duì)“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”有了更深的理解，幫助自己在教學(xué)中應(yīng)用提高。
三、校本教研求實(shí)
本學(xué)期，我們積極學(xué)習(xí)榆次區(qū)張主任提出的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)鉆研應(yīng)用，全組語(yǔ)文老師努力學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”的理論依據(jù)，踴躍參與集體備課，在語(yǔ)文實(shí)踐中思考如何靈活運(yùn)用，如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。使教學(xué)真正地落在實(shí)處。
張曉蘭老師運(yùn)用“三步導(dǎo)學(xué)”進(jìn)行《滴水穿石的啟示》公開(kāi)課教學(xué)，有了進(jìn)步，崔俊麗老師針對(duì)本課做了說(shuō)課，每次鉆研課，每位老師依據(jù)課本，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及鉆研專(zhuān)題，用心思考，重復(fù)鉆研修改教案，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的好教案。老師們從備課、修改、上課、評(píng)課都極為負(fù)責(zé)。老師們這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度值得學(xué)習(xí)，雖然不很完美，但集體鉆研的態(tài)度可歌可泣，我們會(huì)再努力。
本學(xué)期教研室為學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、語(yǔ)文作文競(jìng)賽及不間斷地進(jìn)行單元抽考，并大力表彰，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更主要的是通過(guò)各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、挑戰(zhàn)自我的決心、戰(zhàn)勝困難的毅力。我們相信，學(xué)生在這些活動(dòng)中，已得到了潛移默化的影響，他們會(huì)越走越好，路越走越寬。
一份耕作，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)、”的教研態(tài)度，一如既往，把工作做得更出色。
小學(xué)綜合組的工作總結(jié)6
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。我是一位剛工作不久的青年教師，各位教師對(duì)我實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)了青年教師的迅速成長(zhǎng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，潘聰聰老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。陳麗娟老師擔(dān)任英語(yǔ)課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過(guò)程用書(shū)面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。林仁志擔(dān)任五六年級(jí)科學(xué)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)下期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
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