上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，相信各位教學(xué)工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)1
一、提前做好教學(xué)準備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始，我們二年級的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。
在開學(xué)做好總體教學(xué)準備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準備，例如在作業(yè)布置時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，教師也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時感覺更容易；我們都認真?zhèn)湔n，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學(xué)重難點以及要采用的活動課設(shè)計方案，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計每節(jié)課，使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究，努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)期，我們進行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題，共同思索教學(xué)方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學(xué)進行不斷實踐、總結(jié)、反思，教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；我們互相聽課、評課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗，改進教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高；我們一起對教學(xué)疑難進行分析，一起解決學(xué)生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研能力都進一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識的掌握，學(xué)練結(jié)合，定期測試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我們更注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個模塊學(xué)完后，我們會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據(jù)練習(xí)結(jié)果進行教學(xué)的及時反饋矯正，適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課�？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。
這學(xué)期我們在每個月都對全年級學(xué)生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結(jié)了每一次月考以及半期學(xué)生的成績情況，根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進行分層教學(xué)和指導(dǎo)，同時對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學(xué)再練，達到學(xué)習(xí)成績的提高；教師通過考試全面了解學(xué)生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處：
首先是在制定學(xué)期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復(fù)習(xí)時間的不足，因此，期末時教學(xué)時間較緊張，復(fù)習(xí)時亦顯得有些倉促；其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導(dǎo)致部分后進生的學(xué)習(xí)進步甚微，成績依然落后。
今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)、改進方法、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好。
上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)2
二年級孩子們對英語學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。很多的學(xué)生英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也開始形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期里我重點是繼續(xù)保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，并不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課專心聽講，認真記憶老師的英文指令，大膽用英語表達自己簡單的想法，用手指讀課文，回家認真完成家庭作業(yè)并簽字。
二年級學(xué)生的年齡還比較小，集中注意力的時間不長，繼續(xù)點燃孩子的好奇之火，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此本學(xué)期我特別注意教學(xué)的設(shè)計，做到課堂的設(shè)計豐富有趣并且有效，并結(jié)合課堂評價提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達到良好的學(xué)習(xí)效果。在這學(xué)期我的教學(xué)中我根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結(jié)合學(xué)生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的'環(huán)境中加以運用。
采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運用多媒體進行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識并采用分層教學(xué)法，針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)。達到不同的學(xué)習(xí)目標。
結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)研究課題，我在二年級也開始嘗試閱讀教學(xué)的落實，和有效性的實施。針對一些有趣，重點的課文故事，我讓學(xué)生試著開始自己認讀，理解，提問，反思，為以后進入中段的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在平時的學(xué)習(xí)中做到人人過關(guān)，每個知識點落實，家庭作業(yè)每天檢查，并和家長保持密切的家校聯(lián)系讓家長也一起配合。
在本學(xué)期期末考試中優(yōu)生率達到100%，其中95-100的學(xué)生達到95%，85-94的學(xué)生達到5%，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將繼續(xù)向本組的英語老師們請教，和大家一起來找尋更有效的辦法。關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓每一個孩子都不享有自信與成功。
上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我承擔二年級六個班的英語課教學(xué)工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在二年級各班，科組同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粋�學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴于利己，加強思想建設(shè)。
作為一名教師，在思想上我嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求嚴格要求自己，時刻鞭策自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新學(xué)期里，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會滿意的教師。
二、愛崗敬業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。認真鉆研教材，對每一課的字母、單詞、句子，每個發(fā)音、每個語法都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每班開展英語園地，看誰得到的笑臉多，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。運用多媒體進行教學(xué)，更直觀更生動的展現(xiàn)教法。課堂上英語用語簡潔明了，面向全體學(xué)生，運用肢體，動作，語言，游戲活動引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，每節(jié)課都有5-10分鐘留給學(xué)生進行讀寫練習(xí)，以鞏固當節(jié)課的知識，做到當堂學(xué)習(xí)，當堂消化。不給學(xué)生增加額外的課業(yè)負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對不能按時完成課堂練習(xí)的學(xué)生，抓好這些學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常到學(xué)校的圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，到微機室查閱資料，掌握最新的英語教學(xué)動態(tài)，自己制作課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校每月的英語競賽，班級每一單元的測驗，經(jīng)常是自己要批改六個班的卷紙，經(jīng)常批改的腰酸背痛的；還經(jīng)常利用自己的業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)，每天中午用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生排練英語課本劇，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)生的英語口語水平；雖然自己辛苦一些，但每當看到孩子們英語取得了進步，看到孩子們認真排練的身影，這些苦和累都不算什么了，并由衷的為他們感到自豪。
三、今后打算及改進措施
1、認真學(xué)習(xí)新課標，提高教學(xué)質(zhì)量，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進一步打下良好的基礎(chǔ)。
2、努力開拓創(chuàng)新，大膽求突破，全面提高自身素質(zhì)，與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相促進。
3、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新學(xué)期即將來臨。新的學(xué)期意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面，為美好的明天貢獻自己的力量。
上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)4
二年級的英語教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。坐下來，靜靜回顧一年來所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下學(xué)期的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治思想：
熱愛本職工作，熱愛學(xué)生;以身作則，為人師表;嚴于律己，團結(jié)互助。
二、教學(xué)方面：
值得發(fā)揚的地方：
1、上有準備的課
我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，準備教具等。根據(jù)低年級兒童年齡特點，制定出教學(xué)目標;以培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣為主，設(shè)計有趣的游戲活動，來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
2、采用靈活多樣的教學(xué)形式和教法
除了設(shè)計有趣的游戲活動外，采用靈活多樣的教學(xué)形式和方法也能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。比如上課回答問題的方式有boys answer、girlsa nswer、groups answer、rows answer、lines answer等。教學(xué)方法采用高效課堂所倡導(dǎo)的“小組合作學(xué)習(xí)”等。
3、自制課件
課件的制作助我教學(xué)一臂之力，使我在教學(xué)中省時省力。課件的生動性和直觀性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動地學(xué)習(xí)英語。
4、“積分兌換獎品”制度
效仿各大商場，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來提高孩子的學(xué)習(xí)欲望。這種方法我已經(jīng)采用了一年多的時間，感覺效果不錯，達到了使大部分學(xué)生認真聽講，不說話，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時完成家庭作業(yè)的目的。
通過努力，本學(xué)期學(xué)生們的期末成績平均分達到95分，我感到很欣慰。
不足之處：
1、由于時間和個人精力等各方面的原因，使一些后進生的成績上升幅度不大。為了避免到高年級時出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，對這些學(xué)生應(yīng)因材施教，多鼓勵表揚，尋找他們身上的閃光點，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語學(xué)科。
2、應(yīng)該利用課余時間，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己。
三、其他方面：
嚴于律己，不遲到、不早退，做到無事不請假。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
上學(xué)期二年級英語教學(xué)工作總結(jié)5
時光匆匆，我?guī)实且灿袃赡炅�，一直以來我都是希望以輕松的方式去教學(xué)攀登，去管理攀登的小組活動，包括小組長的培養(yǎng)，讓孩子充滿興趣。但是我發(fā)現(xiàn)這樣做的得與失，得是讓優(yōu)秀的學(xué)生掌握了舞臺，失是讓那些膽小的孩子基礎(chǔ)薄弱的孩子躲到一般，事不關(guān)己高高掛起的狀態(tài)。所以針對二（6）班，通過這個學(xué)期的接觸，有了一定的了解，他們課堂紀律很棒，就是思維不那么活躍，創(chuàng)新能力不如之前帶的班級。
但是可以通過孩子這么配合的課堂紀律，帶動他們的積極性，強化和鞏固英語基礎(chǔ)，為下個學(xué)期提出更高的要求做好準備，下學(xué)期希望自己能關(guān)注到全體學(xué)生，也希望通過嚴格的要求，能給他們?nèi)昙墝W(xué)習(xí)英語做好鋪墊。
一、家校協(xié)同方面。
很感激我們美舍學(xué)校的大力支持，這是開展攀登英語實驗工作的首要前提。，每個班都配置平板電腦。而且定期分發(fā)獎品，激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，舉行活動，學(xué)以致用。
能創(chuàng)造條件及時與家長溝通，比如家長會議。攀登英語分課堂學(xué)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)兩部分，在教學(xué)中需要家長的密切配合，教學(xué)中，我能夠積極培養(yǎng)組織，鼓勵和批評相結(jié)合。
家校合作，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。家校協(xié)作是攀登實驗必不可少的一個環(huán)節(jié)。我校在實驗過程中，科任教師及時與家長聯(lián)系，互相溝通,了解孩子在校和在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并邀請家長來到班級中親身感受攀登英語的魅力，使家長對攀登英語有了更深刻的了解。
二、在學(xué)校的教研活動方面。
1、我校的教研組長定期召開會議,研究討論攀登英語實施中存在的問題和策略。
2、攀登組還分工明確，學(xué)習(xí)并制定攀登英語課題管理制度，切實強化充實各項制度：
(1)例會(座談會)制度。
(2)聽課評課制度。
(3)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。
(4)家校聯(lián)系制度。
(5)資料收集建檔制度等。
3、規(guī)范課堂常規(guī)，堅持攀登英語教學(xué)原則。課堂教學(xué)中師生始終堅持“English only”的原則,，各科任教師大膽實踐,不斷創(chuàng)新。
4、舉行公開課、觀摩課、展示課活動。開學(xué)初，骨干老師上好觀摩引路課，期中期末，每個科任老師上好公開展示課，通過聽課、研討等活動促進老師共同提高，不斷進步。
5、寫好教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)水平，每次都能夠?qū)懻n后反思。
6、堅持寫課后教學(xué)反思，記錄自己的攀登英語教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，反思自己的教學(xué)行為，并在研討時進行交流，以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。
7、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。利用各種方式給學(xué)生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。教室內(nèi)設(shè)有黑板評價欄、墻壁評價欄、小組評價圖畫、英語角等，張貼英語圖片，設(shè)立攀登英語競賽欄；每位教師和學(xué)生都應(yīng)用了英文名字，師生課內(nèi)外用英語打招呼，做簡單的交流成為習(xí)慣；小組名稱多種多樣，經(jīng)常換，這樣學(xué)生在記小組名字時，又能快樂的拓展單詞,營造了良好的英語氛圍。
8、開展English Show、形式多樣的期末展示活動。比如家長開放日，圣誕節(jié)日歌曲展示，根據(jù)教材特點和學(xué)生學(xué)習(xí)情況開展了英語小故事、歌詠比賽、歌曲聯(lián)唱等展示活動，活動中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的攀登明星。
9、為了多種形式的評價機構(gòu)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語的興趣和信心。
(1)不斷完善黑板評價欄。
(2)精心布置墻壁評價欄。
(3)個人評價和集體評價相結(jié)合。
三、問題與反思：
1、在有限的條件下，如何更好的開展晨間學(xué)習(xí)活動。
2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機會。
3、如何更好的組織學(xué)生開展展示活動。
4、如何強化學(xué)生的評價意識。
5、如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實效性。
6、教材中有些內(nèi)容對于而年級學(xué)生而言，有些難度，不易接受。
7、攀登英語教材家庭學(xué)習(xí)資料不能落實到位，有些家庭不具備所需的音響材料，所以無法達到家校配合的目的。
四、下階段的具體工作：
1、以本校攀登英語教研計劃為依托，逐步落實各項工作。
2、不斷反思課堂教學(xué)，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂教學(xué)更具實效性3.積極參加攀登英語觀摩課。
3、積極參加省市教育局開展的實驗教師培訓(xùn)。
4、加強教室環(huán)境布置,營造良好的攀登氛圍。
5、上好每一節(jié)實驗課。
6、繼續(xù)舉辦家長說明會和家長開放日活動。
7、創(chuàng)新攀登小明星和優(yōu)秀家長的評選活動。
8、做實、做細、做好各種展示活動。
總之，攀登教學(xué)雖然熟悉，但教學(xué)中還存在很多困難和問題,在后期的工作中，下班學(xué)期會增加書寫的作業(yè)，在課堂當堂完成。我也會將會戒驕戒躁，努力創(chuàng)新，使攀登英語教學(xué)更趨完善。
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