【熱門】總結(jié)的作文合集8篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的總結(jié)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
總結(jié)的作文 篇1
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天是個(gè)溫暖的季節(jié)。同樣,春天也是個(gè)讓人開心的季節(jié)。
今天,春姐姐邁著輕盈的步伐,向我們走來,她如同一個(gè)天使,美麗動人。她會讓小草、花兒都披上綠色的外衣。
春姐姐來到花園,不知用了什么魔法,一下子就讓花園里的樹哥哥,花兒妹妹都醒了。他們看見春姐姐來了,便一個(gè)個(gè)的探出小腦袋,觀賞春姐姐帶來的美麗世界。
春姐姐來到田野里,又用了另一種魔法,把田野里的麥苗喚醒了,他們比賽似的向上長,油菜還開出了金燦燦的黃花,引來了群群蜜蜂。
春姐姐來到校園里,那里到處都開著無顏六色的花朵,他們像穿著舞裙的公主,像黃色的小毛球。孩子們也都脫下了厚厚的棉衣,換上了美麗的春裝,成了春姐姐身上又一道美麗的風(fēng)景。
春姐姐來到了果園里,果樹們被春姐姐裝扮的花枝招展,梨樹穿上了一身白色的連衣裙,桃樹穿上了粉色的連衣裙,她們一個(gè)勝似一個(gè),美麗極了。
春天來了,她給我們世間的萬物帶來了不同的禮物,我們盼望著春天的禮物,我們喜愛春天的禮物。我們盡情的享受著春天帶給我們的一切。
總結(jié)的作文 篇2
機(jī)會往往是一瞬即逝的,就如同這短短的三年"幫教結(jié)對"活動一樣。我是于1998年畢業(yè)走上這三尺講臺的。當(dāng)我的同齡人還在那依然陌生的崗位上摸索著前進(jìn)的時(shí)候,我很榮幸地成為這市"幫教結(jié)對"活動的對象之一。如今,回味這過去的點(diǎn)滴,我依然慶幸自己未曾虛度了時(shí)光,F(xiàn)做一小結(jié)如下:
一,虛心學(xué)習(xí),提升自身的課堂教學(xué)能力。
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個(gè)成功的教師,還是成了一個(gè)誤人子弟的教書匠我毫不猶豫地選擇前者。此次"幫教結(jié)對"活動正是為我實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。多次的外出聽課,讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會,取其之長,補(bǔ)己之短;幾次的參加學(xué)術(shù)講座,讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念,調(diào)整自己;多次的組內(nèi)教研活動,讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī),通過指導(dǎo)老師——翁老師的盡心指導(dǎo),各位組員——語文骨干教師的大力幫助,改變自己,提高自己。要"備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課"成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。三年來開了不少觀摩課,上了不少公開課,評了不少教研課。如《月光曲》,《航天飛機(jī)》,《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》,《打碗碗花》等課,獲得了一定的贊首!
二,潛心學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的課研能力。
一個(gè)合格的現(xiàn)代教師,不但要會"教書",更要懂得為什么"教書"怎么樣"教書"作為我來說,通過這次的活動,更讓我明白了教師的課研能力非常重要的這個(gè)道理。三年來,我在翁老師的悉心指導(dǎo)下,勤查資料,在了解現(xiàn)代教育最前沿信息的基礎(chǔ)上,積極撰寫各類論文,取得了一定的成績。如《我看小學(xué)作文中的創(chuàng)新》一文獲全國作文教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng);小論文《作文為何不能得高分》一文在《紹興教育》刊物上發(fā)表;以及其它幾篇論文在鎮(zhèn)論文比賽中獲得二,三等獎(jiǎng),F(xiàn)正參加浣紗小學(xué)語文課題研究活動,主要負(fù)責(zé)通過自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生寫作技能的研究。
當(dāng)然,這三年的"幫教結(jié)對"活動雖已將近尾聲,但這決不意味著我停止了前進(jìn)的腳步!因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識到,一個(gè)教師只有不斷地學(xué)習(xí),提高自己,才能使自己的事業(yè)之路走得更充實(shí),更寬闊!
總結(jié)的作文 篇3
北風(fēng)呼嘯的冬天結(jié)束了,迎來的是繁花似錦的春天。春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊,她揮一揮手中的魔術(shù)棒,整個(gè)大自然就變成了五彩斑斕、生機(jī)勃勃的世界。
一碧如洗的天空中,幾朵白云隨風(fēng)飄蕩,不時(shí)還變換著姿態(tài)。一只頑皮的小燕子“唧”的一聲從天空掠過,劃出一條優(yōu)美的弧線,落在了岸邊的柳樹上。垂柳的影子倒映在波光粼粼的小池塘里,小魚兒悠然自得地游來游去,仿佛在說:“柳樹姐姐,你真漂亮!”。
漫步在鄉(xiāng)間的小路上,柔和的春風(fēng)輕輕撫摸著我的臉龐,令我感到格外溫暖。田埂旁的小野花已經(jīng)綻開了細(xì)碎的花瓣,藍(lán)的、紅的、紫的,一叢叢、一片片,開得茂盛極了。我被野花簇?fù)碇,覺得自己也變成了美麗的花仙子一樣。桃花也競相開放了,散發(fā)著一縷一縷的幽香,它們你挨著我,我挨著你,綻放著自己發(fā)自內(nèi)心的微笑。放眼望去,我看到的是成片成片鮮艷奪目的油菜花。金燦燦的花朵,就像一盞盞明燈,仿佛將整個(gè)世界照得更明亮了。在這一望無垠的田野上,就數(shù)這油菜花最美!
在畫一般的春天里,最好不過的就是出門郊游了。遠(yuǎn)處的一輛越野車正向田邊的空曠地駛來,從車上下來的是一個(gè)幸福的大家庭,他們在空地上野餐、放風(fēng)箏,每個(gè)人都沉浸在歡樂的海洋中,與美麗的春光融為一體。
!多么美麗的春天,多么美麗的大自然!
總結(jié)的作文 篇4
“姍姍,你的字干嗎那么難看,等一下拿練字本練十篇!”“姍姍,寫完了沒有,寫完了快點(diǎn)寫其他的作業(yè)本!”“姍姍爸,你又在上網(wǎng)?快點(diǎn)過來給我洗菜!”看,這就是我愛嘮叨的媽媽,如過讓她3秒鐘不說話的話,她肯定要悶死。所以不論大事小事,她都能嘮叨一陣子。
有一次,一年級時(shí)我遲到了,就是因?yàn)槲覌寢尩膰Z叨。那天早上,我起床晚了,連早餐不吃就飛奔學(xué)校,媽媽在門外喊:“
姍姍,雨傘帶了沒,今天可能有雨哦!”我一看看手上,那不就是雨傘嗎?于是我回答“帶了。”“那帶好文具和書沒?”我拿下書包一一數(shù)著,數(shù)學(xué)書,語文書,作業(yè)……!岸紟R了!”我沒等媽媽回答,就飛奔學(xué)校,雖然一路上小跑,可還是遲到了,我心里有些埋怨:都是媽媽的嘮叨,要不是媽媽的嘮叨,我可能就不受同學(xué)們那怨恨的眼光了。
前不久,媽媽又嘮叨上了。大清早,6點(diǎn)鐘時(shí),媽媽就在我耳旁嘮叨:“姍姍,幾點(diǎn)了?太陽曬屁股了,早上還要干很多事……”我被她的嘮叨吵醒了,一看鐘,“才6點(diǎn)鐘,媽,你讓我再睡一會吧!”“不行,一日之計(jì)在于晨!彼@么說著說著我就睡不著了,便起了床?伤⒀罆r(shí)又聽到了她那喋喋不休的嘮叨……有時(shí)我在想,媽媽哪怕有一分鐘都不嘮叨那該多好呀!
但有一天,媽媽不再嘮叨了,只是時(shí)不時(shí)又說上幾句。從那時(shí)開始,我體會到了媽媽的嘮叨里其實(shí)包含著她對我的一片關(guān)愛,還讓她生氣,真是太不應(yīng)該了。所以我要珍惜媽媽的嘮叨,享受媽媽的嘮叨,因?yàn)檫@是媽媽擔(dān)心我,愛我的一種表現(xiàn)!
總結(jié)的作文 篇5
你還在為孩子不會寫作文而煩惱嗎?認(rèn)真看看這篇文章,然后教給孩子吧。以下是一個(gè)全國語文特級教師總結(jié)的寫好作文8大訣竅,很容易,很簡單!
1、字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句,孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的'樣子!苯(jīng)指導(dǎo)后改成:“草綠了,高了,散發(fā)著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子!笔遣皇呛苡泄(jié)奏感?
2、一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運(yùn)會紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想:往屆校運(yùn)會有人挑戰(zhàn)失敗,平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí),起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流,成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí),學(xué)會了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
3、遇到“很”和“非!毕胍幌
對于文章寫不長的孩子,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非!毕胍幌。看過無數(shù)學(xué)生習(xí)作,蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,非常”,請家長提醒孩子,遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆,停下來想一想,是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?
比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱:驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
4、環(huán)境里面有“真”“情”
到了高年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫:“早上天氣還挺好的,放學(xué)回家時(shí),卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣。”
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境,肯定就是小花微笑,小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
5、不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!
不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實(shí)不然,在“就是不用成語”寫作技巧中,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時(shí),文章細(xì)節(jié)就沒了,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。
6、寫說不單寫“說”
讓孩子比較以下三句話。
張三說:“……”;
張三無可奈何地說:“……”;
張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”
顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描寫,不會僅干巴巴的地寫“某某說”。
7、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)
很多孩子不會用標(biāo)點(diǎn),習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個(gè)現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如,。?!……:“”
這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后,你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了,心理活動結(jié)合進(jìn)去了,還會用反問句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,收效明顯,進(jìn)步很快。
8、寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個(gè)高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴!
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍,會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點(diǎn)混血的味道,同學(xué)們可喜歡她啦!笔遣皇亲x起來舒服多了?
總結(jié)的作文 篇6
昨天,我聽媽媽說明天過年,開心極了。過年對我來說可重要了,因?yàn)槲铱梢猿缘较阆隳暌癸垼可以看到美麗煙花。
早上,我早早起了床,盼呀盼,終于盼到了晚上。
“吃飯嘍!”外婆喊道
我找了把凳子,坐了下來。只見一碗碗熱騰騰菜盛了上來。我一看,哇塞,有我最喜歡炸雞柳、糖醋排骨、板栗燒肉和油爆蝦。我盛了一碗飯,好似一匹貪婪惡狼,狼吞虎咽了吃了起來,不一會,我“大本營”已經(jīng)“兵力十足”了。
我們休息了一會,便開始集中“炮火”,向天上“進(jìn)攻”了。舅舅先拿出了一個(gè)小布丁點(diǎn),點(diǎn)燃了引火線,“啪”,哇,炸出煙花真漂亮!沒想到這個(gè)小布丁點(diǎn)還可以跟大塊頭比了。接著,舅舅拿出了88發(fā)煙花,這就像一朵綻開鮮花!這時(shí),媽媽和舅媽說:“還是那家煙花漂亮。”舅舅一聽,“火”了起來,等88發(fā)煙花放完之后,他立即拿出了口子有椰子那么花,這下可把全村人都吸引了!肮本司说靡庑α恕熁ǚ磐炅酥,外公拿出了錐形煙花,沒想到爆炸了。這時(shí),表妹走了過去,說:“爺爺,能不能在爆炸幾個(gè)?”
這下把我肚皮都笑破了。我們一直放到了深夜才去睡覺。
這次春節(jié)真有意義!
總結(jié)的作文 篇7
遠(yuǎn)離喧囂的城市,離開舒適的溫床,我們800多號高一新生來到了湖南省軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì),身披象征生命與希望的綠色,我們完成了七天緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)。
七天,在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營中度過的七天,絕對是不平凡的七天。
七天的軍訓(xùn)中,包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿,起步走,跑步,正步走,蹲坐。我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動作;唱歌喊口令,我們用全身的力氣吼叫,卻總不能讓教官滿意。腰酸了,必須撐著;背疼了,還要挺直;喊啞了嗓子,喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨,還是火熱的烈日,我們的訓(xùn)練依舊;不管是流汗還是流淚,我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀(jì)律無時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下,有我們疲憊的身軀挺立,有我們酸痛的手腳重復(fù)著動作。嚴(yán)肅的教官,艱苦的生活……所有的一切,我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對。因?yàn)槲覀兩砼娧b,因?yàn)槲覀兩碓谶@綠色的軍營。
七天中,我們飽嘗了從所未有的痛苦。但軍訓(xùn)中也有許許多多的甜。教官優(yōu)美嘹亮的歌聲寫照了真實(shí)的軍營生活,唱出了軍人的頑強(qiáng)意志和對親人的掛念,打動了我們中的每一個(gè)人;籃球比賽的精彩激烈,拔河比賽的咬牙拼命,耳邊仍然回蕩著震天動地的加油聲,歡呼聲;野外行軍時(shí)欣賞到了日出時(shí)分的田園別致的美景,享受到了新鮮的空氣給身心帶來的清新的快感,沁人心脾;實(shí)彈射擊的緊張與興奮,震耳欲聾的槍聲中的火藥味還能依稀嗅到;還有文藝匯演隨著優(yōu)美的旋律,動人的舞姿而跳動的細(xì)胞。更有老師、同學(xué)的無微不至的關(guān)心與體貼,教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會到了集體的溫暖,滋味是特別的甜美。
七天,是苦與累的七天,是付出更是收獲的七天。我們的腰板挺直了,面孔剛毅了,精神抖擻了。在站立與蹲坐之間,軍訓(xùn)給了我們軍人的氣質(zhì):挺拔、剛直。艱苦的訓(xùn)練中,我們學(xué)會了忍受疼痛,學(xué)會了堅(jiān)持,再堅(jiān)持。軍營賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),頑強(qiáng)的作風(fēng)。我們少了份驕氣,多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。同甘共苦中,看看周圍不言放棄的同學(xué),我怎能輕易低頭;互相幫助中,我們成長了,從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍營教會了我們——團(tuán)結(jié)就是力量:這力量是鐵、是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng),只要萬眾一心,就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人,克服不了的困難。軍營教會我們——嚴(yán)守紀(jì)律,服從命令是天職,條令要牢記,令行禁止,自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。人民軍隊(duì)正是有了鐵的紀(jì)律,才會有無窮的戰(zhàn)斗力。我們也更深刻地理解了軍人的內(nèi)涵。它是嚴(yán)肅、威信,紀(jì)律的代名詞。軍人戰(zhàn)士永遠(yuǎn)是最可愛的人。我們每一個(gè)人都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)的七天雖然很短,但我們學(xué)到了許許多多的別處無法獲得的東西——是知識,是品質(zhì),是精神,更是一筆寶貴的財(cái)富。
七天的軍訓(xùn),一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它,才能夠磨礪自己,使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難,承受風(fēng)雨,才能更加從容地面對今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起,我們品嘗了;但它不能夠只是一刻的味覺。我們要保留著其中的精華,讓軍營中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們,以軍人的姿態(tài)迎接即將到來的高中生活,以至于整個(gè)人生。
總結(jié)的作文 篇8
我有個(gè)習(xí)慣,就是每次考試不管考的好快,我都要總結(jié)考試好壞的原因。
昨天,老師公布了一二單元“突然襲擊”——沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的考試,我以94。5分成為了全班的第一名。
同學(xué)夸獎(jiǎng)我,老師表揚(yáng)我,但是我想,我應(yīng)該抑制驕傲,總結(jié)原因,不斷進(jìn)步,爭取當(dāng)上全班“永遠(yuǎn)的第一”!
我拿起了這張?jiān)嚲恚@張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里,隱藏著那幾個(gè)刺眼的紅叉。我拿起試卷,仔細(xì)的地分析起來。那里造句的例句是比喻句,而我呢,寫成了一個(gè)描寫具體的句子,加了一個(gè)“……的”,結(jié)果被扣除了一分。我看著其他同學(xué)的試卷,他們的成績雖然比我差好多,但是,他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了,我不由得低下頭來,老師啊老師,您看見我的錯(cuò)誤是多么離譜了嗎?為什么要表揚(yáng)我呢?瞧那道選擇題,“望風(fēng)而逃”的望的意思,我選擇的竟然是探望!我對問題的思考是多么的不全面啊,我認(rèn)為,一個(gè)題中不能選擇相同的項(xiàng)目,都要不同。當(dāng)我聽見您講評試卷的時(shí)候,悄悄埋下了自己的頭,我不敢正視您。
我的閱讀更是慘不忍睹,如果老師不放松這次考試的“要求”,我根本就不會考94。5分,90分也不可能。我那時(shí)不可能是全班第一了。我想,我應(yīng)該多練習(xí)閱讀題目,仔細(xì)思考,認(rèn)真分析,理直氣壯當(dāng)?shù)谝?作文,我扣了2分,雖然很好,但是“可愛小雪兒”還加了五星,還有3個(gè)同學(xué)只扣了一分。作文“名列前茅”的我,真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去啊!我看看同學(xué),看看老師,我早以……
窗外一片漆黑,我拿著這張?jiān)嚲恚南耄阂淮蔚谝徊凰闶裁,更重要的是我?yīng)該抑制驕傲,總結(jié)原因,不斷進(jìn)步,加油!爭取以后每次考試都得第一。
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