比賽總結(jié)作文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的比賽總結(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
比賽總結(jié)作文1
這次，打比賽我打得一般，因?yàn)橹皇禽斄吮任掖蟮模A了比我小的。第一場(chǎng)就是最關(guān)鍵的，可是第一場(chǎng)就打得不認(rèn)真，我本來(lái)應(yīng)該贏的，因?yàn)樘绷耍暂斄�。我給大家講一講整個(gè)過(guò)程吧！
首先，程教練把我安排到了第三臺(tái)。我跟一個(gè)高高的大姐姐打比賽她也是打直拍左手的。比賽開(kāi)始了， 我發(fā)了一個(gè)側(cè)上旋球，對(duì)方?jīng)]看準(zhǔn)，只好搓了一板，我就拉了一板，可是，沒(méi)拉上臺(tái)，拉下網(wǎng)了。我發(fā)了一個(gè)上旋球看起來(lái)很像下旋球，竟然被他看穿了，就拉了一板，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)一板拉到我的反手，我還沒(méi)來(lái)得及，已經(jīng)二比零了我只好追了，全部都是短球。第一板我挑了起來(lái)。第二板我用搓球搓了一個(gè)短球，調(diào)動(dòng)了她。二比二打平。之后，我又發(fā)了一個(gè)下旋球，她以為又是上旋球。拉了一板。下網(wǎng)了。就這樣一直打下去。我與二比零輸了，輸?shù)脑蚴且驗(yàn)樘^(guò)于急噪了。
我以后無(wú)論在訓(xùn)練還是在比賽中都要沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋打好每一個(gè)球！
比賽總結(jié)作文2
一年一度的科技節(jié)來(lái)了，因?yàn)檫@事學(xué)校里炸開(kāi)了花，同學(xué)們紛紛討論起自己感興趣的項(xiàng)目，而我報(bào)的是自己非常喜歡的科幻畫(huà)。
科技節(jié)前一天，我準(zhǔn)備好了畫(huà)科幻畫(huà)要用到的工具：水彩筆、彩鉛、油畫(huà)棒、針管筆、橡皮、鉛筆，并構(gòu)思好了科幻畫(huà)的內(nèi)容——“未來(lái)之城”。
到了科幻畫(huà)比賽的時(shí)候，我根據(jù)自己的理解在紙上專(zhuān)心致志地描繪著，監(jiān)考老師一遍又一遍地從我身邊經(jīng)過(guò)，剛開(kāi)始我有點(diǎn)兒緊張，但沒(méi)一會(huì)兒我就沉浸在自己的科幻世界中了。未來(lái)整潔漂亮的城市一座座漂浮在空中，由專(zhuān)門(mén)的通道相連，大型綜合性的綠色能源轉(zhuǎn)換器為這些城市提供各種資源，而機(jī)器人在地面上巡邏，維護(hù)環(huán)境和生態(tài)，這里也是人類(lèi)度假出行的好地方。這是我對(duì)未來(lái)科技所帶來(lái)的美好生活的想象和向往。
一開(kāi)始還是一帆風(fēng)順，可當(dāng)我在涂天空背景的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，我的淺藍(lán)色水筆竟然沒(méi)水了！周?chē)渌瑢W(xué)都沒(méi)有這種顏色的水筆，而如果用其他顏色涂剩下一部分的天空，整個(gè)畫(huà)面就會(huì)有色差。我望著窗外湛藍(lán)的天空開(kāi)始苦思冥想，突然，我有了一個(gè)好主意：不如用藍(lán)色的油畫(huà)棒吧！因?yàn)橛彤?huà)棒可以蓋住已經(jīng)畫(huà)好的那部分顏色，從而使畫(huà)面看上去比較協(xié)調(diào)。于是，我立刻用油畫(huà)棒仔細(xì)地涂了起來(lái)。涂好之后，我發(fā)現(xiàn)油畫(huà)棒的效果比水筆的還要好。
這真是一個(gè)意外的收獲，塞翁失馬，焉知非福。這次的經(jīng)歷也讓我明白了，遇到困難要冷靜面對(duì)，多想辦法，而不能輕易放棄。
比賽總結(jié)作文3
星期四下午，我們四、五、六年級(jí)參加雙人比賽的人都去操場(chǎng)比賽了。每個(gè)人都激情四射，信心充足，拿著“兵器”上戰(zhàn)場(chǎng)了。當(dāng)然，我們班也不例外哦！
比賽的人陸續(xù)進(jìn)入了后操場(chǎng)，而我們?cè)谛@里玩耍，。仔細(xì)想一下，感覺(jué)沒(méi)去給他們當(dāng)“啦啦隊(duì)”也怪可惜的，沒(méi)能看到他們的精彩表演。接下來(lái)，我沉入了比賽場(chǎng)面的想象。他們都很緊張，生怕跳得不好，有人的節(jié)奏不同，跳幾下就被繩子絆住，時(shí)而傳出：跳的慢點(diǎn)、不行，節(jié)奏不一樣，重新開(kāi)始、慢點(diǎn)，跟不上這幾種聲音。有的同學(xué)的跳繩非常不聽(tīng)主人的使喚，一直想和另一邊的朋友團(tuán)聚，結(jié)果它們就纏在一起了，使主人被它們兩個(gè)“淘氣鬼”給搞的暈頭轉(zhuǎn)向的。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，一分鐘非常短暫。隨著老師的一聲令下，戰(zhàn)斗結(jié)束了。比賽的人都回到教室，坐在座位上，累的氣喘吁吁的，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。他們緩了一會(huì)，才恢復(fù)了體力，開(kāi)始說(shuō)話(huà)。老師問(wèn)他們跳繩有何感想，有人說(shuō)：“太累了�！庇腥苏f(shuō)：“太緊張，跟不挑不下去。”我們班的奇葩同學(xué)----李珂發(fā)表感想了，他說(shuō)他在校園里瘋跑了二十幾圈，剛坐下來(lái)，就被同學(xué)叫到操場(chǎng)上比賽了，他當(dāng)時(shí)力氣都用光了，哪有力氣去跳繩，然后他就懶洋洋的去操場(chǎng)上扭了幾下。我們班的李夢(mèng)怡同學(xué)也說(shuō)了，她說(shuō)她的腳疼，發(fā)表感想的時(shí)候因?yàn)楦袆?dòng)還哭了，但是我知道，她在操場(chǎng)上是那么堅(jiān)強(qiáng)不屈�。∥矣X(jué)得他和李大釗一樣，不肯認(rèn)輸，怪不得他們都姓李呢！我真佩服他們倆。
明天我就要上戰(zhàn)場(chǎng)拼搏了，我也我為什么還沒(méi)開(kāi)始拼搏，現(xiàn)在就緊張了呢？哎，我好奇葩呀！
比賽總結(jié)作文4
為了活躍校園文化生活，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為六年級(jí)書(shū)面表達(dá)題做好準(zhǔn)備，以便著手開(kāi)展培優(yōu)輔導(dǎo)工作。我校舉行了六年級(jí)英語(yǔ)作文比賽，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)，六年級(jí)共有180名學(xué)生參加了比賽，50名同學(xué)進(jìn)入了決賽，最后30名同學(xué)獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)充分的賽前準(zhǔn)備，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語(yǔ)研修組進(jìn)行了精心的組織和安排，無(wú)論是從試題的命制，還是監(jiān)考，到最后的閱卷，總分，獎(jiǎng)品的書(shū)寫(xiě)方面，各個(gè)工作人員都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，使活動(dòng)有條不紊得進(jìn)行。可以說(shuō)，這次活動(dòng)舉行得很成功，通過(guò)作文比賽，使學(xué)生和教師共同了解了目前學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，通過(guò)尋找差距，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也帶動(dòng)了一大批英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者迎頭趕上。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往，持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在考試的書(shū)面表達(dá)題中提高得分率，取得好成績(jī)。
比賽總結(jié)作文5
在這幾天的新加坡比賽中我被分配到了rp7。第一天，是熟悉場(chǎng)地的一天，主要是測(cè)實(shí)體機(jī)器人的顏色數(shù)值。第二天主要是屬于比賽和調(diào)試的一天，發(fā)到了地圖后我不敢停一秒種，這次的地圖，比較坑，因?yàn)樗汛鎸殔^(qū)用墻圍了起來(lái)，只有兩面可以進(jìn)去，只有兩條參考線(xiàn)可以通往存寶區(qū)，所以我們必須寫(xiě)參考線(xiàn)的程序。
這次比賽我做的最不好的一天就是第一天，我拿器材的時(shí)候掉到了地上好幾次，在調(diào)試的時(shí)候我也不是非常專(zhuān)心，還好第一天沒(méi)有比賽。第二天我吸取了第一天的.教訓(xùn)，好好調(diào)試，其他人叫什么我都不理他，所有人都在玩游戲的是時(shí)候我就告訴自己我要奪冠，不能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻放松，所以我們隊(duì)順利完虐對(duì)手，贏得了第一場(chǎng)比賽的勝利，我和隊(duì)友們十分開(kāi)心，就當(dāng)我挎著輕松的步伐走向其他隊(duì)準(zhǔn)備消磨時(shí)光時(shí)我告訴我自己不能放松，就算第一場(chǎng)比賽贏得了勝利也不可以嘚瑟，”最后我的虛擬程序勝利了，我心想太好了，最后我們因?yàn)榈陀趯?duì)手5分而敗北。我的虛擬程序也有很多問(wèn)題，我本想超過(guò)對(duì)手上百分，可是我卻只領(lǐng)先了對(duì)手5分。但作為隊(duì)長(zhǎng)賽后我也不應(yīng)該一直自責(zé)隊(duì)友，沒(méi)有十次也有八次。我花時(shí)間思考我們的比賽策略。
不過(guò)沒(méi)事，我們?cè)俳釉賲�！我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1、在除了編程以外的其他事情用時(shí)要少
2、賽后不應(yīng)該職責(zé)隊(duì)友
3、策略太少
4、和隊(duì)友的配合不夠默契，作為隊(duì)長(zhǎng)我沒(méi)有做到位
比賽總結(jié)作文6
3月31日，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)隊(duì)列廣播操比賽，比賽非常隆重和精彩。
那天我的格外激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋�(gè)出廠參加比賽的。下午，同學(xué)們都穿上了整齊干凈的班服和統(tǒng)一的白球鞋，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
下午二點(diǎn)半廣播體操比賽正式開(kāi)始了，首先學(xué)校講話(huà)，然后體育宣布比賽規(guī)則，比賽在悅耳的音樂(lè)聲和同學(xué)們激烈的掌聲中拉開(kāi)了序幕。首先比賽的是由五、六年級(jí)六個(gè)班集體表演的百人會(huì)操，表演的節(jié)目有四面轉(zhuǎn)法、變換隊(duì)形、隊(duì)列和第三套中小廣播體操。百人會(huì)操表演完后就是每個(gè)正式廣播體操比賽，我們?nèi)话嗍堑谝粋�(gè)出場(chǎng)的，我們經(jīng)過(guò)了六個(gè)多月的辛苦訓(xùn)練，今天給大家正式匯報(bào)了。我們班所有的同學(xué)都很激動(dòng)，大家都很認(rèn)真賣(mài)力的做表演，最終我們班取得了第二名的好成績(jī)。
通過(guò)這次比賽，我們班更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大家彼此之間的友誼更加深厚！
比賽總結(jié)作文7
孟家灣中學(xué)“口頭作文”比賽活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)賽程，在此我代表學(xué)校對(duì)組織本次活動(dòng)的文科教研組以及做出耐心、細(xì)致輔導(dǎo)工作的全體語(yǔ)文老師表示衷心的感謝，對(duì)本次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，具體有以下特點(diǎn)：
一、取得的成績(jī)
作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。
1、學(xué)生的作文有真情實(shí)感，涉及面廣，內(nèi)容豐富。
2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說(shuō)假話(huà)、寫(xiě)假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂(lè)樂(lè)地寫(xiě)作文有一定的實(shí)際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長(zhǎng)、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時(shí)間內(nèi)迅速成文，從文中看到了學(xué)生寫(xiě)作的水平較高，語(yǔ)言表達(dá)流暢，中心突出，而且有些學(xué)生在比賽時(shí)心里素質(zhì)比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書(shū)我口”，要真情實(shí)感，要激發(fā)趣。
二、改進(jìn)與提高
本次活動(dòng)雖然取得了圓滿(mǎn)的成功但是也還有很多不足。
1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項(xiàng)長(zhǎng)期而又堅(jiān)韌的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流。
2、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不夠，內(nèi)容不夠新穎，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個(gè)性。
3、個(gè)別選手不能應(yīng)用普通話(huà)表達(dá)。
總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助學(xué)生的寫(xiě)作提高是一次有意義的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點(diǎn)，看到了希望。我們堅(jiān)信通過(guò)以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會(huì)使學(xué)生的作文水平及感情升華達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
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