高三個人學(xué)期總結(jié)范文600字（通用10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的高三個人學(xué)期總結(jié)范文600字，希望能夠幫助到大家。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)生活上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)生活方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，盡力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的'我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)生活，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)生活成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)生活成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇2
在過去的這一學(xué)期中我們高三化學(xué)備課組做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
順利完成化學(xué)奧林匹克競賽的初賽和復(fù)賽的輔導(dǎo)和組考工作，并取得了較好的成績。其中16名學(xué)生獲得了省二等獎，13名學(xué)生獲得了省三等獎，創(chuàng)歷年新高。
順利完成開學(xué)前制定的一輪復(fù)習(xí)計劃的所有內(nèi)容，并在A10聯(lián)盟和皖江聯(lián)盟組織的聯(lián)考中（本學(xué)期僅有的兩次聯(lián)考）取得了較為優(yōu)異的成績（理科中名次排名第三）。
順利完成一輪聽課計劃：做到了上課者精心準(zhǔn)備，反復(fù)琢磨，努力打造。聽課者認(rèn)真聽講評價。相互之間都起到了促進(jìn)作用。
認(rèn)真組織每周的化學(xué)限時練（周測）的組卷和閱卷。為了減輕學(xué)生的'學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期本組所定的資料較少，所以我們很重視每周的周測試卷的命制工作。對試卷內(nèi)容，難度和編排都有明確要求，并在備課組的會議上對閱卷情況進(jìn)行交流和討論，互相取長補(bǔ)短共同提高。
督促本組老師完成尖子生的培優(yōu)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對每次月考和周測后表現(xiàn)不好的學(xué)生積極主動進(jìn)行談話和指導(dǎo)并在下次的相關(guān)考試中進(jìn)行效果評價。
配合學(xué)校和年級的安排，進(jìn)行青年教師培養(yǎng)計劃。在本組老師彭飛參加學(xué)校組織的青年教師說課比賽中反復(fù)為他進(jìn)行打磨和提出積極的建設(shè)性的意見和建議。
積極組織和參加為了高考而進(jìn)行的周六晚自習(xí)理科綜合周練。及時組織閱卷和評價并在閱卷后及時在備課組的微信群里進(jìn)行交流閱卷情況以便于老師幫助學(xué)生分析試卷。
以上為本組在本學(xué)期所做的部分工作，在后面的最后一個學(xué)期中將繼續(xù)努力，爭取在高考中不留遺憾。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇3
高三可以說是不少學(xué)生的夢魘啊，因?yàn)樵谶@一年里的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力大了不少，而且每一門科目的難度都提升了不小，所以作為教師的我有責(zé)任來對學(xué)生們進(jìn)行幫助。首先是在教學(xué)這方面，我為了照顧更多的學(xué)生，在上課前我把備課準(zhǔn)備做到了我的極致，任何重要的'知識點(diǎn)都被我囊括了，這是為了讓我的學(xué)生們能少走點(diǎn)彎路。其次在講課時，我還特意放慢了教學(xué)節(jié)奏和語速，因?yàn)槲抑馈坝賱t不達(dá)”，我不能為了趕教學(xué)進(jìn)度就不顧及學(xué)生的感受，一定要循序漸進(jìn)才能讓學(xué)生們慢慢適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
在這個學(xué)期，我為了不讓學(xué)生們抵觸化學(xué)，我特意少布置了一些作業(yè)和試卷，效果是很明顯的，我的學(xué)生們很歡迎我來上課，而且他們也能順利地完成我布置的作業(yè)。每當(dāng)我在上課時，我也會調(diào)節(jié)一下課堂的氛圍，因?yàn)樘^壓抑的學(xué)習(xí)氛圍不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到松弛有度才是最好的�；瘜W(xué)這門課，對于學(xué)生來言是比較抽象的，因?yàn)闆]有什么實(shí)驗(yàn)可以做，都是一些理論知識，所以這需要學(xué)生們靠自己的想象力去理解，雖然我能對學(xué)生們提供一些幫助，但這也是杯水車薪，學(xué)習(xí)還是得靠自己花費(fèi)時間和精力去琢磨才行。
當(dāng)這學(xué)期的工作進(jìn)行到最后階段時，我的講課也基本結(jié)束了，這時候就得靠學(xué)生們自己了，我找了不少的經(jīng)典習(xí)題給我的學(xué)生們做。在這最后關(guān)頭，誰能頂住壓力誰就能取勝，靠著大量的習(xí)題，能夠加深學(xué)生的熟練度，幫助他們在考試中臨危不亂。
這一批的學(xué)生馬上就要離校了，這讓我有點(diǎn)舍不得，看著他們在課堂上開心的笑容，我覺得自己的工作是十分幸福的，引導(dǎo)他們在化學(xué)上的學(xué)習(xí)是我的責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)在，學(xué)生們和我的付出馬上就要得到回報了，真是讓人拭目以待啊。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇4
一、語文教學(xué)工作
在這個學(xué)期初我就給了自己一個預(yù)防針，知道這學(xué)期是很重要的一個學(xué)期，我早早的在寒假就給自己的教學(xué)做了一個計劃，主要是針對學(xué)生即將迎來高考，由于教學(xué)蝌蚪講完了，高三的整個時間就是在復(fù)習(xí)狀態(tài)，作為一名老師我很清楚這個擔(dān)子有多重，但是還是要給自己給學(xué)生打氣，每天的日常任務(wù)就是給學(xué)生們復(fù)習(xí)，講題目，將卷子，我一周有八節(jié)課工作量還是比較大的。
每天的工作也就是在自己研究題目，跟講課方式，在不停的琢磨著怎么講課效率更高，怎么講題目學(xué)生能夠更好的理解，每天就是在這種狀態(tài)下，有時候早上的時候我會主動申請給學(xué)生們講題目，學(xué)生們也都很積極想都沒有反對的`聲音，在最后的時間里大家都非常的努力，每一次給學(xué)生發(fā)的卷子我都是盡量找可能會出的考試內(nèi)容給學(xué)生們做，有學(xué)生不懂的題目我會很耐心，很仔細(xì)反復(fù)的去講知道落實(shí)到每一位學(xué)生，這樣雖然是很費(fèi)時間但是我覺著的作為一名高三班的老師很有必要這樣子去做，這是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對自己的的工作負(fù)責(zé)，在日常的教學(xué)工作中更多的還是有效率的去講，考慮到學(xué)生們這學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力是很大的，各科的學(xué)習(xí)各科的復(fù)習(xí)，卷子都很多，所以我在工作中改變了自己的講課風(fēng)格，還是要略帶幽默為的就是不給學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力，不讓學(xué)生們感覺到課堂的氣氛緊張。
二、學(xué)期總結(jié)
這學(xué)期的工作還是很順利的完成了自己的教學(xué)內(nèi)容，改變了自己的一貫上課風(fēng)格，對自己這學(xué)期的工作，我是抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為的就是希望學(xué)生能夠發(fā)揮好考試。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇5
回顧這一學(xué)期，苦是真的苦。比起其他骨干，我沒有親身經(jīng)歷過太多的高三的經(jīng)驗(yàn)。但每年高三年級的班級的努力和拼搏都讓我記憶猶新。如今，我對自己一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下，希望在下一學(xué)期里能做好更充實(shí)的準(zhǔn)備，圓滿的完成高三學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是工作總結(jié)：
一、思想方面，鎖死方向
高三階段，再容不得什么手段和方式，最有效的利用時間的方法，就是抓緊點(diǎn)每一分每一秒去做好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)！為此，我在思想上嚴(yán)格進(jìn)行鎖定，制定好工作的計劃后認(rèn)真朝著一個方向拼命前進(jìn)！當(dāng)然，這并不是說我不停別人的告誡和幫助。只是我在教育工作上摒棄了其他雜念，一心向目標(biāo)去沖刺，去要求學(xué)生！
一學(xué)期來，我很高興學(xué)生們也能回應(yīng)我的思想，面對組十二年來最后的努力，他們每個人都愿意為此努力，并付出拼搏。我們班級在這學(xué)期開始，做到了思想的統(tǒng)一，即使曾經(jīng)調(diào)皮的學(xué)生，都能在這段時間改正思想，認(rèn)真仔細(xì)的面對這最后階段的學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)計劃，分割時間
進(jìn)入高三，每分鐘都得掰成兩分鐘來用。為了同學(xué)們能更有效的利用時間，我們教師也多次的開會討論，認(rèn)真分析班上的情況，并合理的規(guī)劃時間的利用，根據(jù)班上的平均成績做好了大家的學(xué)習(xí)計劃。
且作為一名班主任，在計劃的執(zhí)行中我更是充當(dāng)了管理員，在紀(jì)律上嚴(yán)格的.要求學(xué)生，加強(qiáng)管理、巡邏，鞏固學(xué)生的思想強(qiáng)度，并做好秩序和班級氣氛的鼓勵。
總的來回顧這學(xué)期，班級整體上有了很大的改變，我們在嚴(yán)格保持班級高速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時又小心翼翼的保證同學(xué)們在學(xué)習(xí)上計劃和狀態(tài)，將學(xué)習(xí)的效率提升到了較高的程度。但在今后的最后一個學(xué)期里，我們還要再做一層突破，將學(xué)生的潛能和機(jī)會徹底的釋放出來，度過一個拼搏無悔的高三！
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇6
假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。
首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過激烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的`認(rèn)可，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。
試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性，從而在未來不足三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開好主題班會。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理�？梢哉f，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
第四，存在的問題：
1.與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2.與任課老師交流不夠。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任高三（13）、（17）班的化學(xué)教學(xué)。下面就本人的工作作一小結(jié)。
一、彈性調(diào)節(jié)難度
教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)
對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的.教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
從考試的情況來看，我所帶的班級教學(xué)效果較好，做到了“讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的目標(biāo)。教學(xué)工作無止境，我會更進(jìn)一步努力提升自己的實(shí)力，追求卓越，為龍城高中的發(fā)展盡自己的微薄之力。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇8
開學(xué)以來，高三歷史備課組的教學(xué)工作以高考為中心、提高教學(xué)質(zhì)量、為重點(diǎn)，認(rèn)真做好教學(xué)的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下小結(jié)：
一、召開備課組專題會議，落實(shí)復(fù)課計劃。
開學(xué)初，結(jié)合年級組20xx-20xx學(xué)年度高三復(fù)課工作計劃以及高三歷史教學(xué)的特點(diǎn)，備課組召開了會議，按照要求落實(shí)復(fù)課計劃，明確了本學(xué)期的'主要工作目標(biāo)：
1、20xx年3月15日------20xx年5月25日（二輪復(fù)習(xí)）
在本學(xué)期開學(xué)政、史、地科目，進(jìn)行突出專題復(fù)習(xí)的同時，強(qiáng)化文科大綜合的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的遷移能力。
2、20xx年5月25日-6月5日（三輪復(fù)習(xí)）
各科進(jìn)行自查糾錯，強(qiáng)化答題技巧，和鼓勵學(xué)生樹立自信心教育，注重高考動態(tài)。
本學(xué)期一開學(xué)，歷史備課組就對一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)訓(xùn)練。從第三周開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，狠抓學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，從培養(yǎng)規(guī)范書寫，到認(rèn)真閱讀分析，從題中提取有效信息到如何組織答案要點(diǎn)。從課堂到自習(xí)輔導(dǎo)，從教發(fā)到學(xué)法，從勵志教育到信心教育，都進(jìn)行了大量針對性的訓(xùn)練。在5月底，加強(qiáng)對學(xué)生的信心，心理素質(zhì)，答題技巧的訓(xùn)練。
二、認(rèn)真落實(shí)集體備課，提高備課效率。
備課組十分重視集體的力量，每周二下午是我們備課組探討、解決疑難問題的固定時間，在備課時，我們共同交流授課心得、分享教學(xué)成功案例，共同解決疑難問題、探討教育教學(xué)新思路，并在交流、探討的基礎(chǔ)上，基本上做到了教學(xué)上的“四個統(tǒng)一”即：“統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一要求”。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇9
20xx—20xx年我任教高三理科(1)(2)班數(shù)學(xué)，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。高三工作是繁忙的、辛苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲。在這一年的高三教學(xué)中，對本人的自我工作總結(jié)分為以下幾個方面。
一、 努力自我鉆研，并配合學(xué)生的課后輔導(dǎo)
作為中年教師，我努力學(xué)生鉆研適合自己的教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平，多做，多問，多去歸納和總結(jié)，通過不段的學(xué)習(xí)，爭取成為一名合格的高三數(shù)學(xué)教師。
一、 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真寫好教案
二、高三看上去復(fù)習(xí)時間很充裕，其實(shí)真正想備好學(xué)生、教材、教法，需要花費(fèi)很多精力。從最日常的上每一節(jié)課之前，我必須要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過，且在關(guān)鍵地方做上批注，在講授是才可以特地強(qiáng)調(diào)，做到詳略得當(dāng)。只有做過這一節(jié)的內(nèi)容后，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)。然后在寫教案、備課中將題目歸類，總結(jié);讓學(xué)生在歸類，總結(jié)中達(dá)到一通百通的目的。每一道典型的例題應(yīng)理清思路，總結(jié)要點(diǎn)，且在后面附帶2—3道題組，讓學(xué)生立地強(qiáng)化某個知識點(diǎn)，增強(qiáng)其記憶力，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生找到解題的題眼，從而水到渠成地摸清解題的.突破口，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
三、 學(xué)生的課后鞏固是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)
在目前這樣的學(xué)生生源的情況下，僅僅靠教師在課堂上的講解無課后的鞏固，是很難突破提升的。除努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中嘗到數(shù)學(xué)的“樂”之外，更要讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，努力提高自己會學(xué)習(xí)的能力。文盲并不是沒有知識的人，而是不會學(xué)習(xí)、不知學(xué)習(xí)的人。
高三個人學(xué)期總結(jié) 篇10
高三第二期很快過去了，13班的情況起起伏伏，讓人心上心下。現(xiàn)在回頭看，還是有些值得總結(jié)的東西。
一、是班級整體上安靜下來了，也有很多同學(xué)很刻苦很認(rèn)真，但是沒有起到引領(lǐng)作用，因而在班級內(nèi)部，思想還是不夠統(tǒng)一，情緒不算很高漲。這其中的原因，我認(rèn)為是學(xué)號靠前的男同學(xué)沒有起到很好的帶頭引領(lǐng)作用，很多時候還有散漫消極的作用。
二、偏科現(xiàn)象還是沒有從根本上得到解決，尤其是部分目標(biāo)學(xué)生。偏科現(xiàn)象從上期接手之后就在做工作，做安排，但是說到底，還是需要學(xué)生主動積極地配合。但是一期以來，效果不佳，影響了高考表現(xiàn)。
三、13班主動解決問題的風(fēng)氣還是差了一點(diǎn)，學(xué)生大多很被動地解決問題。這其中有盲目自信和聽不進(jìn)建議的因素。這樣的學(xué)生很多，班主任的工作，我回過頭來想，是做了很多的`。也許是長期見不到改變，看不到成效，后來就有點(diǎn)灰心。
四、最后一周，班級的復(fù)習(xí)氛圍是很好的，可能是學(xué)生終于感受到了高考的緊迫吧。在這樣的一種氛圍里，其實(shí)是有利于出好成績的�？墒牵诟呖歼^程中，運(yùn)氣可能也差了一點(diǎn)。有很多平時好的同學(xué)，成績不理想。
幾點(diǎn)思考：
一、這是我第一次中途接手畢業(yè)班，找到問題之后如何快速有效地推進(jìn)工作，改變現(xiàn)狀，這對我是個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。情況其實(shí)很早就清楚了，整改的措施主要集中在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從思想上，心理上，紀(jì)律上做的還不夠快，狠。還用老經(jīng)驗(yàn)，希望慢慢轉(zhuǎn)變，以致錯過了好時機(jī)。
二、偏科的問題，可以說是我?guī)У陌嗬镒顕?yán)重的，要解決真的有困難。像王沛沛同學(xué)，班級20號，數(shù)學(xué)是優(yōu)勢科目，理綜不差，語文也有起色，但是英語，高考最后只有75，她總分是500零幾分。像她這樣的學(xué)生數(shù)目太多，最后真的就交給了運(yùn)氣。如何讓學(xué)生在高中三年均衡發(fā)展，是要關(guān)注的現(xiàn)象。
三、對于我來說，如何讓自己在復(fù)雜的情形中，始終像有些老師一樣保持高昂的情緒，積極的心態(tài)，全情投入，也是個提醒。
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