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小學體育研修總結

時間:2021-05-17 12:08:15 總結 我要投稿

小學體育研修總結范文

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編整理的小學體育研修總結范文,歡迎閱讀與收藏。

小學體育研修總結范文

  小學體育研修總結1

  一、研修讓我轉變了思想,更新了觀念。教育作為培養(yǎng)人的一種影響,在人的成長過程中起著重要的作用。通過這次研修,我認真聆聽了一些小學體育教育專家的講解,使我小學體育教育有了更加更深的理解。在小學教育階段,是其他學習階段的基礎,形成怎樣的體育觀念在人的終身體育過程起著十分重要的作用。同時,小學體育教育對少兒早期智力開發(fā)、良好行為習慣、學習習慣、毅力品質的養(yǎng)成方面還有著其他層次教育所不能起到的作用。正因為如此,小學體育教育是培養(yǎng)成功的終身體育的起點。沒有好的身體,就失去了更好地工作的基矗所以,作為一名小學體育教師的我,更應該樹立正確的體育教育觀念,在教育教學活動中找到正確的方法,帶給孩子們最好的體育教育!

  二、研修讓我開闊了視野,增張了見識。我看到了很多好的體育教學活動案例,通過對這些知識的學習,我吸收了很多新的知識,在今后的體育教學活動中一定要讓孩子主動、積極、探索、發(fā)現(xiàn)。以前的體育教學,就是填鴨式,死板枯燥。我們發(fā)現(xiàn)由于過分強調技能的傳授,而忽視了環(huán)境創(chuàng)設實施的致使孩子們對灌輸認知技能興趣索然,大大降低了孩子們參與學練的積極性。因此,活動創(chuàng)設要有情境性、趣味性,做到寬嚴有道,貫穿整個課堂。要蘊含目標性,要滲透教育性,要著眼發(fā)展性。

  三、研修讓我認識了自我,提高了水平。過去我們常說:“要給學生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經過網絡研修學習以后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為作為一名優(yōu)秀的幼兒教師也要樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步。擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。在學習過程中,也使我深深的領會到,未來教師應該是“學習型、智慧型”的教師,不但要有緊跟時代發(fā)展的教育觀,而且具備教育少兒健康快樂成長所需的專業(yè)知識,既是一個思想者,又是一個教學者,更是一個教育者。這次研修課程資源當中的一些新的教育方法和理念,是我以前聞所未聞,見所未見的。給了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫助,讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足,為我以后的工作指明了方向。這次遠修給我的教學思想注入了新的理念,通過專家的視頻講解,豐富的理論指導及鮮活的'案例讓我開拓了視野,增長了知識。

  四、研修讓我加深了對小學體育教育的認識。通過和同行們在線研討,我認為,要做一名稱職的小學體育教師,不但要有豐富的專業(yè)知識技能;還要有不斷發(fā)展的新理念;還要有對學生體育教育的愛心、耐心、細心、童心和信心。

  總之,這次培訓內容豐富,聯(lián)系實際,注重實效,在聆聽了專家的精彩的講座與點評,使我學習到了很多先進的教育理念和教學經驗。通過聽、看、評等形式展示了培訓的全部內容和過程,使我明白“吾生也有涯,而知也無涯”的深刻道理。作為一個新時期體育教師,我們必需努力工作,克服這樣或者那樣的困難,才能更好的工作。

  小學體育研修總結2

  研修為教師的教育教學水平和業(yè)務能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺。在遠程培訓研修的日子里,觀看專家與老師講座的視頻:那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么,哪些細節(jié)需要揚棄,哪些地方需要改正。經過這次研修,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。我積極利用這個機會,刻苦學習“新理念、新課程、新技術”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。

  通過繼續(xù)教育研修,我的教學素養(yǎng)得到極大提高,爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去,真正做到學以致用,提高教學效果。

  1、通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境,合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事體育教學,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

  2、教師要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機,繼續(xù)加強自身的學習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質,以勝任自己的教育教學工作。

  3、通過這次研修,在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式,轉變教師的教學方式,轉變教育教學理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質教育,堅持以學生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進一步關注學生的主體地位,就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。

  4、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思,認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思,在反思中成長、在反思中進步。

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