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半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-06-10 17:32:27 總結(jié) 我要投稿

半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

  不經(jīng)意間,一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了,我們一定都增加了不少生閱歷,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。我敢肯定,大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的,下面是小編為大家收集的半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

  半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1

  幼兒園,對(duì)我來(lái)說(shuō),似乎是一個(gè)神秘的童話王國(guó)。早晨,將孩子送進(jìn)童話王國(guó);下午,又將其從童話王國(guó)里接出。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過(guò)多的是疑惑、猜測(cè),或者通過(guò)班級(jí)主頁(yè)的留言和照片、老師的碎言片語(yǔ)進(jìn)行拼接聯(lián)想。

  一聽(tīng)說(shuō),幼兒園里有家長(zhǎng)半日活動(dòng),我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請(qǐng)假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡?wèn):凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭(zhēng)執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負(fù)責(zé)陪同,全家總動(dòng)員,一起去揭開(kāi)幼兒園的神秘面紗。

  在幼兒園半日的活動(dòng),可以說(shuō)是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂(lè),家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手,做游戲——《過(guò)新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長(zhǎng)展示了一場(chǎng)形象生動(dòng)的演出——《藍(lán)貓請(qǐng)客》。在整個(gè)活動(dòng)中,我們也了解了孩子的一些生活慣例——休息、活動(dòng)以及吃飯、大小便等等。

  家長(zhǎng)半日活動(dòng)了,幼兒園的神秘面紗也被揭開(kāi)了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒,認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié),看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,活潑可愛(ài)的樣子,我作為一名家長(zhǎng)真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開(kāi)的。

  通過(guò)這次半日活動(dòng)使我們做家長(zhǎng)的進(jìn)一步了解了自己的孩子,也更深的體會(huì)到老師的辛苦。我在此真誠(chéng)的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”

  半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2

  隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園—家庭—社會(huì)三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進(jìn)我們的生活,在家園合作必然趨勢(shì)的指引下,我們的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,并取得了家長(zhǎng)的大力支持與合作。

  11月13日上午,在我們大班的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)中,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)90%,我們可以從中感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。

  為了向家長(zhǎng)們展示二節(jié)觀摩課,活動(dòng)前老師做了精心的準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們聽(tīng)得認(rèn)真。并不時(shí)地為孩子們的精彩表現(xiàn)報(bào)以掌聲。活動(dòng)結(jié)束后,每一位家長(zhǎng)都在意見(jiàn)反饋表中填寫(xiě)了他們對(duì)本次活動(dòng)的看法,從半日開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議中我們看到,絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)高度的評(píng)價(jià)與積極的肯定。在此,我們要感謝家長(zhǎng)的積極參與,也要感謝對(duì)我們工作的支持、鼓勵(lì)。

  在第二節(jié)教育活動(dòng)結(jié)束后,我們組織召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,由班主任老師介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn),兩節(jié)教育活動(dòng)的'主要目標(biāo)。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn),我們還跟部分家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)此以往對(duì)我們工作的支持表示感謝。家長(zhǎng)們也對(duì)我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_(dá)了謝意。

  看到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,我們也非常感動(dòng),孩子在父母的心中是最寶貴的財(cái)富,我們相信在家園共同努力下,我們班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利開(kāi)展。

  半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3

  荔浦縣第二幼兒園開(kāi)展了“為了孩子的明天,讓我們共同攜手”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況,各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲,親子同樂(lè)參與其中。

  活動(dòng)中,各班教師向家長(zhǎng)展示了集體教育教學(xué)活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》,鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,家長(zhǎng)們看得津津有味。

  “加油、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場(chǎng)傳來(lái),原來(lái)是小班和大班的老師在組織親子游戲呢,大班老師組織的火車跑得快,讓家長(zhǎng)和小朋友分組比賽,大家卯足了勁往前沖!小一班的爸爸媽媽們也不示弱,在搶椅子游戲中大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z,每個(gè)家長(zhǎng)的臉上都洋溢著幸福的笑容。

  本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落;顒(dòng)后該園向家長(zhǎng)發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,為今后更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

  半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)4

  近日,鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方,參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的`教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。

  本次活動(dòng),教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況;顒(dòng)中,教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒,以問(wèn)題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(zhǎng),讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí);顒(dòng)寓教于樂(lè),充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),平時(shí)同樣需要家長(zhǎng)尊重孩子、相信孩子,并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì);顒(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們與教師交流自己的感想、意見(jiàn)和建議。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通,從而拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在5月16日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。家長(zhǎng)們能在百忙之中冒著大雨抽出寶貴時(shí)間來(lái)園觀看孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況,我們?cè)俅伪硎居芍缘母兄x!

  為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們?cè)缭缇烷_(kāi)始準(zhǔn)備著了,從活動(dòng)的選材、設(shè)計(jì),半日活動(dòng)的三人的安排與分工,各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的思考,希望能通過(guò)教學(xué)活動(dòng),既讓家長(zhǎng)了解到我們的教學(xué)水平,又能給予每個(gè)孩子充分展示的機(jī)會(huì),更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,體現(xiàn)家園共育。

  這次半日活動(dòng)安排分為六個(gè)環(huán)節(jié),分別是(一)晨間活動(dòng):觀摩幼兒早操;(二)教學(xué)活動(dòng)一:健康《好玩的報(bào)紙》;(三)教學(xué)活動(dòng)三:親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》;(四)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì);(五)觀摩區(qū)角游戲;(六)觀摩幼兒午餐。

  健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。體現(xiàn)了一物多玩,通過(guò)幼兒自身的探索,感受與報(bào)紙一起玩的快樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們積極主動(dòng)探索,始終保持活潑、愉快的積極情緒,通過(guò)他們自己的“玩”、“動(dòng)”、“學(xué)”,感受著報(bào)紙的不同魅力!親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》,是一節(jié)玩色活動(dòng),請(qǐng)孩子們當(dāng)一回小服裝設(shè)計(jì)師,用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進(jìn)行蓋印,體驗(yàn)色彩和形狀的美,再讓孩子穿上自己親手設(shè)計(jì)的服裝登上舞臺(tái)走秀,給每個(gè)孩子一個(gè)大膽展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  半天的時(shí)間很快就過(guò)去了,苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料,雖然有個(gè)別寶貝鬧了一會(huì)情緒,但是很快就能平靜下來(lái)。很多孩子都一改上學(xué)期對(duì)大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,特別是在教學(xué)活動(dòng)中,參與性非常好,而且有個(gè)別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子不愛(ài)舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。

  在教學(xué)活動(dòng)中,我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過(guò)親子美術(shù)活動(dòng)把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,成為一個(gè)參與者。

  本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己一起走秀,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。

  整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束,我在此也非常感謝幼兒園能夠提供了這次機(jī)會(huì),不僅拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離,而且讓家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)也有很深的感觸,也有的家長(zhǎng)提出了建議:如希望這次活動(dòng)多舉辦等等。但家長(zhǎng)們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“家長(zhǎng)是我們的朋友,孩子是我們的寶貝”,這永遠(yuǎn)會(huì)是我們老是不變的信條,同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中不斷努力,將工作做到更好。

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