競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，相信你會(huì)有不少的收獲吧，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢？下面是小編整理的競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，提高其分析、推演各種數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)特開展此次微積分競(jìng)賽，舉辦競(jìng)賽是對(duì)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)極為有益的重要舉措。
微積分競(jìng)賽是提升大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)賽項(xiàng)目。此次競(jìng)賽更好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力，通過(guò)競(jìng)賽，慢慢改變思維方式，最終提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為創(chuàng)新類人才。同時(shí)競(jìng)賽也引導(dǎo)廣大學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓知識(shí)面，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的發(fā)展。微積分競(jìng)賽報(bào)名在文體中心和新食堂門口各設(shè)一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，引來(lái)了許多大二和大一對(duì)數(shù)學(xué)和微積分知識(shí)感興趣的同學(xué)的駐足了解。此次微積分競(jìng)賽圓滿結(jié)束，達(dá)到了很好的效果。
同時(shí)，此次微積分競(jìng)賽仍存在一些不足：
1、在進(jìn)行微積分競(jìng)賽報(bào)名的同時(shí)缺少對(duì)同學(xué)關(guān)于微積分競(jìng)賽的宣傳。
2、在微積分競(jìng)賽報(bào)名時(shí)由于各種原因，安排值班，布置報(bào)名點(diǎn)的人員比較少。
3、報(bào)名只進(jìn)行了一天，可能有些同學(xué)由于某些原因，沒(méi)能報(bào)名參加競(jìng)賽。
4、人員安排不夠合理，具體工作未做到位以致好多到場(chǎng)人員不知道該如何做；
5、前期宣傳工作不到位，有的同學(xué)都不知道這件事；
6、教師的申請(qǐng)有點(diǎn)晚不詳細(xì)，因?yàn)橛锌荚嚮蚱渌顒?dòng)而改動(dòng)，造成了不必要的麻煩等。
針對(duì)本次活動(dòng)的不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以注意并改進(jìn)，爭(zhēng)取社團(tuán)的有力發(fā)展。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步推動(dòng)全校學(xué)生安全教育深入有效的開展，根據(jù)自治區(qū)教育廳和大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》的要求，我校組織四年級(jí)的師生及家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，共有270名學(xué)生，5名老師，258名家長(zhǎng)，共計(jì)533人參與答題。
首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由賈佰義擔(dān)任，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，具體工作由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。及時(shí)召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，了解競(jìng)賽事宜。
其次，組織班主任進(jìn)行電腦操作的培訓(xùn)，進(jìn)行班級(jí)注冊(cè)，打印學(xué)生和家長(zhǎng)的帳戶、密碼，并告知學(xué)生。
第三，利用課堂時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，向?qū)W生普及和宣傳安全防范知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，為答題打下基礎(chǔ)。
第四，大力發(fā)揮學(xué)校硬件資源的作用，組織家中無(wú)電腦的學(xué)生和家長(zhǎng)在校內(nèi)進(jìn)行答題，確保每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都能參賽。
第五，整個(gè)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考核、有總結(jié)。能做到重視、完整、實(shí)效。
通過(guò)組織開展競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然災(zāi)害等為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，全面促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。提高了廣大師生安全防范意識(shí)和危機(jī)情況的處置能力。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
家庭教育決定著人生的起點(diǎn)，影響著人生的軌跡。家庭教育是學(xué)校教育的重要延伸和必要補(bǔ)充，具有不可替代的重要作用。為了切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重任，進(jìn)一步提升家庭教育的工作水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，響應(yīng)紅山區(qū)舉辦家庭教育征文競(jìng)賽的號(hào)召，我校于20xx年x月xx日下午16：30——17：30，舉辦了以“家庭教育”為主題的作文競(jìng)賽。
本次競(jìng)賽體裁不限，題目自擬，內(nèi)容為在家庭生活中快樂(lè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴感悟，對(duì)父母教育方式的想法或想對(duì)父母說(shuō)的話，要求情感真摯，內(nèi)容積極向上。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)本次教育征文的主題，理清本次征文的解題思路，在題目可以自擬的前提下，語(yǔ)文組經(jīng)研究還為學(xué)生提供了兩個(gè)作文題目備選。備選題目分別為命題作文“我終于明白了你的良苦用心”和半命題作文“在—中成長(zhǎng)”。
在競(jìng)賽過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真反思了在家庭生活中父母的言傳身教對(duì)自己產(chǎn)生的影響。此次作文競(jìng)賽也使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的教育方式和教育方法，讓處在叛逆期的初中生們從另一個(gè)角度看待父母的行為。真正為促進(jìn)家庭和諧，學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
本次競(jìng)賽中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作文，七年級(jí)組，八年級(jí)組分別獲得了本次作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。本次作文大賽的優(yōu)秀作文也將上報(bào)至紅山區(qū)教育局，期待學(xué)生們的作文在本次紅山區(qū)的作文競(jìng)賽中也能夠脫穎而出。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
在3月30日，我們部門舉辦了策劃已久的院第二屆科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽以筆試的形式展開，考場(chǎng)設(shè)在五教107、106、102、103四間教室，此次活動(dòng)本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行，最終我們從報(bào)名參賽的76人中選出了3名一等獎(jiǎng)；？名二等獎(jiǎng)；三等獎(jiǎng)。其中獲得一等獎(jiǎng)的吳仕成、黃環(huán)、王剛3位同學(xué)將于4月22日帶表學(xué)院參加校第三屆科普知識(shí)競(jìng)賽的初賽。
在這次活動(dòng)中部門成員都表現(xiàn)出了很大的熱情，部門主席團(tuán)抱著讓委員多鍛煉的目的，在分配任務(wù)方面做了慎重的安排，部門成員各方面的努力使得活動(dòng)最終取得圓滿成功，例如：在這次活動(dòng)中大家表現(xiàn)了一定的默契性，使工作完成的還是比較好的，這是部門作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大的進(jìn)步之處。另外，大家都能夠發(fā)揚(yáng)奉公克己、任勞任怨的精神，積極的配合部門的工作，這也是值得表?yè)P(yáng)的地方。
當(dāng)然我們同樣也還存在一些不足，例如：部門成員之間在交流方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效率還需提高，任務(wù)分配上還需多注意協(xié)調(diào)等，可盡管如此，我們也得以從中學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我們以后的工作都是一種寶貴的財(cái)富。此外，我們相信在以后的工作中只要我們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我們的長(zhǎng)處，及時(shí)改善發(fā)現(xiàn)的不足，我們的工作一定會(huì)表現(xiàn)得更好！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
在三月份的科技主題月活動(dòng)中，大多數(shù)班級(jí)都能在班主任的積極組織和認(rèn)真指導(dǎo)下，開展深入的有針對(duì)性的研究，取得了預(yù)期的效果。其中活動(dòng)情況特別好的班級(jí)有三5、三6、四5、四6、五13、五2、六2、六12。
活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，三5的學(xué)生社團(tuán)竟然能將一張A4紙撕出10米長(zhǎng)的紙條，不得不讓我們驚嘆！如果他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番研究，不去尋找撕紙條的方法和規(guī)律是做不到的。五13和五2班的學(xué)生社團(tuán)不僅搭出了高度，而且還發(fā)現(xiàn)了搭建高樓的基本結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定規(guī)律和爆破高樓的訣竅，搭建和爆破時(shí)，創(chuàng)新的火花不時(shí)地閃現(xiàn)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。六2的學(xué)生社團(tuán)能夠突破常規(guī)，充分發(fā)揮提供材料的效能，把用于固定的吸管作為搭建球塔塔尖的材料，這一創(chuàng)造性的方法充分體現(xiàn)了學(xué)生深厚的創(chuàng)新潛能。
試想：如果我們不為學(xué)生提供這些活動(dòng)的平臺(tái)，學(xué)生的這些創(chuàng)新潛質(zhì)有如何得到開發(fā)？學(xué)生的這些創(chuàng)新種子有如何得以滋養(yǎng)、發(fā)芽和生長(zhǎng)？拋卻浮華，舍棄表面做派，將我們的目光牢牢的盯緊學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的科技實(shí)踐活動(dòng)中去開展實(shí)事求是的、力所能及的研究，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的驚喜，讓他們?nèi)ハ硎艹晒Φ目鞓?lè)，同時(shí)讓他們?nèi)ンw驗(yàn)失敗的苦惱也是不可或缺的一個(gè)部分，最終將研究之樂(lè)、科技之苗，創(chuàng)新之種，植根在他們的幼小的心靈之中。這才是我們開展科技主題月活動(dòng)的最終目標(biāo)。
希望在四月份的科技主題活動(dòng)中能有更多的亮點(diǎn)閃爍！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
隨著時(shí)代的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)工作越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。本學(xué)期我們開展了一系列的“綠色”主題活動(dòng)，目的就是讓幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
根據(jù)這個(gè)主題，我們大班教研組對(duì)所有的孩子和家長(zhǎng)分發(fā)了環(huán)保知識(shí)的資料，讓家長(zhǎng)在和孩子也多方面地來(lái)了解環(huán)保知識(shí)。
9月20日，學(xué)校在中心小學(xué)開展了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。參賽的是每班選出的選手，以自然物為隊(duì)名，帶領(lǐng)小伙伴響亮地喊出各自的環(huán)�？谔�(hào)，顯示出高漲的環(huán)保熱情與決心。全體小朋友還演唱了歌曲《愛護(hù)小樹苗》《我們都是好朋友》把現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。
緊張的比賽開始了，包括必答題、搶答題、問(wèn)答題三類，問(wèn)題圍繞著孩子們的日常生活，如環(huán)境污染有哪些？生活中怎樣節(jié)約水？世界環(huán)保日、植樹節(jié)是哪天？白色污染指什么？小選手們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，積極舉手，口齒清晰地回答問(wèn)題，觀眾也自覺(jué)保持安靜，仔細(xì)聆聽問(wèn)題，時(shí)不時(shí)為答對(duì)的選手們精彩的回答喝彩加油。
當(dāng)然，在本次活動(dòng)中也存在著一些不足之處，如：在第一環(huán)節(jié)搶答題時(shí)，老師讓孩子們一套套地去答題，這樣，另外組等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，孩子有點(diǎn)坐不住了；題型有點(diǎn)單一，應(yīng)該在放點(diǎn)選擇題、對(duì)錯(cuò)題等。
比賽結(jié)束了，選手們興高采烈地捧回了獎(jiǎng)狀，他們表示會(huì)牢記日常環(huán)保小知識(shí)，從自身做起，為愛護(hù)環(huán)境出一份力。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
為了在我校推動(dòng)科普教育，學(xué)校如期舉行了一場(chǎng)別開生面的科普知識(shí)競(jìng)賽。此次活動(dòng)面向全鎮(zhèn)教師和全體學(xué)生，目的為增進(jìn)廣大教師和同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機(jī)會(huì)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：這次的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動(dòng)的開展會(huì)讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，由吳麗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。對(duì)于整個(gè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了科普教育，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
二、活動(dòng)措施得力
從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)看，本次科普知識(shí)競(jìng)賽以年級(jí)組為單位，通過(guò)比賽最終得分評(píng)出6名優(yōu)秀學(xué)生。題型有必答題、搶答題等。知識(shí)涉及環(huán)境污染、安全、氣象等科學(xué)。
從比賽結(jié)果來(lái)看，學(xué)生獲得了一定的科普知識(shí)，培養(yǎng)了一定的熱愛科學(xué)的熱情。
三、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果教師：
一等獎(jiǎng)：曹雪梅二等獎(jiǎng)：鄭艷敏三等獎(jiǎng)：李俊濤學(xué)生：
一等獎(jiǎng)：四年級(jí)二班二等獎(jiǎng)：五年級(jí)二班三等獎(jiǎng)：五年級(jí)一班
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
11月底，明媚的陽(yáng)光迎來(lái)了第三屆高校集郵知識(shí)競(jìng)賽。27日下午，各高校選手與親友團(tuán)紛紛相聚華南師范大學(xué)，濃厚的文化氣氛洋溢著校園。 我協(xié)會(huì)派出三名女選手參加，兩名來(lái)自桂花崗校區(qū)，一名來(lái)自大學(xué)城校區(qū)。從搭配上看，全部為女選手的組合。
唯獨(dú)我協(xié)會(huì)。女孩子的細(xì)心為我們的優(yōu)點(diǎn)。但是男同學(xué)的反應(yīng)比較快，因此在搭配方面應(yīng)好好考慮。我校親友團(tuán)分別來(lái)自桂花崗、龍洞、大學(xué)城，雖然人數(shù)不多，好象不夠氣勢(shì)，但他們?cè)跔I(yíng)造氣氛方面卻毫不遜色。 競(jìng)賽的知識(shí)來(lái)自各方面，范圍比較廣泛�？梢�，我校首先在各校區(qū)舉行初賽是起了極為重要的作用：
其一，讓選手置身于比賽的環(huán)境中去感受氣氛；
其二，所考到的各類知識(shí)為本次比賽起了鋪墊作用。
因?yàn)橛腥舾深}目在初賽中已接觸過(guò)。 在第一輪的必答題中，我協(xié)會(huì)表現(xiàn)優(yōu)秀，拿了滿分。
第二輪的選答區(qū)，我們的策略方面犯了錯(cuò)誤。因?yàn)樵谶x區(qū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)選區(qū)的技巧對(duì)選題方與答題方起著至關(guān)重要的作用。而我協(xié)會(huì)沒(méi)有好好利用。搶答區(qū)這一環(huán)節(jié)，題目的難度對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不太高，但由于反應(yīng)不夠快，導(dǎo)致會(huì)答的題目沒(méi)能搶先按玲回答，丟掉不了分。結(jié)果，我協(xié)會(huì)在第二輪被淘汰，得了第四名。
總結(jié)以上，提出了以下幾方面建議：
一，選擇合適的人員參賽，做出最好最強(qiáng)的搭配。
二，比賽前讓各選手多了解，不要等到當(dāng)天才見面，才能發(fā)揮各人的優(yōu)勢(shì)。
三，賽前時(shí)比賽規(guī)則研究好，做出最合理的決策。 總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)相當(dāng)成功，但愿在日后的活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)會(huì)員繼續(xù)積極配合，共同將熱情投入到郵協(xié)這個(gè)大家庭中！把集郵文化宣傳出去！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
在這個(gè)金秋之際，我們代表著我們自己的學(xué)校踏上了xxxx年xx大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的征途。在這個(gè)激烈的過(guò)程中，我們知道了許多，成長(zhǎng)了許多，成熟了也許多。
到現(xiàn)在還不知道最后結(jié)果如何，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)收獲的季節(jié)，我希望我們所在的隊(duì)伍，能為學(xué)校和個(gè)人都贏得了榮譽(yù)。不論最后結(jié)果怎么樣,我還是要感謝電子系所有參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的指導(dǎo)老師們以及為我們競(jìng)賽選手默默奉獻(xiàn)服務(wù)的老師和同學(xué)們，是他們的辛勤授教和博學(xué)態(tài)度深深推動(dòng)了我們，感染了我們。
短短的四天三夜，我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，也失落過(guò)，但是我們沒(méi)有放棄過(guò)！想起那最后一個(gè)夜晚的情景，仿佛所有的一切還歷歷在目。當(dāng)其他隊(duì)伍的選手都去休息的時(shí)候，只有我們?nèi)齻�(gè)人還在堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持，整整的近30個(gè)小時(shí)沒(méi)有合眼，這是多么的不可思議啊，但是我們做到了！當(dāng)我們的論文和作品順利完工時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人不約而同地笑了，不是因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果而讓我們高興，而是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程，三個(gè)人緊緊團(tuán)結(jié)在一起的過(guò)程，三個(gè)人彼此攜扶的過(guò)程，三個(gè)人同甘共苦的過(guò)程。
當(dāng)我們從測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)出來(lái)的`時(shí)候，我們又笑了。這次我們笑是因?yàn)槲覀兊呐Φ玫搅嗽u(píng)委老師的認(rèn)可，我們沒(méi)有負(fù)于使命，堅(jiān)信沒(méi)有輸給其他的院校，證明了一個(gè)事實(shí)：我們的學(xué)校，我們學(xué)校的老師，我們學(xué)校的學(xué)生都是優(yōu)秀的。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們隊(duì)以及所有的參賽選手，再次感謝指導(dǎo)老師以及為電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽默默奉獻(xiàn)服務(wù)的各位老師，是你們的辛勤勞動(dòng)和博學(xué)多識(shí)換回了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)，一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，你們辛苦了！同時(shí)，愿我們學(xué)校的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽越辦越好，芝麻開花--節(jié)節(jié)高！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
朗誦是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文組為了使學(xué)生重視朗誦練習(xí)，提高學(xué)生的朗誦能力，大面積提高寫字朗誦質(zhì)量，11月23日我校五年級(jí)舉行了朗誦競(jìng)賽。
此次比賽本著公正、公平、公開的原則，以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。由于名額有限，在此次比賽活動(dòng)中有的班級(jí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)，希望這些班級(jí)能以獲獎(jiǎng)班級(jí)為榜樣，切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，爭(zhēng)取在下次寫字比賽中獲得好的成績(jī)！
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
朗誦習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我校開展“讀好書”的活動(dòng)以來(lái)，各班班主任積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)，各班每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)朗誦。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練的朗誦。從中我們能看出各班真正將朗誦活動(dòng)落實(shí)到位。
2、朗誦能力大有提高。
學(xué)生的朗誦能力大有提高�？v觀以往，學(xué)生朗讀不準(zhǔn)確，參與的熱情不高�，F(xiàn)與之相比現(xiàn)在是大有改觀。
在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、學(xué)生朗誦的激情不夠。
2、男女生朗誦能力懸殊太大。
本次競(jìng)賽中，女生成績(jī)明顯高于男生。小學(xué)生中女生朗誦能力較強(qiáng)，男生寫字朗誦較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時(shí)的訓(xùn)練中要加強(qiáng)對(duì)男生的訓(xùn)練。
當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生朗誦能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī)。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇11
20xx年天安杯夏季百日安全競(jìng)賽活動(dòng)在上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在公司部室的配合下，經(jīng)過(guò)公司全體員工共同努力已圓滿結(jié)束。我司按照要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制度。強(qiáng)化責(zé)任、深化管理營(yíng)造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，進(jìn)一步樹立了安全責(zé)任重于泰山的思想，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識(shí)，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的目標(biāo)�，F(xiàn)將我司百日安全競(jìng)賽活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一：完善了相關(guān)安全責(zé)任制度，各部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員樹立了擔(dān)負(fù)相應(yīng)的安全責(zé)任，落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
二：與轄區(qū)各單位簽訂了。
三：公司安全領(lǐng)導(dǎo)組組織對(duì)對(duì)轄區(qū)單位進(jìn)行了安全大檢查，同時(shí)堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)定期或不定期的檢查，對(duì)發(fā)行的問(wèn)題進(jìn)行了整改。
四、切實(shí)做好消防安全工作，堅(jiān)持消防工作日巡查，月檢查，配備完善消防設(shè)施和器材，保證安全疏散通道暢通無(wú)阻，加強(qiáng)對(duì)電路的檢查，防止因漏電，線路老化等問(wèn)題引發(fā)火災(zāi)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。
五：積極了參加單位組織的消防競(jìng)賽活動(dòng)，提高了應(yīng)對(duì)全體員工應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的能力。六：
通過(guò)“百日安全活動(dòng)”的開展，盡管我公司在安全生產(chǎn)、管理方面取得了一定的成績(jī)，但是還是存在一些問(wèn)題，如個(gè)別職工對(duì)安全工作思想上不夠重視，檢查不仔細(xì)，落實(shí)不到位，等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們堅(jiān)信在以后的工作中，我們會(huì)不斷加大安全工作力度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感抓好安全生產(chǎn)管理各項(xiàng)工作，決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，為我公司的安全生產(chǎn)工作做出更大的貢獻(xiàn)！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇12
為了更進(jìn)一步提高職工的勞動(dòng)技能、激發(fā)職工的愛崗敬業(yè)精神，處室積極響應(yīng)公司號(hào)召，充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確實(shí)形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，展現(xiàn)后勤處全體員工的風(fēng)采。處室認(rèn)真策劃了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，合理安排競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)、人員，在不影響正常工作的情況下開展了此次活動(dòng)。
這次競(jìng)賽活動(dòng)中，處室組織嚴(yán)謹(jǐn)、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多，比賽分為切土豆絲、包包子、個(gè)人才藝競(jìng)賽共三個(gè)項(xiàng)目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場(chǎng)競(jìng)賽考核，通過(guò)選手激烈競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)委公平公正的評(píng)判、打分，使本次技能競(jìng)賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿落下了帷幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐，競(jìng)賽最終取個(gè)人前五名排名如下：
第一名：趙亞萍第二名：張小麗第三名：馬軍哲第四名：梁秀萍第五名：趙秋貴
此次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)得到了公司的大力支持，活動(dòng)內(nèi)容均以公司《關(guān)于開展勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》文件精神為指導(dǎo)思想，從活動(dòng)初期的動(dòng)員、鼓勵(lì)大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐，活動(dòng)開展得有聲有色，大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對(duì)工作的熱情度高漲。此次活動(dòng)，確實(shí)激發(fā)了職工們的工作積極性，更加促使大家在工作中比、學(xué)、趕、幫、超的上進(jìn)心，取得了良好的效果。但在具體的一些細(xì)節(jié)實(shí)施過(guò)程中，還欠缺經(jīng)驗(yàn)和方法，參賽技能項(xiàng)目還不夠全面，這些都是我部門以后在舉辦活動(dòng)中更加注重改進(jìn)和考慮的方面。今后處室會(huì)在搞好本部門工作的同時(shí)將此類有意義的活動(dòng)開展的更加有聲有色，通過(guò)活動(dòng)不斷激發(fā)員工的愛崗敬業(yè)精神，為促進(jìn)公司的生產(chǎn)起到應(yīng)有的作用。
后勤處
20XX年6月24日
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇13
為了舉行20xx年院級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，考慮到高職學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)水平都很薄弱，各專業(yè)數(shù)學(xué)知識(shí)側(cè)重點(diǎn)不同，而建模競(jìng)賽選手的綜合素質(zhì)要求知識(shí)面寬、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)。為此，開設(shè)《數(shù)學(xué)建模與實(shí)驗(yàn)》選修課，每周4課時(shí)，為期半年。選派優(yōu)秀中青年教師承擔(dān)教學(xué)和指導(dǎo)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與。我們既照顧了初學(xué)者了解建模基本思想的需要，又拓寬了高職學(xué)生知識(shí)面，也大大擴(kuò)大了受益面，讓更多的新生能有一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。
根據(jù)高職學(xué)生的實(shí)際和以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主的人才培養(yǎng)要求，本著“必需、夠用”的基本原則改革教學(xué)體系，堅(jiān)持以實(shí)用性和針對(duì)性為出發(fā)點(diǎn)，把教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)定位在對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。實(shí)行“邊學(xué)習(xí)、邊備賽、邊實(shí)踐、邊創(chuàng)新”的教育方式，寓學(xué)于賽，學(xué)以致用。通過(guò)把備賽思想引入課堂，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用技能、實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐漸形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)能力、上機(jī)操作能力、創(chuàng)新精神的教育新機(jī)制。
5月14日我院20xx數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽順利舉行。本屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本次比賽有48名學(xué)生參加，與以往相比，本屆競(jìng)賽組織更加周密，水平有了較大提高。比賽過(guò)程中，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律，表現(xiàn)出了良好的賽風(fēng)。
總之，本屆競(jìng)賽，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力，賽事圓滿。通過(guò)比賽，鍛煉了教師隊(duì)伍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。同時(shí)，通過(guò)院級(jí)競(jìng)賽選出10個(gè)隊(duì)代表我院參加20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇14
為了加強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，江華小學(xué)六年級(jí)組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
按照原定計(jì)劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動(dòng)。在此，我們非常感謝在活動(dòng)中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員，因?yàn)橛辛舜蠹业母冻觯庞辛宋覀兓顒?dòng)才會(huì)圓滿成功。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時(shí)題、展示題和演講題。經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。
他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；
第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；
第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；
第四組：?jiǎn)痰さ�、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊(duì)表現(xiàn)非常積極，通過(guò)答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識(shí)基礎(chǔ)的，到場(chǎng)的觀眾也比較多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
活動(dòng)中，參賽選手們積極參與，答題過(guò)程中準(zhǔn)確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的。各位老師也認(rèn)真的做了評(píng)判。
在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過(guò)精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時(shí)，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計(jì)了觀眾參與題，這些題目，不僅加強(qiáng)了觀眾的互動(dòng)，還調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，效果很好，觀眾對(duì)此是很滿意的。
通過(guò)此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識(shí)，對(duì)構(gòu)建綠色校園、綠色社會(huì)都有重要意義比賽意義積極，此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇15
公司根據(jù)前一階段集團(tuán)公司“平安杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)推進(jìn)對(duì)標(biāo)會(huì)中提出的不足及要求，結(jié)合公司前一階段開展“平安杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中暴露出的問(wèn)題，在近期的工作中，有針對(duì)性的對(duì)公司競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了完善和補(bǔ)缺。將“平安杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)逐漸溶入到公司的每項(xiàng)工作中去，認(rèn)真扎實(shí)的開展了本階段工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況做如下匯報(bào)：
一、我們針對(duì)上一階段集團(tuán)公司“平安杯”勞動(dòng)競(jìng)賽推進(jìn)對(duì)標(biāo)會(huì)中提出的各子公司普遍存在的對(duì)“平安杯”活動(dòng)宣傳力度不夠的不足，加大了“平安理念”、“愛心工程”的宣傳力度。將“平安杯”的宣傳工作由前一階段公司層面的宣傳，延伸到了分廠、班組，充分利用班組理論學(xué)習(xí)及班前、班后會(huì)等載體，大力宣傳“愛關(guān)員工、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)愛心、營(yíng)造和諧”的理念文化，充分調(diào)動(dòng)起廣大員工參與競(jìng)賽活動(dòng)的積極性。在下一步的工作中，我們將繼續(xù)扎實(shí)的做好“平安杯”的宣傳工作，努力營(yíng)造出一種人人知曉、相互學(xué)習(xí)的競(jìng)賽氛圍。
二、在進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度的同時(shí)，公司“平安杯”競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)前一階段“平安杯”競(jìng)賽活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及下一階段的工作部署，對(duì)公司“平安杯”勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案做了進(jìn)一步的完善，加強(qiáng)了方案的可行性與操作性。同時(shí)要求公司各部門、分廠結(jié)合各自實(shí)際也對(duì)本單位的實(shí)施方案做了更進(jìn)一步的細(xì)分，制定了“平安杯勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施計(jì)劃表”。在平安杯勞動(dòng)競(jìng)賽的考核與對(duì)標(biāo)中，公司將參照各單位的實(shí)施計(jì)劃表對(duì)各單位“平安杯”勞動(dòng)競(jìng)賽的開展情況及活動(dòng)實(shí)效進(jìn)行考核評(píng)比。使整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)更便于操作，便于考核，更能突出解決實(shí)際問(wèn)題。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇16
為進(jìn)一步加強(qiáng)xx公司現(xiàn)場(chǎng)管理，提高工作效率、安全生產(chǎn)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，在集團(tuán)公司工會(huì)的大力支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各項(xiàng)目部、作業(yè)隊(duì)的積極配合下，公司經(jīng)營(yíng)管理部在公司總經(jīng)理劉慶新的帶領(lǐng)下于20xx年6月26日至28日先后赴石西、火燒山、沙南、吉祥四個(gè)作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行了20xx年勞動(dòng)競(jìng)賽。
本次勞動(dòng)競(jìng)賽以安全為主題，以防噴演習(xí)為內(nèi)容，邀請(qǐng)了集團(tuán)公司工會(huì)主席陳偉彬同志參加，此次勞動(dòng)競(jìng)賽由13支代表隊(duì)（石西項(xiàng)目部5個(gè)隊(duì)、沙火項(xiàng)目部5個(gè)隊(duì)、吉祥3個(gè)隊(duì)），每隊(duì)6人，共計(jì)78人參加。現(xiàn)場(chǎng)4個(gè)評(píng)委進(jìn)行打分，本次勞動(dòng)競(jìng)賽石西項(xiàng)目部獲得最佳組織獎(jiǎng)，修井2隊(duì)、4隊(duì)、9隊(duì)獲得片區(qū)第一名，6隊(duì)、8隊(duì)、10隊(duì)、13隊(duì)、5隊(duì)獲得片區(qū)第二名。此次競(jìng)賽中的優(yōu)點(diǎn)是：前期宣貫工作做得很好，各項(xiàng)目部都比較重視此次勞動(dòng)競(jìng)賽，準(zhǔn)備工作很充分，參賽人員充滿了激情，大家都以以飽滿的精神參加本次勞動(dòng)競(jìng)賽，本次勞動(dòng)競(jìng)賽石西、吉祥項(xiàng)目部組織的比較突出，各個(gè)崗位人員整個(gè)防噴演練動(dòng)作都比較規(guī)范，都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)連貫的完成一系列動(dòng)作。不足之處：在防噴演習(xí)過(guò)程中，普遍存在的問(wèn)題是：操作手在發(fā)出溢流報(bào)警信號(hào)的時(shí)間不足，規(guī)定報(bào)警鳴笛是xx秒，都未達(dá)到。開關(guān)井防噴器信號(hào)不是很清晰，缺少緊迫感，需要加強(qiáng)演練。
通過(guò)本次勞動(dòng)競(jìng)賽能夠檢驗(yàn)各項(xiàng)目部對(duì)井下作業(yè)井控知識(shí)的掌握情況，督促各項(xiàng)目部加大井控管理力度，提高井控技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)；增強(qiáng)和提升理論知識(shí)水平、修井服務(wù)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)合作精神。充分調(diào)動(dòng)了全隊(duì)干部職工勞動(dòng)積極性，激發(fā)廣大干部職工的創(chuàng)造力。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇17
安全無(wú)小事，我校一直把安全教育看作是學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育，提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)校積極響應(yīng)
教育局的通知精神，高度重視，現(xiàn)將本次安全知識(shí)系列活動(dòng)情況小結(jié)如下：
一、平時(shí)高度重視安全教育工作。
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必須把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、晨會(huì)教育、小隊(duì)討論會(huì)等形式加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解。利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人參與安全教育，讓學(xué)生真正掌握安全知識(shí)，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。
二、活動(dòng)前做好競(jìng)賽的宣傳、準(zhǔn)備工作。
1、自收到關(guān)于開展中小學(xué)生安全知識(shí)活動(dòng)的通知，學(xué)校隨后召開會(huì)議，對(duì)各方面安全工作做了部屬。
2、連續(xù)三天利用課間操時(shí)間做疏散演習(xí)活動(dòng)，并制作疏散示意圖發(fā)放各班級(jí)。讓學(xué)生真正知道如出現(xiàn)意外時(shí)，應(yīng)該怎樣疏散逃生。
3、讓學(xué)生溫習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動(dòng)安全、校園安全、集體活動(dòng)安全等安全知識(shí)，
三、認(rèn)真組織好安全知識(shí)考試、閱卷工作。
學(xué)校嚴(yán)格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)。12月10日中午，全校17個(gè)教學(xué)班的學(xué)生全部參加了本次活動(dòng)。學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)所學(xué)的安全知識(shí)，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的安全知識(shí)。競(jìng)賽完后，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間安排改卷評(píng)卷工作，查漏補(bǔ)缺，找到了不少學(xué)生還沒(méi)掌握的安全知識(shí)盲點(diǎn)，并根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的情況再次進(jìn)行教育，以便今后更好地開展安全教育工作。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 篇18
為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，上周星期五下午，我們組織了五、六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。主要目的也是為了迎接期末考試，抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，檢驗(yàn)學(xué)生們的知識(shí)掌握情況和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，以及邏輯思維能力。
參加本次活動(dòng)的是五、六各班的學(xué)生，每班各選4名同學(xué)分別組成一個(gè)代表隊(duì)，共有7個(gè)小組進(jìn)行比賽。這次競(jìng)賽的題都是由五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)科任老師精心挑選準(zhǔn)備的。本次比賽共有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是小組必答題、小組搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題，各參賽選手按照不同題型要求答題；答題時(shí)要起立，答題結(jié)束后要說(shuō)“答題完畢”，答題時(shí)間不得超過(guò)60秒，比賽結(jié)束后按得分排名，如有名次并列，將加賽風(fēng)險(xiǎn)題，決出名次。
活動(dòng)中，參賽選手發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，拓展思維，用盡渾身解數(shù)展示能力，贏得陣陣掌聲。由于這次競(jìng)賽我們運(yùn)用投影儀器代替了手抄和粘貼紙條的傳統(tǒng)做法，讓競(jìng)賽過(guò)程更方便簡(jiǎn)潔，題目更清晰，視覺(jué)更廣闊。而且如果選手答不對(duì)，可以由同年級(jí)學(xué)生作答，答對(duì)送紀(jì)念獎(jiǎng)一份，學(xué)生們非常踴躍，并體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣，因而競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)掌聲笑聲不斷。
通過(guò)三輪緊張、激烈的比賽，最后加賽一題，五年二班、六年二班獲得了各年級(jí)組第一名，五年三班、六年一班獲得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班獲得了第三名。
這次競(jìng)賽為學(xué)生提供了展現(xiàn)各自風(fēng)采的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，努力使教研活動(dòng)真正成為師生“共同進(jìn)步，共同提高”的平臺(tái)。
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