關(guān)于八年級物理的教學總結(jié)（通用6篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候靜下心來好好寫寫教學總結(jié)了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編為大家收集的關(guān)于八年級物理的教學總結(jié)（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　八年級物理的教學總結(jié)1

　　一個學期又過去了，這學期我上八年級C170班的物理，一學期來，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進探究式課堂教學模式的同時，把新標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

　　一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我的課堂

　　認真貫徹《國家物理課程標準》的基本要求，不斷的了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

　　二、狠抓學風，認真落實教研常規(guī)

　　八年級學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　怎樣提高學生學習成績，我把評價做為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定，少批評。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的'良好學風的形成。

　　本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。

　　八年級物理的教學總結(jié)2

　　20XX年11月1日，我在工作室的安排下執(zhí)教了八年級物理第四單元第一節(jié)“從全球變暖談起”。這是一節(jié)常態(tài)課，沒有過多的修飾和渲染。

　　這節(jié)課的教學特點一是學生能根據(jù)學案提示自學、合作、交流，使學生的學習活動有法可依；聚焦目標使教學活動緊緊圍繞中心，目標明確，少走彎路。二是課堂組織緊張有序，學生心態(tài)開放，個性張揚，分工合作，忙而不亂，使課堂氣氛活躍，實現(xiàn)寓教于樂。三是注重課堂細節(jié)，做到一步到位。例如對重點難點的再三強調(diào)，反復練習，和對易錯點的提醒等。

　　不足之處：我對課堂時間的把握有些不合理，體現(xiàn)為課堂上沒有更好地處理教學中的重難點問題以及學案中的練習題。分析原因是因為在課前準備還不夠充分，首先關(guān)于全球變暖的視頻時間用多了，在那個“感覺三杯水的溫度”學習環(huán)節(jié)時，浪費了很多時間，沒有留出更多的課堂練習時間。

　　通過反思，我認為這節(jié)課知識點多而零碎，像這樣由學生通過自學總結(jié)溫度計的使用方法雖然體現(xiàn)了學生的主體地位，激發(fā)了學生的學習興趣，但學生總結(jié)不夠全面，互相補充也不一定能說完整，還浪費時間。能不能在學生自學后由一個學生直接展示“測量水的溫度”，其他學生觀察，指出他操作中的錯誤。然后再抽兩個學生進行演示實驗，還是由學生觀察指正，這樣就把兩個教學環(huán)節(jié)合二為一，既明確了溫度計的使用方法，又練習了用溫度計測溫度，只有通過多方面的節(jié)省教學時間，合理安排和分配時間，才能增加課堂容量，對提高課堂效率對有積極的作用。

　　八年級物理的教學總結(jié)3

　　又一輪初二物理教學工作結(jié)束了，像世界杯足球賽一樣，沒有永遠的冠軍，八年級物理對我來說是老熟人了，也添了不少新成員，學貴知新，只有不斷學習、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，才能有所突破，勇奪佳績�，F(xiàn)對本學期心得總結(jié)如下：

　　一、物理教學首在激發(fā)學生學習興趣，老教師都有這樣的感嘆，現(xiàn)在的學生越來越難教了，一個重要的原因就是學生對學習毫無興趣，對成績高低沒有榮辱感。想一想，對一件事情沒興趣，那會有激情，沒有激情就沒有學習的動力，這樣的學習只能是苦腳苦學。針對這樣的情況，我在物理教學中常采用小制作，小竅門，圖片掛圖，生活常識設問糾錯等等手段來激發(fā)學生的學習興趣。

　　二、物理教學要灌注愛心。愛學生這都知道，但是愛好學生容易，愛差生就難了。在與學生的雙邊教學活動中，如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學生的身上都有閃光點，你就無法釋放你的愛心，想像得到，如果你所帶的班級大部分都是基礎(chǔ)差的學生，而你又只看到學習成績這一項，你會怎樣，先是著急后是抱怨，怨學生蠢，然后學生更加壓力大厭學成績更差，這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心，用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的優(yōu)點，你才會以平常心去愛護學生，用寬容指導糾正他每一次所犯的錯誤；有了愛心，師生之間有了情感，即便是有部分學生厭學，他們也會看在情面上至少能按時完成學習任務。

　　三、物理教學要知識長新，八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少，但是它的各個章節(jié)順序變了，不再按照原來的邏輯順序編排，現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結(jié)歸納結(jié)論，知識點的廣度增加不少，深度更加不好掌握，所以在教學中要抱著一種初學的態(tài)度，多看教材，同時密切注意身邊的新科技成果，只有做到知識的時常更新，才不會僵化教條的照本宣科，也才會在教學中體會到教書育人的樂趣。

　　八年級物理的教學總結(jié)4

　　一、把握新課程標準，精心備課

　　平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。

　　二、認真落實教研常規(guī)，狠抓學風

　　在日常生活中，我作為教研組長能夠按時組織本組教師按學期初制定的計劃互相聽評課，互相學習，共同提高。對于學生而言，八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣。部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

　　三、多給學生鼓勵和幫助，培養(yǎng)自信心

　　物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況應從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力源泉。

　　八年級物理的教學總結(jié)5

　　一、提高覺悟，以思想為行動指南

　　一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。

　　二、立足本職，積極完成物理教學任務

　　1，本期,我擔任了的是初三年級106班的物理教學課程。為了滿足學生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應新的教學工作，我又在努力自學電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著學習電腦FLASH制作軟件POWERPOINT的使用。

　　2，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。

　　3，我深知學生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要。本學期,我精心設計、編排了以下活動，做了以下工作：

　�、趴萍甲髌分谱鞅荣�;

　�、崎_辟了物理科學知識探討專欄;

　　⑶解難題競賽活動;

　�、葘ふ疑磉吙茖W知識的活動。

　　三、一分耕耘，一分收獲。

　　本學期，我所教的八(3)班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成績達60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。

　　藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步。

　　八年級物理的教學總結(jié)6

　　整體回顧一學期的教學，感觸如下：

　　一、日常教學

　　忙于新課的進行，對學生掌握情況的落實不夠到位，基礎(chǔ)題過關(guān)次數(shù)較少。

　　對于平行班學生，從剛開始的全班要求，到后來的班級個別學生不聽從管理，再到以班級管理花費精力、大部分學生學習主動性差為理由而逐漸將自己的關(guān)注面縮小為班級前十幾名，對其他學生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行。正是因為這樣，導致很多學生成了“南郭先生”，上課成了裝樣子。

　　對于平行班學生，管理僅限于老師，沒有充分發(fā)揮學生的能量，導致自己課堂效果、課下知識點落實情況都不太理想。

　　對于課堂上提問不過關(guān)的學生，我認真進行了落實統(tǒng)計，但“幸福賬單”的還賬率極低，這和我沒有及時反饋給學生“欠賬人”和“欠賬內(nèi)容”有關(guān)。

　　二、復習階段

　　在僅有的2周復習時間內(nèi)，實驗班考了兩套綜合卷，平行班沒有進行綜合考試，但對比其他學科老師在復習階段進行考試-評講-考試-評講的循環(huán)模式，就教學成績來說，“考試-評講”的效果更好一些。

　　三、教學啟發(fā)：

　　1.讓學生做的題，能以考試來進行的就盡量以考試方式，并且老師要全批全改，在班里公布成績，以達到讓進步的學生獲得肯定，退步學生能夠反思的效果；

　　2.期末復習時，要讓學生多考試，以適應考試狀態(tài)，同時在試卷講評時要精講易錯點（學生老師講解為主，老師總體點評），同時要注意相關(guān)知識點的延伸；

　　3.以后的教學中，要關(guān)注班級全體學生，針對學生的具體情況提出合適的問題，讓每個人都能積極參與到課堂中來；

　　4.在以后的教學中要充分依靠課代表的力量，對于課前知識點提問不過關(guān)的學生，課下要給課代表背誦對應知識點，下次上物理課前沒有落實到位的注意后續(xù)的追蹤落實；課堂上提問不會的學生，老師要注意課下的持續(xù)關(guān)注，盡可能下次上課之前通過學生互助、教師輔導等方式幫這些學生解決疑問點；

　　四、教師個人專業(yè)成長

　　在這一個學期里，堅持每天利用碎片化時間進行閱讀，運用網(wǎng)絡、手機、電視等開闊自己的眼界。對八年級的物理知識重新進行整理、歸納，并形成較為系統(tǒng)的電子版的學科知識。

　　在教案方面，仍有提升空間，需要進一步修改、完善。