圓墩小學(xué)工作匯報(bào)
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用
一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以工作為重，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班科工作計(jì)劃，并自籌一部分資金，作為學(xué)生的家庭作業(yè)，即語(yǔ)文科每個(gè)星期發(fā)給學(xué)生3張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)科每個(gè)星期發(fā)給學(xué)生3張?jiān)嚲恚粋�(gè)星期共6張?jiān)嚲�，讓學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)資料，大大提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有了明顯提高。并且能指導(dǎo)做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
二、老師們的工作熱情和取得的相應(yīng)成績(jī)
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的`老師。黃春燦老師，是一位有幾十年教育經(jīng)驗(yàn)的老教師，他經(jīng)常向年輕的教師傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心外地教師的生活。劉梅老師的教學(xué)任務(wù)重，家庭瑣事多，但她能很好地處理好工作和家庭的關(guān)系，稱職地完成教育教學(xué)任務(wù)。而幾位年輕的老師在工作上有強(qiáng)烈事業(yè)心和工作熱情。他們以校為家，工作上服從學(xué)校安排，黃曉燕老師、黃媛璇老師負(fù)責(zé)底級(jí)部的教育教學(xué)工作，工作量大，但她們善教樂(lè)教。上學(xué)期鄭海玲老師、鐘瑞云老師、黃曉燕老師利用放學(xué)時(shí)間，不辭勞苦教會(huì)了全校學(xué)生的廣播體操，使我校的大課間順利進(jìn)行。鄭海玲老師，鐘瑞云老師相互配合，更是用他們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)，為我校建立了一支樂(lè)隊(duì)，鄭海玲老師主持了瞻仰革命烈士墓的活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)攸h政和群眾的好評(píng)。王子祥老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，15周聯(lián)校統(tǒng)考中，四年級(jí)語(yǔ)文平均分高達(dá)60.5，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。而六年級(jí)數(shù)學(xué)在這次統(tǒng)考中也榮獲二等獎(jiǎng)。因全體教師工作的盡職，本學(xué)期安全出現(xiàn)0事故，創(chuàng)建平安和諧校園。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，存在問(wèn)題還是有的，如學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不到位。但是，我們相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和當(dāng)?shù)攸h政的大力支持下，在全體教師的共同努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為青山圓墩小學(xué)努力譜寫教育新篇！
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