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初一入學(xué)教育總結(jié)

時(shí)間:2022-04-27 03:32:54 總結(jié) 我要投稿
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初一入學(xué)教育總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的初一入學(xué)教育總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

初一入學(xué)教育總結(jié)

  初一入學(xué)教育總結(jié)1

  在這丹桂飄香,豐收的金秋九月,每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活,對(duì)于某些人來說,一切還會(huì)有如從前,是那么的熟悉,可是,對(duì)于很多人來說,這個(gè)月,將是他們告別從前,走進(jìn)人生中另一段新的旅程,而我,就是其中之一。

  還不知初中生活為何物時(shí),它已翩然而至,為此,父親拋開了工作,在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東,于是,告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹,熟悉的家,高中的母校,頂著炎炎烈日,我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車,經(jīng)過長(zhǎng)途的累勞,終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇,并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí),我突然想朝著里面大聲呼喊:“我來了~我的初中生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下,我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到,交了學(xué)費(fèi),入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng),第一次來到長(zhǎng)沙,在安頓好一切后,我卻怎么也高興不起來,因?yàn)椋@也代表著馬上就要跟父親分別了,最終,我還是沒有勇氣去送父親,因?yàn),我怕我?huì)舍不得,于是,只是呆呆地坐在寢室的床上,也不知道何時(shí),淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。

  本以為,跟親人分開,我會(huì)悲傷一段時(shí)間,可是,面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待,一句句關(guān)切的話語,使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊,為什么同為新生的我這么的傷感,而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢,我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說過:“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了,而是初中生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。

  正如理查德·柯所說的':"驀然回首,發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處,教?公正嚴(yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信,來到這里,是我正確的選擇。我想,來這里的每一位新生,在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國的光榮。 是的,初中的生活需要自己用心去體味,我不羨慕別人的輕松與快活,也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道,既然我選擇了英語這個(gè)專業(yè),多苦多累,我亦無悔。明白之后,我心兒寬,眼兒亮,我用誠摯的雙眼看世界,用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  學(xué)習(xí)中,緊張讓我悟出生命的可貴,疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí),苦澀讓我品出生活的甘甜。 在未來的四年中,我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定,努力自己的努力,追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜,而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己,而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁,而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試,去奮斗。我相信,在不久的未來,我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出,更優(yōu)秀的自我,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。 以上的諸多感受,都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅(jiān)苦的新生軍訓(xùn)ing....在勞累了一天后,休息時(shí)所狂想的。

  就這樣,我的初中生活拉開了序幕.....

  初一入學(xué)教育總結(jié)2

  開學(xué)以來,學(xué)校組織大家先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)定》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《市二中學(xué)生常規(guī)細(xì)則》;班主任在宣講校規(guī)時(shí),根據(jù)實(shí)際情況指出了班級(jí)同學(xué)存在的問題,要求大家從小事做起,從我做起,自覺矯正不良行為和不良習(xí)慣,并能夠幫助他人規(guī)范行為,爭(zhēng)做一名合格的市二中學(xué)生。

  其次,集思廣益,制訂了各具特色的班訓(xùn)班規(guī),落實(shí)了班級(jí)管理的各項(xiàng)管理制度,如班長(zhǎng)主持的班委會(huì)例會(huì)制、值日班長(zhǎng)制、值日生安排表,有的班級(jí)還建立了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰制度等。

  第三,組織大家收看了《開學(xué)第一課》、學(xué)會(huì)交往的青春期教育錄像,策劃并舉辦了"探索太湖地質(zhì)世界"的秋游主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),傾聽法制輔導(dǎo)員的法制安全講座,大大豐富了同學(xué)們的活動(dòng)體驗(yàn),接受了生動(dòng)的初中生道德教育。

  另外,針對(duì)校內(nèi)外人身安全、學(xué)生公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干區(qū)衛(wèi)生等問題多次召開了專題教育廣播會(huì),班主任領(lǐng)導(dǎo)各班積極落實(shí),行動(dòng)迅速,成效顯著。

  以上種種措施,都確保了我初一年級(jí)開學(xué)來教育教學(xué)秩序的井然,新一屆二中學(xué)生的良好風(fēng)貌得到初步地形成。

  表彰--開學(xué)以來表現(xiàn)突出的學(xué)生表彰名單

  應(yīng)該說各班主任對(duì)學(xué)生的教育和訓(xùn)練是抓得緊的,對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的。我們看到,各班管理情況良好,衛(wèi)生工作、自行車管理、眼保健操、廣播操、黑板報(bào)等工作日趨規(guī)范,大批班、隊(duì)干部和要求上進(jìn)的同學(xué)以身作則,協(xié)助老師參與管理,絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《市二中學(xué)生常規(guī)細(xì)則》嚴(yán)格要求自己,從我做起,從小事做起。通過入學(xué)教育,我們初一年級(jí)涌現(xiàn)出一批思想素質(zhì)高、行為規(guī)范好的.同學(xué),他們有的為班級(jí)服務(wù)無私奉獻(xiàn)、有的班級(jí)工作特別出色責(zé)任心強(qiáng)、有的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀且行為規(guī)范,現(xiàn)表彰如下:

  一(1)鄭亞歡、朱添、陸琦、邱靜雯

  一(2)沈十雨、宋含憶、徐笛、陸明睿

  一(3)葉咨琛、鄭亞欣、王沁馨、吳凌菲

  一(4)許嘉暉、周宜、邵淇、劉涵

  一(5)徐優(yōu)、周郁文、李思成、蔡睿、徐奕寧

  一(6)馬郁文、胡佳韻、刁飛欽、李伊晴

  一(7)徐安孜、陳思楊、魏瑋、張熙、陳冰暉

  一(8)金梓凝、蔡星月、張菲、程琨

  一(9)吳雋文、朱容州、林怡君、馬冰嫻

  一(10)馮睿、陶韻致、劉心怡、錢馨怡

  一(11)杜倩旖、孫雨欣、唐思佳、李怡欣

  一(12)沈思儀、黃思懿、戈奕蕓、劉嘉雯

  一(13)浦超雯、宋纖纖、顧云上、沈怡

  一(14)吳詩晨、王中振、杜佳唯、李伊?xí)F

  一(15)吳逸凡、盛思源、洪圖、王怡飛

  一(16)陳心悅、李知遠(yuǎn)、賈穎月、吳琪

  一(17)陳昕宇、田冠宇、徐子謙、邱舒怡

  一(18)顧景園、張志宏、殷凡、張思言

  他們首先都是行為規(guī)范、文明有禮的學(xué)生模范,絕大多數(shù)堪為各個(gè)班級(jí)的品德標(biāo)兵。

  開學(xué)以來有記載的拾金不昧好人好事,

  全?傆(jì)111人次,同期初一有67人次,占全校60%。

  。涸谛(nèi)或主動(dòng)或在老師提醒下揀拾地上廢棄物,不計(jì)名利、默默地做好事。

  大:一(12)沈思儀(18)蔣楠在游太湖主題實(shí)踐活動(dòng)中撿到相機(jī);

  一(2)顧欣100元;(15)楊心怡100元,在學(xué)校撿到100元拾金不昧,

  一(13)顧毅等60元;

 。9)胡晟(9)楊燕而(12)(13)楊姚純(14)陳浩天(16)錢包;

 。2)(7)張?jiān)娪辏?5)盛思源手表;

  其中特別要表揚(yáng)的是(13)楊姚純,至今已默默地做了很多件好事,是目前記載次數(shù)最多的學(xué)生。

  在你們身上,"高尚愛國求實(shí)奮進(jìn)"二中校風(fēng)獲得了最美好的詮釋。

  問題--學(xué)校并非一片凈土...學(xué)習(xí)好多習(xí)慣,堅(jiān)決抵制不良行為...問題

  部分學(xué)生日常行為還很不規(guī)范,大多緣于本人態(tài)度不端正。具體分析:

  1、小學(xué)生的心態(tài)還沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變,不良習(xí)慣處處暴露,典型如上課時(shí)間變成45分鐘還沒適應(yīng),注意力易分散,毫無緣故地扮鬼臉,好插嘴,課間追逐打鬧,等;

  2、學(xué)習(xí)還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,典型如作業(yè)拖拉,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作不到位;

  3、待人接物還沒有形成正確習(xí)慣,典型如同學(xué)之間開惡意玩笑,不尊重師長(zhǎng),甚至個(gè)別同學(xué)辱罵同學(xué);

  4、個(gè)人自覺反思的習(xí)慣還沒有強(qiáng)化,典型如明知自己做錯(cuò),還推卸責(zé)任;極個(gè)別學(xué)生還瞞騙師長(zhǎng),屢教不改。

  結(jié)束語:

  同學(xué)們,我們的新生入學(xué)教育集中教育即將告一段落。但這并不意味著我們的規(guī)范教育已結(jié)束,實(shí)際上我們的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育剛剛開始。一句名言這樣說:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。大凡在事業(yè)上卓有建樹的,無不具備良好的習(xí)慣。勤奮、意志、頑強(qiáng)、具有拼搏精神,是成功的條件,但這些優(yōu)良品質(zhì)的形成不是一蹴而就的,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與鍛煉。養(yǎng)成教育必須從小事抓起;身邊小事固然"小",但卻體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教育工作是長(zhǎng)期的,必須堅(jiān)持不懈,希望全體同學(xué)以主人翁的姿態(tài),充分發(fā)揮主動(dòng)性,不斷完善自我,形成"人人爭(zhēng)做三好學(xué)生,班班爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體"良好氛圍,使我們"高尚、愛國、求實(shí)、奮進(jìn)"的校風(fēng)和"尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、好問"的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步得到弘揚(yáng),使我們每一位同學(xué)學(xué)有所成,努力提高素質(zhì),使自己成長(zhǎng)為有用之才。

  初一入學(xué)教育總結(jié)3

  從20xx年9月28日新生報(bào)到第一天開始,入學(xué)教育也就隨之展開了。為了幫助初一新生盡快適應(yīng)初中生活,穩(wěn)定專業(yè)思想,按照學(xué)?傮w要求,結(jié)合今年我系新生的基本狀況,我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作,積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉初中生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā),對(duì)新生進(jìn)行教育,并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,明確學(xué)習(xí)目的,F(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視新生入學(xué)教育工作。

  入學(xué)教育是新生邁入初中校門后的第一門課程,教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自己初中生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定,起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用,所以對(duì)新生有著重要意義。為此,系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開會(huì)專題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案,并對(duì)工作的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容,要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里,我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專業(yè)教育等形式,從系主任,系書記到專業(yè)教、素質(zhì)教育教師,都確立了自己的專題,并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動(dòng)態(tài)教育,力求讓新生入學(xué)教育更加靈活,更有方針性,體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖,更是有親切感,更貼近學(xué)生的實(shí)際,使新生真正受到了教育。

  二、專業(yè)教育和思想教育相結(jié)合,啟發(fā)和激勵(lì)新生立志成才。

  新生入校后對(duì)自己所屬的專業(yè)都還比較陌生,專業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感,明確的了解專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo),我系各專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專業(yè)講座,向各專業(yè)新生介紹學(xué)院概況,專業(yè)概況,專業(yè)課程內(nèi)容,教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,以及學(xué)科建設(shè),師資力量,教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對(duì)專業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解,鞏固了專業(yè)思想,堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心,對(duì)自己今后的專業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。

  各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格初中生為主題展開思想政治教育工作,以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生,珍惜初中生活,把握機(jī)遇,在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步,以合格的初中生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書寫人生履歷。

  各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專業(yè)和專業(yè)方向,定好學(xué)習(xí)目標(biāo),如何發(fā)揮自身專業(yè)的特長(zhǎng),這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流,新生們對(duì)自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。

  三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學(xué)生,加強(qiáng)入黨啟蒙教育。

  按照系里的布置,新生班的輔導(dǎo)員,班主任到班里親自組織學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí),并重點(diǎn)進(jìn)行講解,使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白又能真正理解,即讓新生心知肚明,從一開始就能嚴(yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過程中,素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,走入學(xué)生宿舍,通過頻繁地與學(xué)生零距離接觸過程中,不斷的了解和熟悉新生,掌握情況,特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo),通過與學(xué)生溝通和交流,走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈,為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱,讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂,激發(fā)出大家對(duì)集體的熱愛和對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。

  另外,各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師還組織了初中新生入黨啟蒙教育,通過舉辦專題講座,對(duì)新生進(jìn)行黨的基本知識(shí)和初中生如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨的'教育,解決了同學(xué)們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和入黨問題上存在的誤區(qū)。另外,還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì),安排學(xué)生黨員深入寢室對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育,通過與黨員交流,讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員,引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題展開討論,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  四、鞏固入學(xué)教育成果,發(fā)揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。

  在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中,我系通過各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)初中生活不適應(yīng)程度較大,個(gè)性孤僻,不合群等個(gè)別學(xué)生,雖然人數(shù)不多,但代表著一種傾向,我們一定要高度重視,以學(xué)生樂于接受的形式進(jìn)行溝通和交流,逐步的解開心結(jié),使他們盡快的清除不適應(yīng),融入集體生活中,快樂學(xué)習(xí)。

  為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果,各專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)見面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷的營造出勤奮樂學(xué),以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍,并以促進(jìn)和加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的,指導(dǎo)學(xué)生開展各種不同類型的交流活動(dòng),使學(xué)生更善于學(xué)習(xí),更勤奮學(xué)習(xí),更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  新生們通過一系列的教育活動(dòng),對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解,對(duì)怎樣樹立新時(shí)代初中生的形象有了正確的理解,并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),為他們以后的初中生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。