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勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-11 11:03:54 總結(jié) 我要投稿

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)

  在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后,我們既增長了見識(shí),也鍛煉自身,需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。千萬不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)

  勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

  在全校師生的參與下,經(jīng)過近一年的努力,我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績,F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。

  一、指導(dǎo)思想。

  “培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),感受勞動(dòng)的快樂!笔俏倚Un外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面,包括正確的人生觀、世界觀的樹立,只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo):知識(shí)與技能,方法與過程,情感態(tài)度價(jià)值觀,三者之間相互溝聯(lián),缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮,方法與過程是血脈筋絡(luò),情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外,更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充,才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文,理解社會(huì),形成能力,造就人才。

  二、組織管理及實(shí)施。

  為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)課程資源,讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì),學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,并選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干,全員參與,分工合作,老師教學(xué)生,學(xué)生教學(xué)生,互幫互學(xué),教學(xué)相長,營造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,讓大家在勞動(dòng)中快樂,在快樂中成長。

  三、收獲和成果。

  辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜,更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念,感受到了干活中的偉大,勞動(dòng)中的成果,辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的,特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長,使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,懶惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜勞動(dòng)成果,更覺生活快樂;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),為新型的人才打下思想基礎(chǔ),F(xiàn)代化需要知識(shí),更需要有創(chuàng)新思想的人才,通過繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

  勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,但我們堅(jiān)信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在師生的共同努力下,一定會(huì)開出更絢麗的花朵。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

  本學(xué)期學(xué)校依然開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雛鷹小隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)參加這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養(yǎng)隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力,學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,通過活動(dòng)使隊(duì)員們知道從小學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,同時(shí),培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨,一些愛心和一份人人服務(wù)于社會(huì)的理念、精神帶給人們,帶到社會(huì),也使隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)中實(shí)踐中體驗(yàn)生活,健康成長。

  本學(xué)期學(xué)校設(shè)立的校外社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地,主要為校園周邊綠化帶,及朝陽小區(qū)社區(qū)。學(xué)校努力做到認(rèn)真安排活動(dòng)計(jì)劃、有組織、有落實(shí)的實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)參加社會(huì)實(shí)踐的是3-5年級(jí)部分同學(xué),共計(jì)175人次,學(xué)生充分利用周四下午的大課間時(shí)間積極參加社區(qū)勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng)。

  有教師帶領(lǐng)同學(xué)到指定地點(diǎn)開展活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們總是能表現(xiàn)出積極的態(tài)度,拾撿白色垃圾,打掃社區(qū)衛(wèi)生,清理社區(qū)小廣告,擦洗社區(qū)體育器械,清掃社區(qū)踴路等,發(fā)揮了同學(xué)們相互合作,互相幫助的精神,圓滿完成勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容全班同學(xué)在班主任、衛(wèi)生老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,積極認(rèn)真、不怕臟、不怕累,認(rèn)真完成了每次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。并記錄好了每次的活動(dòng)記錄。也通過一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富了自己的業(yè)余生活,更是通過這樣的活動(dòng),讓同學(xué)們體會(huì)到了集體的力量,培養(yǎng)了同學(xué)之間堅(jiān)定的友誼。

  少先隊(duì)組織學(xué)校大隊(duì)委,中隊(duì)干部,進(jìn)入朝陽樓社區(qū),開展實(shí)踐行,開展撿垃圾、清理小廣告、擦洗宣傳欄和體育活動(dòng)器械活動(dòng),目的在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)、服務(wù)社區(qū)、為社區(qū)盡一份力的責(zé)任感。同學(xué)們帶好了勞動(dòng)工具,4年級(jí)帶垃圾袋、抹布,五六年級(jí)帶水瓶、除廣告的小鏟子。8:30我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā),同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)中,處處體現(xiàn)出了我們爭當(dāng)四好少年的決心,每位同學(xué)都以自己的行動(dòng)證明著自己,我們一起來看看他們的身影…這就是我們,新一代的少先隊(duì)員,他們勤勞、善良、個(gè)個(gè)都是品德好少年,共有學(xué)校大隊(duì)干部,中隊(duì)干部共計(jì)15人參加本次活動(dòng)。

  活動(dòng)的開展既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦大的實(shí)踐能力,也使學(xué)生融入社區(qū),為社區(qū)服務(wù),我相信在今后的活動(dòng)中,同學(xué)們的表現(xiàn)會(huì)更佳出色,圓滿的完成每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

  勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。

  一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

  培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

  二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

  皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以通過組織學(xué)生開展豐富的課外勞動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米,收玉米的全過程;組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng),校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐,以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

 。1) 在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。

  想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

  例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時(shí),我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

  (2) 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

  發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢,通過嘗試和探索,對(duì)原有的`制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

 。3) 在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

  在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競爭機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭,使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競爭活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。

  在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己,也屬于集體。

  (4) 在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

  蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈!泵總(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。

  教師盡力滿足了學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂,在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

  為全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,能夠了解社會(huì)、融入社會(huì),感受祖國發(fā)生的日新月異的變化,激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)年,我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作,全面貫徹素質(zhì)教育,基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

  一、與基地簽訂協(xié)議,按計(jì)劃組織活動(dòng)

  本學(xué)年,我校與老官地村委會(huì)、老官地牧香園養(yǎng)殖場、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征,安排不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在保證安全的前提下,學(xué)校組織了6次活動(dòng),每次活動(dòng)都精心組織,通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì),增進(jìn)集體主義觀念,接受愛國主義教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠實(shí)正直、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)有紀(jì)律、有文化、有理想的一代新人。由于準(zhǔn)備充分,實(shí)踐取得了預(yù)期效果。

  二、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效

  1、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系,深入發(fā)電廠的工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀,了解發(fā)電流程,知道從我們身邊的小事做起,節(jié)約用電,避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),爭取開發(fā)出更清潔的能源。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能、太陽能或其他能源發(fā)電來代替火力發(fā)電。

  院開展尊老獻(xiàn)愛心活動(dòng),為老人們做一些實(shí)事,發(fā)揮自身的文藝特長,為老人們表演節(jié)目。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場參觀勞動(dòng),參加實(shí)踐,在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到、平時(shí)沒有接觸過的東西。

  2、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德,兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng),奉獻(xiàn)愛心,陪老人聊天,表演節(jié)目;顒(dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問候,一些關(guān)懷,為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂,深得他們的喜愛。

  3、與老官地村聯(lián)系,在街道開展衛(wèi)生清理、植綠護(hù)綠。利用宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳,幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。通過活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂趣,同時(shí)也樹立自身的環(huán)境意識(shí),真正起了教育的目的,達(dá)到了我們預(yù)期效果。

  4、組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村,感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園,讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光,開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的科普知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神,同時(shí),讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),親近自然、感受生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  5、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場,參加鹿場里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場場長的帶領(lǐng)下,大家參觀了鹿場,與鹿親密接觸。場長為大家做了細(xì)致的解說。場長還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場中的梅花鹿、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見的白鹿,使大家簡單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到、平時(shí)沒有接觸過的東西。

  通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么,從而看清自己所處的位置,正確地估計(jì)自己、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成。

  三、今后需要努力加強(qiáng)的地方

  1、基地教育內(nèi)容要有針對(duì)性和科學(xué)性;按照不同年齡特點(diǎn),有意識(shí)地安排教育內(nèi)容,有意識(shí)地組織他們到農(nóng)業(yè)基地、科技興廠的基地進(jìn)行前途理想教育、社會(huì)主義教育等。

  2、基地活動(dòng)要有明確目的,并形成制度化。 每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng),都要認(rèn)真部署,精心組織,保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行。

  3、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會(huì),修訂活動(dòng)計(jì)劃,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。加強(qiáng)基地建設(shè),鞏固基地活動(dòng)制度。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

  為了從小培養(yǎng)少年兒童在生活上自治自理的能力,進(jìn)而養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,本學(xué)期學(xué)校開展了“自己的事學(xué)著自己做”主題活動(dòng),這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養(yǎng)隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力,學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,通過活動(dòng)使隊(duì)員們知道從小學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,同時(shí),培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨,一些愛心和一份人人服務(wù)于社會(huì)的理念、精神帶給人們,帶到社會(huì),也使隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)中實(shí)踐中體驗(yàn)生活,健康成長。

  針對(duì)一年級(jí)的孩子的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了列舉實(shí)例、講小故事、比賽系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾等一系列活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解一年級(jí)的小朋友已經(jīng)可以自己做一些事了,而不是仍然像幼兒園時(shí)一樣,什么事情都要爸爸媽媽、老師來幫忙。

  本次少先隊(duì)活動(dòng)通過列舉實(shí)例、聆聽小故事、整理書包比賽等活動(dòng)讓小朋友活動(dòng)起來,在活動(dòng)過程中孩子們積極參與到其中,說出了自己的感受和意見,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,孩子們受到了自己的事情學(xué)著自己做的思想教育,讓孩子明白自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會(huì)的事情學(xué)著做,集體的事情大家做。

  學(xué)生在交流中溝通和感悟,了解了別人會(huì)做的事情,也激勵(lì)了孩子自己也去努力。本次活動(dòng)取得了良好的效果,希望在本次的活動(dòng)以后孩子能夠切實(shí)做到自己的事情學(xué)著自己做。

  “少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智”少年是一個(gè)國家的希望,所以在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們還要不斷要求學(xué)生自己做自己力所能及的事情,培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)和動(dòng)手能力。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

  本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針,加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來的好處,讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高,為將來走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)的能力為指導(dǎo),開展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果,現(xiàn)對(duì)我校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

  一、保證勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開展的時(shí)間

  根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn),為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的,我校經(jīng)研究決定,每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),一次在春季五月份,一次在秋季十月份,此項(xiàng)活動(dòng)為長期活動(dòng),將納入學(xué)校日程,并長期執(zhí)行。

  在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng),時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。

  二、豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

  勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主,因此春季活動(dòng)以播種為主題,讓學(xué)生體驗(yàn)播種過程中的勞動(dòng)心情;秋季活動(dòng)以收獲為主題,讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過程中自己付出勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)收獲時(shí)的心情。

  在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中,各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行,不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容,各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定,以便學(xué)校掌握活動(dòng)開展的效果。

  三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),促進(jìn)新課程的實(shí)施。

  隨著課程改革的不斷深入,我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促進(jìn)新課程的實(shí)施,開發(fā)校本課程,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性,本年度我校將開展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程,及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng),極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力、觀察能力、合作能力、實(shí)踐操作能力的全方位提高,讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂。

  四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)工作,促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。

  我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源,本年度將對(duì)本地村民進(jìn)行水稻、提前育苗、移苗技術(shù)的培訓(xùn)。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進(jìn)行試種;在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用。

  五、努力提高學(xué);氐哪杲(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)勤工儉學(xué)工作,改善辦學(xué)條件,收到良好的效果。

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