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幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-16 09:59:59 總結(jié) 我要投稿

2021幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)

  一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了,我們既增長了見識(shí),也鍛煉自身,是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。可是怎樣寫活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢?下面是小編為大家收集的2021幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)

  幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)1

  20xx年9月11日——9月17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)教委辦工作要求,xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。

  1.各個(gè)班級(jí)對(duì)幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動(dòng);并且在各班布置了推普宣傳角,以班級(jí)為單位開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。

  2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交流的樂趣。

  3.中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動(dòng),利用幼兒園一日生活的談話、語言活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽講述,清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。

  3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽,在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。

  4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧,利用離園期間,家長與孩子在讀書吧進(jìn)行親子閱讀幾分鐘,培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ)。

  此次推普周活動(dòng)提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣,共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開!讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。

  幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)2

  今年9月8日至9月14日為全國第19屆推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長運(yùn)用國家通用語言文字的能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提升幼兒園文化品位,營造良好的語言環(huán)境,特制定本活動(dòng)方案,具體內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會(huì)!睘橹黝},全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀,扎實(shí)提高師幼說普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力,提高道德水平和文化品位,共筑語言文字中國夢(mèng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月8-9月14日

  三、活動(dòng)主題:大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會(huì)。

  四、活動(dòng)目的:

  通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

  成立第19屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  (二)宣傳動(dòng)員,營造氛圍

  1.利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展第18節(jié)屆全國推普周活動(dòng)的通知”,對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員,形成共識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開展。

  2.在推普周期間,通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅,營造良好的推普氛圍。

  3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

  (三)活動(dòng)安排

  1.加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度,教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語言必須使用普通話。

  2.組織全體教師開展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。

  3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng)。

  4.開展自愿糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

  幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)3

  開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng),是語言文字工作的基本措施之一。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長運(yùn)用國家通用語言文字的能力,營造良好的語言環(huán)境,我園積極開展以“說好普通話 邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的活動(dòng),取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、分工明確,落實(shí)工作

  為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排,幼兒園在例會(huì)上研究布置有關(guān)“推普周”具體事項(xiàng),把工作定位在各段各班,安排好具體活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,保證工作運(yùn)行暢通,切實(shí)有效。

  二、加強(qiáng)宣傳,營造活動(dòng)氛圍

  我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務(wù)實(shí)的精神,從幼兒園實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處,推動(dòng)了幼兒園語言文字工作的順利開展。

  通過在幼兒園醒目處懸掛標(biāo)語、張貼專題宣傳欄、由“小小推普員”和老師一起向家長發(fā)放推普倡議書及在各班微信群、家園聯(lián)系欄發(fā)送、張貼推普倡議書等形式,讓全園師幼及家長認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義,倡議全園師幼、家長積極參加“說好普通話 邁進(jìn)新時(shí)代”活動(dòng)。

  三、組織多樣活動(dòng),多途徑推普

  1、各班開展講故事、詩歌朗誦活動(dòng),并由大班老師和小朋友共同在本班選出3名小朋友,利用早操時(shí)間面向全園師幼進(jìn)行“小小朗讀者”活動(dòng),提高幼兒的普通話水平。

  2.開展“我是幼兒教師”為主題的教師朗誦活動(dòng),在提高教師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí),促進(jìn)教師學(xué)好普通話、用好普通話、教好普通話的能力。

  3.開展糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等字進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

  總之,在這豐富多彩“推普周”活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師、幼兒、家長都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來,使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃,同時(shí)又一次為創(chuàng)建健康的幼兒園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作,在以后的教學(xué)工作中我園將繼續(xù)做好宣傳工作,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

  幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)4

  20XX年9月15日至9月21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動(dòng)周,根據(jù)嘉定區(qū)第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案要求,我園積極開展以“XXX”為主題的活動(dòng),取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,確保推普工作有序開展

  為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運(yùn)行暢通,切實(shí)有效。

  二、創(chuàng)設(shè)氛圍,確保推普工作良性開展。

  為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使幼兒和教師有一個(gè)切實(shí)的'認(rèn)識(shí),首先,我們?cè)谟變簣@的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX屆推普周的專用標(biāo)語,這樣就讓每一個(gè)幼兒及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。

  三、活動(dòng)豐富,強(qiáng)化推普工作力度。

  1、利用晨間談話,向幼兒宣傳“學(xué)說普通話,學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義,鼓勵(lì)幼兒從我做起,在與同伴和老師的交往中,學(xué)用普通話,規(guī)范自己的口頭用語,不說臟話、粗話,讓全體幼兒帶動(dòng)家長一起學(xué)說普通話,養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

  2、結(jié)合主題《我是中國人》,布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等,讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史,同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)常見漢字的認(rèn)讀興趣,鼓勵(lì)同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū),使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣,并樂意講述圖書的內(nèi)容,從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。

  3、開展“啄木鳥”行動(dòng),進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

  大力推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化,這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的,只是這一源源長河中小小的浪花而已,我們的推普之路還很長,我們將一直保持著這份推普熱情,讓普及普通話的最前言陣地有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)5

  以【說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代】為主題的推普周活動(dòng)圓滿落下帷幕了。在短短的一周中,我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。在活動(dòng)中我們體驗(yàn)學(xué)習(xí),并將這種影響推及到社會(huì)和家庭,形成教育合力,取得了良好的效果。針對(duì)本屆推普周活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一:大力推廣普通話,掀起一浪熱潮

  推普周第一天,大班老師國旗下講話,號(hào)召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動(dòng)中來。

  張貼推普橫幅等。利用班級(jí)微信等方式宣傳推普周活動(dòng),營造了良好的氛圍,從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。

  二:開展推普系列活動(dòng)

  1、教師在宣傳周期間,我園組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識(shí)。并組織全體教師進(jìn)行朗誦活動(dòng),啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng),體會(huì)中國文字的博大精深,通過學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我園教師對(duì)普通話又有了從新的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

  2、針對(duì)不同年齡段的幼兒開展了不同的活動(dòng),托班,小班通過說:你好,再見等語言,增進(jìn)幼兒說普通話的意識(shí)。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動(dòng),增進(jìn)幼兒說普通話的意識(shí)。大班通過:講故事比賽:《我是故事大王》增進(jìn)幼兒說普通話的積極性。

  說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代,老師帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)向爺爺奶奶,叔叔阿姨等進(jìn)行普通話宣傳。通過活動(dòng),讓人人都知道要講普通話,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。

  推普周活動(dòng)的開展進(jìn)一步增強(qiáng)了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識(shí),參與意識(shí),以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項(xiàng)活動(dòng)能解決的,而是要我們都要從自身做起,不管是園內(nèi)園外,人人都要說好普通話,

  養(yǎng)成說普通話的良好的習(xí)慣,只有這樣才能達(dá)到推普的活動(dòng)目的,我們要不斷對(duì)幼兒,教師,家長以及周邊人員進(jìn)行宣傳,讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。

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