職業(yè)技術(shù)學(xué)校期中總結(jié)情況反饋

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的職業(yè)技術(shù)學(xué)校期中總結(jié)情況反饋，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)校于09年11月19日下午召開(kāi)了為期半天的期中總結(jié)會(huì)，詳細(xì)全面地總結(jié)這次期中考試的方方面面。各位組長(zhǎng)就各自學(xué)科，年級(jí)組進(jìn)行了師生得失分析，并提出了一定的切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法。兩位學(xué)生科主任也就期中前這一段學(xué)生情況作了總結(jié)分析。最后由教務(wù)處作了全面總結(jié)分析，鄭校長(zhǎng)作重要講話。現(xiàn)將具體情況做一反饋：

　　這次期中考試共有21個(gè)教學(xué)班參考，全部教師參與監(jiān)考�？荚囈阅昙�(jí)組，教研組為單位，出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，分析。監(jiān)考岔開(kāi)，互相監(jiān)考。試題整體難易度都是中等偏下。中專部成績(jī)分理論和實(shí)踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。

　　本著成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應(yīng)該以寬廣的心胸，分析客觀實(shí)際，找出存在的突出問(wèn)題，正視它，從而想辦法解決它。

　　一、較好的方面：

　　1考試整體情況良好，組織嚴(yán)密，秩序井然，無(wú)意外情況。組長(zhǎng)工作得力，各年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)認(rèn)真，務(wù)實(shí)高效。

　　2同年級(jí)整體成績(jī)較為平衡，尤其在前二十名人數(shù)上，同年級(jí)各班幾乎相當(dāng)。各教師教學(xué)效果反應(yīng)正常。

　　3教師對(duì)實(shí)踐課教學(xué)落實(shí)較好，學(xué)生興趣很濃厚。從而昭示了教學(xué)改革的方向性。

　　4部分教師找準(zhǔn)了中職教學(xué)可行性模式，教為所用，考為所教。

　　二、存在的問(wèn)題：

　　1學(xué)生方面：

　　（1）同年級(jí)同科目，不同班級(jí)部分科目從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說(shuō)明部分班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。

　　（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺(jué)學(xué)不會(huì)，懶得學(xué)。

　�。�3）基礎(chǔ)較差。簡(jiǎn)單的計(jì)算不會(huì)算，簡(jiǎn)單的字不會(huì)寫(xiě)，作文不動(dòng)筆。

　　（4）兩極分化嚴(yán)重，成績(jī)相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿分的'，也有各科總分只有一百多分的。說(shuō)明學(xué)生厭學(xué)。

　　（5）整體學(xué)生信心不足，部分學(xué)生破罐破摔。單科有學(xué)生滿分的，也有2分的，甚至交白卷。

　　2老師方面：

　　（1）部分教師監(jiān)考不嚴(yán)，有部分學(xué)生抄襲嚴(yán)重，但不影響前幾名排名。

　�。�2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。

　�。�3）部分教師放低了對(duì)學(xué)生的要求，尤其是早晚自習(xí)，抓得不嚴(yán)。

　　三、改進(jìn)措施：

　　1認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有展現(xiàn)其閃光點(diǎn)的機(jī)會(huì)，覺(jué)得在校生活學(xué)習(xí)有意義，從而留住學(xué)生。

　　2積極組織好興趣小組活動(dòng)，動(dòng)員全部學(xué)生參與興趣小組。

　　3骨干學(xué)科抓好技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)求職需要。

　　4各班主任進(jìn)一步跟緊班級(jí)，認(rèn)真抓好班級(jí)建設(shè)，提高凝聚力，紀(jì)律上要求嚴(yán)格管理——該批評(píng)就批評(píng)，該處罰就處罰，教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級(jí)，以促進(jìn)形成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。

　　5教師要按照教育規(guī)律組織教學(xué)，按時(shí)按量完成教學(xué)計(jì)劃。特別是職高要把握好教學(xué)進(jìn)度。

　　6教師應(yīng)從職教學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。實(shí)行分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都學(xué)有所獲，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

　　7重視實(shí)踐操作教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生理論課的學(xué)習(xí)。期中考試反映出學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作課感興趣，教師應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，以實(shí)踐帶動(dòng)理論教學(xué)。

　　8教師在教學(xué)上應(yīng)多動(dòng)腦筋，可適當(dāng)把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)布置作業(yè)，考試多出與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學(xué)生能動(dòng)筆。

　　總之，大家就中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)達(dá)成一致觀點(diǎn)：低起點(diǎn)，重基礎(chǔ)，嚴(yán)要求；職高仍然是升學(xué)教育。落實(shí)中職學(xué)生’五個(gè)一’常抓不懈：一口流利的普通話，一手漂亮的鋼筆字，一門(mén)文藝的特長(zhǎng)，一門(mén)體育的特長(zhǎng)，一篇流利的文章。教師應(yīng)時(shí)刻以此為宗旨進(jìn)行教學(xué)，努力為我校教育教學(xué)盡自己最大的努力。

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