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七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié)（通用10篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學總結(jié)吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 1
本學期我擔任七年級1班2班3班4班的道德與法治學科教學任務和七年級年級長工作。一個學期以來，本人自始至終以認真嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，同時也使自己的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，順利的完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學期以來的具體教學工作情況總結(jié)如下。
一、主要工作和成績
作為政治科任教師的我，開學初便認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹，輕松，認真的精神狀態(tài)面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教。尊重學生在教學過程中的主體地位和作用，培養(yǎng)學生的自覺性，創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)交給學生。讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握，健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以良好的心態(tài)和形象面對學生。做學生的表率我堅信教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)，因此作為老師，我時刻注意加強修養(yǎng)自己的師德秉性。
在課堂教學方面，我設置了五分鐘的時事評論環(huán)節(jié)讓學生關注時事分析，提高辯證分析的能力。在講授新課時，充分挖掘?qū)嵶C材料，從學生身邊入手，結(jié)合豐富的多媒體，增強政治課堂的趣味性及體現(xiàn)學生的主體性。在課后每周堅持批改四個班的作業(yè)及練習冊，以課堂默寫的形式落實學生的背誦情況，夯實知識基礎。個別后進生利用課間多次談話。鼓勵其確立正確的`學習態(tài)度。積極面對人生，而對于優(yōu)生教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲再創(chuàng)佳績。
本學期的月考中開始所帶的六個班的成績比同類型的班級成績高出十來分，期中考試中，后來所帶的四個班的班級平均分和優(yōu)秀率也有很大的進步。
二、經(jīng)驗和體會
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點難點，多采用直觀的教法。結(jié)合學生的實際情況，突出重點，突破難點。
3、嚴抓作業(yè)背誦落實情況。
三、存在不足以及今后打算
1、教學中以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識。學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學，積極運用多媒體電化教學手段提高教學質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結(jié)，在總結(jié)中成長前進，各方面有了很大的進步和提高，切實有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中。并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”，我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己。不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 2
這學期本人擔任七年級7個班道德與法治課的教學工作。教學過程中本人努力盡快適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、大力培養(yǎng)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。
興趣是學習最好的老師。通過我看天下事等活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。
四、存在不足與今后打算
�。ㄒ唬┰诮虒W中，還存在許多的不足。比如：對教材內(nèi)容挖掘的不夠深，準備不足，方法欠妥；一些學生上課注意力不集中，小動作多；自己在學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心；在以后教學中我會不斷努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，促進教學工作水平不斷提高。
�。ǘ┱n堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的.學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上不足，提出下列改進措施：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 3
過去一學期我按照學校的安排，任七年級96、99班的道德與法治教育教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想道德方面
作為道德與法治教師應該更加嚴格要求自己。根據(jù)學科特點，通過在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，主動向其他老師學習，來提高自己的教學水平。
二、知識能力方面
1、知識更新。為了適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，以便很好的指導教學工作。
2、教育教學能力。首先，能把握教材，以提高學生分析問題、解決問題能力為目標，切實落實學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力。
三、教學效果
經(jīng)過自己一學期的刻苦努力，在本學期的.期末水平考試中，兩個班都取得較好的成績，96班平均分為68.34；99班平均分為66.10。學生思想道德水平有明顯提高，自己的教學能力、綜合素質(zhì)也得到了很大提高�？v觀整個年級的成績，我們班的情況和理想中的效果還有較大的差距。
當然，俗語說:“金無足赤，人無完人”，在教育教學中,還存在一些問題，有學生的，也有教師自身的。在今后的教育教學工作中，我將更加努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在教學成績上再上一個臺階，爭取在以后的工作中能有所改觀，以回報學生家長和社會。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 4
本學期我擔任七年級三個班道德與法治的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務�，F(xiàn)將我一學期所做的工作總結(jié)如下：
一、認真上課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前備課下功夫。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。
我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動了學生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。
⑵注重課堂教學。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的.同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
二、耐心輔導
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調(diào)學生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。
三、虛心學習
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
四、積極承擔公開課
我深知，舉行公開課，是對我平時工作的檢驗和提升，有利于接受同行的合理化建議并找出不足，使自己教學水平盡快提升，為此，本學期，我積極承擔，并認真準備，成功的講授了一節(jié)公開課，并受到領導和同事的一致稱贊。
五、不斷充電
培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。經(jīng)過一學期的探索，我和學生都有了很大收獲，同時也看到了自己教授課程的水平還有待很大的提升。要想教好這門課程，必須嚴格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。今后，我一定嚴格要求自己、努力工作、開拓前進，為孩子美好的明天奉獻自己的力量。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 5
本學期我擔任七年級道德與法治課的教學工作，教初一、11班1個班的50余名學生的《道德與法治》。本人在教學過程中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法
七年級《道德與法治》是新教材，教學思想與教材內(nèi)容都改變很多。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓，作好筆記。培訓后認真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學相關的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，制作教學課件，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的`，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量
向45分鐘要質(zhì)量。課前，學生根據(jù)我寫的板書掌握基本的知識，課堂上我組織學生進行探究學習，學生間互相提問，共同討論，辯論，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。道德法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡單地教學書本上的知識，而是應該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，端正學生的人生態(tài)度，提高學生的基本素質(zhì)，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量
做好對學生學習和思想工作的課后輔導。在學習上耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力多鼓勵，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定，真心的進行夸贊。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友。使學生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、取得成績、存在不足與今后打算
1、本學期學生期中成績?nèi)嗉案衤?0%，優(yōu)生率達到30%，平均分74分，達到了預想的效果。
2、部分學生上課不活躍，沒有做到因材施教。
在新教法中，學生探究成為主要的教學模式，學生的學習基礎相對較弱；中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，部分學生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解，沒有達到教學目的。
3、10+35的教學理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
五、針對以上不足，提出下列改進措施：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實10+35教學理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！期待我的學生們在期末考試中考出好的成績。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 6
本學期，我有幸成為七年級道德與法治課的授課教師。在這個學期里，我兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、聽課、評課，并及時批改作業(yè)、進行講評和提供課后輔導。我對學生要求嚴格，但也尊重他們，并努力學習各種知識，以不斷提升自己的教學水平和思想境界，最終順利完成了教育教學任務。
新教材的內(nèi)容由若干個單元組成，每個單元都涵蓋一個特定的生活主題。這些主題與學生的實際應用能力息息相關，并且與他們的日常生活緊密相連。為了激發(fā)學生的興趣，我們在備課和講課過程中將增加更多生活元素，以便更好地貼近學生的生活，并吸引他們的注意力。
在教學方面，努力做好備課上課工作。
第一、通過教材中的不同板塊，激發(fā)學生的學習熱情，讓他們親身感受、體驗、理解和探索學習內(nèi)容，從而找到最適合自己的學習方法和策略。
七年級新教材中，道德與法治課最顯著的特點是鼓勵學生在課堂上進行自主學習和合作探究。教師充分鼓勵學生大膽提出問題，并引導他們通過探索問題來感悟生活中的道理。實際上，在課堂上讓學生思維更加活躍，他們就能提出更具有思考價值的問題，從而提高課堂學習的效率，并深刻領悟其中的道理。
第二、課后及時批改學生的作業(yè)是為了深入了解他們對知識的掌握情況。通過檢查他們的作業(yè)和練習，可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。在每次測驗中，我會總結(jié)學生的錯誤，并加以強調(diào)和訂正。這樣可以促使學生重新思考并改正錯誤，確保他們真正理解所學知識。
課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。
第三、為了提高整體教學質(zhì)量，我們可以通過針對不同學生對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，我們主要可以幫助他們增強自信心，培養(yǎng)自學能力，并啟發(fā)他們的思維能力。通常，我會給他們布置一定的任務，讓他們自己討論解決，然后我再引導他們總結(jié)歸納。對于后進生，我會先重視他們的思想覺醒和學習態(tài)度，然后著重抓好基礎知識的學習。
第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對道德與法治這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。
下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生的知識技能水平、興趣愛好、學習需求、學習方法和學習習慣，可以幫助我們更好地預測學生在學習新知識時可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施。首先，了解學生的知識技能水平是十分重要的。通過評估學生在相關領域的掌握程度，我們可以判斷他們對于新知識的接受程度和學習進度。如果發(fā)現(xiàn)學生的基礎知識薄弱，我們可以提供相應的補充教材或引導學生進行基礎知識的鞏固。其次，了解學生的興趣愛好是為了激發(fā)他們學習新知識的動力。通過與學生交流和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)他們對哪些主題或領域更感興趣。在教學過程中，我們可以結(jié)合這些興趣點，設計有趣的學習活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。此外，了解學生的學習需求也是非常重要的。不同學生在學習上可能存在不同的需求，比如一些學生更注重實踐操作，而另一些學生則更注重理論研究。了解學生的需求可以幫助我們靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式，滿足學生的個性化學習需求。另外，學習新知識可能會面臨各種困難。例如，學生可能會遇到難以理解的概念、艱深的知識點或者學習方法使用不當?shù)葐栴}。為了幫助學生克服這些困難，我們可以提供清晰明了的講解，配合實例和案例進行解釋，引導學生通過課后練習加深理解，并及時糾正學生的錯誤認知。最后，我們可以采取相應的預防措施來幫助學生順利學習新知識。例如，我們可以提前準備教學材料和資源，確保教學內(nèi)容的.質(zhì)量和充實度；設置合理的學習目標和階段性檢測，幫助學生進行自我評估和反思；提供多樣化的學習方式和適應不同學生的教學策略等�？傊�，了解學生的知識技能水平、興趣愛好、學習需求、學習方法和學習習慣，可以幫助我們更好地預測學生在學習新知識時可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施，從而提高學生的學習效果和滿意度。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意 信息 反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
我擅長應對課堂突發(fā)事件，充分了解七年級學生的特點。他們還處于半大小孩的狀態(tài)，不太能安靜地坐在課堂上，多動是常有的事情。因此，當有同學違反課堂紀律時，我從不輕易發(fā)怒并公開批評他們，而是會及時指正并提醒他們，在課后耐心進行思想工作。作為道德與法治教師，我能夠?qū)⒄n堂突發(fā)事件作為道德與法治教育的內(nèi)容，主動利用它們，讓違紀的同學感到不好意思，并自愿承認錯誤，從而給其他同學提供一次思想教育的機會。
2、為了提高教學質(zhì)量，我們需要注重課后輔導工作。初中學生熱愛運動、喜歡玩耍，但卻缺乏自我控制能力，常常無法按時完成作業(yè)。有些學生甚至抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們需要加強學生的思想教育，并將這種教育滲透到對學生學習的指導中。同時，我們還需要做好學生學習的輔導和幫助工作，特別是在幫助后進生轉(zhuǎn)化方面。我們要從友善的角度開始與后進生接觸，可以握握他們的手，拍拍他們的肩膀，或者幫助他們整理衣服。我們要從美的角度著手，因為每個人都渴望被別人理解和尊重。所以，在與差生交談時，我們要深刻理解和尊重他們的處境和想法。另外，在批評學生之前，我們先要談談自己工作的不足，以示自我反省。
道德與法治知識的掌握不僅僅是理論的學習，更需要學生能夠靈活應用。為此，我非常重視學生的實踐能力提升，并經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生去觀察身邊發(fā)生的事情，運用課堂上學到的知識解決問題和思考問題。通過這樣的實踐，學生們能夠更好地將理論與實際相結(jié)合，從而極大地提高理論聯(lián)系實際的能力。
3、我積極參與聽課并評價，虛心向同行學習教學方法，廣泛借鑒他人的優(yōu)點以提高自己的教學水平。為了不斷進步，我經(jīng)常聆聽同科組老師的講課，并與他們交流教學經(jīng)驗。此外，我也會主動去其他科組聽取其他老師的課程，了解他們的教學方法，并將其中的先進之處應用到自己的教學中。
4、培養(yǎng)各種不同的興趣愛好，持續(xù)地擴充我的知識領域，并為教學內(nèi)容注入新鮮活力。我不滿足于目前的知識水平，因此利用時間自學，并不斷更新和補充我的專業(yè)知識，以便提高自己的知識水平。
以下是我對于當老師的一些感悟，我選擇了成為一名教師，因此我將努力成為一位優(yōu)秀的教育者。我現(xiàn)在需要的是學習、方法和勤奮。我要認真做事，有創(chuàng)意地從事我的工作。我希望在未來的日子里，在各位領導、老師和前輩的指導下，取得更好的成就。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 7
本學期我擔任七年級兩個班道德與法治課的教學工作。在教學過程中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n
七年級《道德與法治》是新教材，教學思想與教材內(nèi)容都改變很多。認真思考，理解教材，多方面去搜集與教學相關的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，制作教學課件，擬定采用的教學方法。在認真讀教材和了解學生的基礎上，寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、認真上課
向45分鐘要質(zhì)量。課前，學生根據(jù)自我預習掌握基本的知識，課堂上我組織學生進行探究學習，學生間互相提問，共同討論，辯論，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。
道德法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡單地教學書本上的'知識，而是應該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，端正學生的人生態(tài)度，提高學生的基本素質(zhì)，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 8
本學期我擔任七年級（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教學任務。一學期來，我在教務、教研室的統(tǒng)一思想指導下，結(jié)合“少教多學，當堂訓練”的教學模式，努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。通過師生的配合，順利完成教育教學任務。具體總結(jié)如下：
一、工作進展情況
七年級上冊思想品德課，主要結(jié)合學生的年齡、心理、認知多方面因素，設計了符合學生身心發(fā)展的教學內(nèi)容，包括對新環(huán)境的適應，對生命的理解和認識，對青春期的感悟，學會調(diào)控情緒，過富有情趣的生活及學會保護自己，過健康安全的生活。從情感目標看，作為思想品德老師，不僅要教給學生基本的知識，更重要的是要從思想上幫助學生認識到良好心理品質(zhì)，道德素養(yǎng)對成長的作用，從行動中要幫助學生順利度過青春期，學會過富有情趣、健康安全的生活。所以，在教學中，本人一方面要傳授知識，另一方面通過實踐活動及思想教育幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。
我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
本學期的教學本人能按照課程要求有計劃的進行，做到心中有數(shù)；在后期的復習中，做到講練結(jié)合，講評及時，在師生的合作中圓滿的完成了教學任務。
二、主要成績
1、要提高教學質(zhì)量，備好課是前提。
“少教多學，當堂訓練”教學模式的實施需要老師備好課，備好學生。備課中要注意怎樣才能讓學生真正的自主學習，老師怎樣做到“少教”，“訓練”的時間如何把握等。這些問題需要老師備好課，調(diào)控好講練的時間。所以，我先從從教材的把握上入手，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。第二步，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。第三，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、注重課堂教學，是提高教學成績的關鍵
教學中，本人善于組織好課堂教學，關注全體學生，留給學生一定的自主學習的時間；同時，激發(fā)學生的情感，采用多樣的'教學方式，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛��；課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上把握“教”與“練”的關系。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
通過學習與實踐，本學期我參與了教研組內(nèi)的公開課，承擔了一次校外公開課（烏蘇市戒毒所的同志到校聽法制課），參加了校級賽講課，市教研室組織的全市精品課選拔中榮獲一等獎。
三、經(jīng)驗及體會
成績的取得離不開學校領導的指導和同事們的幫助�，F(xiàn)在談談本學期的教學體會：“少教多學，當堂訓練”教學模式的嘗試與運用對我而言有一年的時間，我深刻的認識到，個人教學觀念的轉(zhuǎn)變是實踐的前提。所以，本人能調(diào)整心態(tài)，積極主動地投入到新的教法中。第一，通過業(yè)務學習及課余時間學習新的教學模式的理論知識，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。第二，改變過去“閉門造車”的誤區(qū)，而要以開放的心態(tài)，謙虛的態(tài)度與人合作，備課中發(fā)揮集體的力量，多聽他人的建議。第三，多聽老教師的課，多聽有經(jīng)驗老師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時彌補缺點。第四，良好的學習習慣比學生的成績更重要。七年級學生從市直各小學及農(nóng)村學校轉(zhuǎn)來，不同的學校對學生的常規(guī)要求不同，不同的學生之間也存在一定的差異，所以，開學初一個月要規(guī)范學生的學習、行為習慣，例如課前兩分鐘，課中、課后、作業(yè)習慣等。習慣的養(yǎng)成需要長期的堅持，老師要做好監(jiān)督和指導，并規(guī)范自己的行為，和學生共同成長。第五，“少教多學，當堂訓練”教學模式的實施需要老師的創(chuàng)新，結(jié)合思想品德課的學科性質(zhì)，老師要緊密聯(lián)系生活實際，幫助學生發(fā)現(xiàn)、領悟“思品課”就在我們身邊。
四、存在問題及今后努力的方向
“金無足赤，人無完人”每個人都要優(yōu)點和不足，我們要能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時改正來完善自己。通過反思，我發(fā)現(xiàn)教學中存在以下問題：
1、在自主學習中，留給學生的時間有些少，有時不能照顧到全部。今后應關注學困生，指導他們靜下心學習學會自主學習。
2、在教學中有時講的過多，尤其對簡單的知識總害怕學生不會，不敢放手。以后要處理好這個問題，尤其對學習程度好的班級更要對學生進行“拔高”訓練。
3、全面了解各班級的學生特點及學風，對不同的班級要采取不同的教育方式。
4、進一步探索“少教多學，當堂訓練“的教學模式的教法，讓學生成為課堂的主人，讓學生感受學習的樂趣。
總之，一學期的教學工作圓滿結(jié)束。成績屬于昨天，明天依然美好。我將帶著自信與美好的憧憬，不斷發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，力爭取得更好的成績。
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 9
一學期來，我擔任初一四個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，作為剛改科的政治老師，我自始至終嚴格要求自己，貫徹認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，
為進一步提高教學質(zhì)量，本學期我做了以下工作：
一、積極參與集體備課，認真做好二次備課
積極參加集體備課，首先自己認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。集體備課時相互討論，認真聽取孫老師的意見，加以自己的理解進行二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，還應多方面去搜集相關資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培養(yǎng)學生學習政治的.興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
二、精心組織課堂教學，提高課堂效率
為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法。在課堂導入時我采用了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。讓學生一開始就投入到新課當中，一個好的課堂導入就意味著新課成功了一半，在講授新課時。盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習
為使自己的教學業(yè)務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。博采眾長，提高教學水平。不斷更新和補充自己的專業(yè)知識。
四、從課堂到生活，加強德育工作
政治課老師尤其是初中思想品德課老師在課堂上要重視情感教育之外，還應重視日常生活中的德育工作。初一學生很多好習慣需要養(yǎng)成，這也是政治老師日常德育的一部分，這一部分工作雖然做了但是以后還應加強，力求取得實效�？傊�，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！
七年級道德與法治學科教學個人工作總結(jié) 10
本學期，本人擔任七年級612班的思想品德課。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。積極參加七年級備課組活動，與汪松波老師同步。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心向其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的.方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總結(jié)過去，望眼明天，我在教學中仍有很多不足之處，比如，授課語言沒有較強的感染力，不夠簡練通俗；教學方法還沒有真正適應學生實際，顯得僵硬單調(diào)；重知識傳授輕能力培養(yǎng)現(xiàn)象仍然存在等。要真正成為一名非常優(yōu)秀的老師，還任重道遠，我要繼續(xù)努力！
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