六年級(jí)《山中訪友》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
上學(xué)的時(shí)候，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)《山中訪友》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
詞語(yǔ)解釋
幽徑：隱蔽、僻靜的小路。
德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。
唱和：一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應(yīng)作答。
津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗?/p>
吟詠：“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩(shī)文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說(shuō)，動(dòng)聲叫吟，長(zhǎng)言叫詠。
梔子花：常綠灌木或小喬木，葉子對(duì)生，長(zhǎng)橢圓形，有光澤，花大，白色，有強(qiáng)烈的香氣，果實(shí)倒卵形。花供觀賞。梔子花開(kāi)在初夏，所以說(shuō)“梔子花的氣息”間接地點(diǎn)明了作者訪友的時(shí)間是初夏。
歲月悠悠：年月久遠(yuǎn)，也可說(shuō)成“悠悠歲月”。
俠客：舊時(shí)指有武藝、講義氣、肯舍己助人的人。
別有深意：另有一種深刻的含義。別：另外。
奧秘：奧妙神秘。
蘊(yùn)含：話語(yǔ)中有很深的奧秘。
清爽：清潔涼爽；輕松爽快；整潔。干凈；清楚，明白；清淡爽口。
瀑布：從山壁上或河身突然降落的地方流下的水，遠(yuǎn)看好像掛著的白布。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
湛藍(lán)：深藍(lán)。
禪心：佛教中指清靜，沒(méi)有雜念的心境。
句子解析
�、僮叱鲩T(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。
“撞了個(gè)滿懷”，形象地寫(xiě)出了沐浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺(jué)。因?yàn)轱L(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤(rùn)心脾；也因?yàn)轱L(fēng)中含著梔子花的氣息，所以在滋潤(rùn)中還帶著一絲甜蜜。這“走出門(mén)”后給作者的第一感受，就不同尋常，說(shuō)明了作者對(duì)“山中訪友”之行充滿了喜悅的好心情。同時(shí)，也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。
�、诎。蠘�，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
“德高望重”多用來(lái)形容受尊敬的老者，但作者用它來(lái)稱呼老橋，讓我們感受到了橋的年代之久遠(yuǎn)。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。
�、圩哌M(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
鳥(niǎo)兒不是在啁啾，而是在“喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，這種擬人化的手法，形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
④我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹(shù)為人友，人為樹(shù)友，人和樹(shù)已融為一體。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹(shù)之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。
�、菽愫�，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……
這一組句子是寫(xiě)“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。采用第二人稱，讀來(lái)倍感親切、熱情。
�、拊谒鼈冏呦蚰嗤恋耐局�，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的`聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過(guò)程。時(shí)間雖然短暫，卻有深意。因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，于是便引出了“捧起一塊石頭……”這一層，因?yàn)槭^就是由火山爆發(fā)的巖漿凝結(jié)而成，在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印，所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽(tīng)見(jiàn)“遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時(shí)間的變遷，生命的輪回�？梢�(jiàn)，作者是用心在感受。
�、哂晖Ａ�。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我也該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，順便還帶回一路月色……
此句言辭優(yōu)美，作者帶著與這些大自然的朋友相處來(lái)感到的新奇，愉悅回家，感受到朋友的真諦，滿懷收獲的離開(kāi)。
�、嗄愫醚剑瑧已�?tīng)敔�！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷，漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手筆？
這句話中，作者把陡峭的懸崖比喻成挺拔的巨人，這里蘊(yùn)涵著作者景仰的思想感情；把陡峭的懸崖想像成一位智者，這樣的想像使我們感受到在作者的眼中，山中的一切景物都是那么栩栩如生，富有靈氣。
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