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教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)（通用14篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 1
“教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生�！币荒暌欢鹊慕處煿�(jié)馬上就要到了，我院舉行教師節(jié)主題班會活動，為我們提供了一次向老師致敬的機(jī)會。全體同學(xué)舉行了“歲月如歌，感念師恩”的主題班會。活動情況如下：
班長主持了這次活動，全班同學(xué)依次走上講臺，敞開心扉，聊一位迄今為止對自己來說印象最為深刻、最為感激的老師，回憶起了那一位位曾經(jīng)教育教導(dǎo)自己的老師，大家都十分激動。第一位同學(xué)給大家分享了自己的小學(xué)班主任，說自己的這位班主任不只像一位嚴(yán)師，更像一位摯友，陪伴自己成長。年少青春的路上，有這么一位亦師亦友的恩師何其幸運(yùn)。還有一位同學(xué)感情飽滿的走上了講臺，她的媽媽就是一位老師，她從小看著媽媽迎來送走一批又一批的學(xué)生，用自己的青春年華和真情付出換得桃李滿天下，當(dāng)現(xiàn)在，媽媽對她第一批學(xué)生的每次成績，發(fā)展?fàn)顩r都用心記錄著，對待每一名學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，希望他們一個(gè)個(gè)的出人頭地，過上幸福美滿的生活。
這就是甘為人梯的老師，這就是潤物細(xì)無聲的師恩師德。在教師佳節(jié)到來之際，我也想念自己的諸位老師，高中的班主任老師給我的印象最為深刻，高中三年，一千多個(gè)日日夜夜，不管是數(shù)九寒冬，或是驕陽似火，每一天他都是披星戴月，早上比同學(xué)們來的都早，晚上比我們離開的'還晚，時(shí)時(shí)刻刻一門心思想著如何幫我們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，他也有自己的家庭，但是他對待我們這一群馬上要破繭成蝶的學(xué)生們來說真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
林花又謝春紅，歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我們剪去雜枝，澆水施肥，安靜的看著我們抽枝發(fā)芽，郁郁繁華。教室中的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的抒發(fā)著自己對教育過自己的老師們的感恩之情，紙筆言語表不盡我們對老師們的感謝，但我們?nèi)砸I(xiàn)上我們的祝福，無論是曾經(jīng)給我們指導(dǎo)過方向的老師，還是現(xiàn)在正在教導(dǎo)我們的老師，真心的祝愿你們家庭事業(yè)皆順心，身體康泰樂綿綿。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 2
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了，回首這走過的日子，有過歡樂、有過痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現(xiàn)將本人情況總結(jié)如下：
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場，積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以以名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和衡量自己，平時(shí)也注重自己的品德修養(yǎng)，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
二、在學(xué)習(xí)方面
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每學(xué)期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)。雖然大學(xué)畢業(yè)一年了，在工作之余，我仍然不放棄學(xué)習(xí)，始終認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，及相關(guān)理論，更進(jìn)一步的提高了英語聽、說、讀、寫能力和教育教學(xué)能力。
三、生活方面
我勤儉樸素誠實(shí)守信，熱心待人，熱愛集體，勇于挑戰(zhàn)自我，有著很強(qiáng)的時(shí)間觀念，有著良好的.生活習(xí)慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個(gè)人，微笑著度過生活的每一天，因?yàn)槲蚁嘈�，付出了多少就會得到多少。一直以來，我與同學(xué)、同事相處都非常融洽，經(jīng)常互幫互助，建立了深厚的友誼。
四、工作方面
畢業(yè)后的一年里，我一直在鎮(zhèn)上一所小學(xué)當(dāng)代課老師，我擔(dān)任的是三年級的語數(shù)教學(xué)兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿熱忱的心去對待這些天真、可愛的孩子，讓她們真切的感受到老師的關(guān)懷，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷及學(xué)生的配合下，順利完成了本學(xué)年度的教育教學(xué)內(nèi)容，在期末質(zhì)量評估中取得了優(yōu)異的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學(xué)積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我的個(gè)人總結(jié)。在今后的工作生活中，我一定更加嚴(yán)格地要求自己，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感投入到新的教育教學(xué)環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹創(chuàng)新、卓越、奮斗的總體推進(jìn)方針，積極拓展教育產(chǎn)業(yè)，完善教育科研機(jī)制，不斷提高教育品質(zhì)。以下是我們的工作總結(jié)：
一、創(chuàng)新科研創(chuàng)造
本學(xué)期，我們積極搭建教學(xué)研究平臺，依托新科技、新媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，深化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并貫穿教育、人類智能等科研領(lǐng)域，并通過革新、評估、評選等措施，形成了以基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究為主的'科研框架。
二、不斷提升創(chuàng)新
本學(xué)期，我們積極創(chuàng)新教育管理體制機(jī)制，加快教育教育的作用和價(jià)值，完善校際協(xié)作激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，我們也積極推廣多種課程形式，包括MOOC、SPOC、視頻輔導(dǎo)等免費(fèi)課程，我們的教育資源更加豐富。
三、主題教育活動豐富
通過優(yōu)化校園文化建設(shè)和教育管理，我們?nèi)轿惶峁┤妗�(gè)性化的保障，在健康，行為，人類智能等方面，展開了各種形式的主題教育活動，讓學(xué)生全方位、多層次地了解教育，知道如何發(fā)現(xiàn)未來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
未來，我們將更加注重科學(xué)創(chuàng)新和教育教育模式的研究，不斷推進(jìn)教育教育改革進(jìn)程，以更好地服務(wù)于人類智能的未來。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 4
一、崗位職責(zé)
1、對學(xué)員在中心的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)學(xué)生檔案管理，跟蹤家長和學(xué)生反饋，填寫班主任家訪記錄表，家長座談會記錄，家庭教育方法分析，月度個(gè)性化輔導(dǎo)檔案，班主任月度跟蹤督導(dǎo)總結(jié)等管理文件；
2、對在讀學(xué)員提供高水平的服務(wù)達(dá)到續(xù)費(fèi)或推薦等二次銷售，填寫班主任續(xù)費(fèi)方案，協(xié)同高級教育顧問完成團(tuán)隊(duì)銷售任務(wù)；
3、幫助高級教育顧問預(yù)約顧客／確定上門／電話呼出／周末協(xié)助簽單及出外發(fā)單張；
4、與家長學(xué)生及時(shí)有效的溝通，減少客戶投訴，填寫學(xué)員中途退費(fèi)分析，學(xué)員家長投訴分析，學(xué)員到期未續(xù)費(fèi)分析等報(bào)告，與學(xué)生和家長建立長期，穩(wěn)定，良好的關(guān)系；
5、完成中心和總部交待的其他任務(wù)。
二、工作紀(jì)律
1、準(zhǔn)時(shí)上班，不得遲到、早退，上班時(shí)間如要外出，需向主管請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開。
2、需要加班，調(diào)休，調(diào)班的同事請事先申請，填寫加班，調(diào)休，調(diào)班申請單，不得在未經(jīng)部門主管的批準(zhǔn)下私自調(diào)班。
3、上班時(shí)間應(yīng)以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關(guān)的事情，不得瀏覽與教育、工作無關(guān)的網(wǎng)站，不能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具，不得頻繁接聽私人電話。
4、 保持辦公室的衛(wèi)生整潔，不得將包、衣物、零食等物堆放在桌面及椅子上，不得隨意扔垃圾，如發(fā)現(xiàn)辦公室有垃圾，應(yīng)主動打掃，保持干凈整潔。
三、基本素養(yǎng)
1、十分了解自己學(xué)生的情況：
學(xué)員的基本情況：名字，就讀學(xué)校，年級，在這里所補(bǔ)習(xí)的科目，在精銳的各科培訓(xùn)師是誰，對其父母的識別。
深層了解：在精銳各科目的教室，每次的上課時(shí)間，對其愛好、性格的了解，對其家庭情況的了解(必要的話要對特殊學(xué)生了解其家庭氛圍，及其家庭教育情況和所受的家庭影響。)
2、必須盡可能多了解培訓(xùn)師的情況和授課特色，后期與培訓(xùn)師之間形成密切的溝通反饋關(guān)系；
3、多了解教育顧問的情況，接收學(xué)生前期要盡可能多的從教育顧問那里了解到學(xué)生的基本情況；
4、對各部門必要信息的了解：培訓(xùn)師的基本授課模式方法，咨詢部的.學(xué)員報(bào)價(jià)表及大概的咨詢過程內(nèi)容的了解，做到心中有數(shù)以便更好的把握與家長溝通，更好的做好客服工作。但要注意有些部門的信息要保密。
四、專業(yè)知識
1、全市中小學(xué)情況 (特別是本校區(qū)) ；
2、學(xué)科知識；
3、年級危機(jī)；
4、考試心理；
5、家庭教育；
6、小升初，及中、高考最新動態(tài)。
7、狀元經(jīng)驗(yàn)；
8、相關(guān)小故事等。
五、工作內(nèi)容
(一) 課程管理
(A)、開課前
1. 在現(xiàn)場咨詢環(huán)節(jié)或第一次課前，配合教育顧問落實(shí)簽名宣誓、月度學(xué)法測評工作。
2. 從課程顧問處接交學(xué)員資料，建立檔案，了解學(xué)生基本信息，付費(fèi)情況。
3. 與課程顧問，學(xué)科教師召開教學(xué)討論會，掌握后續(xù)教學(xué)安排情況。
4. 第一次課前，到場進(jìn)行接待、安排，發(fā)放學(xué)員成長檔案箱鑰匙、學(xué)員手冊，指導(dǎo)新學(xué)員如何使用，向?qū)W員介紹注意事項(xiàng)(調(diào)課、陪讀)，調(diào)整客戶的期望值。
(B)、開課中
1. 清楚學(xué)生的排課情況，必須在每周日前確定學(xué)員下周的課程安排，并和教務(wù)專員確認(rèn)，如有變動要及時(shí)通知教務(wù)專員，以免出錯(cuò)。
2. 進(jìn)行日常課堂巡視，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況，對于未按時(shí)上課的學(xué)員，要及時(shí)聯(lián)系處理并進(jìn)行記錄。
3. 為學(xué)員在UPC系統(tǒng)進(jìn)行陪讀預(yù)約，并對學(xué)員陪讀的實(shí)際情況給予關(guān)注，對陪讀中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。
4. 為學(xué)生在UPC系統(tǒng)進(jìn)行精英俱樂部活動預(yù)約，并及時(shí)發(fā)放入場券，并提醒家長和學(xué)生按時(shí)參加。
5. 第一次課結(jié)束，配合教育顧問了解學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋，并及時(shí)向家長、任課教師反饋。
6. 配合教育顧問參與家長座談會，溝通教學(xué)情況，了解家長和學(xué)員的教學(xué)反饋。
7. 加強(qiáng)日常跟蹤督導(dǎo)，每周至少回訪家長或?qū)W員一次，每周批改學(xué)員日記，了解學(xué)員的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)成績、學(xué)員期望、對課程和教師的滿意度，并將有關(guān)情況在系統(tǒng)中記錄，并及時(shí)反饋。
8. 動態(tài)掌握學(xué)生的總課時(shí)(包括陪讀課時(shí))、已經(jīng)使用課時(shí)(包括陪讀課時(shí))、剩余課時(shí)(包括陪讀課時(shí))，以及遲到、調(diào)課情況，并及時(shí)進(jìn)行記錄。
9. 嚴(yán)格控制學(xué)員調(diào)課，對不得不發(fā)生的調(diào)課認(rèn)真落實(shí)后續(xù)的補(bǔ)課安排工作，努力提高計(jì)劃課時(shí)完成率。
10. 督促學(xué)科教師及時(shí)完成個(gè)性化輔導(dǎo)方案出具，階段性測評等工作。
11. 每月組織學(xué)員面授評價(jià)表，并將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
12. 及時(shí)傳遞學(xué)校的各項(xiàng)信息:例如優(yōu)惠政策、促銷活動、老師病事假、換任課教師、長假安排等.并及時(shí)在回訪里記錄，并對學(xué)員的管理措施進(jìn)行相應(yīng)的修改。
13. 不斷給學(xué)員提供包括學(xué)習(xí)、活動和利用學(xué)校設(shè)施等方面的建議，使我們的服務(wù)超出對方的期望。
14. 課程結(jié)束兩周前與學(xué)員聯(lián)系，和教育顧問配合為客戶設(shè)計(jì)合理的課程安排或課程組合，組織教學(xué)討論會和家長會，引導(dǎo)學(xué)員續(xù)費(fèi)。
15. 妥善處理學(xué)員正當(dāng)要求及投訴。
(C)、課程結(jié)束后
1. 對學(xué)員情況作總結(jié)(需要教師配合寫出學(xué)生的輔導(dǎo)總結(jié))，對學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程作一回顧，并辦理結(jié)業(yè)手續(xù)。
2. 如結(jié)業(yè)學(xué)員未續(xù)費(fèi)也未推薦，需由班主任撰寫學(xué)員未續(xù)費(fèi)推薦分析報(bào)告。
(二)活動管理
精英俱樂部、名師大講堂、節(jié)日活動等
(1)、提前與教務(wù)溝通活動內(nèi)容及時(shí)間
(2)、將每周活動信息提前公告
(3)、幫助學(xué)員進(jìn)行預(yù)約安排，并在UPC進(jìn)行預(yù)約登記
(4)、提前告知相關(guān)人員(教師和課程顧問等)
(5)、在活動前再次提醒，并確定參加人數(shù)
(6)、協(xié)助學(xué)員在前臺簽到
(7)、參與活動并提出活動建議和反繢
(8)、根據(jù)各項(xiàng)活動的具體安排，認(rèn)真配合執(zhí)行
(三)日常行政工作
1. 每日上班時(shí)查看留言，及時(shí)處理
2. 制定每日工作計(jì)劃并在當(dāng)日完成
3. 及時(shí)收發(fā)郵件，保證內(nèi)部溝通的流暢
4. 定期參加部門會議
5. 按照主管的要求完成部門公共職能
6. 接受部門主管的考核
7. 每周日完成周報(bào)表
(四)與其他部門的合作
1. 在課程顧問不在或繁忙時(shí)接聽咨詢電話，詢問客戶基本信息并做好記錄， 預(yù)約客戶到校測試，并在預(yù)約記錄本上做好記錄，安排到�？蛻�(預(yù)約及主動來訪)填寫學(xué)員信息表，進(jìn)行測試，獨(dú)立為為客戶提供專業(yè)化的咨詢，幫助課程顧問收取費(fèi)用，領(lǐng)新教材，簽訂協(xié)議等
2. 教師教學(xué)質(zhì)量反饋及建議(客服專員/教務(wù)長)，及時(shí)反映對教師教學(xué)質(zhì)量的建議，并與教務(wù)長一起協(xié)商解決方法。
反饋包括積極與消極的兩方面：積極的反饋可以直接告訴教師本人；負(fù)面的反饋(學(xué)員的投訴等)要聽取教務(wù)長的意見。
如果學(xué)員的反饋不合理，教務(wù)長要申明學(xué)術(shù)或教務(wù)角度的理由(學(xué)術(shù)的培訓(xùn))；如果學(xué)員的反饋合理，教務(wù)長要與相關(guān)教師溝通，采取相應(yīng)措施，并及時(shí)反饋給客服部門。
3. 協(xié)助校長貫徹學(xué)校的各項(xiàng)新制度、新規(guī)定及各種報(bào)表。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 5
自20xx年五月至今，進(jìn)入公司已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間，在此期間個(gè)人較好地完成了工作內(nèi)容，自身獲得了收獲也發(fā)現(xiàn)了不足�，F(xiàn)將工作情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、收獲
1、熟悉規(guī)章制度和工作流程
大學(xué)階段雖然有過在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的經(jīng)歷，但真正意義上進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作與我而言是第一次，面對陌生的環(huán)境和陌生的工作我既興奮又緊張。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、數(shù)理組組長和同組其他老師對我?guī)椭艽�，通過校內(nèi)培訓(xùn)和各個(gè)老師的幫助，我很快熟悉了公司規(guī)章制度和工作一系列流程，并以最快的速度梳理工作所需知識，盡快投入到工作中。
2、提升自身技能水平
之前苦于沒有系統(tǒng)接受過系統(tǒng)的教師技能培訓(xùn)，并不知道如何授課，對于一堂課的流程一無所知。入職以后正好趕上教師技能評比大賽，看到各科老師精彩的課堂呈現(xiàn)，我對知識的傳授和課堂的把控有了新的了解。一個(gè)好的課堂絕不是從頭到尾都屬于老師，而是帶動學(xué)生積極融入課堂，提升學(xué)生積極性的同時(shí)也能讓學(xué)生對知識點(diǎn)有更深的印象，不能把講課變成說課。聽了Linda老師的一節(jié)課，分析Linda老師課堂上如何把握節(jié)奏掌控課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識，再把課程總結(jié)成逐字稿進(jìn)行模仿和練習(xí)，經(jīng)過幾次磨課，聽取了檸檬老師和Linda老師的建議之后，對課堂呈現(xiàn)的方式和內(nèi)容也有了自己的認(rèn)知。
3、提升一對一和班課授課經(jīng)驗(yàn)
在入職的四個(gè)月中，我接手了很多一對一的學(xué)生，也有幸在暑假一期的時(shí)候帶了新初三的數(shù)學(xué)班課。一對一和班課在上課方式和內(nèi)容上有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，但不管是一對一還是班課，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)都是樹立教師威嚴(yán)和與學(xué)生建立朋友關(guān)系，這兩者并不沖突。樹立教師威嚴(yán)是為了更好地掌控課上秩序和節(jié)奏，但是也一定要和學(xué)生成為朋友，建立平等友好的關(guān)系，盡量用個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是通過端架子、耍威風(fēng)、肢體懲罰、威脅通知家長等方式強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)入課堂，這樣的結(jié)果就是老師、學(xué)生雙方都累，也不能提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
對于一對一授課，一定要先了解學(xué)生性格和學(xué)習(xí)情況，不同的學(xué)生對于教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容的需求不同，要對癥下藥因材施教，不能備課備一遍就用在所有學(xué)生身上。
班課教學(xué)和一對一的區(qū)別在于學(xué)生多，不好管理，不是所有的學(xué)生進(jìn)度都一樣，所以班課在不影響課堂秩序的情況下應(yīng)該盡量保證班級百分之八十左右的學(xué)生跟上進(jìn)度，要能接受不是所有的孩子都能把當(dāng)堂內(nèi)容全部吸收，不能抓住一個(gè)知識點(diǎn)就不放過。
在知識講解方面經(jīng)過同事的建議和自己摸索，我認(rèn)識到講解知識不能浮于表面，要真正了解每一個(gè)知識點(diǎn)的前因后果，把知識點(diǎn)用相對精煉又通俗易懂的方式告知學(xué)生，不能照搬公式定理。日常教學(xué)時(shí)針對成績比較不錯(cuò)的學(xué)生，不能僅局限于課本中的知識，適當(dāng)了解超綱一點(diǎn)的內(nèi)容有助于幫助學(xué)生打開解題思路。對于成績不理想的學(xué)生絕對不能急躁，要多鼓勵(lì)引導(dǎo)，接受學(xué)生的不完美，耐心講解，但也不是講完基礎(chǔ)知識就萬事大吉，應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放在中等難度題目上，先從學(xué)生心理上鼓勵(lì)他，告知學(xué)生他可以，先樹立自信心再有步驟有計(jì)劃地做題。
學(xué)生的成長可能在成績上體現(xiàn)得不多，但是每一個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，不管學(xué)什么科目，樹立信心建立樂趣都是最基本的。
知識的'講解一定要有邏輯性，做到心中有數(shù)。要幫助學(xué)生梳理知識大綱，總結(jié)題目類型和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生能形成自己的系統(tǒng)而不是單純聽講背題。要幫助學(xué)生樹立正確解題思路，做到簡單問題不輕視，中等問題有思路，高難度問題不躲避，盡量又多又快速地拿到分?jǐn)?shù)。
二、不足
經(jīng)過暑假的鍛煉我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
第一點(diǎn)做題做事抱有懶惰心理，自己計(jì)劃系統(tǒng)地梳理初三的知識點(diǎn)總以各種借口沒有落實(shí)，一直通過學(xué)生的問題間接梳理知識點(diǎn)，這對自己以后接手初三學(xué)生很不利。
第二點(diǎn)對于成績低且頑皮自我認(rèn)知不清的學(xué)生沒有耐心，有一次甚至沒有控制住自己跟學(xué)生拍了桌子，作為一個(gè)老師一定要學(xué)會控制情緒，對于頑皮的孩子要有耐心，學(xué)會引導(dǎo)教學(xué)，站在學(xué)生的角度思考問題，不能以暴制暴。
第三點(diǎn)內(nèi)心懼怕接手成績很好的學(xué)生，總覺得自己不能勝任會耽誤學(xué)生，所謂教學(xué)相長，接手成績優(yōu)秀的孩子對自己也是一種激勵(lì)，要堅(jiān)信我可以帶給學(xué)生成長，要克服自己的心理障礙。
三、秋季工作計(jì)劃
1、在教學(xué)方面，除之前基本的工作外還要做到：
�。�1）系統(tǒng)整理一遍初三知識點(diǎn)，每周一套中考題；
（2）匯總�？贾R點(diǎn)和易錯(cuò)題型，做模塊化梳理；
�。�3）精進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)水平，注意教姿教態(tài)。
2、在服務(wù)方面，除之前的基本工作外還要做到：
（1）和家長及時(shí)溝通學(xué)生情況，認(rèn)真完成課評等課后服務(wù)工作；
�。�2）提升教學(xué)耐心，學(xué)會更好地管理情緒，幫助學(xué)生提升自己。
（3）給學(xué)生做計(jì)劃，針對不同進(jìn)度和能力的學(xué)生制定針對性計(jì)劃并監(jiān)督完成。
最后感謝各位同事的幫助，讓我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足，努力提升成為更好地自己。在今后的工作中我會更加努力和用心地服務(wù)于每一位學(xué)生和家長，保質(zhì)保量地完成自己的工作和教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心體會劍橋的企業(yè)文化，貫徹落實(shí)我們的價(jià)值觀、理念、使命和愿景，我們一定能夠在風(fēng)雨中屹立不倒，共同建立一個(gè)更好更強(qiáng)的大家庭！
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 6
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到我們學(xué)校半年左右了�；仡欉^來的這半年，有苦也有甜，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，這是我的主要工作，也是我是感受最多的一方面。
記得剛來我們學(xué)校的時(shí)候，每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失，因?yàn)樽约簾o論在教學(xué)方面還是知識方面都比較欠缺，所以感覺壓力很大。但是往往在這時(shí)候，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都會給予我信心和力量，是他們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持著、前進(jìn)著。
在教學(xué)過程中，我的課程是以一對一形式開展的，在這過程中雖然有很多收獲，但也出現(xiàn)了不少問題。收獲的是在我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，逐漸把握了教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教課的過程也是不斷學(xué)習(xí)的過程，并且隨著教課次數(shù)的增加，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到不斷地積累，以前剛開始上課時(shí)的迷茫的心態(tài)逐漸消失，在這經(jīng)驗(yàn)增加的基礎(chǔ)上，我也逐漸與學(xué)生熟識起來，以前上課時(shí)的那種師生都緊張的狀態(tài)得到大大改善，上課氛圍逐漸活躍、輕松起來，有時(shí)我也會和他們討論他們喜歡的話題，通過這種話題植入英語中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)也會和他們進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是他們所想象的那么難，減少他們對英語的'抵觸情緒。在準(zhǔn)備教案方面，一開始時(shí)比較粗獷、重點(diǎn)也不突出，后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指正，不斷得到改善，尤其是老師在我犯錯(cuò)時(shí)耐心地提出改正的建議，使我學(xué)到了不少的知識，讓我受益匪淺，在這里，我要向呂老師真摯的說一聲謝謝，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間為我指正方向，讓我在正確的道路上前進(jìn)并收獲!
當(dāng)然，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了很多問題，在這里說一下，并請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事根據(jù)這些問題在我以后的工作中監(jiān)督并及時(shí)指正。
1、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)閭�(gè)人性格比較古板的原因，在教學(xué)過程中也不斷暴露出這種性格帶來的弊端，如果上課的學(xué)生也是一個(gè)性格類似的學(xué)生的話，那這種問題還不大，但是如果上課的學(xué)生是一個(gè)比較活躍、愛動的學(xué)生的話，那么這種教學(xué)方式很可能就會使他感到煩悶甚至抵觸。所以在以后的教學(xué)過程中，我將會針對學(xué)生的性格而采取不同的教學(xué)方法，使他們對英語逐漸感興趣。
2、對學(xué)生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。這一點(diǎn)體現(xiàn)在我平常對課上內(nèi)容的準(zhǔn)備上，在上課時(shí)我只是給他們講了需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，而忽視了檢測他們是否真正掌握了所學(xué)的知識點(diǎn)，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容把題做對。在以后上課時(shí)，我將會定期對他們進(jìn)行檢測，并在課堂上檢測他們對當(dāng)堂內(nèi)容的理解。
3、在教學(xué)內(nèi)容上缺乏針對性，忽略了一對一的意義，這是我在工作時(shí)所犯的又一個(gè)錯(cuò)誤。所謂一對一，就是以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，制定出符合學(xué)生自身的教學(xué)策略。而我自己在教學(xué)過程中則沒有把它的意義運(yùn)用到教課中，這一點(diǎn)尤其在我所制定的學(xué)案中突顯，幸虧在老師的及時(shí)提醒下，我的學(xué)案才逐漸改善。
4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然不足，還沒有完全掌握教材中的重難點(diǎn)、考點(diǎn)。為彌補(bǔ)這方面的錯(cuò)誤，以后我會積極參加校內(nèi)外的聽課活動，積極學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，將相關(guān)英語教學(xué)思想更好的滲透到平時(shí)的教學(xué)中去。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
總之，這半年來收獲了很多，暴露的缺點(diǎn)也很多，雖然都是在工作，但是正如老師所說，我現(xiàn)在依靠的是碼數(shù)而不是質(zhì)量，所以在今后的工作中我會漸漸地向質(zhì)量看齊，在碼數(shù)增加的同時(shí)也要提高質(zhì)量。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝你們在我有困難的時(shí)候及時(shí)幫助我，謝謝你們在我犯錯(cuò)時(shí)耐心地為我指正，謝謝你們使我感覺我的第一份工作像是一個(gè)大家庭般溫馨、團(tuán)結(jié)!最后的最后，在新的一年里祝愿你們生活幸福，工作順心，祝愿我們學(xué)校節(jié)節(jié)攀升、再創(chuàng)新高!
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 7
20xx年剛剛過去，在這一年中吳江學(xué)思堂發(fā)生了很多重大的事情。此時(shí)此刻，將這一年來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作如下總結(jié)：
一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生
一年來，我們堅(jiān)持以“新教育，心服務(wù)”的理念開展工作，認(rèn)真開展一對一教學(xué)和教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)步，家長滿意。
1、我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識，培養(yǎng)愛心。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、我們建立、健全學(xué)生各項(xiàng)激勵(lì)獎懲機(jī)制，揚(yáng)學(xué)校正氣，樹濃厚學(xué)風(fēng)。利用一對一上課時(shí)間、陪讀自習(xí)時(shí)間，利用各種激勵(lì)措施，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀學(xué)員”、“進(jìn)步之星”進(jìn)行教育。
3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位學(xué)管師通過電話、面談等形式反饋學(xué)習(xí)情況、了解學(xué)生概況，選定班級中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
4、重視問題學(xué)生的`轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求。
二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作
改進(jìn)學(xué)校學(xué)管工作的方法，努力提高學(xué)生管理工作的效率，使學(xué)生在陪讀學(xué)習(xí)及上課過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、我們抓好制度建設(shè)。我們制定了《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生激勵(lì)制度》、《教師評比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團(tuán)隊(duì)活動制度》等一系列制度。
2、學(xué)管、教師人員分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題。
3、我們注重常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，將學(xué)管師津貼和教師崗位津貼按成績按月及時(shí)發(fā)放。每周有周評，每月有月評。月評則與學(xué)管師、教師績效掛鉤，以此來調(diào)動學(xué)管師、教師工作積極性。
三、以良好的氛圍培養(yǎng)班主任
我校以提高教師素質(zhì)為中心，強(qiáng)化管理學(xué)生藝術(shù)的研討，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，培養(yǎng)了一批師德高尚、專業(yè)知識扎實(shí)、管理藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、我們每學(xué)期召開一次學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
2、我們每周召開一次學(xué)管師例會，對于學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的共性問題加以研討，共同解決。
3、我們加強(qiáng)教師跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些教師的一對一上課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
成績只屬于過去，我感覺還有一定差距，這還需要我進(jìn)一步自加壓力，為吳江學(xué)思堂校區(qū)的再次騰飛作出自己應(yīng)有的努力。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 8
時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在前臺工作的兩個(gè)月，我的收獲和感觸都很多，任職以來，我努力適合工作環(huán)境和前臺這個(gè)嶄新的工作崗位，認(rèn)真地履行自己的工作職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。從來公司的第一天起，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。現(xiàn)將這兩個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：
一、日常工作內(nèi)容：
1、轉(zhuǎn)接電話，準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)接來訪者電話，委婉對待騷擾電話，提升工作效率
2、來訪人員接待及指引，配合人事部門做好應(yīng)聘者信息登記
3、通訊錄更新，鑒于公司人員調(diào)動較大，以及新增人員較多，通訊錄不能即時(shí)更改，影響各部門之間以及客戶與公司之間溝通。所以要做好跟進(jìn)工作，即時(shí)更新通訊錄，而且在以后工作中經(jīng)常和各部門溝通聯(lián)系，便于即時(shí)得到準(zhǔn)確信息
4、簽收郵件，送郵件至各級領(lǐng)導(dǎo)
5、每天早來、晚走10分鐘，配合各部門的工作
6、領(lǐng)取每天的報(bào)紙及郵件，并將信件即時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員
7、公司文件的分發(fā)，即時(shí)將文件分發(fā)給各部門，將公司的各項(xiàng)政策措施快速傳達(dá)下去
8、下班時(shí)檢查前臺電腦的'電源是否關(guān)閉。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力適合工作，剛加入公司對公司的一些事情都不了解，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)和協(xié)助，讓我在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多知識。
二、存有的問題：
做事情不夠細(xì)心，考慮問題不全面，有時(shí)候會丟三落四。當(dāng)前公司人員流動較大，進(jìn)出門人員多且頻繁，出現(xiàn)了一些疏漏。
三、對自己的建議：
1、作為一名前臺人員，除了腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做事外，還應(yīng)該注意與各部門的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識儲備能即時(shí)準(zhǔn)確地回答來訪者的問題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接來電者的電話。
2、按規(guī)定做事的前提下還應(yīng)該注意方式方法，態(tài)度堅(jiān)定、講話委婉，努力提升自己的服務(wù)質(zhì)量。
3、做事要考慮周全、細(xì)心。有時(shí)因?yàn)橐恍┬栴}鑄成大錯(cuò)，所以凡事都要先想到后果
4、工作進(jìn)度及工作過程中遇到的問題因不能即時(shí)處理的應(yīng)向上級反饋。
5、增強(qiáng)禮儀知識的學(xué)習(xí)。光工作中學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在業(yè)余時(shí)間還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識。
以上這些正是我在工作中缺少的。通過思考，我認(rèn)為，不管哪一個(gè)崗位，不管從事哪一項(xiàng)工作，都是公司整體組織結(jié)構(gòu)中的一部分，都是為了公司的總體目標(biāo)而努力。對前臺工作，應(yīng)該是“公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)”。因?yàn)閷蛻魜碚f，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定水準(zhǔn)上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對客戶的服務(wù)，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的理解，促使我進(jìn)一步思考如何做好本職工作所以在今后的日子里我一定會更加努力的工作
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 9
本學(xué)期，本教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行“國際化、品牌化、專業(yè)化”三位一體的核心策略，積極推動實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量教育、國際化教育、素質(zhì)教育”的教育目標(biāo)，取得了以下成績：
一、推進(jìn)品牌建設(shè)
我們注重對品牌的形象化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化方面的推進(jìn)，推出一系列創(chuàng)新品牌培養(yǎng)計(jì)劃，開發(fā)國際教育聯(lián)盟合作平臺，建立規(guī)范的品牌經(jīng)營體系，提高了品牌美譽(yù)度和學(xué)校知名度。
二、堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)
在繼續(xù)優(yōu)化聚焦核心教育品質(zhì)的.同時(shí)，我們推進(jìn)了多樣化教育教學(xué)模式，提高了教學(xué)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。善于用圖、表輔助教學(xué)，教師語言更加清晰明了，使學(xué)生更加易于理解。
三、優(yōu)良的師資隊(duì)伍建設(shè)
我們持續(xù)引進(jìn)高水平人才，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)化干部，探索并推廣教改工作，提高教師的教育教學(xué)水平和教育管理水平。
在未來，我們將致力于提升師生的滿意度，繼續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量提升，努力成為全球頂尖教育機(jī)構(gòu)。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 10
根據(jù)培訓(xùn)中心全員教育的總體安排，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略任務(wù)，20xx年，會議與培訓(xùn)接待中心全體人員完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃�；仡�20xx年，在“以建設(shè)現(xiàn)代化培訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展”為指導(dǎo)，以全面落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃為目標(biāo)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型培訓(xùn)中心為契機(jī)，以建立崗位績效考核和能力素質(zhì)評價(jià)的日人力資源開發(fā)機(jī)制為基礎(chǔ)，以全員監(jiān)獄培訓(xùn)為手段，加強(qiáng)管理、培訓(xùn)、服務(wù)三支人才隊(duì)伍建設(shè)，提升員工綜合能力素質(zhì)，為培訓(xùn)中心健康可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人力資源保障指導(dǎo)思想下，會議與培訓(xùn)接待中心部門積極根據(jù)本部門的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和員工現(xiàn)有的能力水平，在專業(yè)能力和業(yè)務(wù)實(shí)操方面開展針對性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重在提高員工的崗位工作能力。強(qiáng)化部門學(xué)習(xí)管理員的管理職能，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)中心教育培訓(xùn)計(jì)劃，積極落實(shí)本部門的教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，開拓創(chuàng)新，讓員工真正做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中提升了員工的能力素質(zhì)。
“輪流演講互談心得”的學(xué)習(xí)機(jī)制，讓員工在學(xué)習(xí)的同時(shí)，互相的交流學(xué)習(xí)體會，充分挖掘員工的發(fā)散思維，并能提高員工的責(zé)任意識，員工通過循序漸進(jìn)的'學(xué)習(xí)和摸索，多次在培訓(xùn)中心簡訊報(bào)道上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會，并在會議服務(wù)流程，會議服務(wù)的細(xì)節(jié)上漸漸地展現(xiàn)“主人翁”的精神意識。
在培訓(xùn)中心四屆三次職工代表大會的專題報(bào)告中，明確指出了加強(qiáng)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)服務(wù)人員隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)，加強(qiáng)服務(wù)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培訓(xùn)，建設(shè)一支“專業(yè)、精細(xì)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”且穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)的服務(wù)管理與服務(wù)技能人才隊(duì)伍。會議與培訓(xùn)接待中心獨(dú)創(chuàng)MIS系統(tǒng)、JETOP系統(tǒng)、手繪流程、緩沖處理、準(zhǔn)確核實(shí)、委婉催帳的服務(wù)流程，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定、監(jiān)控、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)、回訪、改進(jìn)一條龍的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，基本上確保了會議與培訓(xùn)接待工作的周密計(jì)劃、嚴(yán)密實(shí)施、跟蹤到位、監(jiān)控得當(dāng)?shù)摹八木S循環(huán)”體系。
20xx年的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是會議與接待中心在培訓(xùn)中心“終身學(xué)習(xí)”“全員學(xué)習(xí)”理念下的一個(gè)縮影，會議與培訓(xùn)接待中心一定會嚴(yán)格按照培訓(xùn)中心的教育培訓(xùn)的部署，出色的完成20xx年的教育培訓(xùn)計(jì)劃。會議與培訓(xùn)接待中心張永民20xx年11月30日
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 11
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的新選擇，取得了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工，我有幸參與其中，并且能夠在這一年中與同事們一起努力工作，為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)服務(wù)。在這篇年度工作總結(jié)中，我將詳細(xì)具體且生動地描述我和我的團(tuán)隊(duì)所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們重視學(xué)習(xí)者體驗(yàn)，致力于提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。我們與技術(shù)團(tuán)隊(duì)緊密合作，通過更新平臺和開發(fā)新的功能，不斷改進(jìn)用戶體驗(yàn)。例如，我們增加了在線直播功能，使學(xué)員能夠與講師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我們還改進(jìn)了課程界面，使其更加直觀和易于操作。通過這些努力，我們的學(xué)員數(shù)目持續(xù)增長，并且得到了很多正面的反饋和評價(jià)。
其次，我們注重師資力量的建設(shè)，確保教育質(zhì)量得到保證。我們與各行業(yè)領(lǐng)先的專家合作，招聘了一批高水平的講師，他們不僅在專業(yè)知識上有深厚的造詣，而且具備良好的教學(xué)能力和溝通能力。為了提高講師的教學(xué)能力，我們定期組織教師培訓(xùn)和交流活動，讓他們能夠不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。我們還建立了教學(xué)評估體系，對講師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評估和反饋，以促使他們不斷提高。這些措施使我們的講師隊(duì)伍得到了極大的.提升，也保證了我們教育質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
此外，我們還注重與學(xué)員的溝通和互動，以滿足他們的個(gè)性化需求。我們開設(shè)了一些特色課程和活動，如在線講座、學(xué)員分享會等，讓學(xué)員有機(jī)會與同行交流和互動。我們還通過在線論壇和直播互動，提供學(xué)習(xí)交流的平臺，使學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)中解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)和互相激勵(lì)。我們也通過定期的問卷調(diào)查和反饋收集學(xué)員的意見和建議，以不斷改進(jìn)和增強(qiáng)我們的服務(wù)。
在這一年中，我們面臨了很多挑戰(zhàn)，但是我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，取得了顯著的進(jìn)展。我們不僅增加了學(xué)員的數(shù)量，還提高了學(xué)員的滿意度，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我們深感驕傲和自豪。
盡管過去的一年取得了很多成績，但我們也意識到還有很多需要改進(jìn)的地方。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；繼續(xù)培養(yǎng)和招聘高水平的講師，提高教育質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)員的互動和溝通，滿足他們的個(gè)性化需求。我們相信，在所有員工的共同努力下，我們能夠更好地為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)，推動線上教育培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和積極向上的態(tài)度。我為能夠加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲，也為我們所取得的成績感到驕傲。我相信，在未來的工作中，我們會繼續(xù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)員提供更好的在線教育培訓(xùn)服務(wù)，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 12
本學(xué)期，xxx教育機(jī)構(gòu)積極推進(jìn)“師盡其職、學(xué)有所得”的教育理念，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度相適應(yīng)。取得了以下成效：
一、創(chuàng)新課程體系
我們積極探索新的教育方式和教育體系，主要通過準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)和過程，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高核心素養(yǎng)和全面發(fā)展，為師生之間的交流創(chuàng)造更好的條件。
二、優(yōu)化招聘流程
優(yōu)化招聘流程，提高老師的素質(zhì)和專業(yè)能力，不斷改善培訓(xùn)模式，從而創(chuàng)造更高的學(xué)校價(jià)值。同時(shí)我們也加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)和整合管理，確保學(xué)校的教學(xué)水平得到不斷提高。
三、優(yōu)化服務(wù)體系
我們針對不同的學(xué)生需求，建立起一整套完善的'服務(wù)體系，包括輔導(dǎo)、評估、安排課程等，讓學(xué)生得到最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我們也認(rèn)真聽取學(xué)生和家長的建議，提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
四、主題教育活動豐富
我們積極組織各類主題教育活動，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。同時(shí)，我們也深入了解學(xué)生和家長的教育需求，以更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
未來，我們將進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新與發(fā)展，秉持高質(zhì)量教育理念，不斷完善服務(wù)質(zhì)量，打造成為具有教育產(chǎn)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)。
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 13
自上崗以來，轉(zhuǎn)眼間我已在啟諾度過一個(gè)多月了。在此期間，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。綜合這段時(shí)間以來的工作內(nèi)容，現(xiàn)做一總結(jié)。
一、熟悉公司規(guī)章制度，了解相關(guān)企業(yè)文化。
在入崗初期，了解公司的歷史與發(fā)展歷程，在與同事的交流學(xué)習(xí)中熟悉了解公司的`相關(guān)規(guī)章制度，引導(dǎo)我在后期工作中應(yīng)該怎么樣，應(yīng)該如何做，應(yīng)該結(jié)合自身優(yōu)勢來更好的融入啟諾這個(gè)大家庭。
二、協(xié)助采購前期工作籌備過程中的必要物品。
前期未招生階段，經(jīng)過和同事的交流，各抒己見，在本著合理利用每一分錢的原則基礎(chǔ)上協(xié)助采購相關(guān)必要物品，并做好每一筆的賬目報(bào)表。
A.電腦打印機(jī)A4紙等辦公必備品。
B.乳膠漆，人工費(fèi)，防水處理等基建修補(bǔ)物品項(xiàng)。
三、熟悉周邊小區(qū)，了解調(diào)研周邊部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況。
利用閑余時(shí)間熟悉周邊小區(qū)樓盤大小戶數(shù)，預(yù)估學(xué)生資源利用率，了解周邊培訓(xùn)大大小小機(jī)構(gòu)13處，分類不均，專業(yè)與綜合類摻雜，為下一步啟諾招生計(jì)劃做好前期信息搜集準(zhǔn)備工作。
四、協(xié)助制定前期招生活動方案，預(yù)熱啟諾招生啟動大會。
經(jīng)過前期相關(guān)準(zhǔn)備工作，通過跟同事之間的思考再思考，分析在分析，溝通再溝通，擬定合理地，行之有效的前期招生活動方案。并已做好相關(guān)活動策劃書
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作總結(jié) 14
分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個(gè)多年頭了，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認(rèn)真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報(bào)如下：
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃詳實(shí)
根據(jù)本校的師資情況，制定了教師教育工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃、班主任、新任教師培訓(xùn)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的計(jì)劃做保證
二、以校為本，加大“校本研修”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí)，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。
每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的.基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。
2、強(qiáng)化教師的校本研修管理
每次組織的校本研修活動，都要做詳實(shí)的活動記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展。
我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實(shí)踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。
三、取得的一些成績。
4月份接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著，被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)集體，謝樂平老師被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)個(gè)人。20xx年的校本學(xué)分我校教師都能達(dá)到16分以上。同時(shí)如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動，各位教師都能自覺完成上級任務(wù)，各項(xiàng)成果都是可喜可賀的，各項(xiàng)工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊賞。
四、工作中的不足之處：
1、努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心。
2、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。
通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。
首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。
其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
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