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英語的活動總結

時間:2021-10-15 15:19:50 總結 我要投稿

英語的活動總結

  不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,想必你會開拓了視野,你會有什么樣的總結呢?那么什么樣的活動總結才合適呢?以下是小編精心整理的英語的活動總結,希望對大家有所幫助。

英語的活動總結

  英語的活動總結1

  又一學期即將結束,經(jīng)過一學期的磨練和發(fā)展,我們的英語哆來咪社團活動逐步成熟。由于形式多樣,活潑有趣,符合學生的需要,受到了社團學生的歡迎,現(xiàn)將本學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

  首先,在教育工作計劃的制訂上。

  我們立足學生期學生的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)學生學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)學生初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和各種基礎技能。

  其次,在教育內容的選擇上。

  我們力求符合學生的身心特點,注重選擇學生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容,且生動有趣,富有童趣,又貼近學生生活與情感喜好,其難度既符合各年齡學生的發(fā)展特點,又略高于學生的年齡水平,使學生既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

  第三,在教學方法上。

  我們以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引學生,抓住學生,從而有效的調動學生學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等學生喜愛的事物,讓學生在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教學生學水果類單詞時,我們準備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓學生在玩游戲的過程中學習相應的單詞,學生很感興趣。

  第四,在教學手段上。

  我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助學生學習英語。如:在教學生學習各種動物類的單詞時,我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給學生看,讓學生覺得學習英語非常有趣。此外,我們還播放有關的英語短劇給學生看,播放一些英語歌曲給學生聽,這一些都激發(fā)了學生學習英語的興趣。

  英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會,好場所。在這里,孩子們不僅學到了知識,還更增進了學習英語的自信心,對今后的學習有很好的促進作用。當然,我們的工作還存在不足,我們四年級英語哆來咪社團期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。

  英語的活動總結2

  本學期社團共開展了6次活動.社團本著以創(chuàng)設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗,培養(yǎng)學生的英語學習興趣的宗旨,結合英美節(jié)日風俗介紹,拓展學生課外知識,開展了英語原版電影賞析,英語歌曲聽學,英語課本劇排演等活動.由于形式多樣,活潑有趣,符合學生需求,受到了社團學生的歡迎。

  通過英語歌曲欣賞,使學生增強了學習英語的興趣,提高了英語歌曲的欣賞能力、英語聽力水平,豐富了學生課余生活,增強了對英語歌曲意境的理解,了解了國外歌手的演唱風格,對歌曲所處時代的歷史也有一定的知曉。特別是對英語歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解,很多學生從剛開始對歌詞能看懂但聽不懂,通過一段時間的訓練,逐漸能適應,到最后完全能聽懂,學生們感到非常高興,對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,達到了開設這門課的目的。通過英語課本劇的排演,學生拓展了英語詞匯,并對英語習語和俚語有所了解,口語得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的過程中,學生的合作團結意識也得到了增強.本學期,社團同學還以懷念MJ為主題,準備了一堂興趣展示課,雖然最終因為客觀原因沒有按原開課,但同學們都認真積極準備,搜尋了大量的資料,相信在下學期的展示中一定會獲得成功..

  下學期我們將在此基礎上吸取經(jīng)驗,總結不足,力爭將此項工作再上一個臺階,為學生搭建舞臺,為學生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個性,體現(xiàn)自我價值的空間,從而進一步培養(yǎng)學生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。真正激發(fā)學生英語學習興趣,提高英語能力。

  英語的活動總結3

  十二月四日下午,第一協(xié)作區(qū)的英語老師進行了教研活動,教研主題圍繞十一月二十八日去鄭州聽課學習展開。從兩點二十開始,四點二十結束,整個教研活動歷時兩個小時。參加人員有教研室的段老師,一小的商校長,協(xié)作區(qū)各單位的'英語老師代表和一小全體英語老師。在這次教研活動中,大家各抒己見,熱烈討論,使本次活動很圓滿,每位參加教研的老師收獲很大。

  去聽課學習的老師逐一發(fā)言,說了自己對本次聽課的感受,很具體,也很貼近自己的教學。她們的發(fā)言具體詳盡,仁者見仁,智者見智,涉及了多個層面,使沒有去聽課學習的老師也感受著課堂的精彩,仿佛也親臨現(xiàn)場聽課一般。特別是胡艷柳老師的發(fā)言,層次分明,有理有據(jù),多方面,多層次地總結了這次學習收獲,結合自己的教學實踐,對當前小學英語教學做了深層次的剖析,指出了今后小學英語教學的方向,提出了我們英語老師具體的努力目標。她還傳達了去進修學校培訓課程,讓大家對小學英語這個特殊的學科的教學模式改革耳目一新,同時也對此充滿了渴望。

  很多老師帶著仰慕的心情,去欣賞觀摩課老師的教學藝術,感嘆于授課老師標準流利的口語,覺得有點可望而不可及,深深地認識到自己和優(yōu)秀英語教師的巨大差距,并提出了對英語語音、英語口語進行培訓的迫切渴望!傲w慕別人,不如自己擁有”,怎么讓自己的課堂成為名副其實的英語課堂,具有洋里洋氣的英語味兒?大家感到很難堅持,害怕影響成績。段老師就舉了一個成功的例子:一位泗水鎮(zhèn)的九年級英語老師,堅持全英教學,也是全滎陽市唯一一個堅持全英教學的老師,他的教學成績遙遙領先。段老師鼓勵我們,大膽說英語,不怕錯,若干年后,讓我們的學生,也能講一口流利的英語,像市里的學生一樣,形成良性循環(huán),到時候,我們就不僅僅是羨慕。

  在課堂上盡量多地使用英語,讓學生感受英語氛圍,日積月累,潛移默化,自然而然地學會用英語思考,用英語交流。堅持說英語,就會有提高;唯有堅持,才能改變。知難而進,不懼困難,歷經(jīng)黎明前的黑暗,才會迎來希望的曙光。這次教研活動,教研室的段老師做了總結,并對老師們的疑問一一作了詳盡的回答,對現(xiàn)階段的小學英語教學中存在的問題和老師們共同探討,一起切磋,提出了很中肯的建議,也為我們規(guī)定了具體的目標,指明了我們努力的方向。

  參加教研的所有老師會后交談,都感覺此次教研活動收獲滿滿,參加本次教研的商校長也對我們特別提出表揚。我們會以此次教研為契機,借此東風,大膽進行英語課堂改革,讓我們的英語課堂也“洋里洋氣,洋味十足。

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