學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)（通用5篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，先準(zhǔn)備一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)1
時光飛逝，歲月如今，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。經(jīng)過幼兒、家長和老師的努力，孩子們都有了很大進(jìn)步。我班基本完成了本學(xué)期的教育目標(biāo)，現(xiàn)將總結(jié)歸結(jié)如下：
一、《幫我早讀書》
通過《幫我早讀書》早期閱讀讀物，提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力，幼兒基本都會邊指邊讀了，多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。
二、美術(shù)領(lǐng)域《美術(shù)大畫冊》
幼兒能認(rèn)識基本的顏色及分類，對畫畫有濃厚的興趣，逐漸的喜歡上了美術(shù)課，能夠獨立繪畫。但幼兒對涂色掌握的不是很好，我準(zhǔn)備下學(xué)期改進(jìn)加強(qiáng)。
三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域《南師大數(shù)學(xué)》
幼兒能夠認(rèn)識圖形的顏色，并且區(qū)分大小，認(rèn)識數(shù)字1——10，并且能夠點數(shù)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四、南師大五大領(lǐng)域：
1、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒能夠積極主動探索，并且了解了雪，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的好奇感，并且對待有些問題能自己主動解決。但是幼兒對科學(xué)了解的還不是很透徹，這也是我下學(xué)期需要重點加強(qiáng)的。
2、語言領(lǐng)域：
通過語言的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)能獨立的表達(dá)自己，突出自己，與別的小朋友學(xué)會分享，并且禮貌待人，認(rèn)真傾聽他人的講話。
3、社會領(lǐng)域：
幼兒能積極主動的參與各種游戲，并且主動與別的小朋友一起合作，了解并遵守生活規(guī)律及行為規(guī)則，禮貌待人，友好對待同伴。
4、健康領(lǐng)域：
增強(qiáng)了幼兒對五官的認(rèn)識，知道珍惜糧食，不浪費，能懂得一些簡單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到了自己的事情自己做，不依賴別人，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
5、音樂領(lǐng)域：
通過幼兒對音樂的接觸及認(rèn)識，幼兒已經(jīng)初步掌握了音樂的節(jié)奏，并且根據(jù)節(jié)奏來打節(jié)拍，能夠獨立表演及展示自己。
以上是本班的全部教學(xué)總結(jié)。在這一學(xué)期中，幼兒很配合教師的工作，從而我掌握了良好的教學(xué)，家長的積極態(tài)度也很好，很配合老師的工作。我相信下學(xué)期會更好，創(chuàng)造更多的好成績。
學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，xxxx年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回首往昔，展望將來，特作工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
努力發(fā)揮班級小組建設(shè)的作用，力圖培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維及技巧，在學(xué)生們的日常生活中，教會他們互相團(tuán)結(jié)友愛，善于交流，樂于幫扶，樂于共同提高，敢于展示自己，勇于完善自我的團(tuán)隊精神和良好品質(zhì)。雖然學(xué)生成績提高較少，然而盡心盡力。
二、尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從組織紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)學(xué)生，勤于思考，樂于教改，早出晚歸，在司馬小學(xué)這個溫暖的大家庭里奉獻(xiàn)著和收獲著工作的緊張和快樂。
三、日常工作和其它工作
按時上下班，認(rèn)真履行請假手續(xù)，盡心值班和看護(hù)學(xué)生。保質(zhì)、保量、保時的完成學(xué)校臨時分派的其它方面的工作，如辦板報，整檔案，理資料，等等。
四、努力學(xué)習(xí)，勤于練筆，宣傳學(xué)校，提高自己，保質(zhì)保量完成本學(xué)期的博文工作。
和周圍同志們的出色工作相比，我感到差距非常之大。是這個包容而又精進(jìn)的團(tuán)隊，給我以工作的幸福和快樂，我將一如既往的勤奮而努力！
學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)3
在教育局教研室和總校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同配合下，本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次�，F(xiàn)將教務(wù)處本期的工作簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
在新課改背景下，理論學(xué)習(xí)是助推教師專業(yè)化成長、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。
教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，集體學(xué)習(xí)是教研組組織的有計劃有針對性的學(xué)習(xí)，教師的自學(xué)是通過閱讀有關(guān)教育教學(xué)刊物上的理論文章，寫讀書筆記或心得，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
二、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的重要標(biāo)準(zhǔn),教師是教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行者,學(xué)校教務(wù)處是教學(xué)常規(guī)的管理者。教師層面與管理層面認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),才能保證全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們的常規(guī)管理力爭實現(xiàn)“細(xì)嚴(yán)實常”，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。本學(xué)期執(zhí)行周查月結(jié)的檢查辦法，杜絕無教案上課，無人上課，不批改作業(yè)等現(xiàn)象。我們常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，有定期檢查和不定期抽查，及時糾正，及時處理。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。
1、時刻樹立課程意識
我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教育法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。本學(xué)期所有教師均能做到嚴(yán)格按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課，不丟課，時刻保持高度的課程意識。
2、嚴(yán)把備課關(guān)，及時檢查教師教案。
每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要求教師認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進(jìn)行重點突出的備課。語文：加強(qiáng)對學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計探索性和開放性切合學(xué)生實際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。其它學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。要求教師寫教案書寫規(guī)范，教后反思能對教學(xué)有促進(jìn)作用。語數(shù)備課組要按時開展集體備課，以掌握最新教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。備好課的最重要環(huán)節(jié)是寫教案，教案是教學(xué)實施的預(yù)設(shè)方案，是教師上課的主要依據(jù)，也是備課的一種文本記錄。教案書寫是否規(guī)范、適用，對教學(xué)起著重要的作用。我們要求：每個教研組學(xué)期初制定教研計劃，教研組長每周檢查一次組內(nèi)教師的教案，督促教師及時書寫。學(xué)校重點檢查教師教案是否有創(chuàng)造性的實施過程，是否體現(xiàn)為了學(xué)生的發(fā)展，是否及時進(jìn)行總結(jié)反思。本學(xué)期學(xué)校共檢查了16次教師教案、學(xué)生作業(yè)和教師幾本的完成情況，大部分教師教案能夠做到：目標(biāo)明確、重難點突出、書寫工整、反思及時、課時飽滿。
3、抓好課堂教學(xué)。
每位任課教師必須提前按時進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)，杜絕教師上課遲到及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時總結(jié)，促進(jìn)提高，教師要重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)。教師在教學(xué)中要適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，及時和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
4、加強(qiáng)作業(yè)的布置和評價且定期檢查。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。我們要求任課教師要精心設(shè)計每次作業(yè)。在作業(yè)設(shè)計時，注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)基本能力的同時更注重學(xué)生的主動實踐、獨立思考、積極探索，作業(yè)在內(nèi)容、完成方式、分層設(shè)計、評價方式等方面能有所創(chuàng)新，作業(yè)量適中，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。作業(yè)的批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。每月教務(wù)處都進(jìn)行作業(yè)檢查，重點看兩個方面：一是教師是否及時批改（包括二次批改），二是學(xué)生書寫是否規(guī)范。
三、做好各項資料的收集工作
學(xué)校教學(xué)資料的收集和積累非常重要，我們領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注各項資料的收集。資料由張生主任負(fù)責(zé)，對各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，及時上繳。
四、努力的方向
1、更好、更快、更科學(xué)到提高教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校工作的重中之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實踐的。
2、課題研究不夠深入，且實效性也不強(qiáng)，有些浮于表面。
一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)教育教學(xué)新局面！
學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)4
為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力.本學(xué)期來,我根據(jù)<幼兒教育綱要>的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點.作出結(jié)論如下:
要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。
通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)�；瓌t，適量的運(yùn)動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。
3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄
二、個別幼兒教育
我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，
覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的，所以他就不高興了，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長為此很高興，很滿意。
三、生活護(hù)理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點壓力。
四、家長工作
密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。本學(xué)期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進(jìn)行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒。
學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)期，我們繼續(xù)把提高教師的專業(yè)水平作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，因為孩子的發(fā)展水平取決于教師的教育教學(xué)水平的高低。由于本園教師工作時間短，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗較欠缺，剛剛上崗的老師更是如此。所以，我們努力創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平的迅速提高。
一學(xué)期的工作接近尾聲，現(xiàn)在把一學(xué)期的教育教學(xué)工作予以盤點回顧，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，以有利于今后的教育教學(xué)工作的提高和促進(jìn)。
一、為教師理論學(xué)習(xí)提供條件和基礎(chǔ)，形成教師專業(yè)成長模式：借鑒——運(yùn)用——提高——反思——成長。
本學(xué)期，我們?yōu)槔蠋熡嗛喠擞變航逃s志10余種，購買了合適的教學(xué)參考資料，用以拓寬教師的視野，吸取新的教育理念和方法，學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，使老師能夠站在巨人的肩膀上發(fā)展自己，成就自己的事業(yè)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓老師將學(xué)習(xí)的理論和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，撰寫工作日記，把讀書筆記和教學(xué)心得以及對幼兒的觀察和工作感悟一一記錄下來，園長每月對工作日記進(jìn)行批閱，指導(dǎo)。讓老師養(yǎng)成逐步養(yǎng)成了在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中運(yùn)用，在運(yùn)用中提高，在提高中反思的好習(xí)慣，從而逐步形成“借鑒、學(xué)習(xí)、運(yùn)用、提高、反思、成長”的專業(yè)化成長模式。
二、充分利用有效資源，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
我園作為學(xué)校附屬幼兒園，有著得天獨厚的有效教育資源，小學(xué)教研室的活動以及學(xué)校開展的各項活動都與幼兒園教育教學(xué)有著相通之處，我們抓住這些機(jī)遇讓老師聽課，聽講座，在開學(xué)初，老師們聽了小學(xué)教研室組織的漢語拼音的研討課，在十二月份參加了“讀書可以拉長人的生命“專題講座，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和理論，豐富了老師的文化底蘊(yùn)與加強(qiáng)了老師的理論基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提升本園的教育教學(xué)。
在本學(xué)期，我們立足于本園實際，努力提升本園的教育教學(xué)。首先，帶領(lǐng)老師熟悉新教材，讓老師在實踐中根據(jù)教學(xué)效果，制定符合本地、本園、本班的教學(xué)計劃。在教學(xué)計劃的實施過程中園長認(rèn)真查閱教師教案，走進(jìn)教學(xué)第一線，聽課、了解問題，發(fā)現(xiàn)問題，對老師進(jìn)行有針對性的.指導(dǎo)來提升本園的教育教學(xué)，使幼兒園的孩子獲得全身心的發(fā)展；同時，并在這一過程中園長不斷反思自己的教育理念和引領(lǐng)是否正確，在反思中逐漸調(diào)整和提升自己的教育教學(xué)理念和水平。
四、繼續(xù)加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師教學(xué)教學(xué)能力的均衡發(fā)展。
本園教師在基本功存在著明顯的弱勢區(qū)域。在本學(xué)期，我們加強(qiáng)了彈唱基本功的訓(xùn)練和考核，在開學(xué)初，就對老師提出要求，在教研室組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把教研室布置的曲子全部配上伴奏，讓老師練習(xí)。
五、繼續(xù)積極開展教科研活動，努力提升教師教研水平。
1、教研活動作為有效提升教師專業(yè)水平的有效渠道，有效促進(jìn)了我園教師的專業(yè)發(fā)展，通過積極開展教研工作，老師們不僅喜歡上了教研活動，并且在教研活動中能夠做到主動思考，積極發(fā)言，有部分老師已經(jīng)成長起來。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)把“幼兒園的數(shù)學(xué)教育教學(xué)”作為教研活動的主題，進(jìn)行了真實有效地教研活動，每次教研活動時，執(zhí)教老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，制作教具，把每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都認(rèn)真設(shè)計，大家在聽課后進(jìn)行認(rèn)真研討，執(zhí)教老師認(rèn)真聽取意見，再次執(zhí)教，直到達(dá)到良好的教學(xué)效果為止，每一個教學(xué)活動都經(jīng)過了這樣的過程。這樣，經(jīng)過一年半的教研活動的扎實推進(jìn)，我園老師的幼兒園的數(shù)學(xué)教育教學(xué)已經(jīng)摸清了路子，學(xué)會了數(shù)學(xué)教育的方法，提高了我園數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，使孩子能夠在老師的引領(lǐng)下獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、積極參加課題組活動，提高教科研能力。
本學(xué)期，我們和課題組老師一起繼續(xù)致力于“幼兒園早期閱讀指導(dǎo)與實踐的研究”，培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣、學(xué)會會讀書的能力，為幼兒終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
1、借助《幫我早讀書》這個中間媒介培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，由小班的點讀到中大班的劃指閱讀文字，我們按照早期閱讀的規(guī)律對老師進(jìn)行指導(dǎo)和研討，讓孩子在閱讀過程中不僅養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣并且培養(yǎng)幼兒對圖書閱讀的興趣，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)讓孩子認(rèn)識漢字，孩子在老師的激勵中閱讀興趣濃厚。
2、向家長推介繪本圖書，為孩子創(chuàng)設(shè)繪本圖書閱讀的條件。本學(xué)期，我們通過家長會向家長推介經(jīng)典繪本，引起家長的興趣，在家長的支持下，我們購進(jìn)了經(jīng)典繪本圖書一批，在實驗班創(chuàng)設(shè)了圖書區(qū)，供孩子在園里閱讀，周末有家長借回家中，進(jìn)行親子閱讀，這樣，就更有利于打造一個閱讀的氛圍，以點帶面增加閱讀的氛圍。這樣，的更有利于我們對繪本教學(xué)的深入研究。
六、積極開展各種活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)活動區(qū)域的開展，豐富活動區(qū)的材料投放和加強(qiáng)教師活動區(qū)的指導(dǎo)意識和能力。
在本學(xué)期，活動區(qū)活動在本園已經(jīng)引起了老師足夠的重視，繼續(xù)加強(qiáng)了活動區(qū)域活動的開展，組織老師學(xué)習(xí)了有關(guān)活動區(qū)域的文章，讓老師們在游戲過程中逐漸學(xué)會材料投放和指導(dǎo)幼兒游戲，
2、把節(jié)日和主題活動有機(jī)聯(lián)系起來，有機(jī)滲透傳統(tǒng)教育和愛祖國的教育。
當(dāng)前，我國優(yōu)秀文化教育和傳統(tǒng)教育越來越受到重視，那么，在這種大背景下，幼兒園教育作為人生的起始階段，我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)教育和傳統(tǒng)教育在我園教育中得到了真實體現(xiàn)，祖國的優(yōu)秀的民間藝術(shù)和節(jié)日傳統(tǒng)讓幼兒通過做手工、民間藝術(shù)欣賞、學(xué)兒歌和講故學(xué)等手段與優(yōu)秀的文化親密接觸，把節(jié)日教育和教學(xué)主題有機(jī)結(jié)合，使幼兒成為我國優(yōu)秀文化的傳承者。
七、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，努力提高家長家庭教育水平，促進(jìn)家園教育同步。
本學(xué)期，我們在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，充分利用安康嬰幼網(wǎng)這個平臺，和家長建立了良好的溝通渠道，通過網(wǎng)上專家指導(dǎo)和幼兒園老師的博客分享
向家長傳遞和介紹優(yōu)秀的家教知識和理論；同時，通過家長會和家長開放日讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展關(guān)系，讓家長明白幼兒園的教育教學(xué)，糾正家庭教育的誤區(qū)；另外，特別邀請濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院心理學(xué)博士到本園向家長開辟幼兒教育和心理咨詢義務(wù)，免費向家長提供咨詢服務(wù)，多條渠道并進(jìn)，向家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。努力提高家長家庭教育水平，共促進(jìn)家園同步教育。
八、存在的問題與不足
通過一一盤點和回顧，發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行計劃的過程中，有些工作受到了時間和其他原因的干擾，有些工作雖有計劃，卻沒能很好地落實到實際工作中，需要在下學(xué)期進(jìn)行很好的落實；老師的彈唱基本功考核成績不理想，分析原因還是由于缺乏過程性指導(dǎo)造成的，需要在下學(xué)期加強(qiáng)這方面的練習(xí)和指導(dǎo)，以取得良好的成績。
【學(xué)期教育的教學(xué)總結(jié)（通用5篇）】相關(guān)文章：
學(xué)期末教育教學(xué)反思（通用6篇）12-18
本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)11-26
成教學(xué)期總結(jié)12-02
大班下學(xué)期教育教學(xué)計劃范文（通用5篇）12-26
廉潔教育教學(xué)總結(jié)11-26
教育教學(xué)心得總結(jié)06-19