學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)（通用5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)1
在看似休閑時(shí)則忙碌中，就要接近尾聲了�；仡欉@忙碌的一年發(fā)現(xiàn)還是做了不少實(shí)實(shí)在在的事情�？傮w來(lái)說(shuō)分為兩個(gè)方面。
一作為門(mén)衛(wèi)最基本的職責(zé)是維護(hù)校園安全與穩(wěn)定，保障校園交通順暢，學(xué)生人生財(cái)產(chǎn)安全。在門(mén)衛(wèi)交通審查中，我們盡止盡責(zé)，把一切潛在的危險(xiǎn)和威脅杜絕在校園外不經(jīng)過(guò)特殊允許，非經(jīng)同意的車(chē)輛不能進(jìn)出校園，嚴(yán)把安全關(guān)，使校園安全得以保障。同時(shí)由于我校特殊的地理位置，周邊環(huán)境復(fù)雜，人員雜亂，怎樣保障學(xué)生校內(nèi)以及周邊活動(dòng)的安全，我們處在門(mén)口這一特殊的位置，時(shí)刻觀察絕不放進(jìn)可疑人進(jìn)入，同時(shí)決絕閑雜人員在我校周?chē)问�。除了日常交通和人員的管制外，在一年一度的迎新和學(xué)生回返這兩個(gè)特殊時(shí)期，我們更是加大了工作量，通過(guò)增加巡邏，細(xì)心安排車(chē)輛出入，加班加點(diǎn)毫不松懈的工作以確保學(xué)生安全到達(dá)和離開(kāi)學(xué)校，給大家創(chuàng)造一個(gè)安全平穩(wěn)和諧的良好校園氛圍，當(dāng)然在此期間座位安排交通穩(wěn)定的我們也是下大功夫安排，使得交通指向和管理都被我們安排的相得益彰，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到安全有條。除此之外夜間也是正常工作時(shí)間，我們寧可頂著呼呼大風(fēng)或者瓢潑大雨或者鵝毛大雪都毫不猶豫的巡邏，放棄辦公室的溫暖，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生人生安全。這是從我們的最基本的工作職責(zé)方面來(lái)說(shuō)，我們個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。
二從對(duì)學(xué)校的環(huán)境主要是指生活環(huán)境，在領(lǐng)導(dǎo)的指示下以及授權(quán)下，我們把屬于自己的食堂辦了起來(lái)，解決了大家的后顧之憂，讓我們大家更安心更專(zhuān)心的站好自己的崗。這是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。而作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬在認(rèn)真做好自己的工作，為領(lǐng)導(dǎo)解決一些力所能及的問(wèn)題也是我們義不容辭的，如空調(diào)坐等出現(xiàn)問(wèn)題了我們都自己維護(hù)，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，當(dāng)然了這一來(lái)節(jié)省了開(kāi)支二來(lái)也鍛煉了我們。并且由于學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不完善，我們的工作環(huán)境也相對(duì)較差。因此我們?cè)陂e暇時(shí)間，把我們工作周?chē)牡仄浇o整理平整。舒適自己，方便大家，何樂(lè)而不為呢？
在這一學(xué)期感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持以及對(duì)我們的關(guān)愛(ài)�？偹苤�，門(mén)衛(wèi)崗是一個(gè)事情繁瑣的崗。因此在工作中的熟漏是難免的，希望領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中給與批評(píng)和建議。我們將認(rèn)真總結(jié)并吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們有理由堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們盡職盡責(zé)把每一項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，做到防范于未然，把潛在的威脅扼殺在搖籃里。使得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作更上一個(gè)臺(tái)階，為創(chuàng)造和諧校園添磚加瓦。
學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)2
門(mén)衛(wèi)是學(xué)校安全防范的第一道防線，這幾年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和過(guò)去相比，門(mén)衛(wèi)工作有了很大的改進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、嚴(yán)把師生出入校園關(guān)，該項(xiàng)工作實(shí)行出入登記法，學(xué)生做到凡出校門(mén)者不論公事一律憑班主任批條，否則不得進(jìn)出，規(guī)定時(shí)間憑條據(jù)短時(shí)間入錄，設(shè)立了進(jìn)出人員登記表，值班人員嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，門(mén)衛(wèi)人員盡職盡責(zé)，不徇私情，嚴(yán)格控制每一個(gè)出入人員進(jìn)出，有力地維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境，教育了學(xué)生配合政保處工作，一年來(lái)，全校學(xué)生已形成了不遲到、不早退、無(wú)隨意離校的良好局面。
2、認(rèn)真檢查出入人員和車(chē)輛攜帶物品、物質(zhì)，防止貪占盜拿夾帶學(xué)校財(cái)物入門(mén)，疏導(dǎo)出入車(chē)輛和行人，清理門(mén)衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)關(guān)人員和停放車(chē)輛，保證人員出入有序，車(chē)輛暢通。
3、充分利用空余時(shí)間，搞好校門(mén)兩旁的花草樹(shù)木的管理，按校規(guī)定門(mén)衛(wèi)人員（東西大門(mén)）不離人，值班不離人值班不離崗，上班主動(dòng)積極歇班按時(shí)、放心。門(mén)衛(wèi)人員每天抽出一人負(fù)責(zé)管理校園內(nèi)安全管理。
4、門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制，預(yù)防違法犯罪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)可疑人可疑事及時(shí)報(bào)告并做好合處置工作。
總之，作為一名專(zhuān)職保安，身感擔(dān)子重大，我會(huì)以滿(mǎn)腔的工作熱情投入熱情不師生服務(wù)，禮貌待人，樹(shù)立良好窗口形象，展示一中人精神風(fēng)貌。
我是從事面點(diǎn)行業(yè)工作的，現(xiàn)已成為中級(jí)面點(diǎn)師，其中有太多的若和樂(lè)，我多年的追求，有失敗后的思考，有成功后的喜悅。
學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)光匆匆、歲月無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼間又到了一年的歲末，20xx即將離我們而去，一年的工作也將要畫(huà)上句號(hào)，回首這一年，我思緒萬(wàn)千，體會(huì)到了諸多工作的酸甜苦辣，接下來(lái)，我對(duì)此做簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真對(duì)待工作
之前，我一直在x樓做門(mén)衛(wèi)工作，每到當(dāng)班時(shí)，都恪盡職守，堅(jiān)守在工作崗位上，協(xié)助樓長(zhǎng)和管理員，做好本樓的安全、衛(wèi)生工作，給同學(xué)們提供了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。暑假過(guò)后，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，調(diào)至x樓做門(mén)衛(wèi)，工作環(huán)境與以往略有不同，服務(wù)對(duì)象也由本科生變?yōu)榱搜芯可�，她們的流�?dòng)性更大些，幾乎每個(gè)夜里都有出入的同學(xué)，但我知道，工作就是這樣，我及時(shí)調(diào)整了自己的工作心態(tài)，為同學(xué)們的正常生活提供便利。
二、聽(tīng)取學(xué)生心聲，改變工作方式
學(xué)生是我們服務(wù)的中心，也是我們工作的主體，為學(xué)生提供一個(gè)舒適、溫馨的生活環(huán)境，是我們的根本宗旨。之前在x樓，我和同事們基本做到了這點(diǎn)，剛轉(zhuǎn)入x樓時(shí)，可能是同學(xué)們對(duì)我不甚了解，對(duì)我的說(shuō)話態(tài)度、做事方式產(chǎn)生了點(diǎn)小誤會(huì)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并認(rèn)真分析，盡快調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)同學(xué)們的要求。付出終有回報(bào)，現(xiàn)在我和大家的關(guān)系已相當(dāng)融洽，平時(shí)還盡可能地和同學(xué)溝通、交流，了解她們的心聲，以便更好地改進(jìn)我的工作。
三、增進(jìn)同事感情，積極配合工作
宿舍時(shí)一個(gè)大家庭，和諧、溫馨的生活環(huán)境不是個(gè)人能決定的，為此，我和同事們，多多溝通交流，增進(jìn)感情，積極配合工作，共同為提升服務(wù)質(zhì)量而努力著。10月底，在剛開(kāi)始啟用門(mén)禁系統(tǒng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)此不理解，常常抱怨隨身帶學(xué)生卡太麻煩，我們總是耐心地跟她們講解，告訴她們門(mén)禁系統(tǒng)的好處，讓她們真正體會(huì)到學(xué)校為保障宿舍安全所做的努力。在日常工作中，我和同事們彼此協(xié)調(diào)、互相理解。跟我換班的師傅有事時(shí)，我會(huì)繼續(xù)看守；維修人員要進(jìn)學(xué)生宿舍時(shí)，我會(huì)幫忙叫樓長(zhǎng)。我相信，在大家的共同努力下，宿舍服務(wù)肯定越來(lái)越好！
不可否認(rèn)，我的工作還有些許不足，今后一定更加謹(jǐn)慎地工作，多聽(tīng)同事和同學(xué)的建議，以飽滿(mǎn)的熱情投身到日常工作中，盡努力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境！
學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)4
在忙忙碌碌中，這學(xué)期就接近尾聲了，回顧這一學(xué)期我們的工作，是有喜有憂。門(mén)衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細(xì)小的，但我們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來(lái)主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面，即：責(zé)，勤，言、愛(ài)。這四個(gè)字上，現(xiàn)分述如下：
首先、在工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門(mén)衛(wèi)工作，離開(kāi)了勤字是無(wú)法完成職責(zé)的，門(mén)衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來(lái)說(shuō)吧，一要經(jīng)常開(kāi)關(guān)門(mén)，對(duì)來(lái)訪人員(家長(zhǎng))須進(jìn)行身份登記，經(jīng)核實(shí)并征得被訪者(班主任)同意后，方可允許進(jìn)入校內(nèi)。在學(xué)校正常教育教學(xué)期間，對(duì)離校的學(xué)生，應(yīng)查驗(yàn)班主任或?qū)W生主管部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字同意的請(qǐng)假條后，方可放行并將請(qǐng)假條留存。這樣每天開(kāi)關(guān)門(mén)的次數(shù)不計(jì)其數(shù)。二是我們的工作是24小時(shí)，有很強(qiáng)的亞疲勞感，三是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，也就是說(shuō)對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園攜帶的可疑物品應(yīng)進(jìn)行查驗(yàn)，防止校園財(cái)物被盜。嚴(yán)禁各種易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，還有上學(xué)和放學(xué)期間，應(yīng)在學(xué)校門(mén)前協(xié)助疏導(dǎo)師生有序出入，確保門(mén)前暢通。這些都工作要靠什么來(lái)完成呢?當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
其次、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字，我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以我們?cè)诠ぷ髦�，我們是�?jiān)持做到24小時(shí)不離人，不空崗，勤關(guān)門(mén)，學(xué)校雖然車(chē)輛不多，但也不少，如學(xué)生車(chē)、上級(jí)來(lái)車(chē)、教師車(chē)等等，對(duì)進(jìn)出的每輛車(chē)，我們都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問(wèn)清來(lái)
龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無(wú)關(guān)的車(chē)輛都攔截在校門(mén)外，把隱患根除在零點(diǎn)，讓全校師生都有一分安全感。對(duì)來(lái)訪的家長(zhǎng)和外來(lái)人員出入，我們都做到了認(rèn)真盤(pán)查、登記和引導(dǎo)，上課期間，社會(huì)青年一律不準(zhǔn)入內(nèi)。 然后、在工作中，我還提倡言傳身教，也就是用自己的言語(yǔ)，行動(dòng)來(lái)感化學(xué)生。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們騎自行車(chē)到校，自行車(chē)在車(chē)棚里隨便停放，東倒西歪，而且有時(shí)還搞破壞，我就通過(guò)動(dòng)之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來(lái)說(shuō)教，再如，五一過(guò)來(lái)，實(shí)施兩放學(xué)，學(xué)生中午都不休息，吃完飯就來(lái)到學(xué)校，存在很大的安全隱患，這樣我必須犧牲中午休息的時(shí)間，對(duì)學(xué)生勸說(shuō)檢查，經(jīng)過(guò)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的配合，學(xué)生的壞習(xí)慣逐漸改掉，習(xí)慣養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。當(dāng)然這些成績(jī)的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。
最后、在工作中，我遵遁著一個(gè)“愛(ài)”字來(lái)管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛(ài)護(hù)他們，對(duì)小孩子們就說(shuō)，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來(lái)往的車(chē)輛等等。雖然我們的付出，沒(méi)有得到孩子們的回報(bào)，哪怕是孩子們?cè)谶M(jìn)出校門(mén)口時(shí)的微笑和問(wèn)候，但我很滿(mǎn)足，因?yàn)楹⒆幽軌蚱桨策M(jìn)出校門(mén)，在我的保護(hù)下，他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。
以上就是我們門(mén)衛(wèi)一年來(lái)的工作總結(jié)，不到之去，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制，還有很多內(nèi)容沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，同時(shí)以上所述只是我們應(yīng)該做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無(wú)事故，使南臺(tái)子小學(xué)有一個(gè)安全良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校門(mén)衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié)5
在工作中，我們主張是個(gè)“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來(lái)的時(shí)候，孩子們?cè)谏险n時(shí)，總是千方百計(jì)想找理由出去，我就透過(guò)動(dòng)之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來(lái)說(shuō)教。比如，有個(gè)孩子問(wèn)我：“你以前在干什么工作、為什么來(lái)那里搞門(mén)衛(wèi)呢？”
在忙忙碌碌中，這學(xué)期就接近尾聲了，回顧這一學(xué)期我們的工作，是有喜有憂。門(mén)衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的`，細(xì)小的，但我們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是能夠的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來(lái)主要表此刻以下四個(gè)方面，即：責(zé)，勤，愛(ài)，言。四個(gè)字上，現(xiàn)分述如下：
一、在工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字
勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門(mén)衛(wèi)工作，離開(kāi)了勤字是無(wú)法完成職責(zé)的，門(mén)衛(wèi)工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來(lái)說(shuō)吧，一要經(jīng)常開(kāi)關(guān)門(mén)，二是每一天進(jìn)出的車(chē)輛不下50趟次，三是我們的工作是24小時(shí)，有很強(qiáng)的亞疲勞感，四是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。五是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來(lái)完成呢當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字
我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展和老板的財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們?cè)诠ぷ髦�，我們是�?jiān)持做到24小時(shí)不離人，不空崗，勤關(guān)門(mén)，學(xué)校雖然車(chē)輛不多，但也不少，如學(xué)生車(chē)、上級(jí)來(lái)車(chē)、送水車(chē)等等，對(duì)進(jìn)出的每輛車(chē)，我們都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問(wèn)清來(lái)龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無(wú)關(guān)的車(chē)輛都攔截在校門(mén)外，把隱患根除在零點(diǎn)，讓全校師生都有一分安全感。對(duì)來(lái)訪的家長(zhǎng)和外來(lái)人員出入，我們都做到了認(rèn)真盤(pán)查、登記和引導(dǎo)，上課期間，社會(huì)青年一律不準(zhǔn)入內(nèi)。
三、在工作中，我們主張是個(gè)“言”字
也就是言傳身教吧，在我們3月份來(lái)的時(shí)候，孩子們?cè)谏险n時(shí)，總是千方百計(jì)想找理由出去，我就透過(guò)動(dòng)之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來(lái)說(shuō)教，比如，有個(gè)孩子問(wèn)我：“你以前在干什么工作、為什么來(lái)那里搞門(mén)衛(wèi)呢”我就實(shí)話實(shí)說(shuō)，我以前是搞糧食工作的，由于自己的文化低，搞到了副經(jīng)理的職位就再也上不去了，加上國(guó)家搞改革，所以我就被改下來(lái)了，沒(méi)文化、沒(méi)技術(shù)，只能來(lái)看門(mén)呀。學(xué)生聽(tīng)了我的講述后，就自己回去上課去了，以后我很少看見(jiàn)他上課時(shí)出來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，上課時(shí)外出的學(xué)生少了，這是有目共賭的，當(dāng)然這些成績(jī)的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。
四、一向以來(lái)，我們遵遁著一個(gè)“愛(ài)”字來(lái)管理學(xué)生
把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛(ài)護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對(duì)小孩子們就說(shuō)，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來(lái)往的車(chē)輛等等。這樣一來(lái)，我們也有了回報(bào)，是什么呢是孩子們?cè)谶M(jìn)出校門(mén)口時(shí)的微笑和問(wèn)候，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們的問(wèn)候和看到他們的微笑，我們也就心滿(mǎn)意足了。
以上就是我們門(mén)衛(wèi)一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)，不到之去，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制，還有很多資料沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，同時(shí)以上所述只是我們就應(yīng)做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無(wú)事故，使xx學(xué)校有一個(gè)讓精英學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
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