期中考試總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的期中考試總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試總結(jié)1
每每決定分析期中考試時(shí)，期末考試總是無法搞好。不過我也發(fā)現(xiàn)原因，那就是前幾次的分析特別不完善，以至于沒有寫完。
這次不同了，我將要用這件短的幾千字來概述過去，分析遭遇與展望下一步。
�。ㄒ唬┻^去的過去
高二上學(xué)期的經(jīng)歷讓我心如亂麻，更讓自己無法接受從可以稱得上較一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情況——我現(xiàn)在知道當(dāng)時(shí)的我已在感情控制理智了，單純的認(rèn)為某個(gè)班里姓蘇的家伙還像當(dāng)初那樣單純。
可惜，她變了，于是出現(xiàn)了高二上學(xué)期期中考試摔得很慘的情況，可謂是特級傷殘——曾經(jīng)是如此要好的兩個(gè)人，僅僅是中考三分的差距，卻到頭來成為百名之隔，百分之差的問題，歷史遺留問題。
可是，不能跟老師說如此煩心之事吧？即使她是主因。
看透了現(xiàn)實(shí)的自己，就不強(qiáng)求什么了，于是無奈之下在進(jìn)步中恢復(fù)自己特級傷殘的心與特級傷殘的成績——這需要非常長的一段時(shí)間來恢復(fù)。于是，上學(xué)期期末進(jìn)步了。
�。ǘ┻^去到如今
20xx年的寒假或許是我最深刻難忘的。我知道家里接連兩位親人的離世讓我心如刀絞。大年廿十九那句“我們從來沒有過”成為一切仇恨開始的起點(diǎn)——不，不是仇恨，只是你一個(gè)人的欺騙罷了，一場利用我單純而讓你自己上演的獨(dú)角戲，欺騙我和大眾罷了。還有就是與親人去世同一天發(fā)生的，讓我覺得聯(lián)合會(huì)已不再適宜居住的一系列決定。
之后的，大年初二的晚上，我聽到夢中全班人說我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個(gè)小時(shí)的不眠之夜，然后慢慢成為了一句句很到極點(diǎn)的毒語。之后的，我悄悄去區(qū)實(shí)驗(yàn)看了一趟宋老師，時(shí)過境遷，然后若有所思的回來了（希望高考后帶著重本的錄取通知書再回去看其他老師吧）。之后的，被她刪了好友，然后自己讓那些朋友忘記，自己獨(dú)自的干著自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，專心，讓自己考個(gè)真正的好成績——要知道本來有信心兩門拿90以上的，可惜只有一門達(dá)標(biāo)。
于是，仍未脫離特級傷殘的我，期中進(jìn)步了，又。
�。ㄈ┘耐邪嫉娜秉c(diǎn)
物理真是情理之中而有意料之外的差，因?yàn)槌踔械奈锢頃r(shí)間，每每到能量這一塊，我都會(huì)感到異常的白癡，亦或是那初中事件給自己留下了心理陰影——因?yàn)槲抑蟮碾妼W(xué)出奇的好，于是高中電磁學(xué)也不錯(cuò)的。
該怎么辦？我想，該與對待蘇某的方式一樣對待這如此的心情，是該讓《5·3》之類的參考書、老師之類的資源給吃掉了——因?yàn)槟銈兌荚?jīng)傷害過我，傷害我的人定不會(huì)有好結(jié)果，哼哼。
數(shù)學(xué)，作為一直以來班主任都是語文或文科（高二選理科后不算）老師，而特別讓我重點(diǎn)保護(hù)與重點(diǎn)頭疼的學(xué)科。正如毛老師說的：“找到突破的點(diǎn)，讓自己更加進(jìn)步（把毛老師的話藝術(shù)加工了下）。”是該真正面對數(shù)學(xué)問題之所在的時(shí)候了。
語文、英語作為兩個(gè)本家學(xué)科問題多出在閱讀與作文，這次英語好了，語文成為了問題，作為語文課代表情何以堪的拿了100分！——雖然這次N多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍然覺得自己不能得這樣的分?jǐn)?shù)——于是下面一節(jié)主要的措施或許對自己有用。
化學(xué)、生物看來是找到了應(yīng)找的方法了，繼續(xù)保持。別忘了當(dāng)初化學(xué)每每不及格的歷史！
�。ㄋ模┱雇は乱徊�
這是很重要的一節(jié)，所以寫得再怎么詳細(xì)點(diǎn)也是不為過的。
語文是自己必須保持好的學(xué)科，不僅求進(jìn)步而且求穩(wěn)定，穩(wěn)定的死死的，才有進(jìn)步之所能。
首先對于讀書，我覺得如此閑書下去不太適合自己，于是解決了《X光下看騰訊》我就再回到哲學(xué)、散文之類的吧。當(dāng)然，小說方面我覺得自己有眼力選擇什么樣的小說的。勵(lì)志類、心里類讀物還是較適當(dāng)看下吧，對于科普的或許得放一放了。
其次對于一卷，尤其是前五道題目，作為自己是課代表的身份這得正確率極高吧，不求110%，但求100%。文言文這沒法說，總得好點(diǎn)。社科文在下面的閱讀、作文分析中講吧。
第三是自己文體要偏重于記敘、散文與議論。隨筆這東西我覺得寫出來也是因?yàn)槟莻�(gè)蘇某人吧。還不如不寫，影響心情。
第四就是閱讀、作文，作文沒的說，就是第一、三點(diǎn)才有可能提高。閱讀，我覺得是不是需要多練找方法啊，因?yàn)橛X得較為練得多的同學(xué)，練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。
對自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。
對未來的方法：建議每周二至三篇社科文與閱讀，每天做點(diǎn)選擇之類的。
數(shù)學(xué)，我覺得還是在請教老師之后再議吧。
英語的質(zhì)的飛躍說明前一段時(shí)間量的積累非常之不錯(cuò)，“1”計(jì)劃的實(shí)行讓自己能夠有更大的進(jìn)步，所以，“1”計(jì)劃將擴(kuò)大至各個(gè)學(xué)科。當(dāng)然，關(guān)于英語的語法問題要用那本參考書了，而關(guān)于單詞等問題則需要用自己的恒心了。
對自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。
對未來的方法：在堅(jiān)持“1”計(jì)劃的情況下，每周勤練3—5次閱讀完型，同時(shí)每周學(xué)習(xí)鞏固一個(gè)語法點(diǎn)。
化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)這幾周非常在狀態(tài)，認(rèn)真聽講和超前學(xué)習(xí)的效果要功德無量，可見如此的學(xué)習(xí)是可以獲得不錯(cuò)的成績的。于是這需要堅(jiān)持下去啦！
對自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。
對未來的方法：再堅(jiān)持超前學(xué)習(xí)的鞏固與發(fā)展基礎(chǔ)上，逐步將“1”計(jì)劃擴(kuò)展到每個(gè)二卷大題上來。
物理作為起伏最大（化學(xué)前面只能說明是有問題）的學(xué)科，需要在百忙之中重新進(jìn)行舊識的復(fù)習(xí)，在現(xiàn)在看來這樣的遺忘問題在物理上出現(xiàn)得太嚴(yán)重了，沒有好的辦法，只能依托遺忘曲線找回失去的起點(diǎn)。
對自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。
對未來的方法：早練（不是早戀……），多練，融會(huì)貫通。打通題目中的“通項(xiàng)公式”。
�。ㄎ澹┱雇ぴ俪霭l(fā)
毛老師說的對，一旦找到那個(gè)點(diǎn)，一旦開了竅，找到了方法。就如魚得水一般，扶搖直上，以九萬里天空為之下，繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)。
讀過了《被遺棄的人》，讓自己更了解這個(gè)社會(huì)；讀過《在這個(gè)邪惡的社會(huì)，你需要內(nèi)心強(qiáng)大》，讓自己更了解人心總是肉長的，易捏碎。于是，讓自己強(qiáng)大，才能無所畏懼，才能使他人懼己，才能一笑前恥，才能壓其置底。于是，展望，再起航，新的航向就如新的挑戰(zhàn)，正迎面向我走來！
未來的綜合目標(biāo)：趕上作為A線中間中位成績，作為弱點(diǎn)學(xué)科要加緊時(shí)間與總結(jié)，不斷優(yōu)化與進(jìn)步。對待前與現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)科定要持之以恒，定要摒棄現(xiàn)在與過去的輝煌，想著現(xiàn)在怎樣努力才好。對待浮動(dòng)學(xué)科要無所畏懼，自己進(jìn)步。
期中考試總結(jié)2
時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，看到成績出來的一刻，我比學(xué)生都激動(dòng)，所教的兩個(gè)班級考的比我想象中的要好一些，稍微感到有些欣慰，呵呵！八班在所有班中排第二，九班排第四，原來很擔(dān)心考倒數(shù)第一怎么辦。有付出還是有收獲的！
卷面分析：
�。�1）基礎(chǔ)題上失分。包括簡單的計(jì)算、比較大小等題，如第一題，口算題，失分人數(shù)一年級八班有12人。九班有10人。原因：由于部分學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心，計(jì)算時(shí)把加看成減的現(xiàn)象。在數(shù)立體圖形時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生都能正確識別圖形，但仍有個(gè)別學(xué)生數(shù)錯(cuò)，原因可能是數(shù)圓柱時(shí)，比較扁的圓柱就不認(rèn)識了，數(shù)的時(shí)候不認(rèn)真。
�。�2）看圖填空題失分。原因是學(xué)生馬虎，不認(rèn)真讀題，把左右弄錯(cuò)，或者是不能正確理解題意或者是不能正確區(qū)左和右。
�。�3）解決問題題上失分，解決問題這種題不僅考查學(xué)生的計(jì)算能力，更多的是考查學(xué)生的理解能力，根據(jù)圖畫表示的含義來寫算式，很多學(xué)生在這部分都有不同程度的失分，說明學(xué)生沒有真正理解圖畫的意思。
（4）有些同學(xué)很聰明，但很粗心，平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分。
今后應(yīng)注意和改進(jìn)的地方：
（1）要想在基礎(chǔ)題不失分，要培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣。學(xué)生平時(shí)在做作業(yè)時(shí)就要養(yǎng)成仔細(xì)做題的習(xí)慣和良好的做題方式（如數(shù)圖形時(shí)在數(shù)的圖形上面標(biāo)上數(shù)字、在做比大小題時(shí)，先算出沒有給出計(jì)算結(jié)果的算的的得數(shù)，可以直接寫在試卷上面，然后再擦掉）。同時(shí)要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時(shí)認(rèn)真細(xì)致，并學(xué)會(huì)檢查。
�。�2）注意復(fù)習(xí)，解決問題最后一題，在講新課和習(xí)題時(shí)，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們都能做對，但本次考試每個(gè)班都有幾名學(xué)生做錯(cuò)，原因是這部分知識學(xué)過有一段時(shí)間了，學(xué)生有的已經(jīng)忘記了，說明學(xué)過的知識要及時(shí)的去復(fù)習(xí)。
�。�3）加減法計(jì)算和填數(shù)題還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證百分之百的的正確率。填數(shù)題要做專項(xiàng)練習(xí)，有些同學(xué)還沒有掌握做題方法。
�。�4）注重后進(jìn)生的培養(yǎng)，要進(jìn)一步落實(shí)和優(yōu)化補(bǔ)差方案，讓后進(jìn)生能學(xué)會(huì)，慢慢的能跟上班級的進(jìn)度。
�。�5）最后，作為一年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師并且擔(dān)任班主任，再次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，對于一些容易的基礎(chǔ)題要全做對，對于一些難題，也要盡量拿分。
最后，通過這次考試，我對兩個(gè)班更有信心了，孩子們都很聰明，基礎(chǔ)也不差，下半學(xué)期更加努力備課，用心用心再用心，相信我的孩子們會(huì)取得更大的進(jìn)步。
期中考試總結(jié)3
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！
周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會(huì)呢！
老師公布成績時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！
全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！
老教材上的題都有！
什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的.填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了！
期中考試總結(jié)4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼四年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過去了，成績已經(jīng)出來了，面對成績，我應(yīng)該總結(jié)一下，使下半學(xué)期考試考得更好。
我的成績是語文94，數(shù)學(xué)96，英語98，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo)：語文95以上，數(shù)學(xué)100分，英語100分。哎，沒有一個(gè)達(dá)到我的目標(biāo)的。
通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數(shù)學(xué)有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長增加60米，問現(xiàn)在總面積是多少平方米？哎，我看成寬增加60米，結(jié)果完全錯(cuò)了，扣掉四分。
英語考試失誤是因?yàn)槲因湴亮�。我錯(cuò)的那道題是聽力題，錯(cuò)的原因是：我以為很簡單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了！
語文錯(cuò)的很多都是我讀書太少，積累太少，才導(dǎo)致我失分太多。
通過考試的成績，能看出，馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點(diǎn)，今后只有努力、刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)可以把我的缺點(diǎn)彌補(bǔ)，以后才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林！
我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認(rèn)認(rèn)真真的檢查，失敗是成功之母，只要認(rèn)識錯(cuò)誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行！
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
期中考試總結(jié)5
本學(xué)期已過半，期中質(zhì)量檢測也圓滿結(jié)束，閱覽學(xué)生的答題情況，思考學(xué)生的得失，反思自己的教學(xué)，對比本級另一班的成績，更深刻地認(rèn)識到自己的不足：
1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書面亂現(xiàn)象存在。
2、培優(yōu)補(bǔ)差工作做的還不到位。其一有5名學(xué)生離80分只有一兩分之差，這需要做好補(bǔ)差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要求：介紹影視片的精彩片段，學(xué)生寫作時(shí)大多復(fù)述影視片的內(nèi)容，這需要個(gè)別輔導(dǎo)，再進(jìn)行一幫一。
3、知識掌握不牢固。第一：書名號的用法還有個(gè)別學(xué)生沒有掌握；第二：提示語在中間時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用不靈活。
4、學(xué)生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分學(xué)生沒讀過。
反思才能進(jìn)步，在以后的教學(xué)路程中我會(huì)更加努力，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，提高寫作能力。
期中考試總結(jié)6
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭老師念名字時(shí)的情緒。只是念到我的名字時(shí)，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因?yàn)闆]看到分?jǐn)?shù)時(shí)，一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個(gè)突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而后一連串的試卷也陸續(xù)的發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì)，也沒有了那一次的無助�？赡埽吮淮虻惯^一次，就不會(huì)那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望的眼神，家人的恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑的神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補(bǔ)拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕;如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？
只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己的好時(shí)機(jī)。
期中考試總結(jié)7
時(shí)間似流水，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場。考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯(cuò)誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕不能再這么浮躁。
期中考試總結(jié)8
一、本次考試的主要目的：
1、檢驗(yàn)一下初一新生入學(xué)后對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，讓師、生、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。
2、對初一、初二總體教學(xué)狀況做一個(gè)摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測。
4、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié)，并指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、出題情況
這次考試我用的是丹東十七中的月考試題，目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也保證此次考試的真實(shí)性和時(shí)效性。
三、考試過程
本次考試前，教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績對開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測，要把本次考試作為對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的有利契機(jī)。提倡各班申報(bào)無監(jiān)考班級。在教導(dǎo)處的倡議下，各班班主任主動(dòng)申報(bào)無監(jiān)考班級，致使我校首次突破大型考試無監(jiān)考。
考試前，各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對學(xué)生做了較為深刻的思想動(dòng)員，使得全校同學(xué)精神振奮，心態(tài)平和，抱著強(qiáng)有力的集體榮譽(yù)感投入到考試中。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，僅僅有一年六班的于群蘇，二年一班的王振中、徐景昊，二年二班的梁帥四名同學(xué)沒有守住自己的心靈防線。按照學(xué)校的規(guī)章制度，本該給予適當(dāng)處分的同時(shí)點(diǎn)名批評、全校通報(bào)，但為了保護(hù)幾位同學(xué)的自尊心并因態(tài)度較好，因此，只是在班內(nèi)作處理，學(xué)校登記違紀(jì)情況，素質(zhì)評價(jià)為C等。
四、考試分析
這次考試組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果�？荚嚱Y(jié)果真實(shí)有效。為了及時(shí)對考試進(jìn)行總結(jié)，教導(dǎo)處召開全校學(xué)生大會(huì)，對本次考試作了全面地總結(jié)。對取得較好成績的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng)，（同年級前三十名，及同年級班級第一、第二名）尤其對同學(xué)們嚴(yán)于律己，誠實(shí)守信、一絲不茍的考試作風(fēng)大家贊揚(yáng)。
教導(dǎo)處在全校教師會(huì)上對本次考試也作了深入細(xì)致的總結(jié)，并要求各備課組寫出學(xué)科考試分析。讓教師根據(jù)對考試的分析及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)工作。
從上交的學(xué)科考試分析來看，老師對本次考題（十七中學(xué)）比較滿意。認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的。有一定的交流和參考價(jià)值。但個(gè)別學(xué)科的個(gè)別試題也不盡理想，或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確，教學(xué)進(jìn)度不一致等。介于這一問題，部分考題作了調(diào)整，主要是初一數(shù)學(xué)和初二語文。
從考試的結(jié)果分析，初一各班成績沒有較大差異，但總體成績不容樂觀。原因在于：1、學(xué)苗明顯不如往屆，尤其是外區(qū)學(xué)生。2、個(gè)別教師教學(xué)中存在態(tài)度問題和情緒問題。初二年級四班與自己比相對看有一定的滑坡。（針對這一情況，我找到班主任老師，幫助他分析了原因，并建議班主任作認(rèn)真的調(diào)查研究，通過班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。周曉航老師做得很具體。）
據(jù)與上述原因，下一步一方面要加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對潛能生的教育。二要促進(jìn)教師工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，完善考評機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)大家工作的積極性。
下一段中心工作是準(zhǔn)備潛能生競賽。
期中考試總結(jié)9
自上個(gè)星期五考試之后，經(jīng)過老師嚴(yán)格的批改后，考試成績終于拉下了帷幕。星期一早上第一節(jié)課，大家都急切的等待著考試成績。“發(fā)卷子了！”隨著一位同學(xué)急切的喊聲，語文老師拿著語文卷子走進(jìn)了教室。突然間，我的心跳加快了，好像被一支離弦的箭射中了，發(fā)出撕心裂肺的叫喊，“下面我來公布一下語文前十名的同學(xué)以及它們的成績，”語文老師說道，“第一名：××× ××分……第五名：楊?yuàn)W 93分”剎那間，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海，簡直沒法形容了！接下來更是喜訊連連，我的數(shù)學(xué)、英語都得了100分！下面，我來分析一下語文失分的原因。
閱讀題扣了六分。雖然我已經(jīng)把短文讀了四遍，但我還是沒有改掉我的“急性子”，總覺得時(shí)間不夠。而且沒有認(rèn)真審題，例如第一題讓寫短文提綱并說出作者是按什么順序?qū)懙�，我忙于寫提綱，結(jié)果沒有寫作者是按什么順序?qū)懙�，扣了一分，第二題、第三題同樣如此，這個(gè)缺點(diǎn)使我吃了大虧。連閱讀題這樣至關(guān)重要的題目都節(jié)省時(shí)間，真是欲速則不達(dá)，這說明我做題時(shí)太心急了，結(jié)果自亂陣腳、一敗涂地。我的解決方法是以后常做閱讀練習(xí)，提升閱讀水平，考試時(shí)要心平氣和的做題，欲速則不達(dá)，要審清題目，想好了再寫。
作文扣了一分。主要是因?yàn)槲业慕Y(jié)尾不夠完整，結(jié)尾結(jié)的太唐突，導(dǎo)致整篇文章亂了起來。明朝的許榛說過：“結(jié)局當(dāng)如撞鐘，清音有余�！苯Y(jié)尾也是十分重要的。不過，此次考試，我的作文還是有明顯的提升的，這道看似復(fù)雜的題也難不倒我了。雖然有提升，但是我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取拿到滿分。我的解決方法是：一、寫作文時(shí)要練習(xí)快速的寫，練出高質(zhì)量、高效率。二、每次完成作文后，要仔細(xì)修改。
此次考試我的成績有了明顯的提升，但是我不能驕傲、自滿，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)，不能輕敵。要像更多好學(xué)生看齊，爭取圓滿完成下一次——期末考試！
期中考試總結(jié)10
期中考試已經(jīng)陸續(xù)告終，對于這次的期中考試，同學(xué)們不能掉以輕心�？己蟮某煽円殉啥ň�，無論好還是壞，同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯(cuò)誤下，要嚴(yán)格要求自我不能犯第二次�？己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧�，它有助于同學(xué)們總結(jié)錯(cuò)誤，在未來的考試上取得更優(yōu)異的成績。下頭，對期中考試，供給三點(diǎn)總結(jié)提議。
(一)整體總結(jié)
首先，提議大家先對自我的期中考試整體情景做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對自我的成績都有必須的期望值，至少有必須的期待。那么，這次考試，是否到達(dá)了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。提議同學(xué)們問自我?guī)讉�(gè)問題：
1.名次、成績是上升還是下滑
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自我的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
(二)知識點(diǎn)總結(jié)
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。那里有兩種情景很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情景是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自我答這份卷子的情景進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。那里應(yīng)當(dāng)注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在問題
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢如果又是應(yīng)付了事，下次必須還會(huì)出問題。要拖到什么時(shí)候呢
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自我?guī)讉�(gè)問題。
1.這次考試你的策略是什么時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象
2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級失誤如果有，你要怎樣能讓自我記住這個(gè)血的教訓(xùn)
3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的資料而影響了聽后面的資料數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分，等等。
經(jīng)過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自我就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最終，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情景，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢想，在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
期中考試總結(jié)11
今天我們公布了期中考試成績，這次考試各科成績都不滿意，距離我自己的目標(biāo)有點(diǎn)遠(yuǎn)。分析了一下原因，我總是慌里慌張、毛毛糙糙，每次的考試都是因?yàn)椴徽J(rèn)真造成的，可是怎么才能改掉這個(gè)粗心、不認(rèn)真的毛病呢，常常犯這樣的錯(cuò)誤，不知不覺已經(jīng)成了習(xí)慣了，這種習(xí)慣是很可怕的。
查老師今天給我們講了影響考試成績的原因有以下五點(diǎn)：第一是紀(jì)律差會(huì)影響成績；第二是注意力不集中；第三是不細(xì)心檢查卷子；第四是閱讀能力差；第五是書寫不規(guī)范；查老師分析的很對，這五點(diǎn)改正了成績一定會(huì)好的，我要從這五個(gè)方面來要求自己，爭取下次考出自己滿意的成績。
期中考試以后，我給媽媽寫了一個(gè)保證書，希望我自己能做到，不讓老師和爸爸媽媽失望。
期中考試總結(jié)12
時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。 我每到考試的時(shí)候總因緊張而很……
時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2。平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽課效率不夠高，筆記做得不完善，復(fù)習(xí)又不全面，像XX這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一可以把握書本知識的題目上出錯(cuò)，針對這點(diǎn)，以后一定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問老師、同學(xué)。
完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如XXXXXXXXXX（針對本次考試錯(cuò)誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、靈活運(yùn)用，這樣，才不會(huì)在下次考試中出現(xiàn)類似的問題
總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信通過下個(gè)階段的努力，我一定能在下次考試中取得好的成績！
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會(huì)變好。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。
期中考試總結(jié)13
期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成績不滿，抱怨自我。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實(shí)水平。
期中考試考的高，只能說你學(xué)得好復(fù)習(xí)的好，考得差，只能說明你不認(rèn)真對待這次的考試。時(shí)間流逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過于自責(zé)和興奮了，可是我們要問自我為什么我會(huì)考不好下頭我對期中考試做一次總結(jié)。
我們先想一想，是這題目太難了嗎是粗心大意回家沒復(fù)習(xí)嗎恐怕大多數(shù)人都會(huì)說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的最終一題有點(diǎn)難度，可是我又覺得不是太難，因?yàn)槲易晕矣浀梦以跀?shù)學(xué)平常練的習(xí)題中遇到過這一類的題目�？僧�(dāng)時(shí)我十分的焦急怎樣想也想不出來，想靜下心來慢慢地去思考，可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬分。而前面的題目因?yàn)槲易龅暮芸�，所以有一部分題目我沒確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時(shí)間隨著筆墨而不停的消失，當(dāng)我寫到第25題的時(shí)候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開始下筆了。有的時(shí)候我實(shí)在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒來得及思考為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導(dǎo)致了我丟了很多分。
數(shù)學(xué)剛考完我就明白了，為什么時(shí)間總是不夠，那是因?yàn)槲覀冏龅纳�，寫題時(shí)不熟練所以才導(dǎo)致我在思考題目的時(shí)候，花了很多的時(shí)間。才導(dǎo)致我寫題目的時(shí)間嚴(yán)重缺乏，可是我要練的題目很多的話，我的成績怎樣會(huì)上不呢，怎樣會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的問題呢。
再來就是語文還有英語，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢就因?yàn)槲覀兓丶乙院蠊饷靼最A(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不明白怎樣去預(yù)習(xí)。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語文成績又怎樣會(huì)上不去呢還有英語也一樣，在英語考試?yán)�，我們這次作文均分不是太高，主要是因?yàn)槲覀冞�不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白學(xué)習(xí)英語的技巧。學(xué)好英語其實(shí)并不難，只要我們會(huì)用，會(huì)說，會(huì)寫那么我們的英語成績就必須會(huì)突飛猛進(jìn)的!
所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要掌握正確的學(xué)習(xí)技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試給予了我們一個(gè)教訓(xùn)同時(shí)也贈(zèng)送了我們一份禮物，所以我們要認(rèn)真對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來!
考試完之后的期中考試總結(jié)，期望大家認(rèn)真地反思，發(fā)現(xiàn)自我的問題，這樣才是期中考試的真正作用，這才是我們應(yīng)當(dāng)在乎的地方，才是我們經(jīng)過考試獲得的最大收獲。
期中考試總結(jié)14
初二的第一次大考匆匆結(jié)束，這次考試總體是進(jìn)步了一些的，也存在著很多問題。
失分最嚴(yán)重的就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié)，成績波動(dòng)很大，每每大考分?jǐn)?shù)就大降。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白，連最簡單的題目也忘記怎么寫了，但仍然沒能避免低級錯(cuò)誤，如計(jì)算題最后的結(jié)果沒約分，因少寫了1/2而丟了四分，還有個(gè)別題目已沒有時(shí)間思考，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了。
英語這次沒能過高分，選擇題第一題錯(cuò)得很不應(yīng)該，沒仔細(xì)考慮，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯(cuò)的不多，整個(gè)下來挺混亂的。在寫作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準(zhǔn)。
語文一直以來是比較穩(wěn)的一科，這次分?jǐn)?shù)也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分，之前在作業(yè)上做過也錯(cuò)過的題目這次又錯(cuò)了，作文的立題，開頭和結(jié)尾是滿意的，作文分是全班第二，但最大的問題就是，中間的內(nèi)容表達(dá)，就像H說的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。
小科的復(fù)習(xí)，這次考試之前很重視，卷子一張張發(fā)下來后，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大，生物是認(rèn)為可以過90分的，但選擇題錯(cuò)的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實(shí)，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點(diǎn)弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧。
回想著半個(gè)學(xué)期，在放假的時(shí)候確實(shí)荒廢了很多時(shí)間，平常定的非常好，說這個(gè)周末要做什么，安排的很周密，執(zhí)行起來卻大打折扣，很沒有條理，有些作業(yè)有時(shí)還寫得很匆忙。
剩下的半個(gè)學(xué)期要大加努力了，理科方面相對弱一些，要多思考多做題，不能效率那么低了。英語總是在那些個(gè)分?jǐn)?shù)徘徊，要提高準(zhǔn)確性，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點(diǎn)。作文是自己喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語文報(bào)》，同時(shí)也要保持熱愛。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點(diǎn)，特別是地理。放假要特別注意了，要充實(shí)一些，經(jīng)得起外界的誘惑。
相信接下來的努力會(huì)在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩。
期中考試總結(jié)15
時(shí)間似流水一般，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短一天，期中考試也結(jié)束了，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場�？荚嚭�，我最關(guān)心的事情莫過于各科的成績了。成績還算理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，就算不理想也不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
我數(shù)學(xué)一向很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯(cuò)誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，腦子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一題是我不會(huì)的，這都是粗心大意的結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的的感覺，我懊悔不及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕不能再這么馬虎了。
下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得還算理想，但我相信下一次要比這一次還要好。
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