技校期末總結(jié)（通用11篇）
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期以來的工作，有什么想要跟大家分享的呢？這也意味著，需要開始準(zhǔn)備期末總結(jié)了！不過，你會(huì)寫期末總結(jié)嗎？下面是小編整理的技校期末總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技校期末總結(jié) 1
一學(xué)期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試�；叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
專業(yè)方面
來到職業(yè)學(xué)校這個(gè)新的地方，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。
基礎(chǔ)知識(shí)方面
我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的.時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
技校期末總結(jié) 2
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)�，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)�，我們的班�?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的'這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)�，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)�，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。
四、努力目標(biāo)
雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。
技校期末總結(jié) 3
時(shí)間過得很快，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中還是比較充實(shí)的，作為一名班主任我平時(shí)的工作很緊張，每天都需要認(rèn)真的去規(guī)劃好，認(rèn)真搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在以后的工作當(dāng)中我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好，作為一名班主任我一定會(huì)用心做好這些細(xì)節(jié)，認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)生工作，讓學(xué)生們能夠正常的在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)，做好這些細(xì)節(jié)方面的工作，這一點(diǎn)是應(yīng)該要有的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期來的工作我也總結(jié)一下。
這一個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認(rèn)真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好，學(xué)生們平時(shí)也是比較聽話，認(rèn)真的完成好學(xué)校方面下達(dá)的工作，認(rèn)真的督促好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這些，讓自己有一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)上面我是很有信心的，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，每天按時(shí)的查課，保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)上課，對(duì)于遲到曠課的學(xué)生，這樣的習(xí)慣是絕對(duì)不姑息的，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點(diǎn)是一定的，包括學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校的情況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，這方面是應(yīng)該要去了解的。
過去一段時(shí)間我也是做的.比較認(rèn)真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我非常感激能夠有這些件交流機(jī)會(huì)，確實(shí)給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的，我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點(diǎn)我是非常期望的，也時(shí)刻在準(zhǔn)備著，想要讓自己得到足夠多的提高，在這個(gè)過程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn)，我做班主任的時(shí)間不是很長(zhǎng)，還是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)的，所以我需要去積累，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的變化，我也一定會(huì)更加的努力，讓自己接觸到更多的知識(shí)。
這段時(shí)間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對(duì)自己是很有信心的，我心態(tài)也是非常的堅(jiān)定，在這方面我也做好了很多準(zhǔn)備，這一個(gè)學(xué)期下來，確實(shí)是進(jìn)步不少，以后一定會(huì)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，把班主任這份工作做的更好。
技校期末總結(jié) 4
本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：
(一)注意班干部的培養(yǎng)
對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況，召開班干部會(huì)議，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的'工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了一定的成效。作則，從而帶動(dòng)全班，收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為，注意寓教于樂
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如九月份：主題：我為班級(jí)“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份：主題：難忘母�！敝信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份：主題：難忘母校”(離校前總結(jié)得“失)等，效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
服從學(xué)校大局的安排，作為班主任，我在平時(shí)的工作中，作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。以前，我們班的同學(xué)從來都對(duì)文藝演出非常淡漠，成績(jī)。以前，我們班的同學(xué)從來都對(duì)文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如：參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。另外，其余5名都取得了名次。
總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。
技校期末總結(jié) 5
時(shí)間過得很快，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中還是比較充實(shí)的，作為一名班主任我平時(shí)的工作很緊張，每天都需要認(rèn)真的去規(guī)劃好，認(rèn)真搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在以后的工作當(dāng)中我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好，作為一名班主任我一定會(huì)用心做好這些細(xì)節(jié)，認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)生工作，讓學(xué)生們能夠正常的在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)，做好這些細(xì)節(jié)方面的工作，這一點(diǎn)是應(yīng)該要有的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期來的工作我也總結(jié)一下。
這一個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認(rèn)真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好，學(xué)生們平時(shí)也是比較聽話，認(rèn)真的完成好學(xué)校方面下達(dá)的工作，認(rèn)真的督促好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這些，讓自己有一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)上面我是很有信心的，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，每天按時(shí)的查課，保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)上課，對(duì)于遲到曠課的學(xué)生，這樣的習(xí)慣是絕對(duì)不姑息的，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點(diǎn)是一定的，包括學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校的.情況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，這方面是應(yīng)該要去了解的。
過去一段時(shí)間我也是做的比較認(rèn)真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我非常感激能夠有這些件交流機(jī)會(huì)，確實(shí)給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的，我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點(diǎn)我是非常期望的，也時(shí)刻在準(zhǔn)備著，想要讓自己得到足夠多的提高，在這個(gè)過程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn)，我做班主任的時(shí)間不是很長(zhǎng)，還是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)的，所以我需要去積累，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的變化，我也一定會(huì)更加的努力，讓自己接觸到更多的知識(shí)。
這段時(shí)間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對(duì)自己是很有信心的，我心態(tài)也是非常的堅(jiān)定，在這方面我也做好了很多準(zhǔn)備，這一個(gè)學(xué)期下來，確實(shí)是進(jìn)步不少，以后一定會(huì)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，把班主任這份工作做的更好。
技校期末總結(jié) 6
記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
自從接任汽營(yíng)0931班和汽營(yíng)0932班的班主任以來，我一直努力思考如何更好地履行班主任的職責(zé)，希望自己能成為一名智慧、充滿愛心的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：
一、開學(xué)三步曲
在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。
2.和班委互動(dòng)。
和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級(jí)具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展
營(yíng)造家的氛圍
1.開班會(huì)。
進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。
2、安排值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。
在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見和建議，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
二、創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的`棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
因此，我每周都會(huì)在班會(huì)上分享一些正能量的故事，以引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信通過這樣的分享，可以激發(fā)大家的積極性，幫助他們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望通過這些故事的傳遞，讓每個(gè)人都能感受到溫暖與關(guān)愛，并在困難時(shí)找到勇氣和力量。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1、規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律
課堂：上課認(rèn)真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為了提升學(xué)生的思維能力、辦公能力和人際交往能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，我們計(jì)劃為兩個(gè)班級(jí)的每個(gè)班委安排一系列任務(wù)，以積極為班級(jí)服務(wù)。這些任務(wù)將要求班委們運(yùn)用自己的思維能力，制定解決問題的方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的鍛煉，他們將能夠提高自己的思維能力，培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，這些任務(wù)還將要求班委們進(jìn)行有效的辦公，包括組織會(huì)議、分配任務(wù)、跟蹤進(jìn)度等。通過這樣的實(shí)踐，他們將能夠提升自己的辦公能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，班委們還需要與其他同學(xué)和老師進(jìn)行密切的溝通和協(xié)作。通過這樣的交流，他們將能夠提高自己的人際交往能力，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，解決沖突并建立良好的工作關(guān)系。最重要的是，這些任務(wù)將直接關(guān)聯(lián)到班級(jí)體驗(yàn)的改進(jìn)和發(fā)展。班委們將積極為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。通過這樣的實(shí)踐，他們將培養(yǎng)出一種積極向上、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過以上安排，我們相信班委們不僅能夠在思維、辦公和人際交往能力上得到鍛煉，還能夠建立起團(tuán)隊(duì)精神，并為班級(jí)的共同目標(biāo)而努力。
相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書月讀書活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，與每個(gè)學(xué)生建立真誠(chéng)的友誼，讓他們對(duì)我心存尊重、喜歡和理解。就像歌曲《班歌》中所唱的那樣：無論何時(shí)我都會(huì)全心全意地為你付出，我們之間始終有著默契。請(qǐng)相信這份深情值得我們共同珍惜。與每個(gè)學(xué)生建立真摯友誼，彼此互尊互愛，互相理解。就如同《班歌》中所唱的：“以真心對(duì)待你，默契從未離去，請(qǐng)你堅(jiān)信這份情誼令人感激。”
心里講壇，這是我與學(xué)生互動(dòng)交流的主要方式。在課余時(shí)間，我經(jīng)常與兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此加強(qiáng)與同學(xué)之間的聯(lián)系和溝通。
記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;
共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
三、班主任隨想
當(dāng)擔(dān)任班主任的時(shí)候，確實(shí)會(huì)感到很辛苦，因?yàn)槭虑楹芏�，心理壓力也很大。有時(shí)候甚至?xí)械綗┰瓴话�。然而，�?dāng)我站在講臺(tái)上，看到學(xué)生們渴望知識(shí)的眼神，看到他們?cè)谖业慕虒?dǎo)下取得巨大進(jìn)步，當(dāng)我被學(xué)生們圍繞著快樂地聊天笑鬧，當(dāng)學(xué)生們把我當(dāng)作最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)們打電話告訴我他們的孩子變得懂事聽話了……那種快樂是從內(nèi)心深處涌出來的。當(dāng)擔(dān)任班主任的時(shí)候，確實(shí)感到很辛苦，因?yàn)槭虑楹芏�，心理�?fù)擔(dān)也很重。有時(shí)候甚至還會(huì)感到焦慮不安。然而，當(dāng)我走上講臺(tái)，看到學(xué)生們渴望獲取知識(shí)的眼神，當(dāng)我看到他們?cè)谖业慕逃掳l(fā)生了巨大的變化，當(dāng)我被學(xué)生們快樂地圍繞著談笑，當(dāng)學(xué)生們把我當(dāng)作最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)們給我打電話告訴我，他們的孩子變得懂事聽話了……那種快樂是由內(nèi)而外涌出的。
班主任希望能夠以個(gè)人魅力贏得學(xué)生們的心，用自己的熱情和活力來激勵(lì)他們。無論是穿著還是言談舉止，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
擔(dān)任班主任是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，要成為他們的朋友，贏得他們的信任，需要付出許多心力。然而，這一切都是值得的，因?yàn)槟銓?huì)獲得一個(gè)美妙的世界！
技校期末總結(jié) 7
我鎮(zhèn)成技校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)要求，大力培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、的新型農(nóng)民，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。前半學(xué)期具體表現(xiàn)在：
一、任務(wù)指標(biāo)完成情況：
1、抓好各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的有力動(dòng)機(jī)
截止前半學(xué)期全鄉(xiāng)共開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)23期，受訓(xùn)3613人次，其中開展鄉(xiāng)級(jí)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)12期，受訓(xùn)3324人次；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支15572元。培訓(xùn)項(xiàng)目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農(nóng)村建設(shè)、優(yōu)質(zhì)稻種植，務(wù)工基本安全知識(shí)等。
2、繼續(xù)抓好在職人員學(xué)歷教育
半年來，我校依據(jù)《學(xué)員學(xué)籍管理規(guī)定》，加大對(duì)在校學(xué)員教學(xué)及考核力度，級(jí)《經(jīng)濟(jì)管理》專業(yè)中專班學(xué)員完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)考核合格率達(dá)100%，進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。
3、抓好基地建設(shè)
今年，我校加強(qiáng)對(duì)原有基地的管理，做到基地有項(xiàng)目，項(xiàng)目出成效。
5、做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)
與職業(yè)技術(shù)學(xué)校配合對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，招收“動(dòng)物疫病防治員”，通過理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能實(shí)踐操作培訓(xùn)。今年由于受金融風(fēng)波影響，對(duì)反鄉(xiāng)農(nóng)民工開展技能培訓(xùn)更加重視，不僅有利于
返鄉(xiāng)農(nóng)民工，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收，城鄉(xiāng)發(fā)民展與穩(wěn)定，整理構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義和作用。
6、做好資產(chǎn)清理
嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局有關(guān)要求，積極配合中心學(xué)校做好財(cái)務(wù)清理，辦理資產(chǎn)、財(cái)務(wù)檔案移交手續(xù)。
二、具體做法
1、抓好作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)文明發(fā)展
一年來，我校以開展師德師風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，努力提高教師隊(duì)伍的思德素質(zhì)，做全心全意為人民服務(wù)的楷模。緊貼“三農(nóng)”，牢固樹立以當(dāng)?shù)刭Y源為依托，市場(chǎng)為導(dǎo)向，科技為動(dòng)力，積極引導(dǎo)群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評(píng)。
2、技能培訓(xùn)，樣板引路
根據(jù)前半學(xué)期制定的工作計(jì)劃，我校積極協(xié)助涉農(nóng)部門，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為方向，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以增加農(nóng)民收入為核心，突出特色發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，依靠科技，建大基地，做強(qiáng)龍頭，大力發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)。拉開了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的帷幕。一是優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，大力鼓勵(lì)農(nóng)戶發(fā)展適銷對(duì)路的優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)產(chǎn)品，蔬菜以生菜，西紅柿、黃瓜為主；二是優(yōu)化農(nóng)業(yè)開發(fā)布局，地方依照科技，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)雜糧，優(yōu)質(zhì)食用豆類作物；三是構(gòu)建服務(wù)體系，為農(nóng)戶提供全方位科技服務(wù)，定期或不定期對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)專題培訓(xùn)并進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
3、立足本職促發(fā)展
成技校主要任務(wù)是面向“三農(nóng)”，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展，以提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。多年來，我校堅(jiān)持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個(gè)工作的始終，以此促進(jìn)“兩個(gè)方明”建設(shè)。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉(xiāng)親的好評(píng)。
總之，前半學(xué)期，成技校工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位教師的努力工作中，取得了一定的成績(jī)，但也存在著差距，在下一步工作中，我們一定努力進(jìn)取，圓滿完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。
技校期末總結(jié) 8
這個(gè)學(xué)期過的很快，不知不覺中就過去了，現(xiàn)在回想起來就好想一眨眼就過去了！現(xiàn)在就來回想一下吧！
（1）學(xué)習(xí)的變化
因?yàn)橐呀?jīng)經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，所以對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)都不陌生了，相處起來就更容易了！
這個(gè)學(xué)期里的課程有：高保真功放，電工電子工藝，計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)，語文，體育，就業(yè)指導(dǎo)，思想與政治，數(shù)字電路基礎(chǔ)！共8門課程！
在這些課程里面，我感覺學(xué)的比較好的有：計(jì)算機(jī)的和思想政治加上就業(yè)指導(dǎo)！
其他的還行吧！最后一個(gè)數(shù)字電路的課程可以說是學(xué)的最差！
�。�2）宿舍的變化
在這個(gè)學(xué)期的宿舍還是有點(diǎn)變化的，先是其中的一個(gè)退學(xué)，然后過了一段時(shí)間其他宿舍的一個(gè)人搬來我那宿舍！
或許是我不太會(huì)處理好關(guān)系吧，弄的我和宿舍里其中兩個(gè)人的關(guān)系不是很好！
（3）個(gè)人的`變化
在這個(gè)學(xué)期里，我個(gè)人的變化還是挺大的，表現(xiàn)比上個(gè)學(xué)期好了點(diǎn)，先是參加學(xué)校舉辦的電子電路板制圖比賽中，通過每天下午放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)的培訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)將近一個(gè)月的時(shí)間！在這次比賽中榮獲二等獎(jiǎng)！獎(jiǎng)品是國(guó)光公司的遙控音響和學(xué)校發(fā)的榮譽(yù)證書！嘻嘻！
然后再參加班上的技能競(jìng)賽！這次比賽是制作八路搶答器！最后結(jié)果是圓滿成功，也在班上獲得二等獎(jiǎng)！
在上個(gè)學(xué)期里因請(qǐng)了假所以沒有全勤，但在這個(gè)學(xué)期里，我做到了！
（4）班上的變化
在這個(gè)學(xué)期里，一共自已退學(xué)的有4位同學(xué)，最后本學(xué)期還有48位同學(xué)。
�。�5）學(xué)校的變化
1.在廣東省的排名從第二晉升為第一！
2.新建兩棟教學(xué)樓！
3.學(xué)校的閱覽室全面改造，從閱覽室晉升為圖書館！
4.“要改善學(xué)生的住宿條件”就是因?yàn)閷W(xué)校董事長(zhǎng)的一句話，所以在這個(gè)假期里全校的宿舍要進(jìn)行大改造，主要是中技的宿舍，從8人房變成4人房，從每4個(gè)人共用一個(gè)大衣柜變成每人一個(gè)！增加：電腦臺(tái)，書柜，網(wǎng)線，熱水器，還有每人一張桌子！就差沒空調(diào)了
5.花了四千多萬買了一塊地方，新建六棟宿舍樓！
6.在下個(gè)學(xué)期里學(xué)校的人口會(huì)從萬人口漲到萬人口！
在這個(gè)學(xué)期里我感覺還是不錯(cuò)的，學(xué)到了不少東西！也明白了很多道理！人也長(zhǎng)大了些！呵呵！
還有學(xué)校也一樣！變化不��！
技校期末總結(jié) 9
作為一名即將畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
有時(shí)真想感嘆，三年的中專生活似彈指一揮間。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚�，是金子在任何地方都�?huì)發(fā)光所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明，也有輝煌的一天。
從剛進(jìn)校門，到不斷的學(xué)習(xí)。隨著自己的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服困難�，F(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自己的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。
用等專業(yè)課程。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也不忘其他的課目，努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課。
在校期間，我通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)專業(yè)的一級(jí)和中級(jí)，并自主學(xué)習(xí)吸收一些其他計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)方面的知識(shí)，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系，通過兩年學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上進(jìn)步了，每一個(gè)學(xué)期都獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切都是我不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印不斷努力而來的結(jié)果，在校的學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束了，但這并不意味著我學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的`知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到與實(shí)踐融為一體。
所謂適者生存。在綜合能力方面，我的愛好也比較廣泛，能積極參加學(xué)校各方面的活動(dòng)，不管是學(xué)部還是全校的我都一樣的參加。作為一名xx團(tuán)團(tuán)員；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，不喜歡遲到也不會(huì)遲到。小時(shí)候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自己，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。三年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)；學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
技校期末總結(jié) 10
20xx年12月5日至12月9日，我校邀請(qǐng)xx技校鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李平漢同志來我校進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)，按要求我們機(jī)電專業(yè)的教師也參與了此次實(shí)習(xí)，并交了自己的作品，一周的實(shí)習(xí)暴露了我們不少的問題，同時(shí)也反映出我們?cè)诠芾矸矫娲嬖诘囊恍﹩栴}�，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、安全方面。
李老師指出我們的工具，尤其是銼刀沒有手柄，極易造成學(xué)生的手受到傷害。我們的砂輪機(jī)安放的位置，是極不合理的。我們車間的照明設(shè)施太過簡(jiǎn)陋，陰天時(shí)根本不起作用。我們的臺(tái)鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。
二、工量具的使用方面。
我們的設(shè)備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。比如劃線平臺(tái)和鉗臺(tái)不能及時(shí)上油。量具的使用存在不少問題，這在教師實(shí)習(xí)中也凸顯出來，不能夠按要求使用。工作面不能給學(xué)生以示范作用。
三、管理方面。
作為這次鉗工實(shí)習(xí)我校的指導(dǎo)老師，我在鉗工方面的知識(shí)還是有欠缺的，一個(gè)人帶40個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)，對(duì)我來說困難比較大。另外我也想積極的參與實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，以便以后更好的教學(xué)和實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)過程中，只有楚主任在時(shí)還幫著管理，其他老師沒有幫助我一起參與學(xué)生的管理。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鉗工，因此問題本身就是客觀存在的。還有我們的實(shí)習(xí)材料，工量具均由學(xué)校提供，也加大了管理的內(nèi)容。
四、學(xué)生方面。
我們的學(xué)生屬于一個(gè)特殊人群，機(jī)電專業(yè)的知識(shí)也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎(chǔ)課在實(shí)習(xí)中都要用到，但學(xué)生的基礎(chǔ)大多比較差。在實(shí)習(xí)中好多知識(shí)都必須在實(shí)習(xí)中在重復(fù)講好多遍，學(xué)生才能夠理解。這本身就加大了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的工作，而我們的學(xué)生又經(jīng)常借故偷懶，耍滑，在車間里面亂跑，一個(gè)人管理我有困難。加之鉗工又是很累很辛苦的的.活，學(xué)生越發(fā)的會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，在調(diào)節(jié)這些問題與矛盾方面，我的經(jīng)驗(yàn)尚不足。一部分學(xué)生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對(duì)之改觀，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實(shí)習(xí)看出來。
五、教學(xué)計(jì)劃方面。
近來的知識(shí)樹，技能達(dá)標(biāo)體系等的制作，大多由一們?nèi)握n老師自己想方設(shè)法在完成，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，如果一個(gè)人能決定的話，這恐怕是危險(xiǎn)的事情。每門課的知識(shí)要求，能力要求，這貫穿與我們學(xué)生的整個(gè)在校期間，不能類同于普教的一本書講完，那些知識(shí)需要，達(dá)到那種程度，這屬于一個(gè)系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的。還有這和我們學(xué)生的畢業(yè)去向也是相關(guān)連的，不然，我們的學(xué)生畢業(yè)出去后是不會(huì)給我們做好宣傳的。昆侖技校李老師講他們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和理論教學(xué)老師是分開的，實(shí)習(xí)模式是兩周理論兩周實(shí)習(xí)交叉進(jìn)行的。他們的畢業(yè)生是要去相應(yīng)的工種崗位去工作的。比如鉗工，他們是單獨(dú)的一個(gè)專業(yè)。
總之，我們?nèi)魏蜗敕ê妥龇ǎ际菄@著把職業(yè)教育這件事情辦好的思路出發(fā)的，但操之過急，或者管理者的想法下達(dá)了，但沒有給出一定的指導(dǎo)意見，或者說我們執(zhí)行者的時(shí)間有限，因?yàn)槌Ｒ?guī)方面要做的事情還很多，備課寫教案是必須地，但普教的做法我們可以借鑒，教研組拿出一個(gè)方案大家來做，而我們幾乎都是一個(gè)任課教師的事，由教師自己來決定知識(shí)的力度，程度，教案主要靠課本來寫，而且還是多個(gè)課頭，每周15節(jié)課甚至更多。聽課要求一到兩節(jié)，寫業(yè)務(wù)筆記，寫反思，寫總結(jié)，幫扶學(xué)生談話開各種會(huì)，班主任更是有其他很多事情要做，而這些常規(guī)也要按時(shí)完成，不是不做，而是要做的很多。
教科研工作，寫論文等的時(shí)間很少，研究學(xué)生，看面生管理方法的書，還有大家在一起討論的時(shí)間幾乎很少，班主任和任課教師研究本班學(xué)生管理，這些事都沒有時(shí)間做。每天大家都忙忙碌碌，但沒有達(dá)到希望的結(jié)果。閱讀可以提高我們的管理和教學(xué)藝術(shù)，但我們的閱讀時(shí)間幾乎沒有，我們大腦里沒有更多的“事”去給學(xué)生們講，我們的課堂還要阻止學(xué)生做各種各樣的違規(guī)事情，解開學(xué)生的心結(jié)，攻心教育，起碼我們要交給學(xué)生們很多生活的常識(shí)，讓他們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后，能夠很快地適應(yīng)社會(huì)，進(jìn)入角色。
我有時(shí)在想，我們的學(xué)生應(yīng)該如何教育，我想用《生活常識(shí)和賞識(shí)教育》的方式區(qū)教育他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很久沒有被賞識(shí)了，他們的生活常識(shí)也很缺陷。人要在社會(huì)上立足，可以沒有知識(shí)，但不能沒有常識(shí)。我想，教育有很多方式，我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生需要區(qū)分教育，不能普教一樣，班里的學(xué)生要培養(yǎng)成一樣的思路，我們應(yīng)是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的教育，讓學(xué)生按照他們的方式去做，我們引導(dǎo)他們自由發(fā)展，因此我們必須將學(xué)生們分類，必須發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們盡情發(fā)展。這樣，我們能找到成就感，學(xué)生們也能找到成功的出路。我們的管理也更輕盈些。
技校期末總結(jié) 11
本學(xué)期我校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，努力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教職工教育觀念，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。不斷創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)，精細(xì)化管理教育教學(xué)全過程，與時(shí)俱進(jìn)，奮力而為，順利完成了本學(xué)期的既定目標(biāo)。
一、完成的主要工作：
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
以崗位目標(biāo)為主，加強(qiáng)政治理論和管理理論學(xué)習(xí)，努力使干部隊(duì)伍成為學(xué)校管理的行家里手，本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化了干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，通過領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線任課，參與教科研活動(dòng)，進(jìn)行制定書目的學(xué)習(xí)，學(xué)期末的群眾滿意度測(cè)評(píng)，工作完成度測(cè)評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部民主測(cè)評(píng)等工作進(jìn)一步提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和協(xié)作完成的意識(shí)。充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性，大膽、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使學(xué)校本學(xué)期的整體管理工作有了新的進(jìn)展。
本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師典型引路作用，將教與學(xué)雙提速活動(dòng)推向了深入。充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教科研中的示范帶頭作用，本學(xué)期3-4周，進(jìn)行了骨干教師高效課堂教學(xué)模式大演練，講課前給骨干教師提出了明確的要求：立足課堂，發(fā)揮本人特長(zhǎng)，展示高校課堂。在10余位骨干教師的精心準(zhǔn)備下，課堂精彩紛呈，如林莉老師的課語言精練，師生關(guān)系和諧；蔣玉芬老師緊扣教學(xué)課題，課堂形式令人耳目一新；李萬剛老師嫻熟的授課，簡(jiǎn)介的語言折服了聽課教師；安菊花老師大容量的閱讀教學(xué)提升了英語教學(xué)的層次。為了使這種引領(lǐng)獲得更大的成效，7-8周又跟進(jìn)式進(jìn)行了青年教師的展示課，買哈巴老師、時(shí)麗麗老師、馬志華、茍國(guó)芝等新教師現(xiàn)代教育技術(shù)的嫻熟運(yùn)用，充滿激情的課堂表現(xiàn)已開始在青年教師中嶄露頭角。在青年教師的培養(yǎng)過程中，黨支部、教研室、團(tuán)委將青年教師的師德培養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，思想意識(shí)培訓(xùn)結(jié)合到一起，開展了座談會(huì)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)測(cè)試，外出觀摩學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步加快了青年教師的成長(zhǎng)。
為了加快教師的成長(zhǎng)速度，除進(jìn)行校本培訓(xùn)外，本學(xué)期還積極創(chuàng)造條件派教師外出學(xué)習(xí)，索曉春、劉紅云、蘇青、陳艷霞等50余位教師分別參加了課程理念、德育管理、新型課堂教學(xué)模式、班級(jí)管理、中考走向各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)教師回校后都在不同層面上進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享，達(dá)到了全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
班主任作為學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，學(xué)校一直將培養(yǎng)班主任隊(duì)伍作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，本學(xué)期共派出3名班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)全體班主任共同閱讀了教育專家魏書生老師的《班主任漫談》，并進(jìn)行了不同形式的讀書交流，提高了全體班主任的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)班主任共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行了全鎮(zhèn)班主任首屆技能大賽，活動(dòng)中班主任們感人的教育故事，睿智的現(xiàn)場(chǎng)答辯，精湛的才藝展示贏得了到場(chǎng)觀者的一致好評(píng)，展示了全鎮(zhèn)班主任的水平，更重要的是帶給全鎮(zhèn)班主任更多的感悟，深層次的反思。
�。ǘ┘訌�(qiáng)黨組織建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
本學(xué)期黨支部以創(chuàng)建“六個(gè)好黨組織”為平臺(tái)，開展黨內(nèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)工作，設(shè)置了黨員示范崗，黨員示范班，開展了黨員示范課，進(jìn)行了板幫扶貧困生活動(dòng)。
加強(qiáng)師生思想政治教育，紅色教育，民族團(tuán)結(jié)教育不放松，本學(xué)期，每周三的政治學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，紅色教育進(jìn)課堂，紅色歌曲天天唱，民族團(tuán)結(jié)教育全覆蓋，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，民族團(tuán)結(jié)氛圍。
加強(qiáng)工會(huì)工作，關(guān)心教職工生活，及時(shí)做好校務(wù)公開工作。
加強(qiáng)后備干部及青年教師的培養(yǎng)，建立了后備干部考核制度，按照“培養(yǎng)中使用，使用中培養(yǎng)”的開放型模式，堆在學(xué)校工作中優(yōu)秀的中青年教師加大培養(yǎng)力度，目前年輕后備干部進(jìn)步迅速，現(xiàn)正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要的作用。
�。ㄈ┙Y(jié)合德育課題，積極推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理。
1、健全體制，讓行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了更為有效的保障。
中學(xué)生由于其自控能力差，興趣、情緒變化大，因此行為具有隨意性和情境性，一些思想道德意識(shí)不能一下子化為持久的責(zé)任行為，必須依靠外在的教育、引導(dǎo)。為此，我們不斷完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生多感受成功之感，用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期德育處聯(lián)合宿管處的教師制定并試行了《學(xué)生宿舍區(qū)10分制管理辦法》，取得了良好的實(shí)效。并在次基礎(chǔ)上進(jìn)行了標(biāo)兵宿舍評(píng)選和星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建工作，經(jīng)過評(píng)比，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的宿舍和班級(jí)，德育處進(jìn)行了及時(shí)的表彰和掛牌。
2、完善制度。規(guī)范常規(guī)管理制度，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理意識(shí)，是有序地推進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的前提保障。為加強(qiáng)制度落實(shí)，我校以值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值周班級(jí)為主渠道，儀容儀表規(guī)范周加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為的檢查力度。在監(jiān)督、檢查、評(píng)比中規(guī)范學(xué)生的言行，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校改變了以往開學(xué)典禮只表彰優(yōu)秀學(xué)生的慣例，對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生也和優(yōu)秀學(xué)生一樣表彰。通過這種形式，喚起了學(xué)生自我要求進(jìn)步的熱情，不斷發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。
3、教師重新定位，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。本學(xué)期通過教情調(diào)查、家長(zhǎng)評(píng)教議教，師生談心卡，百名教師訪千家活動(dòng)，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系，家校關(guān)系，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，在這個(gè)過程中涌現(xiàn)出了一大批深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的老師，如韓靜老師、馬菊萍老師、李玲芳老師、張娟老師等。同時(shí)也在家長(zhǎng)會(huì)上首次對(duì)支持學(xué)校工作，關(guān)心子女學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的積極性。
4、發(fā)揮活動(dòng)育人功效，豐富德育工作內(nèi)容，本學(xué)期，邀請(qǐng)新疆優(yōu)秀德育工作者到我校做了題為《感恩》的德育講座；七年級(jí)學(xué)生和老師同臺(tái)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流和講座；八年級(jí)進(jìn)行系列感恩教育活動(dòng)，如母親節(jié)的感恩書信；九年級(jí)開展了理想信念教育講座。
5、順利完成縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)，積極準(zhǔn)備州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收，通過州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的創(chuàng)建推動(dòng)了學(xué)校德育工作向規(guī)范、科學(xué)、高效的方向邁進(jìn)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育。本學(xué)期聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊头墒聞?wù)所顧問及醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)我校學(xué)生分別進(jìn)行了法制教育、防艾教育，會(huì)后學(xué)生認(rèn)真書寫了心得體會(huì)。6月26日我校還聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行了禁毒教育現(xiàn)場(chǎng)圖片展。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，本學(xué)期在汶川地震紀(jì)念日進(jìn)行了大型緊急安全演練，演練非常成功，師生疏散速度達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
（四）加大素質(zhì)教育力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、常規(guī)催生教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
本學(xué)期教務(wù)處開始全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作，在以往工作取得成績(jī)的基礎(chǔ)上加大了檢查、考核力度，本學(xué)期通過周抽查、學(xué)期中大型檢查進(jìn)一步明晰了教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，提高了教師的`常規(guī)質(zhì)量。同時(shí)本學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合教研室開展了“贏在課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)有效課堂構(gòu)建。嚴(yán)格課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，通過每天的查課制度，切實(shí)抓好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，在課堂行為習(xí)慣、單元測(cè)驗(yàn)等方面加大了管理力度，嚴(yán)格考試管理，堅(jiān)持考后的層層質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生的表彰，在培養(yǎng)優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面起到了積極的榜樣示范作用。
2、加大課堂質(zhì)量意識(shí)，還給學(xué)生更多的活動(dòng)空間，本學(xué)期將第二課堂工作真正落到了實(shí)處，做到了兩個(gè)確保，確保時(shí)間到位，人員到位，本學(xué)期共開展了舞蹈、籃球、田徑、手工、繪畫、電腦、棋類、乒乓球等十余種興趣小組，學(xué)生參與率達(dá)到了80%。一批特長(zhǎng)生應(yīng)運(yùn)而生。更多的學(xué)生獲得了展示自己的舞臺(tái)和自信。其中我校舞蹈隊(duì)的節(jié)目在全鎮(zhèn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上贏得了到場(chǎng)嘉賓的一致好評(píng)。
3、發(fā)揮功能室及遠(yuǎn)程教育的作用，加強(qiáng)日常管理
本學(xué)期對(duì)功能室及遠(yuǎn)程教育工作重點(diǎn)落在日常使用和管理，設(shè)備使用做到了最優(yōu)化，本學(xué)期多媒體教室共開課300余節(jié)，95%的教師已能熟練使用多媒體教學(xué)授課。各功能室做到了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率，綜合勞動(dòng)實(shí)踐室的教師孫淑梅老師還將環(huán)保教育與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，創(chuàng)造性的運(yùn)用廢舊的紙杯、礦泉水瓶自制筆筒、花盆等日常用品。
�。ㄎ澹┮哉n題工作為抓手，深入推進(jìn)學(xué)校校本教研工作
本學(xué)期自上而下加大了課題的關(guān)注力度，通過面對(duì)面的指導(dǎo)，課題匯報(bào)課、中期總結(jié)、兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校校本教研工作的開展，學(xué)期末，學(xué)校對(duì)校級(jí)小課題工作進(jìn)行了專門的考核評(píng)定工作，其中九年級(jí)語文組的《語文高效課堂的實(shí)現(xiàn)途徑》、石秀芳老師的《英語錯(cuò)題集的有效使用》已取得了一定成果，有望在下學(xué)期推廣其經(jīng)驗(yàn)。在課題進(jìn)行過程中，孫玉潔老師、馬少武老師、韓靜等老師的課題匯報(bào)課也獲得了一致好評(píng)。學(xué)校的課題雖然還顯單薄，但教師的意識(shí)已然到位，這將為下學(xué)期學(xué)校整體課題的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。淞⒎⻊�(wù)意識(shí)，做好后勤保障工作
1、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資產(chǎn)功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，在本學(xué)期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行了一次清查，并登記入賬，還建立了相關(guān)管理制度，做到“用管結(jié)合”，責(zé)任落實(shí)到人。即班級(jí)的用品由班主任負(fù)責(zé)、年級(jí)組用品由年級(jí)主任負(fù)責(zé)、科室物品由其科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期對(duì)用品進(jìn)行檢查，定期盤點(diǎn)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，減少了損失。
2、增收節(jié)支、勤儉辦學(xué)
堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實(shí)事，在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹實(shí)事求是原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，處處精打細(xì)算，做到合理開支。
3、明確服務(wù)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)一線，服務(wù)教學(xué)意識(shí)。
學(xué)校后勤工作頭緒多，涉及面廣，但服務(wù)教學(xué)是學(xué)校后勤工作的宗旨，一切本著優(yōu)先教學(xué)的原則，為師生服好務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、為教學(xué)創(chuàng)造了良好的空間環(huán)境。
（七）牢固樹立安全第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，對(duì)上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)。
安全工作是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要工作其工作責(zé)任大，我們認(rèn)真的去做好每一件事情，增強(qiáng)憂患意識(shí)，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”讓師生安全、讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
1、學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真做好記錄，對(duì)不安全的設(shè)施及時(shí)整改，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，完善防盜設(shè)施，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，禁止閑雜人員隨便出入校園。
3、注意消防安全，增加防火器材數(shù)量、懸掛和張貼了大量的警示標(biāo)志、指示牌，加強(qiáng)安全教育。
4、切實(shí)加強(qiáng)校工工作管理，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。
5、加強(qiáng)值日值宿工作，發(fā)揮其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。
6、抓好校園周邊環(huán)境治理工作。加強(qiáng)校園管理，切實(shí)抓好安全工作。
二、工作中的不足：
1、干部隊(duì)伍的管理藝術(shù)仍待提高，學(xué)習(xí)培訓(xùn)還有待跟進(jìn)
2、學(xué)校的德育工作還不夠深入，教育方法和形式滯后于學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展速度。
3、教師的效益意識(shí)還不夠，課堂效益過低，課下成本過高，學(xué)生學(xué)習(xí)便顯得非常被動(dòng)。
4、科室、年級(jí)組的縱向管理工作還不夠深入。
5、體藝衛(wèi)工作不夠扎實(shí)，教師的基本素質(zhì)亟待提高。
6、績(jī)效考核方案還存在制約教師和學(xué)校發(fā)展的條款，急需改進(jìn)。
三、下學(xué)期努力方向
1、內(nèi)外結(jié)合加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)德育工作的時(shí)效性管理，選準(zhǔn)切點(diǎn)，跟蹤進(jìn)行。
3、制定校級(jí)大課題，關(guān)注課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
4、加強(qiáng)科室和年級(jí)組的縱向管理，發(fā)揮其自主管理作用。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，制定發(fā)展思路，嚴(yán)格執(zhí)行。
6、修改《績(jī)效考核實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展。
一個(gè)學(xué)期在全體師生的共同努力下即將畫上一個(gè)句號(hào)了，在次代表學(xué)校向全體教師一學(xué)期來的辛勤工作表示衷心的感謝！讓我們一起攜手創(chuàng)造更加輝煌的未來！
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