教師個人工作總結(jié)500字（精選10篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，制定一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的教師個人工作總結(jié)500字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
教師個人工作總結(jié)1
在今后的學(xué)習(xí)當中我一定會更加用心，把自己的本職做好，回顧這一個學(xué)期來看，在工作上面我態(tài)度端正，每天都是準時的上下班，有足夠的耐心去教導(dǎo)孩子，管理好一群孩子是需要非常用心的，現(xiàn)在我也能夠提起自己的勇氣說出這些來，當然我也希望在未來的工作當中繼續(xù)完善好，平時在園內(nèi)我都是非常用心在教導(dǎo)孩子，在這個過程當中我希望自己能夠有足夠的動力，及時的關(guān)注孩子在園內(nèi)的所有動態(tài)，當然我也非常關(guān)注孩子們的身心健康，一個學(xué)期以來，在這方面及時的跟家長反饋，不能忽視掉，我認為很多事情就是這么發(fā)生的，所有一定要有一個周密的管理方式。
幼兒們的身心健康也是一方面，在這個過程當中一定是不斷的積累過來的，現(xiàn)在我也是在這個過程當中不斷的加強自己，積累經(jīng)驗，我不希望在未來工作當中面對這種問題不知道怎么應(yīng)對，這一個學(xué)期下來我努力去做好一名幼師，更多的時間就是更孩子不斷的接觸，只有跟孩子們不斷的接觸才能夠融入進去，作為一名幼師這是非常要注意的，因為是小班，這個學(xué)期也是剛剛結(jié)束，跟孩子們在一開始就玩去是陌生的，部分孩子甚至很不適應(yīng)這種環(huán)境，我跟家長們一起努力，經(jīng)歷過了一個學(xué)期的，也讓這類孩子們能夠放開自己，主動跟其他孩子接觸了，這一個學(xué)期以來我認為還是有部分地方做的不好，作為幼師，這些我會都逐步的去完善好。
教師個人工作總結(jié)2
有幸聽了兩位優(yōu)秀教師許教師、陳教師的兩節(jié)課，受益頗深。
第一節(jié)“比的意義”許教師從學(xué)生最熟悉的和感興趣的教師的年齡著手，讓學(xué)生自我提出和兩位教師年齡有關(guān)的問題，從而十分自然的引出兩個數(shù)之間除了差和倍數(shù)之外的又一種關(guān)系“比”，這一選材與學(xué)生的生活緊密相連，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程中，許教師第二部分“自學(xué)提綱”的設(shè)計讓學(xué)生的主體性主動性得以發(fā)揮。概念課是枯燥的零碎的，然而她放手給學(xué)生，學(xué)生卻能從中找到樂趣和成就感。他們自學(xué)，自我總結(jié)，并在徐教師的引導(dǎo)下完成了“比”“除法”“分數(shù)”三者聯(lián)系與區(qū)別的比較表格，加深了學(xué)生對知識的掌握。
陳教師的數(shù)“學(xué)廣角--搭配(一)”也結(jié)合了學(xué)生的特點，設(shè)計貼合低年級的動畫PPT。因為低年級孩子小，陳教師步步細心引導(dǎo)，授課資料條理清晰，教學(xué)目標順利完成。任教師的“四邊形”經(jīng)過學(xué)生自我歸納總結(jié)出了四邊形的特征，而后一系列的確定，包括“隱藏--猜想”環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生進取性，鞏固了四邊形特征.最終經(jīng)過比較提出正方形長方形這兩個特殊的四邊形。整堂課思路清晰，資料充實，學(xué)生對知識掌握比較牢固。教學(xué)目標完成的很好。
聽了二位優(yōu)秀教師的課，我只能說：要學(xué)習(xí)的還有很多，加油吧姑娘!
教師個人工作總結(jié)3
這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下： 本學(xué)期因為李媚老師回家休產(chǎn)假，我暫代美術(shù)組長一職，經(jīng)過這個學(xué)期的努力，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。
我任教三、四年級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，異同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
努力提高自身教學(xué)水平，韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人工作總結(jié)4
時間過得真快，20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：
一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教師個人工作總結(jié)5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將要過去了，接下來我將對這學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)。
本學(xué)期我承擔了一部分的學(xué)校心理健康教育工作，包括三至六年級的心理健康教育課的授課，以及為個別學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)。這一學(xué)期以來，在工作中我注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識，并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。
首先是課堂常規(guī)的教學(xué)工作，這學(xué)期較上學(xué)期來說增加了心理健康課本，學(xué)生都很感興趣。我根據(jù)教材和各個年級學(xué)生的心理發(fā)展特點以及學(xué)生普遍存在的問題我設(shè)計了不同的課程，三四年級主要針對學(xué)生自我認識，人際關(guān)系，合作意識，發(fā)覺想象力等進行輔導(dǎo)。五六年級側(cè)重在換位思考，人際交往，趣味心理、情緒調(diào)節(jié)、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容。在工作中，我充分利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識，組織學(xué)生進行積極的情感體驗，讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的能力，可以使學(xué)生做到悅納自己，并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學(xué)的形式以活動為主，靈活多變，注意聯(lián)系學(xué)生的實際，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
除了課堂教學(xué)，每周五在社團時間為學(xué)生開放心理輔導(dǎo)室，為個別學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排解心理困擾。開展心理社團活動，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成一系列團體沙盤游戲，學(xué)生興趣十足，在活動體驗中獲得成長。
當然，在我的工作中還存在許多的不足，比如說心理課的評價方
式不夠科學(xué)，做活動時學(xué)生課堂紀律相對渙散等等。以后我將繼續(xù)努力，克服困難，解決問題，積極完成工作。
教師個人工作總結(jié)6
我參加了教師繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1、提高了自己的師德水準。
從師德教育培訓(xùn)起，就對我們的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)認識到自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專業(yè)知識水平。
深化了本學(xué)科知識，加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動態(tài)，了解到理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)，自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。
教師個人工作總結(jié)7
本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣多次作公開課。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，取得更大的成績。
教師個人工作總結(jié)8
在忙繁勞碌的教授教化中，一個學(xué)期也靠近尾聲了，回首到我們班這一學(xué)期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：
一、在保教工作上
我力爭從每件小事做起，耐心過細，時刻將平安頓在首位，從班里的老例抓起，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對本身的行為有必然的斷定才能。在教授教化上我依�?jù)幼兒不合的個性與興趣，采取不合的教導(dǎo)措施。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡暢。
二、在教授教化工作上
本學(xué)期增強了幼兒閱讀、寫字各方面的才能。在學(xué)期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本，充分應(yīng)用了餐前、離園前這段光陰，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、演習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等運動。通過發(fā)言、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的自力意識，加強自力辦理問題的'才能，在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣。
三、在家長工作方面
本學(xué)期我們加倍注重了和家長的溝通，實時會面了解每位幼兒的思想變更，并給予實時的建講和看法，如發(fā)明幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實時與家長進行更過細的交流，最終使問題獲得很好的辦理。
總之，這學(xué)期來，我盡力做好本職工作，但在工作中也不免存在不夠，我會在往后的工作中加以改進，揚長避短，繼承盡力，把工作做到更好，力圖更上一層樓。
教師個人工作總結(jié)9
透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我必須會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
教師個人工作總結(jié)10
俗話說:“活到老，學(xué)到老”，我在各方面都嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，我們有勇氣剖析自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。在抗非典期間，我們可以積極配合學(xué)校做好防控宣傳工作。
本學(xué)期，我擔任了一年級語文教學(xué)工作，班級數(shù)量大，同時也面臨著新課程的改革。在第一次接觸教材時，我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向師兄師姐請教經(jīng)驗。
在教學(xué)中，要認真研究新的教學(xué)大綱和教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代教學(xué)方法靈活運用到課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流、自主探索和創(chuàng)新能力。此外，在做好教學(xué)工作的同時，我也非常重視教學(xué)經(jīng)驗的積累。根據(jù)我的經(jīng)驗，我會及時寫下來與同事溝通。本學(xué)期，我撰寫了一篇全面的活動案例某某X，并多次參加市級的交流、獲獎、發(fā)表。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能夠正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平時，他們勤儉持家，待人真誠，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系融洽。他們從不進行無原則的爭論。他們按照人民教師的要求規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師專業(yè)能力要求的提高，我也擠出時間自學(xué)中文本科課程，積極掌握多媒體課件的制作。
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