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幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)（精選29篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的2022年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇1
剎那間，小班的孩子們已經(jīng)第一次進(jìn)入了公園。回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多了。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我很高興看到孩子們一天天進(jìn)步和成長(zhǎng)。作為每天和他們一起生活的老師。班主任近期工作總結(jié)如下：
一，思想道德方面
積極參加政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表。
二、教育教學(xué)工作
積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，擬定期間計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃和一日活動(dòng)計(jì)劃。從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，要注意調(diào)動(dòng)孩子參與的積極性和創(chuàng)造性思維，通過(guò)故事、兒歌、游戲等方式培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、道德教育
1、愛(ài)是理解
要愛(ài)孩子，首先要了解孩子，包括深刻了解孩子的身體狀況、家庭情況和愛(ài)好。比如，了解孩子的興趣、愛(ài)好和特點(diǎn)是非常重要的，這是老師和孩子之間的紐帶。為了更好更快地了解孩子，我經(jīng)常會(huì)在休息時(shí)間蹲下來(lái)和孩子聊天，聊聊天，問(wèn)問(wèn)家人，從孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，在交談中逐漸了解他們的基本情況。了解孩子的一切，我才能更好地關(guān)心和愛(ài)他們。
2、愛(ài)是關(guān)懷
只有善意地關(guān)心孩子，老師才能贏得孩子的信任，孩子才會(huì)愿意和老師交流，從而接受教育，收到良好的教育效果。剛?cè)雸@的孩子容易哭，我就輕輕走過(guò)去和他聊天，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；如果孩子有問(wèn)題，趕緊關(guān)心他，問(wèn)清楚原因，馬上送他去醫(yī)院；有些孩子不想上廁所，就耐心地提醒他隨時(shí)上廁所，然后帶他們?nèi)?/p>
3、愛(ài)是責(zé)任
要愛(ài)孩子，就要理性地愛(ài)孩子，嚴(yán)格要求孩子。我們不應(yīng)該寵壞他們，也不應(yīng)該容忍、縱容或縱容他們的缺點(diǎn)。剛進(jìn)公園的'孩子只能隨意玩耍。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，既讓他們了解日�；顒�(dòng)的常規(guī)，又對(duì)他們起到提醒作用，在日常生活中不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)教育孩子。
四，努力的方向
1、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。
2、對(duì)需要特殊照顧的孩子多一些關(guān)愛(ài)和耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。
3、加強(qiáng)孩子的禮儀、飲食、安全教育。
我們是孩子的老師，孩子的朋友，孩子的玩伴。讓我們一起尊重和理解孩子，帶著童心走進(jìn)孩子的童話世界。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇2
光陰似箭，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚�，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在現(xiàn)在使用整合課程中，作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的'目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)�；顒�(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快�；顒�(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?quot;反思型"教師，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。在過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《嚕啦啦》，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完。本學(xué)期我們幼兒園以"美術(shù)教育"為研討對(duì)象，因此，我們老師們都努力地創(chuàng)設(shè)各個(gè)活動(dòng)。
二、在安全、保育方面
孩子即將升入中班，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。班上也沒(méi)發(fā)現(xiàn)傳染疾病，在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問(wèn)題也沒(méi)有給家長(zhǎng)投訴。定時(shí)的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們對(duì)玩具、教具、幼兒用品、口杯、毛巾等需要做好的消毒，清洗，暴曬的工作。
而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，是孩子最分散，最亂的時(shí)候，我和吳老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)，合理分工，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些"隱患"闊別幼兒。
三、家長(zhǎng)工作方面
對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展，如班級(jí)里有重大活動(dòng)的，例如幼兒園的親子活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)，需家長(zhǎng)配合的。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇3
寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。
一、保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)不用陪、我會(huì)穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己�、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽(tīng)見(jiàn)《拍手》的音樂(lè)，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》音樂(lè)就是上課的時(shí)間到了；聽(tīng)到《小燕子》的音樂(lè)就去入廁；聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺(jué)》音樂(lè)時(shí)，不管你玩玩具有多么開(kāi)心，都應(yīng)該把玩具收起來(lái)休息會(huì)……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“我愛(ài)我家”和“可愛(ài)的小”等主題活動(dòng)。在開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)中，我們通過(guò)和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會(huì)父母的辛苦，感受家的溫馨，通過(guò)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人，愛(ài)護(hù)家人。在“可愛(ài)的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中，我們和家長(zhǎng)一起找資料、做調(diào)查，做等，感受小動(dòng)物們的特征，了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣，知道要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在各種活動(dòng)中，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的.運(yùn)用，針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。
6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
7、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開(kāi)展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來(lái)念兒歌、慶六一自助餐活動(dòng)、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
二、家長(zhǎng)工作
1、在開(kāi)學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談，了解新生情況，我們?cè)敿?xì)詢問(wèn)了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細(xì)記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的二位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了電話家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和；每周給不經(jīng)常來(lái)園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。
3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看。
4、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級(jí)主頁(yè)上，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂(lè)生活。
5、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)。
三、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向：
成績(jī)：
1、通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓；班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。
2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了折上衣，幼兒飯量增加了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，自理能力更是提高了不少！
3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高。
存在的問(wèn)題：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)分享美食、分享快樂(lè)的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周圍居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。
5、藝術(shù)
(1)音樂(lè)方面：幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。
音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的'實(shí)驗(yàn)課題《在音樂(lè)游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè)游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)能力、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè)游戲等多種不同的音樂(lè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對(duì)唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們?cè)赋?ài)唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了!通過(guò)引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開(kāi)闊了，活躍了。通過(guò)鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來(lái)當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了!
(2)美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來(lái)看，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富
根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀2017年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總2017年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。
5、語(yǔ)言領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域：
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思。現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來(lái)啦》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力;通過(guò)學(xué)習(xí)《寶寶睡覺(jué)要誰(shuí)陪》、《寶貝一級(jí)棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理;故事表演復(fù)述《小貓釣魚(yú)》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的能力。通過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中，通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇5
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。
一、生活自理能力管理
我們班教學(xué)老師和保育教師劉老師密切合作，做到了保教結(jié)合。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)的形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐，我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子當(dāng)小班長(zhǎng)發(fā)勺子、端飯，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些，現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善。
二、班級(jí)工作管理
班級(jí)是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，班級(jí)是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們的大部分活動(dòng)都是在班級(jí)內(nèi)外進(jìn)行的，以及那次幼兒的健康成長(zhǎng)在很大程度上直接取決與班級(jí)保教工作的實(shí)施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況，個(gè)性特點(diǎn)，身體狀況等等，同時(shí)用真誠(chéng)的'愛(ài)心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作語(yǔ)言去感染孩子。我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等來(lái)傳達(dá)愛(ài)意，讓幼兒感受到老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，關(guān)心，是孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。
三、班級(jí)特色管理
在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況。我們班推出了，英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)，等多種特色活動(dòng)。在開(kāi)展中，我邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。根據(jù)計(jì)劃逐一進(jìn)行，我們先是收集相關(guān)資料，制作良好的班級(jí)環(huán)境，再進(jìn)行每周特色教學(xué)的進(jìn)行�；顒�(dòng)開(kāi)展后進(jìn)行反思，從而提高下一次的教學(xué)。充分利用家園合作創(chuàng)特色，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的特色活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)，如：與家長(zhǎng)一起制作小車車等玩具，開(kāi)展親子活動(dòng)，也得到了幼兒的喜愛(ài)家長(zhǎng)的肯定。大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言藝術(shù)等能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班幼兒在各方面都有很大的進(jìn)步。樹(shù)立了自信心，能大膽地交流與表達(dá)自己的想法，每次看到孩子們從中獲得學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我的心情特高興與激動(dòng)。
四、重視幼兒的體育鍛煉
我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我們盡心盡力，完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇6
歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。雖然工作得很忙碌，但過(guò)得充實(shí)，同時(shí)也感到欣慰。
我們這個(gè)大家庭的57名幼兒，33中男生；24名女生，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了<<新生入園調(diào)查表>>，發(fā)給每一位家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的情況，生活習(xí)慣，性格特征，通過(guò)調(diào)查表，我們對(duì)本班孩子的情況有了初步的了解；并在孩子入園時(shí)，主動(dòng)與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們?cè)谌雸@前對(duì)老師有一點(diǎn)熟悉，減少他們對(duì)入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但對(duì)于孩子的自理能力、禮貌用語(yǔ)、孩子之間的交流、活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識(shí)等概念都是一片空白，為了引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我主要在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭�，以提高幼兒的自立、自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂(lè)的活動(dòng)。
本學(xué)期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開(kāi)展的非常融洽與默契。
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的'能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒(méi)有形成。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點(diǎn)做法：
�。�1）采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng)，挑食的孩子不責(zé)怪，不強(qiáng)行制止，而是順其自然，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇開(kāi)學(xué)的時(shí)侯不吃肉，我們沒(méi)有強(qiáng)行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過(guò)樹(shù)立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀，因?yàn)轳R謹(jǐn)昊哲愛(ài)吃肉所以長(zhǎng)得高，你想不想也長(zhǎng)得高高的？”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。
我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問(wèn)幼兒是否添飯，并通過(guò)情景表演，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。
我們通過(guò)《娃娃家》游戲，教會(huì)幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢(shì)吃飯。并通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。
�。�2）結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動(dòng)后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法。
�。�3）觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對(duì)孩子的限制、勉強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、對(duì)流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺(jué)時(shí)我們會(huì)拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇7
我總是說(shuō)時(shí)間很快，其實(shí)這是必然的現(xiàn)象，學(xué)期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺(jué)得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識(shí)很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒(méi)有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子，更合適的應(yīng)該是說(shuō)在引導(dǎo)著每一位孩子的思想，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步，小班的孩子們也基本適應(yīng)了，一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始也有結(jié)束，開(kāi)始的一段時(shí)間是繁忙的，現(xiàn)在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結(jié)束之際也該總一下。
一、管理工作
小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作，這么以來(lái)我不得不做好準(zhǔn)備了，盡管這學(xué)期開(kāi)學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng)，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下，我對(duì)自己很有信心，我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班，盡管老師們都說(shuō)不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認(rèn)識(shí)到做好一名幼師的職責(zé)，管理好一群孩子是我的職責(zé)，好這一群孩子也是我的職責(zé)，我不得不承認(rèn)，還一點(diǎn)很重要，負(fù)責(zé)孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。
管理好一個(gè)班級(jí)，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)告訴自己，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，做好管理工作保證這個(gè)班級(jí)在有序的進(jìn)行著。
二、安全工作
我應(yīng)該注意孩子們的安全，小班的.孩子相對(duì)不同，年紀(jì)是比較小的，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識(shí)不能夠松氣，小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識(shí)，對(duì)于安全也好，對(duì)于一下危險(xiǎn)也好，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo)，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo)，我會(huì)很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作，孩子們的安全意識(shí)也是我一直努力的方向。
三、不足之處
一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點(diǎn)是我需要改變的，盡管帶過(guò)了很多小班，我對(duì)每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得想自己會(huì)做不好，從而失去信心，我會(huì)改變的。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、師德方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的`各項(xiàng)工作。我愛(ài)崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。
二、教育教學(xué)方面
閱讀全文，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。
三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為
我們通過(guò)各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像__、__等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，例如：__、__等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為
時(shí)間過(guò)得太快了，似乎剛來(lái)這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛(ài)這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請(qǐng)教。
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇9
當(dāng)新年的鐘聲悄然隱去，和著春雨的節(jié)奏，春風(fēng)的舞姿，走進(jìn)了新的學(xué)期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時(shí)間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè)，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開(kāi)一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了。回顧這個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的成長(zhǎng)，我們不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。
一、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大，開(kāi)學(xué)初回園率達(dá)到98，5月回園率下降到了75，6月開(kāi)始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的.“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來(lái)年，總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng)，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。
本學(xué)期配合園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來(lái)分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦，尤其蔡立凱，才28斤。分析原因，除了遺傳因素外，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐，飯量也比較小，如褚靜恩，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。
二、教師工作狀況
本學(xué)期小班級(jí)組開(kāi)展“方案教學(xué)”的嘗試，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“快樂(lè)一家人”、“花兒的世界”、“健康歌”、“試試看真好玩”、“快樂(lè)寶貝”、“快樂(lè)夏天”八個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)初定分二周來(lái)完成，并把具體的內(nèi)容制定成冊(cè)。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí)，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索，并且讓家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì)，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié)，這里不再贅述。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開(kāi)始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
四、家長(zhǎng)工作
學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開(kāi)辟了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“教師手記”、“教師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論，了解他們的需要。如開(kāi)學(xué)初組織家長(zhǎng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。另外我很還設(shè)置了“幼兒作品展示欄”，讓父母一起來(lái)體驗(yàn)幼兒的成長(zhǎng)幼兒的喜悅。和家長(zhǎng)相處就要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)瞬之間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。
在開(kāi)心地迎來(lái)20--年的寒假時(shí)光之余讓我們一起來(lái)回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。
一、新鮮血液的注入
今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢，他們工作積極，教書(shū)育人，為人師表，虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。作為新教師能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)。他們積極參加每一次活動(dòng)，認(rèn)真做總結(jié)，反思，為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，他們?nèi)蝿谌卧�，加班加點(diǎn)的工作。我相信，只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作，他們一定會(huì)碩果累累的!
二、工作方面
1、備課：
每位老師都積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、成績(jī)：20--年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收?qǐng)A滿成功。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)置比賽獲得好名次等。
三、幼兒園常規(guī)工作
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，點(diǎn)心前便后要洗手，自己吃點(diǎn)心，喝水不灑等。待幼兒熟練后，我們開(kāi)展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時(shí)候教師主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡�，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“開(kāi)心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的`配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)
五、心得體會(huì)
回顧這學(xué)期的工作，深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解，是關(guān)愛(ài)，是尊重，是責(zé)任。
教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛(ài)幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒，。全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇11
我校十分重視幼兒教育工作，始終如一地把提高幼兒教師的保教能力作為幼兒教育工作的重中之中，強(qiáng)化幼兒教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校在有限的教育資金中，加大對(duì)幼兒園的投入，不斷改善辦園條件，增強(qiáng)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力。我校幼兒園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以治理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，以改善辦園條件為保障，始終堅(jiān)持“面向未來(lái)、追求特色、服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，走出一條適合農(nóng)村學(xué)校幼兒園發(fā)展之路�，F(xiàn)將我校幼兒園工作總結(jié)如下：
一、高度重視加大投入
我校歷來(lái)十分重視幼兒園工作，始終把提高辦園水平作為幼兒園工作的首要任務(wù)，把提高幼兒教師的保育、教育水平作為工作的重點(diǎn)內(nèi)容常抓不懈。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任到人
要想辦好一所幼兒園，首先領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。我校從一把手校長(zhǎng)到分管幼教工作的教研員，從各完小的校長(zhǎng)主任到幼兒園園長(zhǎng)，都把辦好幼兒園作為自己的工作目標(biāo)，實(shí)行分工管理，責(zé)任到人。校長(zhǎng)親自掛帥組成考核小組，對(duì)各校幼兒園工作進(jìn)行考核。分管幼兒園工作的教研員負(fù)責(zé)幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查和評(píng)比。各完小校長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的后勤保障工作，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，常抓不懈，從而帶動(dòng)了廣大幼兒教師工作的積極性和主動(dòng)性，他們都以看好孩子，教好孩子為已任，不斷努力工作，提高自己的保教水平。
2、加大資金投入，不斷改善學(xué)校的辦園水平
要想辦好一所幼兒園，只有思想上的重視還是不夠的，必須在加大資金投入，改善辦園條件上下功夫。我校幾年來(lái)不斷改善學(xué)校的辦園條件，增加幼兒園設(shè)備，使我校的幼兒園辦園條件逐步規(guī)范。我校五所幼兒園都達(dá)到了幼兒流水洗手，一杯一巾;幼兒飲水達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，并且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動(dòng)場(chǎng)所與小學(xué)分開(kāi)，使幼兒園的管理更加科學(xué)合理。本學(xué)期初，我校又對(duì)各校幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了整理，重新粉刷了幼兒園壁畫(huà)，對(duì)幼兒園教室進(jìn)行了重新布置，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境得到了改善。學(xué)校組織各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教室布置進(jìn)行了檢查評(píng)比。我校投入一定資金購(gòu)買了幼兒玩教具，并鼓勵(lì)幼兒教師自制玩教具。彌補(bǔ)幼兒玩教具不足的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)不斷努力，我校的辦園水平得到了很大改善，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，增加了我校幼兒園與社會(huì)辦園的競(jìng)爭(zhēng)能力。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)強(qiáng)化素質(zhì)
1、夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵在于教師。我校緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)幼師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：
1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。
師德是教師之魂，我校認(rèn)為幼兒教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我校幼兒園良好園風(fēng)的體現(xiàn)。根據(jù)我校幼兒教師年齡比較大工作積極性不高的實(shí)際情況，我們加強(qiáng)了對(duì)幼師進(jìn)行敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想教育和熏陶。使他們能夠安心于幼教工作，發(fā)揮自己的工作熱情，把自己的全部愛(ài)心獻(xiàn)給幼教事業(yè)。組織幼師學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作者典型事例，開(kāi)座談、作討論。夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。 “比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)。在縣舉辦的各種幼師基本功大賽中取得和可喜的成績(jī)。
2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。
我校有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。二是建立幼師培訓(xùn)制度，每學(xué)期，我校都要召開(kāi)全鄉(xiāng)幼師園本教研會(huì)，討論如何開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高幼師的教育教學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)幼師基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)幼師大練基本功，并對(duì)基本功情況進(jìn)行評(píng)比，成績(jī)納入幼師考核。年末進(jìn)行表獎(jiǎng)。我校鼓勵(lì)幼師間互學(xué)互比交流溝通，經(jīng)常開(kāi)展幼兒教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的思想互為看得見(jiàn);同時(shí)我校注重為教師提供自我展示的平臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的技能。三是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓寬教師視野，幫助教師打開(kāi)繽紛的'幼教窗口。本學(xué)期，我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。幼師們通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，了解優(yōu)秀幼兒園的辦園理念，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。在走出去的同時(shí)，我校根據(jù)教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來(lái)縣進(jìn)修學(xué)校的教研員作指導(dǎo)講座。走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。
3、反思研討，提高教師的教科研水平。
我校鼓勵(lì)幼師開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)，撰寫反思和隨筆，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為各幼兒園征訂教育教學(xué)刊物，為幼師的理論學(xué)習(xí)提供便利。組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新信息，及時(shí)更新觀念。使全體幼師樹(shù)立“三心”理念即：一是愛(ài)心。每位幼師都要富有愛(ài)心，關(guān)心每個(gè)孩子，使所有孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二是有心。教師注重專心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我校堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行調(diào)查、家訪。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的愛(ài)好所在，能根據(jù)幼兒的愛(ài)好點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。三是開(kāi)心。只有教師富有“愛(ài)心”，工作“有心”，才能使幼兒“開(kāi)心”。我校提出教
師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性，給幼兒一個(gè)活潑開(kāi)心的幸福童年。我校非常注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我校的幼教工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，外鄉(xiāng)幼兒和在個(gè)體幼兒園的孩子不斷被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。
三、量化管理，提高效益。
我園堅(jiān)持以一流的治理引導(dǎo)人，不斷完善治理機(jī)制，提高治理效率。事實(shí)也充分證實(shí)我們的工作是有成效的。
1、層次化、過(guò)程化，注重科學(xué)的治理方法。
我校進(jìn)行中心�！魍晷 變簣@的治理層次，科學(xué)的治理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊，層次治理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間。
2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性治理。
我校制定了幼師《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改，逐步形成了一整套適合我校幼兒園的的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我校幼兒園的實(shí)際情況，規(guī)范了幼師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的幼師集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)量化考核，激發(fā)了幼師的工作積極性，使幼教管理更加科學(xué)化。
3、情感化、彈性化，注重人文的柔性治理。
假如說(shuō)鐵的紀(jì)律保證了我校幼兒園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性治理增加了全體幼師的凝聚力。我校注重對(duì)幼師的人性化管理。關(guān)心幼師的工作、學(xué)習(xí)、生活。其次，我校注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)。
四、特色興園，樹(shù)立品牌。
我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實(shí)踐研究，不斷探索，提高幼兒園的辦園水平。在幼兒中開(kāi)展特色活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園對(duì)孩子們的吸引力。加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境文化建設(shè)，使幼兒園真正成為幼兒學(xué)習(xí)和游戲的樂(lè)園。從而使我校幼兒園真正成為一個(gè)幼兒教育的品牌，提高我校的辦園效益。
總之，我校幼兒工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足，需要我們不斷改進(jìn)，在今后的工作中，我們會(huì)逐步加大投入，在改善辦園的軟硬環(huán)境上下功夫，把我校幼兒園辦成一所具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和具有鮮明特色的幼兒園。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇12
在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期末的鐘聲早已敲響了，我不禁停下了腳步，理清思路，總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的工作。
在三月“38父女節(jié)”，四月“清明節(jié)”，五月“51勞動(dòng)節(jié)”，六月“61兒童節(jié)”，每個(gè)月都有那么一個(gè)重大的節(jié)日中，時(shí)間已不知不覺(jué)從我們身邊流逝了。孩子們的進(jìn)步及成長(zhǎng)點(diǎn)滴陸陸續(xù)續(xù)地印在了我的腦海里。
下面，結(jié)合計(jì)劃，我簡(jiǎn)潔談?wù)劚緦W(xué)期的一些工作總結(jié)：
一、班級(jí)概況：
本班幼兒總共37位，和學(xué)期初一樣，中途沒(méi)有變動(dòng)。大多數(shù)幼兒年齡在9月份前都達(dá)到上小學(xué)一年級(jí)的年齡（6周歲），只有兩位幼兒年齡沒(méi)有達(dá)到，分別：吳蘭陽(yáng)，女。李博群，男。已經(jīng)做了家長(zhǎng)思想工作，繼續(xù)再讀大班一年。
經(jīng)過(guò)了大班一年的教育學(xué)習(xí)，本班幼兒在各個(gè)方面都有所提升，尤其是本學(xué)期，自理能力進(jìn)步最大，每個(gè)幼兒都能做到自己的'事情自己做！
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期使用教材（海南版）大班乙教材。本教材總共有7本書(shū)。
分別：1、語(yǔ)言閱讀2、計(jì)算思維3、認(rèn)字寫字4、科學(xué)常識(shí)5、社會(huì)情感6、音樂(lè)體育7、美術(shù)美工。我所擔(dān)任的課程：1、3、6、7。
根據(jù)教材教案認(rèn)真寫好每周計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使其身心都得到發(fā)展。
聆聽(tīng)各個(gè)教師組織的優(yōu)秀活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的教育活動(dòng)更加精彩！
專心備好每次活動(dòng)，認(rèn)真寫好教案，學(xué)會(huì)反思，做好聽(tīng)課記錄，讓幼兒體驗(yàn)更多豐富多彩的游戲活動(dòng)。
三、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：
本學(xué)期幼兒園組織培訓(xùn)無(wú)數(shù)次，其中包括食品安全培訓(xùn)知識(shí)、教師師德師風(fēng)培訓(xùn)、防溺水知識(shí)培訓(xùn)等等。本園還組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育法律法規(guī)》《未成年人保護(hù)法》，通過(guò)各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。今后我會(huì)參加更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自身的專業(yè)知識(shí)得到更多的提高。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇13
“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中感慨萬(wàn)千。
回想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群因?yàn)閬?lái)到陌生環(huán)境正在不停哭泣的小不點(diǎn)，我真的是有點(diǎn)手足無(wú)措。當(dāng)時(shí)，看著他們一張張傷心的小臉，多希望自己就是他們的媽媽，就是他們最親近的人，是他們的守護(hù)天使，那樣，孩子們就會(huì)很快融入到新環(huán)境中。
回首xxxx展望xxxx，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
（一）教育教學(xué)方面
創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨有愛(ài)的班級(jí)環(huán)境，使幼兒能很快融入到幼兒園的集體生活，能夠每天都高高興興地來(lái)幼兒園，心情愉悅地參加到各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，消除自己的不安及分離焦慮情緒。小二班的班級(jí)環(huán)創(chuàng)和我們?nèi)焕蠋煹男量喙ぷ魇欠植婚_(kāi)的，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問(wèn)題就坐下來(lái)商量，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)他們喜歡的班級(jí)環(huán)境，我們不斷努力。在工作中不僅能提升自己的工作能力，更促進(jìn)了老師之間的感情，讓我們從彼此陌生到相互熟悉。
本學(xué)期我們開(kāi)展了許多豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，9月在教師節(jié)來(lái)臨之際結(jié)合節(jié)日教育，我們開(kāi)展了“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，讓小朋友了解到老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)小朋友，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重老師。10月1日國(guó)慶節(jié)，我們舉行了“祖國(guó)，我們?cè)谝黄稹敝黝}活動(dòng)，讓小朋友初步了解國(guó)慶來(lái)歷，鼓勵(lì)幼兒幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。11月舉行了“快樂(lè)的'萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，讓孩子們感受到西方文化以及自己動(dòng)手制作玩具的樂(lè)趣。12月舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)親子之間的感情，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。1月進(jìn)行了半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解到幼兒一日在園的生活，促進(jìn)家園共育。
建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
(二)保育工作
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)�，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
(三)家長(zhǎng)工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。
2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。
是的，這一學(xué)期結(jié)束了，不僅小朋友們收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)，我也在每日的工作生活中學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。教育是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心、細(xì)心，那么幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇14
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了。細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一天天在成長(zhǎng)不斷在進(jìn)步，讓我感覺(jué)到自己是幸福的，看著孩子們拿著幼兒園畢業(yè)證書(shū)那自豪的表情。我們老師也為他們感到驕傲。
這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力，具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，首先從思想、行動(dòng)上嚴(yán)格要求孩子們的班級(jí)紀(jì)律和思想教育工作。努力做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、積極向上。保持健康快樂(lè)的精神狀態(tài)。同時(shí)，也要樹(shù)立一顆童心，愛(ài)心，愛(ài)心，堅(jiān)持正面教育工作原則，耐心細(xì)心做好他們教育工作。
3、利用好家園聯(lián)系手冊(cè)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，并溝通好校內(nèi)外的情況，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和教育形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。如今班上的工作開(kāi)展的比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好各活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、做好幼小銜接工作
本學(xué)期過(guò)后，有些孩子進(jìn)入小學(xué)，為了讓孩子了解幼兒園也小學(xué)的生活制度的不同，我也和孩子們講了了關(guān)于小學(xué)的生活，也為了讓孩子熟悉小學(xué)和激發(fā)他們?nèi)雽W(xué)的愿望，從思想上、感情上做好入學(xué)的'準(zhǔn)備，跨過(guò)從幼兒到小學(xué)生要求的高度，體驗(yàn)新的校園學(xué)習(xí)生活，園里也組織了大半全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同參觀了五指山市第一小學(xué)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，應(yīng)理作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然幼教的工作繁瑣辛苦，但是看到孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲。感到所有的付出都是值得的。
通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多學(xué)、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。所以我堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，其次，自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇15
時(shí)光匆匆……轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣，做好榜樣示范作用。
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，家長(zhǎng)需持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、提高教師職業(yè)素養(yǎng)
我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。
2、教育方面
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
我園組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、家長(zhǎng)工作
我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的.支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。
真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們?cè)僖煌W(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇16
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯�(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名新上崗的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。 為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
二、保教工作。
在工作中虛心向同級(jí)老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿�，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的'基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
細(xì)心不可忽
中午，孩子們吃過(guò)午飯后我正在忙著給他們刷碗，突然潤(rùn)潤(rùn)跑到我面前說(shuō)：“老師，繁繁偷喝了別的小朋 友的藥�！甭�(tīng)了潤(rùn)潤(rùn)的話，我嚇了一跳，趕緊問(wèn)繁繁到底是怎么回事。繁繁說(shuō)：“是潤(rùn)潤(rùn)讓我喝的。”
原來(lái)孩子們?cè)缟系接變簣@后，都要把帶來(lái)的藥放在保育袋里，午飯后再服下。今天，潤(rùn)潤(rùn)和繁繁逗著玩，趁老師不注意時(shí)，繁繁偷喝了曉曉帶來(lái)的藥。我趕緊給曉曉媽媽打電話，問(wèn)她今天給曉曉帶來(lái)的是什么藥，曉曉媽媽說(shuō)：“是開(kāi)胃健脾的”，這樣我才松了一大口氣，心里如釋重負(fù)。我當(dāng)場(chǎng)便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教育了全班幼兒：藥是不能隨便吃的、吃錯(cuò)藥是很危險(xiǎn)的……
這事雖然是虛驚了一場(chǎng)，但對(duì)我的啟示卻很大，讓我感覺(jué)到、做為一名幼兒教師，細(xì)心真的是不可忽視的，我就這一時(shí)的疏忽，沒(méi)有監(jiān)督幼兒把藥服下。以后做事一定要記�。翰还苋魏螘r(shí)候，只有我們老師真正的做到細(xì)心了，才會(huì)讓家長(zhǎng)們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個(gè)孩子在這片樂(lè)土上健康的成長(zhǎng)！
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇17
一年體會(huì)來(lái)，在上總育主管部總和�？偟目偪傁拢诟骰傂？偤腿偣さ慕虉@體教大力支持下，本人立足總位，總履行工作總總，總總助�？傉鏄O抓好分管的幼、后勤及工工作，總總要總總一年的工作情教會(huì)來(lái)況：
一、總總位加強(qiáng)培總，提高幼總的整兒園教體素總總了全方位提高幼總的總總水平，保幼總堂兒教確兒園教學(xué)的有效性，我總總老總總行總抽總隨，推總總聽(tīng)，就天授總的的情并當(dāng)況及總總予反總和指總，同總要求授總者總后總本總總的育目總、育總教教程、活總效果等總行總反思，通總總總總后總總，共同總，比總不當(dāng)研同的策略，交流自己的方法和總總形式，探總中教學(xué)教學(xué)教學(xué)存在的困惑，解總總的總法等，用新的育理念指總育行總決教教，促使大總在心理素總方面、制作多媒總件、總合用育廣教體運(yùn)教手段提高總堂有效性等方面有了大的提高，幼的各教學(xué)很兒方面能力也總得了相總的總展。其次是以總總究總切入點(diǎn)，總總展育科活總。一年研極教研來(lái)，我總重點(diǎn)好城總幼《利用本土總源，培總幼的美總總造抓兒園兒力》的省總總總究工作，不建立健全總總究總，逐步形成研斷研網(wǎng)了總大總總總總總子總總?cè)税嗫偦蛉诵】偪偟木靠偪偂Ｍ偢鶊@————個(gè)個(gè)研據(jù)村總的總總特點(diǎn)，我總制定了《利用山總源，總總游總總境》園區(qū)的總總總，要求各村總本總總出總，制定相總的子總總，注劃園從園并意引總總總相總的理總知總，因地制宜地總展總總總總活總，總一步教學(xué)研探總?cè)绾瓮ǹ偩虮就量傇�，在總造性操作及游總總程中激總幼總挖兒美總活總、游總活總的總�(cè)�，總幼在總探索、總手操作中總造兒踐潛能得以總總，努力做到總總究日常保工作有機(jī)總合起總將研與教來(lái)。
二、不總，力求提高整素總斷學(xué)體首先，重總政治理總總和的十七大總精神，深刻總其精神總總，自總把總作總自黨會(huì)會(huì)它己的思想理總源泉和行總的準(zhǔn)總。努力提高自身的政治思想素總。自總按照總的總準(zhǔn)總格要求自己，總于律已，總總同志，各方面黨做好表率作用，有總強(qiáng)的事總心和總?cè)胃�。其次，總總總總知總真學(xué)，及總了解前總改信息，總立新的理念，在努力提高公總當(dāng)教學(xué)園的保工作總量、提升總水平方面以及加強(qiáng)中心和村總教園園園的總范管理方面做了大量的`工作，總總年總總提供總位總兵的極青教平臺(tái)，總一步促總總的總總成總。
三、總范總行總，提高總效益園園一年，我總一步加大幼工作管理力度，總效益來(lái)園教園明總提高。一是總行總一招聘，加強(qiáng)總外聘總總伍的管理。我總教通總面向社公總招聘的方式，總總總用了十十名總總幼育事總會(huì)兒教、具有高總總道德和掌握一定育技能的幼總，及總充總到尚教兒教我校公總、村總的幼總總伍中，要求總每人校總園園兒教并她與學(xué)定了總期一年的合同，逐步總范了外聘總總伍的管理，有效促教總了幼�？偭康奶岣摺�
兒園教二是總一步改善總總量，投總總幼添置總總和玩具，逐園兒園步改善了總件，總總一步總化幼的活總提供了物總保障。
園條兒三是總行公、村總幼點(diǎn)心的總一管理，使幼能吃上總園兒兒量保總，價(jià)格合理的面包點(diǎn)，�？偯姘c(diǎn)的采總總行了透糕學(xué)糕明、公總、公正的招投總，中總方總定了年度定點(diǎn)采總總總總。
并與外，我總總配合總育局督促民總做好有總幼安全、手足另教園兒口病防控工作、育指總工作等。總一步提高了民總的總教教學(xué)園水平。
四、總總展各總活總，富總工總余文化生活極豐教總總造一總松、和總、快總的工作總境，總總大總工的總個(gè)廣教極性，工配合行政總總展總?cè)栈羁�。元旦前總總�(cè)偪偪偪傉箷?huì)極體黨教“趣味”育活總（總球、總總比總）；體氣運(yùn)12月召總了2007年“逢十”生日總總教既2007年退休總座總；教會(huì)2008年春總總行總拜；“三八”總期總，隆重總行總“三八”趣味育總比總會(huì)體運(yùn)。全校共174位女總工總聚一堂，共同聆校支部總耀總總總教聽(tīng)學(xué)黨所作的主總總“巾總不總總眉，校因而更精彩”的致，然后學(xué)你辭總致勃勃地加了跳總、呼圈、總總、套圈、定點(diǎn)投總等比總總參啦目。充分展示了總代女性的總總采�？偞笈偢惺艿搅丝�?cè)丈袕V教的快總，生活的多姿，增總了彼此的情總，感受到了自身的價(jià)總；五一總總總了本校中總管理人總和基總校總到江西三山旅游，園清通總各總文活總的總展，富工總余生活，提高總的總合素總體豐教教�？傄徊郊訌�(qiáng)了校精神文明建總。
五、目前存在的總總及今后努力的方向由于能力水平面有限，總存在著總多不足之總。如：作總一名總，總理總知總的總總不總深入系總；總深入第一總總總指總園學(xué)教學(xué)幼保工作的次總欠缺；幼的總總量總有待提高等兒園教數(shù)兒園園。今后努力的方向：一是總總加強(qiáng)總，出差距，不完學(xué)找斷善自己，提高自身素總。二是要逐步總范村總的總件，不園園條完善其總施總總，加強(qiáng)總村總保工作、活總等的總總和指斷園教教研總，總一步提高總總量；三是總總加強(qiáng)總城總幼育總量園兒園教教學(xué)及總總究活總總展情的總控，切總提高保工作總量和總總究研況教研水平。四是總總總助�？偠酱倏偪偪傋龊酶骺偛煽偤驼型犊偣ぷ鳌Ｅ傂５目傄徊娇傉棺龀隹傆械目�！學(xué)獻(xiàn)希望通總我和大家的努力，使我再上一新臺(tái)總，做園個(gè)到總家總總意，幼總心，打造正適合孩子的身心健康成總的兒真幼。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇18
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我園基本順利完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來(lái)我園的工作情況總結(jié)如下：
一、一日活動(dòng)：
1、嚴(yán)格按照幼兒園一日作息表開(kāi)展一日活動(dòng)，每天進(jìn)行30分鐘的戶外活動(dòng)，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，增加幼兒體能游戲，促進(jìn)幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、午檢、離園檢查，進(jìn)行詳細(xì)的記錄，戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做好詳細(xì)記錄，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)著手解決問(wèn)題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。
2、我園還重視衛(wèi)生保健工作，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。后勤人員加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室和廁所消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無(wú)雜物。另外，還定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳，沒(méi)有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢(shì)和情況。
二、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率。
1、開(kāi)學(xué)初，我園根據(jù)實(shí)際制訂出切實(shí)可行的《園務(wù)工作計(jì)劃》并按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展工作。
2、注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。分管人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的'活動(dòng)常規(guī)情況，及時(shí)給老師做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。
3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作細(xì)則。根據(jù)考核細(xì)則由分管工作人員進(jìn)行考核評(píng)分，每月初向員工公布上個(gè)月的評(píng)估情況，從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。
4、采用"表?yè)P(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用直說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表?yè)P(yáng)中、提醒中不斷完善自我！
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(zhǎng)之間的感情，在活動(dòng)中彰顯了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心；另外我園每天還組織幼兒進(jìn)行幼兒晨練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
四、家園共育
1、利用"家長(zhǎng)園地"展開(kāi)幼兒園工作亮點(diǎn)以及幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起分享喜悅。通過(guò)給家長(zhǎng)一封信、家訪等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感和聯(lián)系，與家長(zhǎng)進(jìn)行育兒方面的交流，加強(qiáng)交流，提升教育的新理念。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮，讓家長(zhǎng)全面客觀的評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平。
3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的所需，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，走進(jìn)孩子們的童真世界，讓家長(zhǎng)積極反應(yīng)在教育孩子過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題以書(shū)信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式！
回顧過(guò)去，有收獲也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展開(kāi)未來(lái)我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)和孩子們的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，打造真正適合幼兒身心健康成長(zhǎng)的幼兒園！
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇19
幼兒園堅(jiān)持以師幼成長(zhǎng)為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)治理為保障，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校工作指示，繼續(xù)進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量和辦事程度，全面晉升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與成長(zhǎng)并舉�，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)如下：
一、筑起平安防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營(yíng)造規(guī)范協(xié)調(diào)校園
1、平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到位
對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn)，每周各班有計(jì)劃開(kāi)展一次集中的平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對(duì)全園幼兒進(jìn)行平安分散練習(xí)，全園140名幼兒全部撤離運(yùn)動(dòng)室僅用52秒。每?jī)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé)，逐步進(jìn)步了全體教職工的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能，最大限度地確保幼兒的生命平安。
2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范
設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)訂定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺(tái)，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒步伐，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園情況衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒�？撇芸崎L(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)包管下，在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的配合盡力下，未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例，確保了幼兒的身體康健，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。
3、一日運(yùn)動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)
嚴(yán)格依照幼兒園作息光陰開(kāi)展一日運(yùn)動(dòng)，增加下午30分鐘戶外運(yùn)動(dòng)光陰，富厚戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園光陰，既匆匆進(jìn)了幼兒的身心康健，又進(jìn)步了為家長(zhǎng)辦事的質(zhì)量。樹(shù)立幼兒園日常工作反省制度，每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教授教化運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行反省，并做詳細(xì)記錄，在反省歷程中發(fā)明問(wèn)題并動(dòng)手辦理問(wèn)題，確保幼兒一日運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。
二、增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步保教質(zhì)量，逐步晉升教師素質(zhì)
1、在各類培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，進(jìn)步了全體教職工對(duì)衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認(rèn)識(shí)，控制常見(jiàn)感染病的預(yù)防與隔離步伐，知道不測(cè)傷害事故的應(yīng)急處置懲罰措施，了解幼兒身體發(fā)育所必要的營(yíng)養(yǎng)。積極寄托幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。率領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽(tīng)評(píng)課運(yùn)動(dòng);為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防感染病的有效步伐，與育賢一幼劉園長(zhǎng)密切聯(lián)系，積極協(xié)商，率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說(shuō)育賢一幼園所情況和班級(jí)情況部署，為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。
2、在交流學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步認(rèn)識(shí)
勉勵(lì)教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類幼兒教導(dǎo)理論，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開(kāi)展本學(xué)期教授教化評(píng)優(yōu)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用每?jī)芍芤淮蔚娜w教師會(huì)開(kāi)展“愉快10分鐘人人談”主題討論，每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動(dòng)態(tài)積極談話，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)成長(zhǎng)的目的。
3、在表?yè)P(yáng)和提醒中鼓勵(lì)提高
采納“表?yè)P(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵(lì)步伐，勉勵(lì)每位教職工積極朝上提高，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，降服自身的不夠。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常察觀和了解實(shí)時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為，增加教職工的成績(jī)感和工作動(dòng)力。對(duì)工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方法提醒人人繼續(xù)降服工作中的問(wèn)題和不夠，讓人人在表?yè)P(yáng)和提醒中繼續(xù)完善自我。
三、歡慶“六一”，綜合展示，匆匆進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)
把握慶“六一”的`運(yùn)動(dòng)契機(jī)，周密籌備，精心謀劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的原則，將整個(gè)“慶六、一”運(yùn)動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。
1、 綜藝表演，各顯其能
第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教授教化特色和個(gè)別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演、幼兒相聲、特色英語(yǔ)、家長(zhǎng)介入等各個(gè)方面。為落實(shí)市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的方針指示，我們采納幼兒主會(huì)場(chǎng)演出，家長(zhǎng)分會(huì)場(chǎng)看觀轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長(zhǎng)觀到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了感染病的流傳。
2、 操節(jié)展示，康健愉快
第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入，重在成長(zhǎng)幼兒走、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，在基礎(chǔ)操節(jié)中成長(zhǎng)幼兒全身各部分的動(dòng)作，在放松游戲體會(huì)活動(dòng)游戲所帶來(lái)的康健愉快!
3、 美術(shù)展覽，秀出自我
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)運(yùn)動(dòng)作品，連環(huán)畫(huà)、主題畫(huà)、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)運(yùn)動(dòng)中的心靈手巧和獨(dú)特思維，更凸顯出列位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教授教化成果。
整個(gè)運(yùn)動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，籌備充分，支共同理，獲得區(qū)教導(dǎo)局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。達(dá)到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的。
四、幼小連接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)根基
充分應(yīng)用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接收程度，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)始率領(lǐng)兩個(gè)買辦的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參看小學(xué)校舍、綜合運(yùn)動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)課堂與幼兒園的不合，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感想感染小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的講堂氣氛。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小連接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)先生進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何共同的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)采取的針對(duì)性步伐。通過(guò)轉(zhuǎn)變作息光陰、模擬小學(xué)講堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列運(yùn)動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
五、密切家園聯(lián)系，應(yīng)用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力
1、在家長(zhǎng)幫忙中完成工作任務(wù)
成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求列位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的看法和建議。配合籌劃幼兒園成長(zhǎng)的偏向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)劑作息光陰、炊事費(fèi)價(jià)格上調(diào)、慶六一運(yùn)動(dòng)均顛末家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，并殺青一致看法。慶“六一”運(yùn)動(dòng)光盤的刻錄由家長(zhǎng)委員會(huì)成員兼組長(zhǎng)的吳寶松爸爸積極盡力下完成。各班缸子架掛布由各班家長(zhǎng)幫忙完成。只要家長(zhǎng)可以或許做的，我們就積極發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)介入運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)更洪水平地匆匆進(jìn)了幼兒園工作的開(kāi)展。
2、在家長(zhǎng)監(jiān)督中晉升保教質(zhì)量
繼承施展家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為削減牽掛，采納讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方法全面客看評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)行為，晉升幼兒園保教質(zhì)量和辦園程度。
3、在家長(zhǎng)互助中形成教導(dǎo)合力
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇20
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒(méi)有怠泄，為了叫孩子們?cè)谄D苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開(kāi)設(shè)科目有:開(kāi)心識(shí)、常識(shí)，語(yǔ)言，操作數(shù)學(xué)，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈等等!
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了。回顧這學(xué)期，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，還有好多不情愿，感覺(jué)在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識(shí)，干什么都沒(méi)有精神，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在!。
下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
本學(xué)期，感覺(jué)自己工作做的不到位，衛(wèi)生，管理等等!希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足，把工作做好，積極配合好園長(zhǎng)工作，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和興趣開(kāi)展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的'培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇21
時(shí)間飛逝，日月如梭，一眨眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期有心酸、成功、有快樂(lè)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)
教學(xué)方面：
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我班的老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會(huì)想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，增強(qiáng)幼兒的自信心這樣他們才會(huì)努力的想進(jìn)步。
安全方面：
幼兒來(lái)園時(shí)我們都會(huì)撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不對(duì)勁的地方便上前詢問(wèn)關(guān)心幼兒并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸安全意識(shí)：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
家長(zhǎng)工作：
三月八號(hào)我園展開(kāi)了“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起開(kāi)展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(zhǎng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(zhǎng)與我園的距離。還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒最近在園情況并詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家情況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。
存在不足：
盡量組織戶外活動(dòng)開(kāi)闊幼兒的視野，鼓勵(lì)個(gè)別內(nèi)向幼兒積極舉手發(fā)言。星期二我班的開(kāi)帥小朋友因?yàn)槲业氖韬雠c看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷，在我自責(zé)與傷心的同時(shí)更讓對(duì)幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開(kāi)老師的'視線，危險(xiǎn)物品放置幼兒夠不著的地方，沒(méi)收幼兒從家里帶“危險(xiǎn)”的玩具，比如過(guò)尖、過(guò)小的玩具等等。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方的不足，為了家長(zhǎng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì)認(rèn)真做好本職工作并多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇22
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在緊張而忙碌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝�；厥走^(guò)往，幼兒園全體教職員工，在董事會(huì)的支持下以及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，始終團(tuán)結(jié)一致，在和諧、奮進(jìn)的氛圍內(nèi)，努力著、進(jìn)步著，并快樂(lè)著。2018年1月24日晚上，隆重召開(kāi)了學(xué)期末全體教職工工作總結(jié)大會(huì)。
園長(zhǎng)總結(jié)學(xué)期工作，對(duì)本學(xué)期行政、教研、后勤等各項(xiàng)工作一一回顧梳理，總結(jié)工作中的'經(jīng)驗(yàn)與成效，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)工作中的疑問(wèn)進(jìn)行反饋。分享幼兒園本學(xué)期的教學(xué)成果，勉勵(lì)大家在新學(xué)期繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，攜手共進(jìn)以順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。
同時(shí)，布置下學(xué)期工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。
突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說(shuō)會(huì)道，自信樂(lè)觀、富有創(chuàng)造力和樂(lè)于交往的幼兒而努力。
“不忘初心·砥礪前行”一學(xué)期已完美落幕，孩子的健康成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定;教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇23
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間就放假了。回顧開(kāi)學(xué)之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，多少個(gè)日日夜夜，就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了。我園全體教師共同走過(guò)了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。生活需要儀式感所以在7月13日的下午幼兒園進(jìn)行了各部門的期末總結(jié)工作。
教職人員個(gè)人述職
大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝，的確似轉(zhuǎn)眼間我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期中我們的忙碌，我們的充實(shí)，我們的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我們的職責(zé)，使我們樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我們?nèi)砸浴耙环指�，一分收獲”來(lái)詮釋。
衛(wèi)生保健
幼兒園的衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想。采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。在曹大夫的引領(lǐng)下對(duì)本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作做以全面的總結(jié)。
后勤安全
李園長(zhǎng)貫徹執(zhí)行，我園“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。為幼兒園的教育、幼兒活動(dòng)教學(xué)工作提供有力的后勤保障。在安全工作方面，做到全方位、立體式地做好安全防范工作，并取得了很大的成效。
教育教學(xué)
陳園長(zhǎng)：因?yàn)閻?ài)，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī)，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。
后勤部與保教部分別展開(kāi)部門述職報(bào)告會(huì)，在短短幾分鐘的時(shí)間里，每位教職人員圍繞整學(xué)期自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、本職工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行全面述職，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，也坦誠(chéng)地指出了自身的不足。通過(guò)此次述職，也加深了同事間的了解，增加了相互學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我園教職人員的責(zé)任感、使命感。我們相信，全體工作人員會(huì)在今后的工作中更加努力，全面提升自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多的'力量。
本學(xué)期，是榮城幼兒園成長(zhǎng)的一學(xué)期，我園所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都離不開(kāi)全體教職工的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)!在會(huì)上付園長(zhǎng)以游戲開(kāi)場(chǎng)，大家在參與的過(guò)程中總結(jié)。
與此同時(shí)，付園長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的整體工作和下學(xué)期的整體計(jì)劃進(jìn)行了闡述。明確了下學(xué)期的工作方向，也對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)比賽表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)與表彰，希望在新的學(xué)期里，大家一起努力，為榮城幼兒園創(chuàng)造更美好的明天。
回首這一學(xué)期的工作，一年的辛苦和付出給我們帶來(lái)了豐碩的成果。領(lǐng)導(dǎo)們首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成。同時(shí)為了增強(qiáng)教師間的凝聚力，使新入職教師的團(tuán)隊(duì)歸屬感。借期末之際我們拋開(kāi)一切事務(wù)來(lái)放松一下心情，洗去一身的疲憊!在輕松愉悅的氛圍中，我們進(jìn)行了聚餐，老師們邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。同時(shí)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷!讓我們緊握陽(yáng)光、青春、與活力的手。永保榮城幼兒園教師的風(fēng)采。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇24
新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里，孩子們?cè)趯殞毎喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，且生活行為習(xí)慣沒(méi)規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的`全家福，讓孩子在想念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴?yán)蠋煛?/p>
同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。
在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂(lè)游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開(kāi)展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè)地全面發(fā)展。
為了方便家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)；以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng)；參與到活動(dòng)中來(lái)，這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”當(dāng)天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè)樂(lè)中感受幸福，體驗(yàn)快樂(lè)。
在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式；喊口號(hào)；參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長(zhǎng)的好評(píng)，而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂(lè)。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè)課題研究《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿音樂(lè)的氛圍里，開(kāi)心得玩；開(kāi)心得唱；開(kāi)心得跳。
三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
充分發(fā)揮家教園地的作用，以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇25
持續(xù)三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間大家都能認(rèn)真上課、聽(tīng)課、及時(shí)記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時(shí)間加班進(jìn)行評(píng)課，付出了很多心血和汗水�；仡欉@三天的聽(tīng)課過(guò)程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來(lái)說(shuō)，這三天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享：
1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說(shuō)課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中，比如：音樂(lè)課上利用課件和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞，運(yùn)用圖譜將音樂(lè)旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受;語(yǔ)言課上，運(yùn)用課件幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的.地方，例如：朱雍真、鄭秀華老師教態(tài)自然大方，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;蔡麗琴老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;章娟、黃愛(ài)蓮老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻的印象。時(shí)間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
4，大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與評(píng)課，評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！
二、通過(guò)聽(tīng)課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說(shuō)廢話，進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。
3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能收獲，無(wú)論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開(kāi)自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇26
這一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)確實(shí)是讓我感受深刻，在工作方面我堅(jiān)持去做好自己的分內(nèi)的工作，我也是能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，我作為一名幼兒園教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的感覺(jué)有很多很多工作還需要提高，在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的主觀判斷，對(duì)于一學(xué)期來(lái)的工作我也總結(jié)一下。
在教學(xué)工作當(dāng)中我嚴(yán)格遵守教學(xué)制度，讓孩子們能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，教導(dǎo)孩子們對(duì)與錯(cuò)，在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該從小開(kāi)始培育，讓孩子們盡可能去有一個(gè)是非觀，教育孩子就是從一些細(xì)節(jié)開(kāi)始做起，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我還是的有非常多的事情需要去完善，在這方面我是對(duì)自己有足夠的信心的，現(xiàn)在我是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，我也一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的教學(xué)能力，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中錯(cuò)的`更加的完善，作為一名幼師我能夠在這方面做好充分的準(zhǔn)備，這是我的職責(zé)所在，我也堅(jiān)持去做好了很多事情，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我在追求的東西的，對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我抱著期待去做好工作，也是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在教學(xué)工作當(dāng)中這些是我應(yīng)該主動(dòng)去做好的，我應(yīng)該要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的判斷，在這方面我是應(yīng)該做的認(rèn)真一點(diǎn)，我也會(huì)在這樣的環(huán)境下面讓自己積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，作為一名教師我也一直在搞好各個(gè)方面的工作能力，和孩子們和睦相處，融入孩子們的群體，這是非常有必要的，只有融入進(jìn)孩子們才能更加深入的了解孩子們，這給我的感覺(jué)是非常的好，我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好這一點(diǎn)，作為一名幼兒園教師，有些是事情還是應(yīng)該要有自己的判斷，這個(gè)學(xué)期下來(lái)我和孩子們的關(guān)系更近了一步在，我們的相處方式是非常好的，雖然帶小班是比較忙的，也是經(jīng)常會(huì)有各種問(wèn)題出現(xiàn)，但是我是一個(gè)有耐心的人，我也在堅(jiān)持做好分內(nèi)的工作，我相信我是可以做得更好，在工作方面我堅(jiān)持教育孩子為本，加深和孩子們之間的感情，平時(shí)多多的交流，我認(rèn)為這些都是很有意義的，對(duì)教學(xué)工作也是有很大幫助。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但是我一定會(huì)把這份工作做的更好，在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，妥善的處理好和學(xué)生們之間的關(guān)系，維護(hù)好自身的工作能力，堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，以后一定會(huì)努力的。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇27
我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我走過(guò)的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計(jì)，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。
開(kāi)展過(guò)程中，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫(huà)出來(lái)，如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來(lái)的花開(kāi)出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你看見(jiàn)大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上，班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高。
三、保育、安全工作
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī)一直有條不絮，使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。
四、家長(zhǎng)工作
通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
五、自身提高
我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的'理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和其她教師共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
六、不足及努力方向
反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上，我會(huì)更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇28
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、在教學(xué)上。
針對(duì)中班幼兒心理情況并結(jié)合夜托特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。
讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理能力。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育的不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，需要我們做到：因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性向健康發(fā)展。首先我先了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。
再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。如劉坤濤小朋友比較霸道，動(dòng)不動(dòng)就打其他的小朋友，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我就時(shí)常與他講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。半個(gè)學(xué)期后，坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
前半個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒上課不積極舉手，隨便講話的現(xiàn)象常有發(fā)生。后半學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。還有一小部分孩子還在繼續(xù)教育和鼓勵(lì)中。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊(duì)問(wèn)題，以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。
為了抓好幼兒在園生活習(xí)慣，尤其是夜托幼兒，需要培養(yǎng)的生活習(xí)慣包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣。還督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。生活老師和夜托老師共同合作，做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的`保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
二、在家長(zhǎng)工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的合作是少不了的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少都比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。我們通過(guò)信息和電話，還有每天接送幼兒的時(shí)候，進(jìn)行了解和詢問(wèn)。我們還設(shè)立家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本周的教學(xué)計(jì)劃、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們還積極積極配合我們開(kāi)展活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園情況，了解在家學(xué)習(xí)、生活情況。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。有了前行的目標(biāo)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié) 篇29
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全園老師的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園開(kāi)學(xué)及9月份各項(xiàng)工作開(kāi)展得非常順利，發(fā)展趨勢(shì)良好。
本學(xué)期我們依然開(kāi)設(shè)了3個(gè)學(xué)前班，一班55人，二班56人，三班55人。共有幼兒166人，男生91人，女生75人。每個(gè)班就是一個(gè)小家庭，不管是班主任還是副班主任對(duì)班級(jí)的管理是嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)生如子。一班的班主任李雅老師，開(kāi)學(xué)初緊張而紛繁的工作讓第一次當(dāng)班主任的她壓力很大，生病了也堅(jiān)持不請(qǐng)假，上午帶班，中午去打針，下午繼續(xù)上班，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣也要求特別嚴(yán)格，只要是她在教室里，孩子們都坐得端端正正，不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對(duì)孩子和藹可親，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子，常常牽著她們的手與他們交流，關(guān)愛(ài)他們。有了她們兩位老師的一嚴(yán)一愛(ài)，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對(duì)學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，以園為家，一心撲在學(xué)生身上，在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學(xué)生午休，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了，張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學(xué)生由于拉肚子將大便拉在褲子里，楊老師親自跟她脫下來(lái)給她擦洗干凈。這些點(diǎn)滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情，讓她們這個(gè)小家庭里的孩子們感覺(jué)到了幸福和溫暖，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力，也是第一次當(dāng)班主任，特別肯學(xué)習(xí)，非常謙虛向其他班主任學(xué)習(xí)，也一直認(rèn)真的向當(dāng)了8年班主任的鄧倩老師學(xué)習(xí)，從幼兒的組織教學(xué)到課堂的常規(guī)教學(xué)到活動(dòng)課的'開(kāi)展等等，認(rèn)真的傾聽(tīng)每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的傳遞，細(xì)心著手于每一個(gè)環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長(zhǎng)的交流，有一名學(xué)生放學(xué)了家長(zhǎng)遲遲沒(méi)有來(lái)接，鄧?yán)蠋熀蛺?ài)人一起把學(xué)生送到了家，并對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。相信有了他們的努力三班的小家庭也會(huì)越來(lái)越好!
以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài)，那么九月我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員名冊(cè)，圓滿的召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。各班校訊通已經(jīng)開(kāi)始發(fā)送短信，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通交流。
我們還請(qǐng)教導(dǎo)處王主任對(duì)幼兒園的備課進(jìn)行了指導(dǎo)，使教師清楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。
9月8日開(kāi)始利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳特長(zhǎng)班，9月15日開(kāi)始開(kāi)班上課。分別開(kāi)設(shè)了舞蹈班、美術(shù)班、英語(yǔ)班三個(gè)班，現(xiàn)共有特長(zhǎng)班學(xué)生52人。上課時(shí)間為每周一和周四下午放學(xué)后4：00——5：30，家長(zhǎng)反映良好。
第四周開(kāi)始進(jìn)行廣播操教學(xué)，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了廣播操的學(xué)習(xí)與教學(xué)，目前正在進(jìn)行學(xué)習(xí)中。
召開(kāi)了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會(huì)。專門邀請(qǐng)了美術(shù)組兩位專業(yè)教師進(jìn)園進(jìn)行指導(dǎo)，我們將會(huì)在10月29日進(jìn)行評(píng)比。
十月工作重點(diǎn)及安排：
1、 開(kāi)展“游園”活動(dòng)，讓幼兒參觀小學(xué)。
2、 開(kāi)展幼兒故事會(huì)評(píng)比(10月22日)。
3、 特長(zhǎng)班繼續(xù)常規(guī)教學(xué)。
4、 幼兒園環(huán)境裝飾評(píng)比(10月29日)。
5、 月底教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)質(zhì)量測(cè)查進(jìn)行量化評(píng)分。
6、 總結(jié)表彰會(huì)，月評(píng)星級(jí)教師。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們幼兒園全體老師將克服困難，認(rèn)真踏實(shí)的做好本職工作，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。
幼兒園工作總結(jié)報(bào)告一文到這里就全部結(jié)束了，本文不僅對(duì)過(guò)去的九月進(jìn)行了匯報(bào)，而且也對(duì)次月的工作進(jìn)行了計(jì)劃，可以參考這個(gè)思路。
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