學(xué)校防震演練總結(jié)(通用12篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的學(xué)校防震演練總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校防震演練總結(jié) 1
為切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能,提高師生的自救、自護(hù)能力,增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),今天早上,我校開(kāi)展了此次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中,同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待,疏散迅速、有序,老師們組織到位,保障有力,保證了這次演練的成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng),向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝!
此刻,我想到了 年5.12汶川大地震時(shí),緊鄰地震極重災(zāi)區(qū)——北川 的四川安縣桑棗中學(xué)2200余名師生卻無(wú)一人傷亡。究其原因,是該校從20xx年開(kāi)始,每學(xué)期都要在全校組織安全緊急疏散演練活動(dòng)。由于平時(shí)多次演練,地震來(lái)時(shí),全校2200多名學(xué)生、上百名老師,僅用1分36秒的時(shí)間就從不同的'教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道,該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時(shí)重演練,震時(shí)無(wú)傷亡!
因此,在廣大師生中廣泛開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力,減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,具有十分重要的意義。
在今天疏散演練過(guò)程中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點(diǎn),學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了 分鐘,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊,基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速,有序就是有組織有秩序,迅速就是速度要快,事故發(fā)生時(shí),時(shí)間就是生命,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但是,在今天的演練中,個(gè)別同學(xué)思想上還不夠重視,有的班級(jí)在撤離疏散過(guò)程中速度還不夠快,從發(fā)出指令到到達(dá)指定地點(diǎn)用的時(shí)間比較長(zhǎng)。個(gè)別同學(xué)也沒(méi)按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn),認(rèn)為是演練,不是實(shí)戰(zhàn),因此沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感。這些問(wèn)題都是今后我們要努力改正的。
老師們,同學(xué)們,2015年4月25日14時(shí)11分,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,截至目前已導(dǎo)致至少7566人喪生,另外有超過(guò)14500人受傷。地震還波及與尼泊爾毗鄰的我國(guó)西藏自治區(qū)日喀則市聶拉木縣、定日縣、吉隆縣等地,死傷多人,受災(zāi)多地。本學(xué)期以來(lái),全國(guó)又發(fā)生了多起校園傷亡事件,血淋淋的事實(shí)再次告誡我們安全教育時(shí)刻不能松懈,生命安全比什么都重要。希望全體師生能以此次演練為契機(jī),進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí),把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),為我校創(chuàng)建西安市“平安校園”而不懈努力。
最后,讓我們行動(dòng)起來(lái),關(guān)注生命安全,遠(yuǎn)離災(zāi)難;愿警鐘長(zhǎng)鳴,生命之樹(shù)常青!
謝謝!
學(xué)校防震演練總結(jié) 2
2008年5月12日14時(shí)28分04秒,四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘卻的日子!汶川大地震造成六萬(wàn)多同胞遇難,兩萬(wàn)多失蹤,遇難和失蹤的同胞8萬(wàn)多人,還有28萬(wàn)多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計(jì)5335名,這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。
今天,我們學(xué)校組織抗震應(yīng)急避險(xiǎn)演練,目的是為了使大家進(jìn)一步了解應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí),提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)演練,大家能熟悉逃生疏散線路,一旦遭遇突發(fā)事件,及時(shí)應(yīng)對(duì)。
今天的疏散演練,從響起緊急信號(hào)到撤離完畢僅用了,全體師生認(rèn)識(shí)到位,行動(dòng)迅速,能按預(yù)案要求嚴(yán)格組織,規(guī)范實(shí)施,有序開(kāi)展,做到了全員參與,突出了演練的時(shí)效性,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。此次演練也存在一些問(wèn)題:少部分師生對(duì)本次演練活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足,存在拖沓、敷衍的現(xiàn)象;師生整體協(xié)調(diào)性,迅速反應(yīng)能力還不十分強(qiáng),在疏散,集結(jié)過(guò)程中顯得有些亂;避險(xiǎn)、疏散中還有不規(guī)范、不科學(xué)的地方。
大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無(wú)法抗拒的,但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí),四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的.北川,卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中,學(xué)生無(wú)一傷亡,老師無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開(kāi)始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練,地震來(lái)時(shí)全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時(shí)重演練,震時(shí)無(wú)傷亡。
未雨綢繆,防范未然,是安全教育永恒不變的基石,保障生命、尊重生命是安全教育永恒不變的主題,同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),不能私自?shī)Z路而逃,要服從指揮、從容鎮(zhèn)定、遵守秩序,讓所有人用最短的時(shí)間撤離到安全的地方。
今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課。希望全體師生能以這次緊急疏散演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命,用珍愛(ài)守護(hù)心靈,牢記安全教育,學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧,努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!
學(xué)校防震演練總結(jié) 3
為使大家進(jìn)一步了解應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,今天上午,我校舉行了全校師生參加的一場(chǎng)自救逃生演練活動(dòng)。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守;學(xué)生臨危不懼、戮力同心;師生同舟共濟(jì)、眾志成城。因此,這次演練還是比較成功的。這主要表現(xiàn)在以下二個(gè)方面:
一、師生重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),團(tuán)委、政教處、安全領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),部署演練工作。會(huì)上,我們要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí),我們還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好
假想“災(zāi)難發(fā)生”信號(hào)通過(guò)廣播發(fā)出后,在場(chǎng)教師立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,學(xué)生掌握必備逃生知識(shí)。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動(dòng),全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了秒時(shí)間,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng),是對(duì)我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的'患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
當(dāng)然,在這次演練中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如,少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)為:思想不到位、認(rèn)識(shí)還模糊、態(tài)度不端正、動(dòng)作不迅速、協(xié)調(diào)意識(shí)差、自救能力弱,等等。希望大家通過(guò)這次演練,全面提高自身素質(zhì),提高應(yīng)急自護(hù)自救能力,特別是對(duì)應(yīng)急避震和緊急疏散知識(shí)和技巧熟練掌握的能力,以確保自身安全!
學(xué)校防震演練總結(jié) 4
為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力,保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,我校于課間操活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了地震逃生疏散應(yīng)急演練,現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
一、學(xué)校重視,演練活動(dòng)組織到位
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校專門成立了由校長(zhǎng)為總指揮及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練方案,要求教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),并把這次演練作為一次契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認(rèn)真規(guī)劃,演練方案安全可行
為了使得這次演練安全可行,我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
學(xué)校召開(kāi)了班主任會(huì):要求班主任教育學(xué)生,在聽(tīng)到第一聲防空警立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生共同參與,演練效果良好
全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震, 指揮學(xué)生彎腰、抱頭,在教室外的學(xué)生,有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn),各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢,學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。
這次活動(dòng)全體學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了不到7分鐘,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。
四、引導(dǎo)學(xué)生做如下思考
今天的疏散演練,從響起緊急信號(hào)到撤離完畢大家行動(dòng)迅速,全體師生認(rèn)識(shí)到位,能夠按預(yù)案要求嚴(yán)格組織,規(guī)范實(shí)施,有序開(kāi)展,做到全員參與,突出了演練的實(shí)效性,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。為了進(jìn)一步排除安全隱患,請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題:
1.人群高密度區(qū)域,如何安全逃生?
2.如何保障自身安全,也給他人留出安全空間?
3.為什么我們強(qiáng)調(diào)靠右行,兩人成行三人成列,不早到校?
我校是一個(gè)有四千多名師生的大校,安全是每一位師生都要時(shí)時(shí)刻刻放在心中的問(wèn)題。要求大家早晨準(zhǔn)時(shí)到校,不早到、不遲到,是為了防止大家在無(wú)人值班的情況下,在學(xué)校周邊轉(zhuǎn)悠,會(huì)增添許多不可預(yù)知的安全隱患,所以為了自身安全,請(qǐng)大家不早到,把安全隱患消滅在萌芽中,構(gòu)建一個(gè)平安和諧的大校園。
五、教育學(xué)生銘記
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去,平平安安回家來(lái),讓父母放心,讓家人安心。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的`進(jìn)一步檢驗(yàn),不僅再次證實(shí)了我校對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急管理工作的重視,而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生對(duì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)的高度關(guān)注,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。
六、存在的不足
1.個(gè)別學(xué)生在演練過(guò)程中撤離緩慢,有點(diǎn)心不在焉的感覺(jué),沒(méi)有認(rèn)識(shí)到演練的重要性。
2.七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷初中的第一次演練,在演練過(guò)程中有推搡的行為。
學(xué)校防震演練總結(jié) 5
自“5.12”汶川地震發(fā)生以來(lái),我校為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)部門的有關(guān)文件精神,增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí),提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳,結(jié)合學(xué)校安全法制課,精心組織、周密安排,使防震科普知識(shí)成為我校校本課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會(huì)功能,極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識(shí)的提高。通過(guò)多形式的宣傳教育實(shí)踐,取得了一定成效,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、機(jī)構(gòu)健全、制定預(yù)案:
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開(kāi)防震減災(zāi)專題會(huì)議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神,并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、實(shí)施步驟:
(一)模擬地震情境,制定應(yīng)急預(yù)案:
1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),制定相應(yīng)的'防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮。
3、當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。
4、如果來(lái)不及,要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,震后立即發(fā)出呼救。
5月15日,我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防震避險(xiǎn)活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力。
(二)開(kāi)展多形式的防震宣傳教育:
采取了專題報(bào)告、科普櫥窗、地震知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)等形式,強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí),宣傳了有關(guān)安全知識(shí):
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報(bào)評(píng)比。
3、學(xué)校利用“國(guó)旗下講話”、升旗儀式和校會(huì)等全校學(xué)生集合的時(shí)間,向?qū)W生介紹了地震的成因及過(guò)程,受到學(xué)生的歡迎,較好地宣傳了防災(zāi)自救知識(shí):
(1)不要急。破壞性地震,從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi),千萬(wàn)不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬(wàn)不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。
(2)人多先找藏身處。學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震,決不可帶頭亂跑。
。3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
(4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。
(三)制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動(dòng)的計(jì)劃如下:
1、認(rèn)真制定工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃內(nèi)容具體落實(shí)每一項(xiàng)工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識(shí)講座。
3、利用廣播、板報(bào)等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。
4、利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生開(kāi)展防震減災(zāi)教育活動(dòng),內(nèi)容主要是聽(tīng)講座,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。
6、開(kāi)展其他活動(dòng)加強(qiáng)防災(zāi)宣傳教育工作。
7、各組織成員要各負(fù)其責(zé),認(rèn)真完成各自工作。
8、平時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)及防災(zāi)知識(shí)。
9、利用家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。
10、及時(shí)總結(jié)工作。
學(xué)校防震演練總結(jié) 6
汶川的特大地震,給我們提出學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一,特別是小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí),逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)列為小學(xué)生的“必修課”。我國(guó)又是一個(gè)多地震國(guó)家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對(duì)個(gè)人而言,遭遇的特別少,甚至沒(méi)有,于是許多人平時(shí)都心存僥幸,警惕性比較差。但當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時(shí),人們往往驚慌失措,應(yīng)對(duì)能力十分低下,措施異常失當(dāng),以致獲救的人少而又少。在今年的中小學(xué)生安全教育日當(dāng)天,為使大家了解防震疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,我校20 年3月26下午第三節(jié)課進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),行政、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教師會(huì),部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離險(xiǎn)境;要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。
三聲連續(xù)短哨聲下,宣布演習(xí)開(kāi)始,整個(gè)疏散工作忙而不亂,險(xiǎn)而不驚,緊張有序。各樓層負(fù)責(zé)教師沉著鎮(zhèn)定,各樓梯口、安全出口、轉(zhuǎn)彎處均有教師在指引疏散路線。400名師生集中到教學(xué)樓前廣場(chǎng)。到達(dá)目的地,各班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。整個(gè)緊急疏散過(guò)程自始至終井然有序,全程時(shí)間僅用了2分多鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我!段鞫紝W(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、演練中也有不足點(diǎn):
1、在逃生時(shí),還有部分學(xué)生都沒(méi)有用手護(hù)頭,這說(shuō)明自我保護(hù)的'意識(shí)還不夠。
2、有極少部分班主任和任課教師認(rèn)識(shí)還不到位,有拖拖拉拉現(xiàn)象。在到達(dá)指定地點(diǎn)后,不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。在今后的演練中將克服這些不足點(diǎn),盡最大努力達(dá)到盡善盡美。通過(guò)演練,讓我們明白:能力與意識(shí)是靠實(shí)際訓(xùn)練出來(lái)的,光靠書(shū)本上的講解,是很難達(dá)到預(yù)期的效果的,至少在這次的地震演練中,我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校防震演練總結(jié) 7
5月12日,是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,為了提高廣大師生防震減災(zāi)意識(shí),普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害能力,使學(xué)生掌握必要的避險(xiǎn)技能,熟悉學(xué)校避險(xiǎn)的路徑,做到居安思危,防患于未然,我校于5月第二周組織開(kāi)展一次以“防震減災(zāi)”為主題的應(yīng)急疏散演練活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:
一、演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)做好準(zhǔn)備,落到實(shí)處,學(xué)校于5月6日召開(kāi)了防震演練會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各校、各班級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、演練方案籌劃縝密、安全可行。
為保證防震演練的效果,防震演練小組要求各完小、幼兒園要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂好本!斗勒饻p災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》,演練方案做到簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行。各校在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。同時(shí)還要求各校在演練前,組織人員對(duì)演練所有場(chǎng)所進(jìn)行一次安全情況排查,發(fā)現(xiàn)的安全隱患要在演練前排除;完善演練路線和疏散標(biāo)識(shí)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
5月10日下午,中心校校園防空警報(bào)拉響,防震逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。全校師生就近應(yīng)急避震,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,在老師的指揮下,學(xué)生雙手抱頭,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向演練活動(dòng)小組組長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。整個(gè)演練過(guò)程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動(dòng)全校師生全部參加,學(xué)生從教室撤離到校園安全區(qū)域操場(chǎng)中心只用了不到53秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。同時(shí)還要求利用班隊(duì)會(huì),開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),宣傳防震減災(zāi)法律法規(guī)和科普知識(shí),普及地震基本知識(shí)和防、抗、救常識(shí),提高學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,向?qū)W生推薦防震減災(zāi)科普讀物。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》的'一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí),感悟到生命的可貴,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
今后,我們將繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作,為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。
學(xué)校防震演練總結(jié) 8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力,從小培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),使幼兒能有效掌握安全自救知識(shí),學(xué)會(huì)更多的自救、逃生和自我保護(hù)的'方法。X月XX日,XX幼兒園開(kāi)展了防震緊急疏散演練活動(dòng)。
9點(diǎn)10分,當(dāng)幼兒園第一次警報(bào)拉響,各班幼兒在老師的組織引導(dǎo)下,快速躲藏到安全地帶。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起,各班小朋友不吵不鬧,聽(tīng)從老師的指揮,彎腰雙手抱頭、有序、快速地撤離教室,各班教師清點(diǎn)人數(shù),不到兩分鐘時(shí)間,全體師幼集合到指定位置,整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序。演練結(jié)束后,各班教師又帶領(lǐng)幼兒們對(duì)逃生、自我保護(hù)進(jìn)行了回顧和總結(jié)。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過(guò)此次演練活動(dòng)的開(kāi)展,全體師幼體驗(yàn)了防震演練逃生的場(chǎng)景,深入了解了逃生安全常識(shí),進(jìn)一步熟悉了疏散路線,提高了面對(duì)突發(fā)震災(zāi)時(shí)應(yīng)有沉著冷靜的心理素質(zhì),為幼兒安全做好了保障。
學(xué)校防震演練總結(jié) 9
掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,xx商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,并于x月x日進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了校園防震演練小組,分別召開(kāi)小組會(huì)議,部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求師生首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,學(xué)校要實(shí)行層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
各校為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)原有的演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到演練組長(zhǎng)的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,發(fā)揚(yáng)互助精神,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的`位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好
x月x日各校確定了時(shí)間,校園警報(bào)聲長(zhǎng)鳴, 防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告演練組長(zhǎng)。各班向演練組長(zhǎng)匯報(bào),演練組長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。演練組長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
我校這次x個(gè)教學(xué)班全校xx多名師生參加了這次演練活動(dòng),學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)用的時(shí)間短,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校防震演練總結(jié) 10
10月13日,國(guó)際減災(zāi)日。我!耙怨餐蛟煊许g性的未來(lái)”為主題,結(jié)合本校實(shí)際、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,組織了豐富的防災(zāi)、減災(zāi)教育活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)注重安全教育,在學(xué)期計(jì)劃上將安全教育工作列入工作計(jì)劃,并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的'安全主題教育方案,明確安全教育目標(biāo)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有落實(shí)、有歸檔。
學(xué)校召開(kāi)”國(guó)際減災(zāi)日“活動(dòng)工作布置會(huì),制定活動(dòng)實(shí)施方案。要求安全辦公室認(rèn)真組織,統(tǒng)籌安排,切實(shí)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。開(kāi)展好活動(dòng)的系列活動(dòng),使全體師生都能受到教育,加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)災(zāi)難逃生能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。
1、利用國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、電子屏、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳和教育。
2、在10月13日“國(guó)際減災(zāi)日”和主題班會(huì)課組織兩次防災(zāi)減災(zāi)教育班會(huì),旨在加強(qiáng)學(xué)生有關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。并分別從”說(shuō)說(shuō)地震災(zāi)害”、“面對(duì)自然災(zāi)害”、防災(zāi)減災(zāi)我能行”等多個(gè)方面了解災(zāi)害的危險(xiǎn),并切實(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)能力
3、利用學(xué)校電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ),提醒師生增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注。
4、10月16日下午為增強(qiáng)全體師生避災(zāi)自救快速反應(yīng)能力,利用大課間進(jìn)行以“共同打造有韌性的未來(lái)”為主題的防災(zāi)減災(zāi)地震應(yīng)急疏散演練,由于計(jì)劃周密,組織得當(dāng),演練效果很好。
5、組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊安全情況再次進(jìn)行檢查,徹底消除安全隱患,預(yù)防災(zāi)害發(fā)生。
總之,活動(dòng)中,我校通過(guò)形式多樣的活動(dòng),使師生在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高了避災(zāi)自救和互救的基本技能。今后,我們將繼續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育工作,建立健全防災(zāi)減災(zāi)的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校防震演練總結(jié) 11
本月我們幼兒園進(jìn)展了屢次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí),任何人沒(méi)有預(yù)料精確時(shí)間的實(shí)力,依據(jù)我園的實(shí)際狀況,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)分別進(jìn)展了重復(fù)演練:幼兒室內(nèi)活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí)、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)、幼兒在餐廳就餐時(shí)、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等。
在室內(nèi)活動(dòng)時(shí),當(dāng)教師發(fā)出警報(bào),幼兒首先要找尋各個(gè)平安角落躲好,要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書(shū)櫥周邊、廁所水管四周、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,可以構(gòu)成救命三角區(qū)的位置,用自己的'隨身衣物護(hù)住口鼻,卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對(duì)幼兒講解平安自救的方式方法,教育幼兒,當(dāng)危急降臨時(shí)不要驚惶,不要擁擠,更不要尖聲哭叫以免聽(tīng)不見(jiàn)教師的指揮,所以,演練中,孩子剛好躲避的速度越來(lái)越快,由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的平安區(qū)域,撤離時(shí)間也由最初的4分多鐘,縮短到2分鐘,全園的孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)全部撤離到院子里,也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來(lái)的。
幼兒午休時(shí),當(dāng)教師發(fā)出警報(bào),也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護(hù)住頭部,快速撤到室內(nèi)平安角落,然后再有秩序撤離到戶外平安區(qū),訓(xùn)練教師對(duì)那些睡覺(jué)比擬沉的幼兒加以愛(ài)護(hù),剛好叫醒,由于午休時(shí)間,大多數(shù)的寢室集中在一起,幼兒人數(shù)比擬多,簡(jiǎn)單造成擁擠,教師們提前視察好撤離路途,劃分好平安通道,幸免再次造成損害。要求幼兒不要穿鞋子,聽(tīng)從教師的指揮,全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘慢慢縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時(shí),因?yàn)槲覀兊牟蛷d是在樓下,可以說(shuō)假如遇到這個(gè)時(shí)間段,孩子們會(huì)很簡(jiǎn)單撤離到戶外的,但是,餐桌、餐椅較多,又怕絆倒孩子,所以,平日我們注意對(duì)幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練,當(dāng)幼兒一起身,餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下,這大大削減孩子被絆倒的可能,平安通道會(huì)更加寬闊,孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進(jìn)展特色活動(dòng)時(shí),多功能廳的設(shè)施及環(huán)境,幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟識(shí),要求各班級(jí)帶著幼兒熟識(shí)并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí),這里最平安的角落和躲避方式以及最正確撤離路途。
總之,在危急沒(méi)有到達(dá)之前,在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區(qū)域,重復(fù)進(jìn)展演練,不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,并對(duì)自救方式方法平安通道合理支配不斷優(yōu)化,是保障幼兒園師生平安的有效途徑。
學(xué)校防震演練總結(jié) 12
為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,20xx年xx月xx日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
一、學(xué)校重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)任總指揮,各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案。召開(kāi)全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí)。各位班主任老師要以演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在地震逃生實(shí)施方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的`時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽(tīng)到警報(bào)后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
這次活動(dòng)全校共有xx多名師生參加,整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校疏散演練實(shí)施方案的一次檢驗(yàn),提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動(dòng)結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室,各位班主任及時(shí)做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。
但是,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),確保校園安全。
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