幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)1
在過(guò)去的這半年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年。這半年來(lái)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了一定的成績(jī)。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確辦園目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式，開(kāi)闊視野，避免閉門(mén)造車。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派老師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)，暑期上海教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
1、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo)�？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開(kāi)展各年級(jí)體能游戲評(píng)比、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
2、我園通過(guò)多種形式和途徑，積極組織教師開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動(dòng)。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開(kāi)課活動(dòng)等，迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。
3、以游戲?yàn)橹饕问剑層變航逃嬲龅健皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快。
4、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日，分別開(kāi)展慶“三八”我為媽媽畫(huà)笑臉；“植樹(shù)節(jié)”愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗；“五一”親親大自然親子手工制作大賽；“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開(kāi)展親子分享交流會(huì)；母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng)。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。
5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問(wèn)題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開(kāi)展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧。
7、開(kāi)展六一文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。
三、安全管理工作
幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。
1、層層分管，責(zé)任落實(shí)到位
�。�1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí)。
（2）嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全責(zé)任制，在開(kāi)學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書(shū)。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。
�。�3）強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，通過(guò)不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
�。�4）每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，排除隱患。
（5）加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”（人防物防技防），樹(shù)立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善。
（6）強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實(shí)行出入來(lái)訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
2、安全教育緊記于心
�。�1）每周必講，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
（2）每學(xué)期積極開(kāi)展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力，有方案、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
（3）召開(kāi)各種安全工作會(huì)議：安全工作的開(kāi)展有賴于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全，每周的教代會(huì)上，安全工作不會(huì)少；同樣經(jīng)常召開(kāi)專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門(mén)第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來(lái)訪一定要認(rèn)真詢問(wèn)，做好來(lái)訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門(mén)；召開(kāi)廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生；召開(kāi)安全小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，積極做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理，半年來(lái)，我園無(wú)任何安全事故發(fā)生。
3、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
4、每天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)2
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期，我們?cè)诎踩ぷ魃献隽艘韵碌呐Γ?/p>
首先，在班級(jí)中消除一切安全隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長(zhǎng)交換情況；三看幼兒有沒(méi)有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并及早放到安全的地方，以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報(bào)園務(wù)室。
利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如"哪些東西很危險(xiǎn)""這樣做對(duì)嗎""你知道一些特殊的電話嗎？"等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍，幼兒通過(guò)觀看書(shū)籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃生；開(kāi)車過(guò)馬路；我一個(gè)人在家時(shí)；我在河邊；遇到壞人等等游戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識(shí)。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)3
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的'健康放在工作的首位�！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”……這些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。
2、樹(shù)立安全標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的周圍、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
3、提供安全書(shū)籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理，防范安全事故與未然。
6、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。
8、堅(jiān)持每天安全教育。除了課本里面的安全知識(shí)，生活中發(fā)生的安全事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí)。
9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度。
10、把好入離園關(guān)，防止走失、。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
12、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門(mén)、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
13 、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時(shí)治療，馬上隔離，防止感染。
安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。
幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)4
為了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，4月2日上午，__幼兒園以清明節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了“我們的緬懷·清明節(jié)”主題活動(dòng)。
各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，組織各具特色的主題活動(dòng)，有的班級(jí)教師經(jīng)過(guò)講解、圖片展示等形式向孩子們介紹清明節(jié)的起源、來(lái)歷及習(xí)俗；有的班級(jí)引導(dǎo)幼兒欣賞和學(xué)習(xí)與清明節(jié)有關(guān)的古詩(shī)，讓孩子們了解我國(guó)古代詩(shī)詞文化的博大精深；還有的班級(jí)開(kāi)展了紙杯菊花、制作清明馃等活動(dòng)；中三班小朋友用餐巾紙制作了小白花，不僅僅有效利用廢舊物品，變廢為寶，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，還提高了幼兒的動(dòng)手本事，讓幼兒明白要禮貌祭祖。
清明假期即將到來(lái)，許多幼兒都會(huì)跟隨父母外出參加祭祖掃墓，各班教師也借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行森林防火和交通安全教育，讓平安出行、禮貌祭掃的意識(shí)深植幼兒內(nèi)心。
幼兒園中班上學(xué)期助教教學(xué)總結(jié)5
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書(shū)記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師_老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫(huà)到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫(huà)的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。
在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，及“一二九”青年比武活動(dòng)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。”通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)城自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
二、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。如：本學(xué)期_剛從_轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我園。剛來(lái)時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過(guò)手術(shù)，在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離，沒(méi)朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對(duì)此情況，我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地_x的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對(duì)此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P(yáng)和肯定。現(xiàn)在，_已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。無(wú)論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的_，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開(kāi)始覺(jué)得難為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽(tīng)到。也正由于我的輕柔，_的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)�；顒�(dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。
三、隨即教育，事半功倍幼
孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子。”。孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日�；顒�(dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等�！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
通過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
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