小學(xué)教研室工作小結(jié)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫小結(jié)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)教研室工作小結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
靜下心來(lái)梳理自己本學(xué)期所做的教科室工作，盤點(diǎn)自己工作中的得失，憂喜參半的同時(shí)，更覺(jué)得自己責(zé)任重大。作為這所學(xué)校的教研室主任，教研工作是重頭，但是因?yàn)樾�，因�(yàn)檎J(rèn)識(shí)不夠深，所以我愧對(duì)這個(gè)職位。
一、本學(xué)期工作掠影
1、開(kāi)學(xué)初結(jié)合本校工作計(jì)劃 、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃等。
2、向校長(zhǎng)了解了教師培訓(xùn)平臺(tái)的管理。組織教師選擇、報(bào)名和培訓(xùn)工作，同時(shí)還組織了教師報(bào)考心理健康C證。這些基本上還都是校長(zhǎng)親手完成的，但是我想在下一個(gè)學(xué)期我會(huì)將這些本該是我的工作盡量做完，做好。
3、組織、號(hào)召年輕教師撰寫論文，做小課題。身為教科室主任，其實(shí)我在這方面是很薄弱的，因?yàn)闆](méi)有收集的習(xí)慣，沒(méi)有反思的上進(jìn)心。不過(guò)，慶幸的'是有兩位老師的小課題在江山市立項(xiàng)，我們教科室還是有科研可以做的。
4、與教研組合理完成了本年度校本培訓(xùn)項(xiàng)目。各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得都不是很成熟，回報(bào)小結(jié)也不是很到位，但還是通過(guò)了管老師嚴(yán)格關(guān)口。與管老師的每一次接觸都會(huì)讓我看到自己身上的那些因?yàn)椴挥眯亩俪傻拿�，�?yīng)該說(shuō)受一頓批之后其實(shí)收獲是很多的。
二、本學(xué)區(qū)教研工作的反思與感悟
我發(fā)現(xiàn)，我在工作中被動(dòng)的時(shí)候多，主動(dòng)地時(shí)候少，那就是因?yàn)閷?duì)工作缺乏深度的思考，作為一名學(xué)校的老教師，或者說(shuō)是中堅(jiān)力量，應(yīng)盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。
1、對(duì)“兩個(gè)意識(shí)”的思考
責(zé)任意識(shí)——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教研工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。
表率意識(shí)——我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同樣受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我應(yīng)該要求自己在各方面成為表率，在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
2、對(duì)“心態(tài)問(wèn)題”的思考
“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
“一切為教學(xué)服務(wù)”應(yīng)該是教科室的工作宗旨。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，我想去找資深教科室主任學(xué)習(xí)，去和年輕教師交流，應(yīng)該成為我的勝任這一工作的第一需要，從我出發(fā)，我們的教科室需要多一些深度思考。
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