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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的-學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、班級基本情況
班級學(xué)生41人,其中男生23人,女生18人,走讀生33人,住校生8人。班級整體情況是好的,有一個能力較強(qiáng)的班委,學(xué)習(xí)成績女生比男生好,前十名中女生是8人,而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些學(xué)生集體觀念差,當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的,具體總結(jié)
二、班級工作的措施:
能承擔(dān)班主任工作,是學(xué)校對我的信任,雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷,但我一點(diǎn)不能掉以輕心,必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,以期有一個理想的結(jié)果,為此作了以下的工作:
1、多方了解,掌握班級情況
為了了解班級的實(shí)際,我首先深入學(xué)生中,聽取他們對班級情況的介紹,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級工作經(jīng)驗(yàn),使我收益匪淺。同時還與各位課任教師接觸,聽他們的意見,了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的具體情況,對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系,了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn),以取得家庭的配合教育,取得了很好的效果。而主動地走到學(xué)生中去,無疑是最好的途徑,用了近二個月的時間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話,使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的情況,為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
2、改選班委,加強(qiáng)班級管理
一個有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅(jiān)力量,建設(shè)一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容,經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則,最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委,主持班級日常工作,并且實(shí)行值周班長制,解決一周班級出現(xiàn)的一切問題,使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣,培養(yǎng)班級觀念
一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)前進(jìn),為此我針對班級的特點(diǎn),制定了班級發(fā)展的短期目標(biāo)(學(xué)期目標(biāo))和長期目標(biāo)(學(xué)年目標(biāo)),并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹,培養(yǎng)集體觀念,樹立班興我榮,班劣我恥的思想,尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評,起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施,提高班級成績
我班部分學(xué)生成績差,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,甚至厭學(xué)。面對這種狀況,班級采取了許多措施,首先排座位,成績好和成績差的結(jié)合,自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合,班委成員承包制,形成齊抓共管,責(zé)任到人。讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀,找優(yōu)勢,尋不足,自己給自己定目標(biāo),讓班級老師對他的督促變成動力,促進(jìn)班級成績的提高。同時,還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理,諸如作業(yè),自習(xí)的紀(jì)律,上課的聽講等等,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多方溝通,加強(qiáng)師生交流
古人說,親其師而信其道,作為老師要與學(xué)生多交流,讓學(xué)生知道老師的所想,同時老師也要知道學(xué)生的所想,教育提倡民主更應(yīng)提倡透明,用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生,正因?yàn)殡y教育才能顯示教育的偉大作用,正因?yàn)殡y教育才能顯示教師職業(yè)的崇高,教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧,用心靈影響心靈的職業(yè),面對 41名學(xué)生,除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外,更要用感情約束每個學(xué)生,在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流,基本上了解每個學(xué)生的狀況,為了能更好得了解學(xué)生的心理,我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍,使自己的管理工作更具有科學(xué)性,更能深入人心。尤其面對一些雙差生,用簡單的批評和懲罰是不奏效的,就要采取多方溝通,耐心細(xì)致的工作,才可能取得一定的效果。
三、存在的問題
1、班級工作還存在一些不足,諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕,有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足,成績進(jìn)步不大,緊迫感不強(qiáng),上進(jìn)心不強(qiáng),還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠,還沒有利用各種教育的力量形成合力,班級教育還顯力薄。
在今后的管理中,要向其他班主任學(xué)習(xí),克服不足,不斷進(jìn)步。
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