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學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié)

時(shí)間:2023-08-30 09:40:43 文圣 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié)(精選12篇)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié),希望能夠幫助到大家。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié)(精選12篇)

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 1

  為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,貫徹市局文件精神,落實(shí)國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求,我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,取得初步成效,總結(jié)如下:

  一、存在問題:

  自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:

  1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。

  2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。

  3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語言糾紛。

  4、部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

  5、個(gè)別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。

  二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理

  1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的'職責(zé)。

  2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

 。1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問卷和更加深入細(xì)致的排查,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報(bào)告制度;

 。2)加強(qiáng)對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查,并做好記錄;

 。3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,對來校人員、車輛加強(qiáng)管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。

 。4) 每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時(shí)清除安全隱患。

 。5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。

 。6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。

  3、及時(shí)處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

  4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)和追究責(zé)任。

  三、工作亮點(diǎn):

  1、成立班級安全管理小組,設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作,學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查,班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時(shí)解決,不能解決及時(shí)匯報(bào),做到安全(防欺凌)工作無死角。

  2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng),并將這一活動(dòng)印入腦海之中,在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。

  3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會。對前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),對我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。

  通過校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們要時(shí)刻警鐘長鳴,更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,建設(shè)和諧平安校園。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 2

  學(xué)生健康成長是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事,xx教育集團(tuán)堅(jiān)持“科學(xué)防范,正面引導(dǎo)”的教育防治理念,健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制,有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作制度

  學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會,制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案,明確崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組,對已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。

  二、加強(qiáng)全員培訓(xùn),落實(shí)育人目標(biāo)

  向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》,提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn),增強(qiáng)教師識別和制止校園欺凌的技能;強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

  三、重視法治教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

  開展普法活動(dòng),提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機(jī)制建設(shè),落實(shí)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識,提升青少年法律素質(zhì)。

  四、開展主題活動(dòng),杜絕欺凌發(fā)生

  通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式,結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動(dòng),開展防欺凌教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  五、注重日常排查,及時(shí)消除隱患

  不定期對學(xué)生開展專項(xiàng)調(diào)查和清查,嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險(xiǎn)物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用,充分利用保安校園巡查,日常監(jiān)控監(jiān)督等手段,及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。

  六、強(qiáng)化家校合作,增強(qiáng)育人效果

  關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。

  七、注重綜合治理,凈化周邊環(huán)境。

  加強(qiáng)與派出所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的.支持配合,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

  預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長期的工作,學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂地成長。

  以上就是對xx教育集團(tuán)展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié),有了集團(tuán)的多舉措工作,相信校園安全會得到全面的保障。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 3

  為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度,xx初中五措并舉,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,主要工作總結(jié)如下:

  一是嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)科室各負(fù)其責(zé),齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

  二是認(rèn)真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的'法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯(lián)系,切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

  三是扎實(shí)進(jìn)行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,提高學(xué)生認(rèn)識校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性,自覺遵守校紀(jì)校規(guī);大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。

  四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園,并加強(qiáng)管控,針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作;在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。

  五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 4

  為促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。

  一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié),并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。

  二是強(qiáng)化教育,營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量,堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式,對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進(jìn)行分析,讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識校園欺凌行為,重要的.是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。

  三是加強(qiáng)溝通,形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

  四是完善措施,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題,對個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,及時(shí)掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時(shí)處置;設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會征求意見、建議。

  五是加強(qiáng)值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

  通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格自律,提高自我保護(hù)意識,做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 5

  為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為,嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì),促進(jìn)學(xué)生身心健康展開,xx小學(xué)近期會集展開“學(xué)校欺壓”作業(yè)專項(xiàng)辦理,然后促進(jìn)安全學(xué)校、調(diào)和學(xué)校建造,展開了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、樹立作業(yè)安排。

  學(xué)校樹立以分擔(dān)校長為組長,政教處、級部主任、班主任為組員的學(xué)校欺壓作業(yè)小組。分擔(dān)校長抓好對學(xué)校欺壓問題的`安排和布置,政教處安排展開對學(xué)校欺壓問題的詳細(xì)執(zhí)行,保證問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止,終究完成“學(xué)校欺壓”零數(shù)字化。

  二、擬定方案準(zhǔn)則。

  學(xué)校仔細(xì)擬定展開“學(xué)校欺壓”專項(xiàng)辦理施行方案,擬定完善“學(xué)校欺壓”的防備和處理準(zhǔn)則、辦法,樹立學(xué)校欺壓作業(yè)應(yīng)急處置預(yù)案,清晰相關(guān)崗位教職工防備和處理學(xué)校欺壓的責(zé)任。對各處室、各級部、班主任、任課教師都提出相關(guān)監(jiān)督責(zé)任,全員總動(dòng)員,人人參加到防備“學(xué)校欺壓”行為作業(yè)中來。

  三、展開專題教育。

  全校三十個(gè)班級定時(shí)展開以“學(xué)校欺壓”辦理為主題的專題教育,對學(xué)生展開道德、心思健康和安全教育,約請公安、司法等相關(guān)部分到校展開法制教育。安排教職工會集學(xué)習(xí)對“學(xué)校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關(guān)方針、辦法和辦法等,做到防備在前。經(jīng)過安排學(xué)生觀看影片、辦手抄報(bào)等方式展開教育。加強(qiáng)對班級文明和班級活動(dòng)的精心安排,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會聯(lián)合容納,健康高興共處。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 6

  xxx關(guān)于組織開展“進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理,預(yù)防校園欺凌”活動(dòng)方案的文件精神,我校有計(jì)劃、有步驟開展了以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題的預(yù)防校園欺凌教育活動(dòng),認(rèn)真制定、開展了校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案,積極部署,認(rèn)真組織實(shí)施,F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、成立“預(yù)防校園欺凌”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

  學(xué)校成立創(chuàng)建“預(yù)防校園欺凌”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、對“校園欺凌事件”進(jìn)行摸底排查

  成立校園安全專項(xiàng)小組,落實(shí)了校長、副校長帶班制度和男教師校門口值日巡查制度,對安全死角和管理盲區(qū)進(jìn)行逐一排查,堅(jiān)決清除一切管理漏洞。

  三、開展以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題的專題教育情況

  我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為預(yù)防的首要環(huán)節(jié)來抓,分析了校園欺凌和暴力產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求全體師生學(xué)生認(rèn)識到法律的嚴(yán)肅性,切實(shí)提高法律意識。

  同時(shí)利用學(xué)校的LED打出“欺凌同學(xué)要不得,互助友愛好品德”、“關(guān)注自己的一舉一動(dòng),創(chuàng)建你我和諧校園”、“安全與文明攜手,健康與和諧同行”等宣傳標(biāo)語,向教師、家長、學(xué)生宣傳預(yù)防校園欺凌。

  四、五、六年級利用班隊(duì)會、安全或手工課組織開展一次“預(yù)防校園欺凌”主題班隊(duì)會,各班用一個(gè)個(gè)具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出地教育學(xué)生。班會后,班主任通過微信向每一位學(xué)生家長發(fā)送《預(yù)防校園欺凌致家長一封信》。

  四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

  為進(jìn)一步做好預(yù)防校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求副校長、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識。根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的`良好局面。

  五、加強(qiáng)措施,認(rèn)真落實(shí)。

  1、相關(guān)崗位教師要明確自己的職責(zé),實(shí)行全體教師一崗雙責(zé),對玩忽職守,對學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。

  2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

  3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

  4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

  5、學(xué)校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

  6、如發(fā)生校園欺凌事件,及時(shí)向安保員匯報(bào),安保員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案調(diào)查。

  預(yù)防校園欺凌教育活動(dòng)作為建設(shè)平安文明校園的關(guān)鍵,應(yīng)常抓不懈,扎實(shí)深入地開展下去。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 7

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。最大限度降低突發(fā)事件的危害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定,保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)將總結(jié)情況匯報(bào)如下:

  (一)扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。首先組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。我們利用周一升旗、學(xué)生集會對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。

  (二)為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  (三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與班主任、任課教師簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的'安全責(zé)任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的,追究法律責(zé)任。

  (四)建立校園欺凌事件處置預(yù)案,為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校 成立了現(xiàn)場防護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護(hù)組并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

  今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 8

  一、加大宣傳,營造氛圍。

  學(xué)校通過電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國旗下講話、班隊(duì)會、校園廣播等各種形式開展專題教育。向?qū)W生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害,并向?qū)W生宣傳如何預(yù)防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛(wèi)應(yīng)急方式。營造防范校園欺凌教育氛圍。

  二、完善機(jī)制,加強(qiáng)防范。

  學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌防范制度及應(yīng)急處理預(yù)案建設(shè),明晰細(xì)化相關(guān)崗位教師職責(zé)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請假制度、班級每日兩檢制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請假必須出示請假條,假條須注明請假事由、請假時(shí)間段并由班主任、家長、門衛(wèi)三方簽名,加強(qiáng)校園欺凌防范力度。

  三、摸排檢查,阻斷源頭。

  學(xué)校校園欺凌巡查小組通過調(diào)查問卷、無記名投票、學(xué)生檢舉等形式開展摸排調(diào)查,給校園弱勢群體學(xué)生及有暴力傾向的'學(xué)生建立專檔,并對他們進(jìn)行跟蹤教育,加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校安全科每月兩次開展刀具、危險(xiǎn)物清查活動(dòng),阻斷校園暴力事件的源頭。

  四、家校聯(lián)手,形成合力。

  為了使本項(xiàng)工作得到廣大家長的支持配合,學(xué)校通過家訪、微信群、致學(xué)生家長一封信等拓寬家校交流互通渠道,向家長宣傳防范校園欺凌的重要意義及相關(guān)防范對策,征求家長的建議意見,加強(qiáng)與家長的溝通交流,與家長互動(dòng),形成家校合力。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 9

  為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌及暴力事件能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范,加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度,多措并舉保師生安全,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識,強(qiáng)化防范意識

  認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,積極落實(shí),使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視,將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識,禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達(dá),讓全體教職工充分認(rèn)識到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的`能力和意識。會后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會,提高學(xué)生的安全意識,強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。組織全校師生進(jìn)行防“校園欺凌”及暴力的知識講座,效果顯著。

  二、健全制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

  為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,建立健全了校園安全防范制度,建立學(xué)校校園安全責(zé)任分解方案,建立學(xué)!靶@欺凌”及暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),嚴(yán)格按照方案預(yù)案進(jìn)行工作,確保防范工作開展得順利有序。

  三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條;有家長來校找學(xué)生,一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品體溫正常的情況下,方可進(jìn)入校園;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員要及時(shí)制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。

  四、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識。

  學(xué)校組織全校師生進(jìn)行知識講座,教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員,定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助,將校園暴力扼殺在萌芽之中。

  我們相信,只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力,我們的校園定會成為孩子們的樂土!

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 10

  為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌,為建設(shè)陽光安全校園,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ),為全面落實(shí)《大荔縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知,杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安和諧校園,我校積極開展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

  一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。

  成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

  二是開展了預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

  1、加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的法律知識,提高法制意識。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識,提升青少年法律素質(zhì)。

  2、開展主題教育,增強(qiáng)守法意識。通過國旗下講話、安全教育班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對,見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  3、舉行“反校園欺凌,建和諧校園”主題黑板報(bào)展示活動(dòng)。利用黑板報(bào)這一個(gè)重要的宣傳窗口和教育平臺,積極營造反校園欺凌氛圍,發(fā)揮黑板報(bào)育人功效,多角度宣傳了校園欺凌的安全知識。不僅讓學(xué)生認(rèn)識到了校園欺凌的危害,同時(shí)提高了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范的意識,也增長了學(xué)生應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,更增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)守法意識。

  4、開展主題班會,強(qiáng)化法治意識。從從案例入手,介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害,學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌,了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)法律責(zé)任,從而自覺遠(yuǎn)離校園欺凌,爭做爭做文明守紀(jì)學(xué)生。

  5、開展法制視頻的展播活動(dòng)。通過幾個(gè)微視頻的展播,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的視頻中,了解更多的法制安全知識。不僅進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對自己的保護(hù)防范意識,還加深了孩子們對于防拐騙、校園暴力的認(rèn)識,教育學(xué)生要做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

  三是禁止校園欺凌,重在預(yù)防

  1、學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的`措施和方法,增強(qiáng)了處置能力。

  2、廣泛開展心理健康咨詢,加強(qiáng)對個(gè)別問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師,對于學(xué)生中存在的問題,能及時(shí)和學(xué)生談心,和家長溝通,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

  3、加強(qiáng)隱患排查,做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解矛盾。

  四是發(fā)現(xiàn)欺凌事件,及時(shí)處理

  在全體教職工的努力下,我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生,對于小的。問題,能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)溝通,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)解決。

  校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯,比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視,所以我校將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,教育我們的學(xué)生,關(guān)心、幫助弱勢群體,讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容。

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 11

  近年來,校內(nèi)欺凌大事時(shí)有發(fā)生,給未成年人的健康成長帶來影響,同時(shí)也影響了社會的穩(wěn)定。為了切實(shí)做好預(yù)防校內(nèi)欺凌大事工作,扎實(shí)開展了治理整頓工作,F(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)

  為了確保治理校內(nèi)欺凌大事的落實(shí),我校成立了以校長為組長,副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教育主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特地討論此項(xiàng)工作,并召開老師會、同學(xué)會,進(jìn)行宣揚(yáng),營造氛圍,提高大家對此項(xiàng)工作的熟悉,為此項(xiàng)工作的順當(dāng)開展打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、完善預(yù)防校內(nèi)欺凌大事相關(guān)制度

  我校制定了預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的制度,建立了預(yù)防治理校內(nèi)欺凌大事相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé),發(fā)覺校內(nèi)欺凌大事,準(zhǔn)時(shí)處理,防止事態(tài)擴(kuò)大,近年來無打架斗毆等特大大事的發(fā)生。校內(nèi)風(fēng)氣比較正,得到了廣闊家長和社會的好評。

  三、開展了預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng),使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

  1、各班召開了預(yù)防校內(nèi)欺凌大事主題班隊(duì)會,同學(xué)們以小品、學(xué)問問答等形式,了解了校內(nèi)欺凌是一種極不文明的行為,明確了同學(xué)們的熟悉。

  2、請中心校平安副校長給全體師生做了一次別開生面的普法法律學(xué)問講座,增加了全體師生的法制觀念。

  3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對同學(xué)進(jìn)行預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的學(xué)問教育。

  4、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策,使全體教職工了解了預(yù)防校內(nèi)欺凌的措施和方法,增加了處置力量。

  5、校長對全體教職工進(jìn)行了預(yù)防校內(nèi)欺凌學(xué)問培訓(xùn),使廣闊教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對象,以及怎樣教育這些孩子愛護(hù)自己,嚴(yán)防欺凌。

  四、禁止校內(nèi)欺凌,重在預(yù)防

  1、廣泛開展心理健康詢問,加強(qiáng)對個(gè)別問題同學(xué)的心理疏導(dǎo)。班主任老師是同學(xué)的心理健康老師,對于同學(xué)中存在的問題,能準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)談心,和家長溝通,把沖突解決在萌芽狀態(tài)。

  2、公布了校內(nèi)欺凌治理的電話號碼和責(zé)任人。

  3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓(xùn),陳妮老師、黃晨陽老師分別參與了未央?yún)^(qū)老師進(jìn)修學(xué)校組織的.心理健康詢問師的培訓(xùn)。

  五、發(fā)覺欺凌大事,準(zhǔn)時(shí)處理

  在全體教職工的努力下,我校無重大校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生,對于小的問題,能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺,準(zhǔn)時(shí)溝通,準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子,在上廁所時(shí),為一些瑣事發(fā)生口角,班主任老師準(zhǔn)時(shí)解決;有一個(gè)孩子的父親去世,孩子成天悶悶不樂,同學(xué)們也不理他,他越來越孤僻,越來越自卑,班主任準(zhǔn)時(shí)做全班同學(xué)的思想工作,準(zhǔn)時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作,使笑容重返孩子的面龐。

  校內(nèi)欺凌不僅僅指的是身體的侵害,比身體侵害更嚴(yán)峻的是心靈上的卑視,所以我們作為老師,肯定要關(guān)注同學(xué)的心理,關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心世界,教育我們的同學(xué),關(guān)懷、關(guān)心弱勢群體,關(guān)懷關(guān)心殘疾孩子,而不是卑視他、稱贊他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出絢爛的笑容!

  學(xué)校預(yù)防校園欺凌總結(jié) 12

  為促進(jìn)同學(xué)身心健康,建設(shè)和諧校內(nèi)。預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生,增加同學(xué)的法律意識,讓同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校內(nèi)欺凌,共建和諧校內(nèi)。

  一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治同學(xué)欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校內(nèi)欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié),并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué),絕不允許老師及學(xué)校其他人員成為校內(nèi)大事的參加者。

  二是強(qiáng)化教育,營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放 “傳遞校內(nèi)正能量,堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式,對同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進(jìn)行分析,讓同學(xué)們更加深刻熟悉校內(nèi)欺凌行為,重要的是讓同學(xué)明白了在校內(nèi)欺凌大事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地愛護(hù)自己。

  三是加強(qiáng)溝通,形成合力。學(xué)校通過群、微信群等方式提示家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),引導(dǎo)家長共同關(guān)注同學(xué)心情變化,樂觀與學(xué)校溝通狀況,最大限度的遏制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

  四是完善措施,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校老師仔細(xì)摸排和處理苗頭性問題,對個(gè)別同學(xué)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)懷關(guān)愛工作,力求從源頭上預(yù)防同學(xué)欺凌和暴力行為的'發(fā)生,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,準(zhǔn)時(shí)把握校內(nèi)治安隱患,確保提前介入,提前化解、準(zhǔn)時(shí)處置;設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話便利同學(xué)舉報(bào)、供應(yīng)線索及向社會征求看法、建議。

  五是加強(qiáng)值班,杜絕隱患。聯(lián)合校內(nèi)安保志愿者、保安、平安老師對校內(nèi)周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

  通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡同學(xué)要遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格自律,提高自我愛護(hù)意識,做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好同學(xué)。

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