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學校教師考核工作總結

時間:2022-04-12 15:30:10 總結 我要投稿

精選學校教師考核工作總結

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的精選學校教師考核工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選學校教師考核工作總結

精選學校教師考核工作總結1

  一年來,本人思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒。

  合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。這些同學能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。

  對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。

  平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,定期檢查,發(fā)現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。

  通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

精選學校教師考核工作總結2

  悠悠白云,匆匆歲月,轉眼間一年又過去了,在此總結過去,是為了展望未來,讓今后的工作更順利,更進步,總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴格律己,從未做過有損老師形象的事,專心教育教學,與老師團結相處,與學生平等相待。一年來,我積極參加各級各類業(yè)務學習和培訓,努力提高自己的業(yè)務水平,另外嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。

  二、教學工作

  我代三、四、五、六年級6個班的信息技術課,工作中一絲不茍,制訂可行教學計劃,根據學生知識層次不同,適當改變教學進度,達到教學效果。

  三、機房管理工作

  下半年學校重建新機房,已經建好使用了,全是新的東西,管理起來就要更加細心了,首先是衛(wèi)生保潔,每次上完課,都要清掃機房,讓學生愛護公物,養(yǎng)成良好的使用電腦習慣。

  四、其他工作

  我還負責學校電腦的維護工作,有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課,學校有些信息上報也由我在網上填報等。

  總之,在實踐中學習中工作中總結,不斷提高和完善自我,為學校和教育做更多的事。

精選學校教師考核工作總結3

  一年來,在教育教學工作中,我面向全體學生,教書育人,為人師表,確立了“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己。以下是我的個人總結。

  能積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,本年度除擔任x年級一個班的數學教學外,還擔任了x年級兩個班的語文教學工作,教學效果好,受到了師生的好評。

  求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。

  任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

  反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。

精選學校教師考核工作總結4

  為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的.同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  四、業(yè)務進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。

精選學校教師考核工作總結5

  本人本學年擔任初二兩班數學課教學。一學年的工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足,現將一學年的工作總結如下:

  一、嚴格要求自己

  嚴格遵守學校的規(guī)章制度,熱愛教師工作,思想進步,團結同志,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

  二、扎實做好教學常規(guī)工作。

  (1)課前備好課,做到:①認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。

  (3)課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。

  在教學交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。

  四、工作中存在的問題

  主要表現在:

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,對學生的引導、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習,缺乏理論指導。

  4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

  5、教學反思不夠。

  五、今后努力的方向

  1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

  2、挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

  4、加強轉差培優(yōu)力度。

  5、加強教學反思,加大教學投入。

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