五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來�，F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1
為了增強(qiáng)社區(qū)人民對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我們社區(qū)開展了各種慶祝端午節(jié)的活動(dòng)。這些活動(dòng)概述如下：
為了保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，社區(qū)高度重視，及時(shí)召開會(huì)議，統(tǒng)籌安排端午節(jié)活動(dòng)，并制定了活動(dòng)計(jì)劃，要求全體工作人員在活動(dòng)中突出愛國主義教育、講文明、樹新風(fēng)、獻(xiàn)愛心等具體要求，全面推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)。
我們社區(qū)通過布告欄、簡報(bào)等多種方式廣泛宣傳端午節(jié)知識(shí)，開展“講端午節(jié)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)。讓全體干部職工群眾了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氣息，不斷激發(fā)愛國熱情。
端午節(jié)之際，組織社區(qū)工作者向孤寡老人、留守兒童和有困難的家庭表示慰問，贈(zèng)送端午節(jié)禮物，與他們包餃子，一起聚會(huì)，讓群眾深切感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。古人將五月端午稱為“健康月”，廣泛種植艾草，涂抹雄黃酒，以避災(zāi)害和疾病。端午節(jié)成了全民防病避疫避毒的大節(jié)日。社區(qū)應(yīng)在端午節(jié)期間認(rèn)真開展除塵活動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活，凈化機(jī)構(gòu)環(huán)境。營造強(qiáng)調(diào)文明衛(wèi)生的良好氛圍。
在這次活動(dòng)中，社區(qū)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體人民進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了崇尚文明、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的熱潮。它還繼承了端午節(jié)文化的精髓，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)遺產(chǎn)，為努力成為文明衛(wèi)生城市的締造者提供了強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。
五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2
6月19日，幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一齊親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還用心參與進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及好處，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。透過活動(dòng)的開展，小朋友們都明白了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有好處的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手潛力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五能夠稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
端午節(jié)為我們供給了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、學(xué)校廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不一樣形式的誦讀活動(dòng)。經(jīng)過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料
(一)五、六年級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)。
經(jīng)過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺�，而是因�(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：應(yīng)對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)�，始終堅(jiān)持一種民族的氣節(jié)，一種清白。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們經(jīng)過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)三、四年級(jí)各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的本事。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)一、二年級(jí)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動(dòng)。
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等趣味的活動(dòng)中受到了愛國主義教育，活動(dòng)形式十分棒!
四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還異常強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講禮貌、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們透過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的透過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的透過圖片的展示來解說端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。
透過這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的透過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的透過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
透過這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學(xué)們能過一個(gè)健康、安全、快樂的端午節(jié)。
五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5
端午節(jié)——我國的傳統(tǒng)節(jié)日，各地的人們都有著屬于自己的習(xí)俗，都是為了慶祝這一天，但是去看龍舟賽，包粽子吃是全國上下都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，但是隨著現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏的`加快，過年的氣氛、年味一年不如一年，像端午節(jié)這種傳統(tǒng)節(jié)日更是如此，大家的心理對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日的文化越來越漠視了。學(xué)校自然也是有傳承、弘揚(yáng)中華文化的義務(wù)，所以學(xué)校也是決定舉行一次走進(jìn)端午節(jié)的活動(dòng)，現(xiàn)在這次活動(dòng)已經(jīng)得到了圓滿結(jié)束，以下就是我作為班主任對(duì)本次端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)目的
因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們年紀(jì)還小，也沒人跟他們說過端午節(jié)的由來，甚至有學(xué)生都不知道端午節(jié)的由來，更不知道在這天為什么要吃粽子，只知道挺好吃的。讓孩子們更多的了解關(guān)系端午節(jié)的一些知識(shí)，這是我們的目的其一。
讓這一代的孩子們加強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的重視，不要忘了一直流傳下來的東西，不要忘了屈原這位愛國詩人的精神！這是我們的目的其二。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
我們決定從各個(gè)方面去讓學(xué)生們了解端午節(jié)，首先學(xué)校提前一周的時(shí)候，給各班的班主任發(fā)布了命令，每個(gè)人務(wù)必出一個(gè)人去參加《雷電頌》的朗誦比賽，因?yàn)檫@篇文章寫的就是屈原的精神，在活動(dòng)這天進(jìn)行這篇文章的朗誦比賽將格外的有意義。
提前跟學(xué)生的家長們溝通好，在端午節(jié)的前一天，也就是我們學(xué)校舉辦活動(dòng)的這天，來到學(xué)校跟自己的孩子一起包一個(gè)粽子，一起評(píng)選出一個(gè)“最美粽子”。端午節(jié)就是應(yīng)該跟家人一起度過。
三、活動(dòng)開展
活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，由校長以及班主任代表，上臺(tái)以端午節(jié)為主題進(jìn)行演講，然后再是一位學(xué)生代表的發(fā)言。
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)，各班報(bào)名參加《雷電頌》朗誦比賽的同學(xué)可以上臺(tái)演講了，我們是有評(píng)委老師的，必須保證以最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，選擇出最為傳神的那個(gè)演講，為其頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，在孩子們都不知道的情況下，宣布家長的到來，然后準(zhǔn)備食材，每個(gè)學(xué)生以及自己家長開始著手開始制作，這會(huì)是一件特別有意義的事情。
活動(dòng)進(jìn)行第四項(xiàng)，一起觀賞全國各地的精彩龍舟比賽視頻，知道龍舟是種什么精神，讓大家感受到那種團(tuán)結(jié)一致的精神。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，有些比較重感情的同學(xué)還被屈原的精神感動(dòng)到過，都紛紛表示自己以后要好好的讀書，報(bào)效國家，大家也打心底里開始重視端午節(jié)了，希望這次活動(dòng)過后，大家能度過一個(gè)與往年不同的端午節(jié)。
五月五端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)6
我們學(xué)校積極推行《余朋學(xué)�！岸宋绻�(jié)日小報(bào)”活動(dòng)方案》。為了推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，在學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”的創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為基礎(chǔ)，深入挖掘端午節(jié)的深刻文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)營自己的“端午節(jié)小報(bào)”活動(dòng)中認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族意識(shí)，尊重民族精神，弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義和民族情感。
我們學(xué)校把學(xué)生辦的“端午節(jié)小報(bào)”的主題實(shí)踐活動(dòng)納入了日常工作。根據(jù)自身情況，精心策劃組織提煉主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多樣性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和有效性�；顒�(dòng)計(jì)劃一經(jīng)公布，活動(dòng)負(fù)責(zé)人黃副校長及時(shí)召開班主任會(huì)議，組織實(shí)施活動(dòng)。每堂課都是分組作業(yè)，確立創(chuàng)始主題后，分組收集資料。
要?jiǎng)訂T學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)信息，可以參考節(jié)日信息、參與活動(dòng)、自我感受表達(dá)，并注意結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)性組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中，要注意創(chuàng)新形式，靈活運(yùn)用個(gè)性化
端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。通過本次活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
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