征文比賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的 征文比賽活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
上周是開(kāi)學(xué)的第二周,我校在4--9年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了一次以感恩為主題的征文比賽活動(dòng)。各班語(yǔ)文教師精心組織,認(rèn)真指導(dǎo),各班同學(xué)積極參與,取得了預(yù)期的效果。這里,要衷心感謝擔(dān)任本次寫(xiě)作指導(dǎo)的語(yǔ)文組的老師們,衷心感謝擔(dān)任本次征文比賽評(píng)委的趙小容老師、大小李小燕老師、程小波老師!
古人云:百善孝為先,家和萬(wàn)事興。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì),由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),部分學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失,情懷的失落,我校在4--9年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了本次感恩教育征文比賽活動(dòng),運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓同學(xué)們找回了感恩的心,領(lǐng)悟了生命的真諦。
從整個(gè)參賽的情況來(lái)看,作品形式多樣,內(nèi)容豐富,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
參賽的同學(xué)們從不同的方面表達(dá)了自己對(duì)“感恩”的理解。父母養(yǎng)育之恩;老師的培育之情;親人、同學(xué)、社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)之心等,充分展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)他們的感激之情,令人心潮澎湃。確實(shí),感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。感恩,是心與心的撞擊,它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花。
同學(xué)們還通過(guò)自身的經(jīng)歷和感受,以及所見(jiàn)所聞的具體事例,表現(xiàn)了老師忠于職守、重教愛(ài)生、言傳身教、獻(xiàn)身教書(shū)育人事業(yè)的美好人生足跡,表達(dá)了感激老師的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)之恩,抒寫(xiě)了尊敬師長(zhǎng)之情及報(bào)答師恩之志。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組評(píng)委老師得精心評(píng)選,本次征文比賽一共收到參賽作文752篇,共評(píng)出特等獎(jiǎng)16名,一等獎(jiǎng)32名;二等獎(jiǎng)48名。
歲月如歌,感恩無(wú)價(jià)。在今后的教育教學(xué)工作中,“感恩教育”,我們將常抓不懈。讓每一位學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心去對(duì)待他人,用一顆真誠(chéng)的心去與他們交流,讓他們感動(dòng)于“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的親情!感動(dòng)于“蠟炬成灰淚始干”的老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情!感受到“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間”。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào),心存博愛(ài)的人是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任,“感恩教育”征文比賽作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕,但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,我相信天空會(huì)更加蔚藍(lán),陽(yáng)光會(huì)更加燦爛,生活會(huì)更加和諧、幸福。我倡議讓我們將感恩教育堅(jiān)決進(jìn)行到底!
最后,再一次感謝文科組老師們對(duì)本次征文比賽活動(dòng)的辛勤付出,再一次感謝同學(xué)們的積極參與!祝老師們身體健康、工作愉快!祝同學(xué)們校園生活愉快,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步!
征文比賽活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)背景:
在12月感恩節(jié)周的背景下,為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心,喚起學(xué)生的感恩,學(xué)院主辦了由大學(xué)心理辦公室主辦的主題為“學(xué)會(huì)感恩,帶著愛(ài)行走”的感恩節(jié)周征文比賽。
二、活動(dòng)的目的:
每個(gè)人都得到了關(guān)心和幫助,大部分的關(guān)心和幫助都是那么的安靜,我們沒(méi)有時(shí)間說(shuō)“謝謝”。生活中有苦難,但我們的心是溫暖的,因?yàn)橛袗?ài)。我很開(kāi)心,也很感動(dòng)。我想告訴你,謝謝你,對(duì)我好的人。
三.活動(dòng)宣傳:
1.各種教學(xué)樓、公寓樓海報(bào)宣傳——
張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2.網(wǎng)站在心理健康教育網(wǎng)和我校教務(wù)處公告——。
統(tǒng)一通知提示活動(dòng);
3.各班心理宣傳員宣傳——告知各班心理委員
和心理干部進(jìn)行宣傳。
四.活動(dòng)流程:
(a)作文競(jìng)賽形式:
本次評(píng)比以個(gè)人為單位,主題是“學(xué)會(huì)感恩,帶著愛(ài)走路”。內(nèi)容可以涉及對(duì)親人的愛(ài),對(duì)朋友的愛(ài),也可以從自己的經(jīng)歷中感受到的情與義。字?jǐn)?shù)和格式不限。
(2)本次活動(dòng)時(shí)間為12月4日至12月15日。所有參賽作品將于12月15日下午7:00前以電子形式發(fā)送至郵箱。(優(yōu)秀的作品大概會(huì)推薦到學(xué)術(shù)網(wǎng)上,-精神衛(wèi)生新聞,瀟湘晨報(bào),讀者等刊物,所以請(qǐng)?zhí)顚?xiě)姓名,部門類別,聯(lián)系方式,地址等)。
(3)本著公平、公正、公開(kāi)的原則,聘請(qǐng)專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)選。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè),三等獎(jiǎng)7個(gè)。
動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))活動(dòng)預(yù)算:
不及物動(dòng)詞活動(dòng)概述:
在我校的大力倡導(dǎo)和宣傳下,全校踴躍參加了這次比賽。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們將重拾他們對(duì)家庭、父母、生活和社會(huì)的感激之情,這些在他們繁忙的學(xué)習(xí)生活中被忽視了。
這次征文比賽共有100個(gè)參賽作品。所有的學(xué)生都經(jīng)過(guò)評(píng)委和老師精心挑選作品,最終選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。通過(guò)這次“感恩父母”的征文比賽,學(xué)生對(duì)家庭的理解得到了進(jìn)一步的提升,我相信學(xué)生在未來(lái)的生活中會(huì)更加感恩。這次比賽有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如很多同學(xué)沒(méi)有充分表達(dá)自己的感受,工作人員在報(bào)名的時(shí)候沒(méi)有把班級(jí)登記清楚,希望在以后的活動(dòng)中避免。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)3
__年11月18日,在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長(zhǎng)卻沒(méi)有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對(duì)或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)與批評(píng),我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園,征文比賽活動(dòng)總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。
取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書(shū)目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi):閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程:
1、__年11月14日前,各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《__班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、__年17日—19日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程:
1、__年11月14日前,每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、__年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種,選讀書(shū)目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過(guò)層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書(shū)香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)4
為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來(lái),生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽,此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時(shí)半個(gè)多月,活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)做最后的活動(dòng)總結(jié),給以后活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
此次活動(dòng)的目的主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活,充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌,事實(shí)證明我們做到了這一點(diǎn)。
在通知方面,尤其是軍訓(xùn)期間,每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人,再加上兩個(gè)大一女生積極主動(dòng)提出進(jìn)寢室宣傳,這為此次活動(dòng)的宣傳提供了很大的便利,在這方面,兩位大一男生表現(xiàn)的就沒(méi)有兩位女生積極了,但他們宣傳也都很到位。我們是9月20號(hào)發(fā)通知,通知是李顏娟帶著兩個(gè)大一女生一起發(fā)的,在這有一點(diǎn)不足的是,在發(fā)通知的時(shí)候應(yīng)該向各個(gè)班負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)(收稿時(shí)間等等)。
在收稿方面,此次活動(dòng)我們一共收到了四十四份稿件(其中有一份稿件重復(fù)),從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多,這離不開(kāi)我們部員的大力宣傳。他們主動(dòng)提出進(jìn)入寢室宣傳,這是值得高興的,在這對(duì)他們的辛勤的勞動(dòng)表示衷心的感謝!稿件由李顏娟收取。
在評(píng)稿方面,評(píng)稿一共分為初評(píng)和終評(píng)兩個(gè)部分。初評(píng)于27號(hào)晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評(píng)稿,由于當(dāng)日女生部在英語(yǔ)角舉辦的中秋燈謎會(huì)缺少人手,所以我們部門男生沒(méi)有能夠獲得評(píng)稿機(jī)會(huì),去英語(yǔ)角幫忙了,這一點(diǎn)對(duì)男生來(lái)講是一點(diǎn)遺憾。初次評(píng)稿刪去十四份稿件,留下三十份稿件由次日各部門部長(zhǎng)評(píng)稿。28日中午一點(diǎn)在食堂舉行終評(píng),一共請(qǐng)了宣傳部部長(zhǎng)章勤、女生部部長(zhǎng)王云、實(shí)踐部部長(zhǎng)陳晨、副主席伍磊四位,在加上學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)康興,部員李顏娟一共六位評(píng)委,分為三組,每人五份稿件,每人評(píng)完后于同組的人交換,最終取平均分決定名次。由于大家水平都差不多,主要看投稿者的態(tài)度。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)潘婷(12園林),二等獎(jiǎng)江舜瑤(12生技一)、馬靜(12生技一),三等獎(jiǎng)蔡鴻偉(12生技一)、肖桂祥(12生技二)、張露璐(12動(dòng)檢),優(yōu)秀獎(jiǎng)朱東旭(12生科二)、聶珊(12園林)。祝賀這些獲獎(jiǎng)選手。
學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段。
在展示方面,29中午將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼出來(lái),獲獎(jiǎng)作品以展板的形式在聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳門口展覽一天。十一假期后在原地又展覽了一天。另外展板有點(diǎn)小,希望以后可以弄大一點(diǎn),盡管稿件有限,可以做的大氣一點(diǎn)。這也是這次活動(dòng)的不足。展板的制作本來(lái)是由三位女生做的,但由于一些原因,展板由李顏娟和其寢室人員做的,在這對(duì)她們寢室人員表示感謝。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)5
我院在第十六屆世界讀書(shū)日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過(guò)院社團(tuán)部的海報(bào)和各系部學(xué)習(xí)部的通知,接收到各系部的大量稿件,由此可見(jiàn)各班級(jí)對(duì)本次活動(dòng)的熱情很高,以及有許多對(duì)不同事物都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。由于本次征文比賽要求較少,不限題目,不限文體,所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨(dú)特的思想,由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì),粗細(xì)結(jié)合!边@樣不但可以提高審閱稿件的效率,而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件,從而真正做到對(duì)各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。
然而,在審稿過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些失誤:通過(guò)審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒(méi)有按照要求寫(xiě)稿,以至出現(xiàn)許多廢稿,只是粗淺的介紹了世界讀書(shū)日的發(fā)展,以及自己對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),文章顯得簡(jiǎn)單膚淺。
針對(duì)以上問(wèn)題,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)6
為進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)校“活動(dòng)的深入開(kāi)展,增強(qiáng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮,讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。五、六年級(jí)全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動(dòng)。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽,以“法治在我心中“為主題,暢談學(xué)法心得體會(huì),充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感,力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動(dòng),77名學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生撰寫(xiě)征文,共評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名,分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動(dòng),可以看出我校五、六年級(jí)學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升,中表現(xiàn)為:
一是學(xué)生掌握的法律知識(shí)范圍不斷擴(kuò)展,學(xué)生法律知識(shí)范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個(gè)領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容。
三是社會(huì)法制熱點(diǎn)問(wèn)題全面進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識(shí)信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識(shí)信息的來(lái)源,極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性,反映出我校五年級(jí)法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動(dòng)的深入開(kāi)展。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)7
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,–年–月–日至–月–日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!
–年–月–日,在–學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,通過(guò)大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!
同時(shí),也要感謝話劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書(shū)目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi):閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)–字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程:
1、–年–月–日前,各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《–班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),–月–日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、–年–日―–日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。–月–日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、–年–月–―–日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程:
1、–年–月–日前,每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、–年–月–―–日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5―10種,選讀書(shū)目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過(guò)層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的`文化底蘊(yùn),提高了書(shū)香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)8
xx年4月8日—4月20日,學(xué)院為進(jìn)一步豐富學(xué)生宿舍的文化生活,提升學(xué)生的文化品味與道德修養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),根據(jù)工作部署,團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展第一屆“寢室文化”征文比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)中,我院學(xué)生會(huì)干部,積極響應(yīng)學(xué)院部署,學(xué)生會(huì)各部門各顯其能,快速有效的完成學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù),將征文比賽活動(dòng)開(kāi)展的井然有序。
活動(dòng)以“寢室文化”為主題,成立了xx年第一屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)初期,學(xué)院開(kāi)展了“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),號(hào)召各班學(xué)生積極參與到此次活動(dòng)中來(lái)。每一位同學(xué),都是經(jīng)過(guò)自己的努力,認(rèn)真的去完成自己的作品,為學(xué)院建設(shè),付出了一份力。這些只是一小部分,只是在建設(shè)我們學(xué)院中我們所看到的一部分,還有那背后默默工作的成員,還有那未能被推薦到大院評(píng)比的其他同學(xué),他們、我們都是站在這統(tǒng)一的高度,為學(xué)院建設(shè)做貢獻(xiàn)的高度,付出,收獲,努力,前進(jìn)。
此次活動(dòng)中,我們學(xué)生會(huì)全身心的投入其中,共同努力,在全體師生的支持下,完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作任務(wù)。不斷的去學(xué)習(xí),不斷的去吸取經(jīng)驗(yàn),將一次次的失敗,轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的機(jī)遇。不斷的錘煉我們學(xué)生干部的綜合素質(zhì),將我們學(xué)生會(huì)的綜合能力,不斷提高。宿舍文化節(jié)結(jié)束了,但是我們的熱情還在,我們還要開(kāi)展更多的活動(dòng),在活動(dòng)中磨練自己,在活動(dòng)中展現(xiàn)自己,在活動(dòng)中,一步步的建設(shè)我們的學(xué)院。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)9
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,xx年xx月xx日至xx月xx日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!
xx年xx月xx日,在xx學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,通過(guò)大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!
同時(shí),也要感謝話劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書(shū)目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1—2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi):閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程:
1、xx年xx月xx日前,各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、xx年xx日—xx日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。xx月xx日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、xx年xx月xx—xx日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
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1、xx年xx月xx日前,每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、xx年xx月xx—xx日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種,選讀書(shū)目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過(guò)層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書(shū)香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)10
為豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活,提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的能力。我系特承辦“三萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)企劃書(shū)”征文活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月3日
活動(dòng)對(duì)象:
經(jīng)法系全體學(xué)生活動(dòng)方式:編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)
活動(dòng)主題:
如果給你三萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金,你將如何創(chuàng)業(yè)?
活動(dòng)目的:
在當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力,對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行提前演練。
活動(dòng)流程:
1、各班征集創(chuàng)業(yè)企劃書(shū),并進(jìn)行初選
2、挑選出較出色作品,由作者進(jìn)行修改訂正3、交至系里進(jìn)行決賽,評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)兩個(gè),每人加3分二等獎(jiǎng)三個(gè),每人加2分三等獎(jiǎng)三個(gè),每人加1分
比賽在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行,同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智以及對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃,本次活動(dòng)不僅是豐富了同學(xué)們的生活,而且很大程度的加深了同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和理解,培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的能力。得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。本次活動(dòng)取得了圓滿成功。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)11
由我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的"環(huán)保繪畫(huà)比賽"和"環(huán)保征文比賽"活動(dòng)業(yè)已圓滿結(jié)束,在各位老師的精心配合和指導(dǎo)以及同學(xué)們熱情參與下,此兩項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。繪畫(huà)比賽中,有來(lái)自低年級(jí)的學(xué)生踴躍參加,提交了很多優(yōu)秀作品。征文比賽中,中高年級(jí)組的同學(xué)大顯身手,寫(xiě)出了很多優(yōu)秀的作文。通過(guò)這次比賽,我校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了大大的`提升。參賽的學(xué)生涵蓋一至六年級(jí),使學(xué)生們不再感覺(jué)學(xué)習(xí)是枯燥的,不再是乏味的,很多學(xué)生對(duì)于參加這樣的展示自己特長(zhǎng)的比賽充滿了期待。
縱觀這兩次比賽的過(guò)程和結(jié)果,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)生的繪畫(huà)水平有了進(jìn)一步的提高:
從比賽的作品總體水平來(lái)看,學(xué)生的繪畫(huà)水平有了顯著的提高,在畫(huà)面布局及色彩的處理以及細(xì)部的處理上有了很大的改進(jìn),這是美術(shù)教師辛勤勞動(dòng)的成果,也是學(xué)生刻苦努力的結(jié)果。并且通過(guò)繪畫(huà),同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有了增強(qiáng),了解了許多環(huán)保知識(shí),并將這些知識(shí)進(jìn)行了廣泛的宣傳。
2、學(xué)生的寫(xiě)作水平大幅度提高:
這次征文比賽中,中高年級(jí)同學(xué)積極參與,參賽文體多樣,用詞用語(yǔ)準(zhǔn)確豐富。提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平,并且在寫(xiě)作之前,同學(xué)們查閱了很多的資料,豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,開(kāi)拓了視野。
通過(guò)本次活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化知識(shí),提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),很多同學(xué)還積極參與宣傳環(huán)保。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)12
“誠(chéng)如試金石,信是金鑰匙”,誠(chéng)信是人與人交流的基礎(chǔ),誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最基本的素質(zhì),是和諧校園的基礎(chǔ),為深入推進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的思想品位,營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍,我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級(jí)、和諧校園”第七屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)之“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)。
10月下旬,我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)在辦公室召集各班班長(zhǎng)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),會(huì)議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評(píng)獎(jiǎng)辦法。各位班長(zhǎng)都做了詳細(xì)的記錄。會(huì)后,各班長(zhǎng)認(rèn)證組織本次活動(dòng),進(jìn)行了積極地宣傳,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
11月中旬,各班上交了所有征文。學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部一起進(jìn)行了征文的初步篩選后交給團(tuán)委書(shū)記劉老師進(jìn)行復(fù)審,劉老師對(duì)各班的征文作品表示了充分的肯定,對(duì)一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見(jiàn)。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)月,在征文活動(dòng)中共有12名同學(xué)脫穎而出,其中xxxx優(yōu)勝獎(jiǎng)。
本次“誠(chéng)信”征文活動(dòng),得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng),很多同學(xué)表示,將努力做到誠(chéng)實(shí)守信,自立自強(qiáng),科學(xué)長(zhǎng)才,讓大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)有意義,走好人生的每一步。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)13
一、活動(dòng)背景:
在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下,為激發(fā)我校學(xué)生的愛(ài)心,喚起同學(xué)們的感恩之心,xx學(xué)院承辦了由xxxx大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
每個(gè)人都有過(guò)被人關(guān)心、被人幫助,而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無(wú)聲息,一笑而過(guò),讓我們來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝。”生活中有困苦,而我們的心卻是溫暖的,因?yàn)橛袗?ài)。我很幸福、我很感動(dòng),我想要告訴你,謝謝你,曾有恩于我的人。
三、活動(dòng)宣傳:
1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及xxxxx公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動(dòng)通知;
3、各班級(jí)心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員及心理干部進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)流程:
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本次評(píng)比以個(gè)人為單位,以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛(ài),對(duì)朋友的愛(ài),或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。
。ǘ┍敬位顒(dòng)時(shí)間是12月4號(hào)到12月15號(hào)。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7:00之前發(fā)于xxx郵箱。(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線,xxx心理健康報(bào),瀟湘晨報(bào),讀者等刊物上因此請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫(xiě)姓名,院系班級(jí),以及聯(lián)系方式,住址等)。
(三)此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開(kāi)的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名。
五、活動(dòng)預(yù)算:
六、活動(dòng)總結(jié):
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下,此次比賽全校同學(xué)參加踴躍,通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情、對(duì)父母、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章xxx篇,所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過(guò)評(píng)委老師細(xì)心篩選,最終選出一等獎(jiǎng)x名,二等獎(jiǎng)x名,三等獎(jiǎng)x名。通過(guò)本次“感恩父母”征文比賽,同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步,相信在未來(lái)的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情,工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚,希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)14
對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我們組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念。
人文社會(huì)科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動(dòng)。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對(duì)良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視,同時(shí)也通過(guò)演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化,從基層做起,做良好社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,體會(huì)父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、“感恩”活動(dòng)倡議。
2、“感恩”演講征文。
3、“感恩”演講評(píng)比。
這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視,以張永華院長(zhǎng)為首,馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評(píng)委。以公平、公開(kāi)、公正為原則對(duì)來(lái)自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判,并評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀若干。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn),優(yōu)異之處。
以下為獲獎(jiǎng)人名單:
一等獎(jiǎng):《留念里的記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng):《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟
《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞
三等獎(jiǎng):《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛(ài)
《有愛(ài),有恩,有思,有感》09級(jí)口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng):《感恩的心》護(hù)本四班
《感恩的心,感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧
總之,感恩的主題是永恒的,作為我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才,就讓我們一起努力,讓每一個(gè)孩子都充滿一顆感恩的心,積極的面對(duì)生活。讓人文的光彩照亮校園,讓社科的真情重溫在師生之間,讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)15
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生自身文化素養(yǎng),同時(shí)提高我院學(xué)生對(duì)普洱文化的了解,以及學(xué)生對(duì)營(yíng)造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視,并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè),我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩(shī)書(shū)熱院”主題征文活動(dòng)在在十一月初圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。
對(duì)此活動(dòng),我社作如下總結(jié):
1、十月初,院團(tuán)委和熱情簡(jiǎn)報(bào)社共同組織開(kāi)展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩(shī)書(shū)熱院”活動(dòng);
2、本次活動(dòng)主要由我社負(fù)責(zé),根據(jù)以往的慣例,我社組織學(xué)生報(bào)名,并在10月19日組織報(bào)名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動(dòng),通過(guò)多方面的宣傳,征文階段開(kāi)始;
3、在11月初,對(duì)收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查,最終收到合格的文章五十余篇,為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,我社挑選優(yōu)秀成員組建了評(píng)審小組,每篇文章由二十多人評(píng)分,取其平均分,并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對(duì),最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次,依名詞排出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng);
4、在活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),雖然稿件絡(luò)繹不絕,但還是存在許多不足:
、偻陡宓耐瑢W(xué)寫(xiě)作能力參差不齊,許多稿子質(zhì)量不佳,有違背主題甚至存在抄襲的文章;
、谛麄髁Χ炔粔颍采w面太小,盡管我們通過(guò)海報(bào)、通知、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣傳,但還是有許多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)不了解。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增,使活動(dòng)取得了良好的效果,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)普洱進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
因此,以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實(shí)際情況,多多開(kāi)展此類活動(dòng),讓更多人熱愛(ài)文學(xué),去感悟文學(xué),希望在今后的征文活動(dòng)開(kāi)展得更扎實(shí),更有成效。
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