期中考試考得不理想的總結（精選13篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的期中考試考得不理想的總結（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試考得不理想的總結1
期中考試結束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場夢。
考試之后，我進行了深刻的反思，總結出了以下幾點不足之處。
一、基礎知識不牢固
一向以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，但是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了此刻這樣的結果;其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎樣寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
二、平時作業(yè)不細心
粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業(yè)時就不用心，不仔細。一到考試的時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一望見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只但是我沒有留意罷了!但是，此刻后悔又有什么用呢?
三、應對錯題不重視
以前有一些錯題，出此刻我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒?這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。
我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅僅是空前，也是絕后。
期中考試考得不理想的總結2
此番我在數學考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的數學成績位于班級倒數幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數學的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分�？墒菙祵W的基礎題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。
現(xiàn)如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清數學考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上，然后再投入時間攻堅數學難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
期中考試考得不理想的總結3
關于此次期中考試，我寫下這份反思書，是由于平常在課堂上的不認真，教師布置的作業(yè)沒有按時完成，導致這次考試成績一落千丈。
從小學到初中，再到如今的高中，教師們都良苦用心的教育我們，同時我也希望經過此次的反省，讓我在今后的學習和生活中，擺脫壞習氣，扎實的學習相關課程，學習做一個對社會有用的人。
往常的我，真實是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多懊悔。中國固然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。
敬上，我決議采取如下整改措施：
1.態(tài)度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。
2.抓緊課堂，學習就成功了一半。課堂是學習知識的重要場所，若不抓住課堂，不會的知識就會越積越多。
3.學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復習。
4.勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，不會的問題不問才更丟人。
5.制定好學習目標。一個人要有一個明確的學習目標，就等于成功了一半，有了一個明確的學習目標，在學習上才不會章法大亂。
再次感激教師們幾年來對我的深切關心，感激我親愛的教師。
期中考試考得不理想的總結4
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一、學習不用功
上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時有了個大毛病———發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿，充實自己，以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。
二、學習態(tài)度不端正
我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的.不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
期中考試考得不理想的總結5
星期四，緊張的期中考試來臨了，結束后，我對自己的成績不是非常滿意。
在語文考試中，我經過一番努力，如愿以償取得了100分的好成績，但是也有幾個錯別字：衷心的“衷”，但是老師都沒有扣分，我領下試卷后覺得不應該得100分，這些錯別字其實是應該扣分的。
數學考試就不是非常好了。首先，數學的分數讓我不是很滿意，94+10，這個成績在集中考試中我學的較低，還有就是對題目的反思。對于數學的錯誤，有幾道題很低級：比如小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律就少寫了一個“0”，導致的數比正確的得數大了100倍；還有就是乘法結合律，把“8”分解成乘法算式的時候分解錯誤。還有一些錯誤不是非常低級，這是可以理解的。比如說測量角的度數，沒有量的非常精確等。
英語考試這一次題量比較大，難度也比去年增加了很多，在整個答題過程中，出現(xiàn)了很多意外，因為現(xiàn)在英語試卷還沒有發(fā)放的原因，我暫時還不知道英語考試的成績如何，但愿能后考出一個好成績。
經過這一次期中考試，我總結了這樣的經驗：在答題的時候，心要做到沉著冷靜；眼要做到聚精會神；腦要做到細心思考。只有這樣，才能考出令自己滿意的成績。
期中考試考得不理想的總結6
期中考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關注。
期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。
語文試卷發(fā)下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好�？上О。上�，世界上沒有后悔藥。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取期中考試的反思
今天，期中考的試卷發(fā)下來了，我心急如焚，總是覺得時間太慢了。當試卷發(fā)下來時，我的心涼了半截。數學只考了80分，我差一點當場暈倒。還好，語文考了90分，我的心一下子放松了許多。如果我語文考了90分以下的話，回到家我一定會被爸爸打個半死。
我對自己這次的成績很不滿意，我平時都考得很好，這次我怎么考得不好了呢！經過我的進一步分析，終于知道了考得不好的原因：數學考得不好是因為我覺得數學老師不太嚴格，我上課時做小動作，例如折飛機，說話，畫畫等。有時還常給書上的人改裝。在考試時，以為試卷太簡單了，于是就亂寫，寫好后也不檢查就交上去了。語文考得還好的原因是我平時比較認真，書也看得多�？墒菍懞煤鬀]檢查，粗心大意，所以也扣了不少分。
這次考試對我的教育太大了，我以后一定要總結經驗，接受教訓，把每一次考試考好。
期中考試考得不理想的總結7
今天，我們拿到了語文期中考試成績，盡管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積累較少，基礎也不扎實，平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字，這個地方最不應該錯，這都是老師平時反復講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎部分最后一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有認真練習，如果我平時能多加練習，就不會失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時經常讀知識點，做填空題。果然，這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個空，題型是根據自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。我的讀書習慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的'一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進的。
最后是習作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點應該是能稍微抓到點，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應有的回報。
期中考試考得不理想的總結8
初一有些學生學習方法不是很會，但課堂氣氛很活躍，如果變不利條件為有利條件，應該會有較好的復習效果。于是我在這兩個星期的復習中，首先說明考試的重要性，教給學生復習方法，我采用了領著學生復習，每一節(jié)課布置給學生具體的內容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學生有個完整的歷史概念。
有喜亦有憂。喜的是，初一學生已經進入了初中階段的學習狀態(tài)，開始愿意學了。憂的是，班級里總有這么一小部分，不是很會學，雖然他們上課也很遵守紀律，但不知道是否真正學進去了。
在本次復習中，我將復習過程分為三部分：第一部分是單章節(jié)的復習。這個過程主要以課本為主，這部分的復習目的是喚醒對已學過知識體系的認知;第二部分是對基礎知識的綜合復習，并結合練習題，這個過程主要以老師歸納總結的試卷為主，這部分復習目的是提高并進一步加深對已有知識的認識;第三部分是鞏固所有的基礎知識及習題，達到“溫故而知新”，使學生進入考前狀態(tài)。在以上的三個部分中，第二個部分是關鍵，學生要想取得好成績，就要在這個階段中下工夫。人類的認知是從感性到理性再上升到實踐的過程。這次期末復習，我也是在不斷的探索，希望通過這次考試查漏補缺，取得好成績。
期中考試考得不理想的總結9
在五年級的第一次大考試中，我的數學考了九十三分，語文考了九十八分，英語考的不是那么理想，才考了六十分啊。是我有生以來考的最少的一次，非常慶新的是剛好及格。
我覺的英語考的這么少有兩個原因，第一個原因是：沒有吧英語單詞，句子背會，寫會。第二個原因是：上課沒有認真聽老師講課，沒有把老師講的放在心上。下一次我一定把老師講的，說過的話記�。�
我的語文扣的兩分都是我寫的作文寫的不好，勾勾抹抹的，太亂了。要不是我的語文就可以考一百分了！
我的數學都是因為我太馬虎算錯了，我的數學錯了三道題就扣了七分，第一分扣的很不應該，都是因為我馬虎看錯了題，把總的價錢看成了數量，把數量看成了總價。這一分就想我說拜拜了！其他的也都是馬虎把得數算錯了，兩道題都是三分。
這一次的考試我算一算總分才二百五十一分。比上一次遠遠少了30.5分，因為上次英語考了89分�？磥砦乙佑土�！加油！
期中考試考得不理想的總結10
期中考試考完了，成績還沒有下來之前，我就已經預感了這次考試的慘敗。我認為這次考試慘敗有以下幾點原因：
1、考試前沒有好好復習，導致基礎掌握不扎實。
2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張，直接影響到了考試發(fā)揮。
3、考試的時候沒有耐心，不能認真的把題目做完。
4、考試的時候不會的題目就先放著沒有做，導致后來忘記那些題目了，造成大量的失分。
上次期末考試名次234名，這次中期考試竟然降到了435名，直線下降201名，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，那這個成績不僅讓自己，也會讓父母老師失望的。所以我在后半期一定要努力，做到以下幾點：
1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，盡量利用好時間，提高效率。
2、提高每次作業(yè)質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。不要偷懶，所有題目一定要做到熟練解答。
3、做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜題隨便答案。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦，合理利用好電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，精力集中。認真聽課，利用好上課時間。
6、調整好作息，不在上課的時候睡覺，特別是自己薄弱的學科課堂上。
7、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業(yè)之類。
8、改變自暴自棄、破管子破摔的觀念 ，要相信自己一定可以的!
這8點，我一定要在這學期剩下的的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，我相信我可以的!一定不能辜負老師父母對我的期待!加油!
期中考試考得不理想的總結11
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文差不多，可是這次很差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的反思，我想這和我上課不認真有著很大的關系。很多語文上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正。
首先我要改掉考試不細心讀題目的習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
期中考試考得不理想的總結12
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在考試的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
語文：語文是我這次期中考試的丟分點，考完試后和同學們對答案時才發(fā)現(xiàn)自己有好多地方錯了。從語文考試中我看到了基礎知識的重要性，也看到了積累的重要，本次考試中我反思如下：
1.基礎知識不牢固，我總以為基礎知識是很簡單的，就算扣分也是不會有太大的影響。沒想到這次考試我?guī)缀醵际腔A知識錯了。
2.積累運用不夠，這次的作文題目是：最意外的。我的文章里缺少優(yōu)美的詞語，一個個句子就像沒有成熟的柿子一樣干巴巴的。
數學：數學錯的太不應該了。
1.沒有認真仔細。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，我在基礎題上至今還在丟分的重要原因就在于平時過于粗枝大葉，以一種完成任務的心態(tài)來做作業(yè)，求快不求準，于是考試中就因這個扣了2分，與滿分無緣。
2.計算太差勁，這一次的扣那兩分全都是因為計算而出的差錯。
3.數學我審題較不認真，考試快結束了才想起我寫的是個錯的。
英語：這次的英語成績可以說是給了我一個驚喜，一直以為英語是我學習路上最大的攔路虎，以為自己學不好英語，但這次我居然沒有不會的，我感到很幸福，也為今后學習樹立了信心。對于這次英語考試，我有一個看法：這次的考試考的基本上都是語法，看來老師讓記課堂筆記是很正確的。
總體來說我對這次期中考試感覺一般。但語文卻從未有過地跌至最低點，相信這些都是與平時學習分不開的。有因才有果，考試的成績是由平時上課認真程度直接決定，既然結果以擺在面前，就要去追究原因，追究以往學習方法的好與壞。這次考試我是誠誠信信干干凈凈考試，結果是我的真實水平，盡管有些不必要的丟分造成了一些后果，但，我無悔。這場考試，特別是語文成績，將給我留下極其深刻的印象，影響我今后的學習，甚至可以為我今后學習指明方向。從某種意義上來說，與其說期中考試是一場考試，不如說它是一面鏡子，照出我們學習及品德優(yōu)缺點，幫助我們更加向前。
為了以后能更好的取得成績我想給自己提出些建議：
1. 不要馬虎，這次的數學就是因為馬虎而錯的。
2. 上課認真聽講，沒有哪一門功課說不是老師講的出的題。
3. 多做些題，來鞏固知識。
期中考試是我們漫漫求學路上一個小站，它反映出來的問題卻不容忽視。它也是一個舞臺，讓我們充分展現(xiàn)我們的風采。考試只是手段，不是目的，最重要的還是在于學習過程。中國有句諺語，少年好學，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我倘若能生存，肯定仍要學習。學習是一種樂趣，是一種無以倫比的快樂。期中考試硝煙漸漸散去，已經過去的，汲取教訓，調整好心態(tài)，準備迎接新一輪挑戰(zhàn)。
期中考試考得不理想的總結13
我這次的期中考成績并不理想，我要多多的努力，因此我寫了以下的五條：
一、做好課前預習：
如果第二天有數學課，第一天就要進行充分準備。要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識;哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標注清楚，進行初步思考，把需要解決的問題提出來。
二、專心聽講，做好課堂筆記：
上課鈴聲未響，老師尚未走進教室之前，就該把這節(jié)課要用的東西準備好，等待老師的到來。不要老師站在講臺上大家再慢慢地翻箱倒柜，找這找那。老師進入教室，就應該帶著預習過程中需要解決的問題，專心聽講。還要做好課堂筆記，記下老師講課的要點、重點、難點、關鍵和典型的例子，還要記下尚未聽懂的問題。
三、及時復習：
復習時，要再次閱讀課本，回想當天所學的內容，理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則。當天及時復習，能夠減少知識遺忘，易于鞏固和記憶。經常復習能使知識不斷的加深對知識的理解。復習要有計劃，既要及時復習當天功課，又要及時進行階段復習。
四、認真完成作業(yè)：
楊樂院士在回答中學生如何學好數學的問題時，就是很簡短的三句話：一是在理解的基礎上多實踐;二是在理解的基礎上多積累;三是循序漸進。這里說的就是完成作業(yè)。作業(yè)是練習運用知識的主要手段。一定要先復習后做作業(yè)。除了要求獨立完成作業(yè)之外，作業(yè)還必須格式規(guī)范。要認真讀題和抄題。認真抄題，一可以磨練意志;二可以推敲題意。
五、及時進行小結：
小結就是把每一課題、每一章節(jié)的有關知識進行梳理，通過比較異同和尋找相互聯(lián)系，提煉出實質性的東西，例如定義、定理、公式、法則等等�？偨Y時還可以總結學習方法上的心得、體會。
以上五個環(huán)節(jié)的每一環(huán)節(jié)的落實程度如何，都直接關系到下一環(huán)節(jié)的進展和效果。一定要先預習后聽講，先復習后再做作業(yè)。每天放學回家，應該先復習當天功課，再完成當天的作業(yè)，最后預習第二天的課程。學習數學的方法如此，學習其他學科的方法大體也是一樣。
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