設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)（通用6篇），希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)1
經(jīng)歷了幾周的課程設(shè)計(jì)，大家的身心都得到了很大的發(fā)展和成長，就我個(gè)人而言，我人生第一次認(rèn)識(shí)到輻射對于人體的皮膚的傷害究竟有多大。在技術(shù)方面，同學(xué)們在每一天的練習(xí)繪圖過程中，切身體會(huì)到了cad操作的精髓所在，我們這樣的課程設(shè)計(jì)，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實(shí)踐，再進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論并發(fā)現(xiàn)新的問題的階段。以前總認(rèn)為cad的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的資料，可是這次親身體驗(yàn)了之后，才發(fā)現(xiàn)cad在實(shí)際的操作上有很多很多書本上學(xué)不到的細(xì)節(jié)問題和小技巧，在實(shí)際的操作過程中，同學(xué)們不斷遇到新的問題，進(jìn)而不斷解決新的問題，大家一齊討論，共同提高。自主學(xué)習(xí)真是一個(gè)歡樂的過程，在這一方面，我感覺十分的高興。
在這次制圖的過程中，我感覺到有必須的壓力，其中很大的一個(gè)部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺(tái)電腦采用酷睿處理器，具體不明白是哪年生產(chǎn)的，主頻倒是挺高，可是內(nèi)存僅有500m左右，電腦中裝滿了各種各樣的軟件，加上機(jī)器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維護(hù)，在處理起圖像的時(shí)候，總感覺不能得心應(yīng)手，至于每一天一次的“致命錯(cuò)誤”，我已經(jīng)十分習(xí)慣了，我覺得這是上天給我的試煉，當(dāng)我經(jīng)過了所有的試煉以后，上天必須會(huì)賜予我變身為超人的本事。
其實(shí)到了這個(gè)階段，所有的事情基本都已經(jīng)結(jié)束，所有的糾結(jié)和不開心都煙消云散，本來想在這個(gè)心得體會(huì)中大大的吐一番，到頭來卻是什么都想不起來。我此刻已經(jīng)隱約感受到新年將至的氣氛，大有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢。在課程設(shè)計(jì)的閑暇之余，我會(huì)想起家里的父母兄弟和同學(xué)朋友。有人說，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的男人是不會(huì)想家的，可是我心里清楚，表面堅(jiān)強(qiáng)并不是真正的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)完整的人就應(yīng)當(dāng)有完整的感情，包括想家和思念。一個(gè)人奮斗一生，究竟在尋求什么在北大的講座上，畢淑敏說，人生毫無意義。我們的所有追求，可是是為了滿足自我的私欲而進(jìn)行的活動(dòng)，沒錢的時(shí)候想要有錢，沒飯吃的時(shí)候想要有飯，當(dāng)錢和飯都有了，又想要滿足感情上的需要。其實(shí)每個(gè)人這一生都在尋求一個(gè)人，這個(gè)人能夠包容他所有的缺點(diǎn)，這個(gè)人能夠肯定他所有的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人在他最困難的時(shí)候會(huì)毫不猶豫的伸出雙手，這個(gè)人在他迷茫的時(shí)候會(huì)義無反顧的把他拉上正途，這樣的一個(gè)人，值得他拼上性命去守護(hù)。有人會(huì)說，沒錯(cuò)，我就是在尋找我的這樣的一個(gè)她。其實(shí)，在我們出生的時(shí)候，家里就已經(jīng)有這樣的兩個(gè)他（她）守護(hù)在我們身邊了，要放下在家里無怨無悔地等待的兩個(gè)人而出去尋求虛無縹緲的另一個(gè)她，無異于緣木求魚，買櫝還珠。有的人一生都不會(huì)明白這個(gè)道理，我很慶幸，我此刻就已經(jīng)了解了。
上一段有點(diǎn)跑題，可是這是在課程設(shè)計(jì)課上有感而發(fā)寫出來的，勉強(qiáng)也能算得上是課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
關(guān)于autocad，在這次的圖形繪制過程中，我有頗深的感觸。在此不得不提的一點(diǎn)就是，在做平面圖的時(shí)候cad占盡優(yōu)勢，盡顯其強(qiáng)大的圖形繪制本事。可是在三維立體圖的方面，相比較同類軟件來說，就顯得十分雞肋。要說功能，大概都有，可是橫向比較起來效果都不是很好，并且操作相對復(fù)雜并且容易出錯(cuò)。對于我們這種非專業(yè)的用戶來說，用cad做三維立體圖，一旦出一點(diǎn)點(diǎn)的岔子，有的時(shí)候因?yàn)椴幻靼兹绾瓮旎鼐陀锌赡軐?dǎo)致前功盡棄。在此基礎(chǔ)上，本人有一個(gè)淺見，能不能讓cad的學(xué)習(xí)和另外一款同類型的3d制作軟件的學(xué)習(xí)一同進(jìn)行，這樣既相互促進(jìn)，又凸顯出每個(gè)軟件自身的優(yōu)勢。
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)2
對于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了相關(guān)書籍參看，但上方講的主要是有關(guān)linux操作方面的資料，編程方面講得很少，并且在假期中也并不明白課設(shè)的題目是什么，所以此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如C語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自我是一個(gè)十分追求完美的人，所以幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)光來做，如C語言就花了一個(gè)多月的時(shí)光來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計(jì)，我歷來都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外�？墒莑inux以前沒怎樣接觸過，學(xué)校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時(shí)除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態(tài)。時(shí)光緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時(shí)時(shí)光晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。最終，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。可是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《⒄`下去弄得前功盡棄，所以只買了點(diǎn)藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最終，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，教師看了我第4題后，抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時(shí)，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev。o打成insmodfdev了，由于這個(gè)低級(jí)失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是教師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功��！
但最終，我最終明白，分?jǐn)?shù)可是是個(gè)數(shù)字，知識(shí)才是自我的。透過這次課程設(shè)計(jì)，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最終打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻能夠使我受益終生。除了知識(shí)技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自我的快速學(xué)習(xí)潛力；我學(xué)會(huì)了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自我需要的信息；我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的痛苦；我體會(huì)了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后應(yīng)對任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會(huì)懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感激教師，感激此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)3
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。并且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，強(qiáng)化了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的強(qiáng)化，透過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了對銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基強(qiáng)化了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提升了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提升。
在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自我平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需強(qiáng)化的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感激我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥教師，郭教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感激那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最終，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請教師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評與指正，多謝！
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)4
數(shù)電課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐本事的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作本事的具體訓(xùn)練和考察過程。回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在短短的兩個(gè)星期的日子里，能夠說得是苦多于甜，可是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，并且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。經(jīng)過這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手本事和獨(dú)立思考的本事。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計(jì)，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)最終順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最終在王教師的辛勤指導(dǎo)下，最終游逆而解。同時(shí)，在王教師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)�？傮w來說，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在摸索該如何設(shè)計(jì)程序使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過程中，異常趣味，培養(yǎng)了我的`設(shè)計(jì)思維，增加了實(shí)際操作本事。在讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)的艱辛的同時(shí)，更讓我體會(huì)到成功的喜悅和歡樂。這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)，雖然短暫可是讓我得到多方面的提高：
1、提高了我們的邏輯思維本事，使我們在邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)上有了很大的提高。加深了我們對組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了對一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認(rèn)識(shí)到，數(shù)字電路這門課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性。
2、查閱參考書的獨(dú)立思考的本事以及培養(yǎng)十分重要，我們在設(shè)計(jì)電路時(shí)，遇到很多不理解的東西，有的我們經(jīng)過查閱參考書弄明白，有的經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)查到，但由于時(shí)間和資料有限我們更多的還是獨(dú)立思考。
3、相互討論共同研究也是很重要的，經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，比如電路設(shè)計(jì)中的分頻器的設(shè)計(jì)，開始并不理解分頻器的原理，可是和其他的專業(yè)同學(xué)討論后，理解了分頻器的基本原理后，很快的設(shè)計(jì)了電路原理圖。
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)5
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對《C++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識(shí)，了解到了C++語言程序設(shè)計(jì)的思想，這些知識(shí)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在為期近兩周的C++課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對C++程序設(shè)計(jì)這門課程的認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自我以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這些都使得我對計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)！總之，經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，相信會(huì)為自我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會(huì)出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題，這并不是我們平時(shí)只靠課本，就能夠輕易解決的。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已掌握的知識(shí)去解決具體問題的本事，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的本事。異常是學(xué)會(huì)了在VisualC++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫忙，教會(huì)了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在教師和同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過自我的努力，最終完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過這段時(shí)間的編程，對其中的艱辛，我是深有體會(huì)。從剛開始的選擇程序、理解程序到之后的調(diào)試程序以及改善程序這個(gè)過程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折。可是我堅(jiān)定信念，對自我充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。
經(jīng)過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會(huì)到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)資料也是相當(dāng)?shù)闹匾＿@些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)對我以后的編程會(huì)有很大的幫忙的，我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，可是我覺得對自我是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自我能在程序中加入自我的想法和有關(guān)程序資料，也就是對它的程序改善了一番改善，并有創(chuàng)新�？墒俏腋杏X自我的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對知識(shí)的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出透射著自我思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自我的不足，認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手本事的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自我，提高自我，讓自我寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)！
總而言之，這次C++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)6
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐本事的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作本事的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中能夠說得是無處不在。所以作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，能夠說得是苦多于甜，可是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，并且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手本事和獨(dú)立思考的本事。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)最終順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最終在梁強(qiáng)教師的辛勤指導(dǎo)下，最終游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)教師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感激！同時(shí)，對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)教師再次表示忠心的感激！
【設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)】相關(guān)文章：
平面設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)范文01-16
設(shè)計(jì)師工作試用期轉(zhuǎn)正的總結(jié)04-15
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正的工作總結(jié)范文02-09
試用期轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)正總結(jié)-試用期工作總結(jié)12-27
設(shè)計(jì)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選5篇）03-01
設(shè)計(jì)師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)10-04
設(shè)計(jì)院試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)12-22
設(shè)計(jì)師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)03-31
試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)12-13