社會實踐活動個人總結(jié)范文（精選13篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。千萬不能認為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的社會實踐活動個人總結(jié)范文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
社會實踐活動個人總結(jié)1
短短三周的寒假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，這對我們來說是進入高中后的第一個寒假。在這個假期里我們參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。
1. 豐富的團隊活動
在這個寒假我們高一(十)班的團員同學(xué)參加了學(xué)校布置的一個名為經(jīng)典尋訪的活動，我們選定的目標是位于黃浦區(qū)的外灘。剛開始大家覺得黃浦區(qū)是我們土生土長的地方，對于外灘也已了解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之后，我們發(fā)現(xiàn)我們對于外灘得了解并沒有我們想象中的那么多。通過尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會最著名的景觀，它東起中山東一路，北起外白渡橋，南至金陵東路，面對開闊的母親河黃浦江，背倚造型嚴謹、風(fēng)格迥異的建筑群。是上海具有萬國建筑博覽標志性的建筑群之一，是人類歷史的文化遺產(chǎn)。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復(fù)古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設(shè)施。而且我們還發(fā)現(xiàn)在新年之際來這里的旅客中有不少都是老外，可見如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市。
春節(jié)是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由于種種原因只能孤單一人度過春節(jié)，所以團支部開展了一班一老人的活動。計劃給這些老人送去溫暖和關(guān)懷，而我們班所負責(zé)的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個頭發(fā)花白和藹可親的老人。我們一行7人代表所有高一(十)班的同學(xué)來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學(xué)寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲�？吹嚼先烁吲d得笑著，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。
2. 多彩的社區(qū)活動
除了以上的團體活動之外，我們班的每一位同學(xué)在假期里也都參加了所在社區(qū)開展的多彩的社會實踐活動。有的為社區(qū)打掃樓道，有的則積極為社區(qū)出黑板報，還有的則跟隨著社區(qū)里的居委們一起去慰問孤老，有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)即使在放假的時候也沒有閑著，整天穿梭于社區(qū)圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學(xué)都在居委會的號召下為社區(qū)困難群眾捐獻了自己的一份愛心。
就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學(xué)期到來了，所有的同學(xué)帶著對這次假期的美好回憶，準備迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
社會實踐活動個人總結(jié)2
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“XX—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“XX——北京，我來了”，的橫幅上簽名�；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
社會實踐活動個人總結(jié)3
本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)。
一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動的開展
綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進步。
二、重視學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學(xué)以致用，增強實用性
綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施。
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實際，進行適當?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復(fù)雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!
社會實踐活動個人總結(jié)4
現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員。掛著實習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。
我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學(xué)校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。
這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。
在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復(fù)。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。
在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎?其實不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约�，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學(xué)一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務(wù)。
而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學(xué)生找不到好工作。
這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學(xué)習(xí)。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。
而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。 在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!
讓我在以后的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅強!
在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上9點鐘分段時間上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。
在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
社會實踐活動個人總結(jié)5
xx的冬天，天寒地凍，而且今年也是一個寒冬。但是在這個寒假里我卻滿懷激情——我的第一次社會實踐，因為這次是我第一次獨立的出去做事，而且是做自己喜歡的事，一切都只能靠自己了，既有些期待又有些膽怯，不過我還是走出了這一步！
雖然只有短短的半個多月，可對現(xiàn)在的我來說，是我人生的一個轉(zhuǎn)折，它讓我嘗到了社會的酸甜苦辣！記得一年前，曾經(jīng)嘗試著做銷售的我失敗了，當時我沒有任何促銷手段，只是憑自己的一腔熱血，可那時的熱血青年太天真了，因為她完全沒有了解這個市場，更沒有一個團隊，在沒有任何準備的情況下盲目的開始了！所以在經(jīng)過一番自己銷售過后，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，那股熱情也悄然熘走了！之后的我做了深刻的總結(jié)，從開始的產(chǎn)品成本，到定價，以及宣傳的品牌形象，我都犯了一些錯誤，畢業(yè)論文結(jié)束語，想走低價位的我完全沒有兼顧市場的定價，以導(dǎo)致質(zhì)高低價很少人購買，大學(xué)生述職報告，而且宣傳的力度不周，根本沒有帶動身邊的人，這又是一個致命的要害，像這種推銷沒有一個核心的團隊是難以靠個人力量來開展的！這些都是創(chuàng)業(yè)所需的基本素質(zhì)，而我還不懂，所以我需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識來增強我的實踐能力！在上一學(xué)期中，我們開設(shè)了第一堂專業(yè)課——xx學(xué)，使我們對我們專業(yè)有了進一步了解，也多了一份對專業(yè)的熱愛，對創(chuàng)業(yè)的憧憬和對未來的期待！
懷著這份熱愛憧憬和期待，我踏上了這次寒假的實踐路程。我把我的想法給以前的銷售經(jīng)理提了一下，沒想到他卻欣然的同意幫我看看公司是否有合適的寒期工作，他說，有些地方需要很多促銷員，看我愿不愿意做，大學(xué)生投簡歷技巧，因為很苦，而且很多人不愿意做。我想，做這一行或許應(yīng)該從最基礎(chǔ)的做起，至少這樣我可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些前輩的經(jīng)驗吧！于是這個寒假我來到了深圳，一個經(jīng)濟發(fā)展飛速的城市！
本來說過來做促銷的，可是臨時有緊急任務(wù)，因為公司紙品要進入xx最大的私人雇主和世界上最大的連鎖最大零售企業(yè)去！這是公司的一個大的客戶，不能怠慢，而且還是總監(jiān)親自領(lǐng)軍，所以我又不得不轉(zhuǎn)向加入這一行列中去！我所做的工作像文員一樣，打印文件以及一些瑣碎的事情，不過比文員有趣多了，因為每天都是不同的任務(wù)，做不同的事，可以看一些公司的內(nèi)部資料，以及所見的合同。
社會實踐活動個人總結(jié)6
當一學(xué)期嚴重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想使用暑期去進行社會實踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。由于每一個神采飛揚、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出安靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無聊的日子，踏入社會，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力奮斗，交換跌傷自己的勞動成果，得到社會對自己價值的必定。
作為一個巴望作業(yè)、巴望改動、巴望成功的中學(xué)生，我也悵然地加入了這股勢不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進入xx家紡干了三天。
這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布使用縫紉機制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗之后，便進入最終一道程序——包裝。包裝最簡略，所以我便挑選了這一項來實踐。
我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡略，可是仍是需求仔細對待，既不行弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的確不容易。
當然，在作業(yè)中我有許多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，詳細而言是短少仔細和經(jīng)歷。干事不太靈敏，不太長于調(diào)查細節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的意圖并不是為了掙錢，而是為了融入這個實際的社會，訓(xùn)練自己的才華，開闊視界，增加才智和履歷，獲取名貴的社會作業(yè)經(jīng)歷，領(lǐng)會另一種異乎尋常的暑期日子。當然，在這次作業(yè)實踐之后，我也按期獲得了不少的認知。
作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐性和仔細，盡力交換了自傲和高興。“艱苦知人生，實踐長才調(diào)”，經(jīng)過這三天打工，使了解了爸爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀點評。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說：“常識自身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外。”在打工的進程中，中學(xué)生能夠在打工進程加強自己的實踐才華與經(jīng)歷，至少能夠得到一種領(lǐng)會。由于打工的進程中，中學(xué)生天可是然地要跟各色各樣的人進行往來。在這些進程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會，加強實踐才華，也會讓中學(xué)生愈加深入地學(xué)會處世，一同進步了思想深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提前走進社會、知道社會、習(xí)慣社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不只要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要領(lǐng)會各種不同的日子，了解日子中的悲歡離合，融入社會，進步自我!
社會實踐活動個人總結(jié)7
日子便是這樣逐漸的過著，在一同間賽跑的年月里，本年的暑假也已悄然的抵達了結(jié)尾。其實與其說本年的暑假就要過完，倒不如更精確的說成自己高中年代的暑假就快要完畢了。
可是，回味究竟只能代表曩昔，而不能預(yù)示未來。而我們要做的卻是要更好的面臨未來。我們要更好的掌握自己，跟上年代的腳步，去迎候未來的應(yīng)戰(zhàn)。這或許便是我們心中的一種信仰吧!
其實，人由于生長而變的越來越老練，一同由于老練而學(xué)會了更仔細的考慮。這樣我們在干事的時分就越來越有分寸，也就有了較好的節(jié)奏感，然后更好的掌握住事物。
可是有時仔細的想一想學(xué)校的人是那樣的單純、天然、綠色。而我們的社會卻是變化多端的，讓人有點無從掌握乃至有點畏縮�？墒�，事實是無情的你是有必要要走入社會的，這是不能夠躲避的，也是要一步一步的感觸的，由于你是社會人。是跌傷國際的，不是獨立的。
正由于這樣我們有必要要跳進這個社會的大染缸里，去搏擊。在這個大染缸中什么作業(yè)都能夠產(chǎn)生的，什么狀況都會呈現(xiàn)的。白的能夠變?yōu)楹诘�，黑的能夠刷成白的�?/p>
想到這兒的時分心中難免感到絲絲寒意，由于很為自己將來會變?yōu)槭裁礃佣鴳n慮——在其間是浮仍是沉。想到這的時分倏地從腦海中閃出《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清蓮而才不妖”。這句話是說蓮花的，人若如此，善莫大焉!
和以往的暑假比較我這個暑假在這樣的時期里，我更多的是挑選了考慮。由于我自己感覺在實踐打工這方面的經(jīng)歷我是比較多的了而我短缺的是更老練的去考慮問題，所以我要用自己的考慮去感觸暑假，去感觸社會。然后找到自己在社會上的實踐的.位置，知道自己的缺乏，了解自己，這樣才調(diào)更好的為往后的參加社會打下較為齊備的思想根底。
這樣往后干起自己的作業(yè)的時分就會愈加稱心如意，才調(diào)更好的去發(fā)揮自己的才調(diào)，表現(xiàn)出自己的才藝，不是為了誰，而是為了自己心里的方針，為了自己的價值，讓自己活的更精彩!我想也只需這樣才調(diào)打出一個未來。這也是急需求證明的。
當然，僅僅憑自己現(xiàn)在的所學(xué)是不能夠創(chuàng)造出什么精彩的，還有必要在往后的作業(yè)日子里不斷的充分自己，盡力的進步自己，也只需這樣才華夠打造一個精彩的未來!由于活著便精彩。
上面所語是自己的一點感觸和領(lǐng)會，也能夠是為了往后的一種宣言吧!是要鼓舞自己，鞭笞自己，為的是讓自己進步，為了是自己將來有所成果。好了，該盡力時就盡力。
感觸頗多，不能臚陳，只需好好的去感觸。感觸什么?感觸暑假，感觸未來。這是需求超前意識的，希望自己能夠，這樣也就滿意了。
社會實踐活動個人總結(jié)8
一學(xué)年行將曩昔，在本年里自愿者組織了許多活動，證明晰自愿者的價值，而我在這一年的自愿者活動中首要是擔(dān)任居委會助理這應(yīng)該說是我第一次和學(xué)校以外，真實社會上的人如此近間隔的觸摸，天然有許多感觸。
居委會助理，便是協(xié)助鄰近一個社區(qū)居委會以及里邊的作業(yè)人員做一些量力而行的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，特別重要的是怎樣與來居委會的居民們打交道，由于他們問的一些問題是我目前所不知道，或無法回答的，經(jīng)過幾回受阻后，我知道了作為一個社區(qū)作業(yè)者的職責(zé)，雖是助理但也能大意行事，關(guān)于一些作業(yè)仍是了解一些為好。
社區(qū)是底層，看似簡略，但卻又雜亂。社區(qū)居委會的成員不只要處理好社區(qū)間各鄰里的聯(lián)系，使其天倫之樂，一同，她們又有必要做好其他調(diào)理作業(yè)，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企作業(yè)單位能夠調(diào)和開展。經(jīng)過一段時刻與居委會的人的共處、往來，發(fā)現(xiàn)人際才華在社會中是很重要的，由于不善長人際，開端許多時分我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境地，好怕自己犯什么錯，加上對她們作業(yè)開端的不了解，有點手足無措，逐漸的，知道了她們作業(yè)的性質(zhì)、方針，也了解到她們作業(yè)的繁瑣、詳盡，需求的不只僅耐性，仔細，更需求堅持和友善，覺得她們的作業(yè)是很崇高的。
現(xiàn)在，完畢了居委會助理的作業(yè)，心里總結(jié)一下，當好一個助理要得是耐性與職責(zé)心，當好一名自愿者更需求熱心與決心，許多時分在面臨一些突發(fā)狀況時，作為一名高中自愿者，給他人展現(xiàn)的不只僅是自愿者的身份，還有高中生的風(fēng)貌，作為一個自愿者，在作業(yè)中呈現(xiàn)了缺乏，在此，檢討自己，也以此鼓舞自己，期望自己在往后的道路上能堅持所尋求的，及時自省，勉勵自己。
這短短的時刻也讓我感觸頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自在的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我?guī)タ�。那里的居民也很關(guān)懷我們，聽到我說我是自愿者居委會助理時，他們滿意的笑了。感觸到了居委會作業(yè)的深重和居民爺爺奶奶的熱心。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧窮、考試、孩子等等，簡直什么都管，而居民們也都參加許多活動，好像永久年青。
他們都為調(diào)和社區(qū)奉獻著自己的一份力氣。我們也是小小的一員。一要有活動，我們都會參加進去，這是很僥幸的。我們能夠做許多事。在社區(qū)里，我們能夠把居委助理的本職作業(yè)做好(幫助清掃衛(wèi)生、收拾文件等)，還能夠自動與那里的孤寡老人談天，把我們的愛心傳到那里。感觸還有許多，但沒辦法細說出來。本年我的居委會助理作業(yè)活動就要完畢了，可是我知道還會有一大批的自愿者，他們會持續(xù)為我們服務(wù)。而我呢，這可為我們做奉獻的心是永久不會抹滅的，遇到我該做的，需求我做的，我都會盡力去做好。盡管這屆自愿者完畢了，但我要做更多得自愿活動，盡我所能。
社會實踐活動個人總結(jié)9
春華秋實，年月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼良久的為期一個月的社會實踐就曩昔了。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際往來方面，我們都知道社會上人際往來非常雜亂，可是詳細多么雜亂，我想也很難說清楚，只需履歷了才調(diào)了解。才調(diào)有深入的感觸，我們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好聯(lián)系得需求許多技巧，就看你怎樣掌握了。
我想說的一點便是，在外交中，已然我們不能改動一些東西，那我們就學(xué)著習(xí)慣它。假如還不行，那就改動一下習(xí)慣它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌握了許多東西，最重要的便是使我在為人處世、怎樣處理好人際聯(lián)系這方面有了很大的前進。一同在這次實踐中使我深深領(lǐng)會到我們有必要在作業(yè)中勤于著手逐漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷堆集。遇到不明白的當?shù)兀约合认敕皆O(shè)法處理，真實不行能夠謙虛討教他人，而沒有自學(xué)才華的人早晚要被企業(yè)和社會所篩選。
行善積德知道都來歷于實踐。實踐是知道的來歷闡明晰親自實踐的必要性和重要性，可是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類知道才華的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促進人們?nèi)ヌ幚磉@些問題。而跟著這些問題的不斷處理，與此同步，人的知道才華也就不斷地改進和進步!馬克思主義哲學(xué)著重實踐對知道的決定作用，知道對實踐具有巨大的反作用。知道對實踐的反作用首要表現(xiàn)在知道和理論對實踐具有輔導(dǎo)作用。
知道在實踐的根底上產(chǎn)生，可是知道一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行輔導(dǎo)。實踐，便是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論常識，運用到客觀實踐中去，使自己所學(xué)的理論常識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為往后找作業(yè)打根底。經(jīng)過這段時刻的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西天然就不相同了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只需學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的常識，還要不斷從日子中，實踐中學(xué)其他常識，不斷地從各方面或許自已，才調(diào)在競賽中杰出自已，表現(xiàn)自已。
一個月的實習(xí)日子，說長不長，說短不短，雖未承當過什么重要的作業(yè)，但卻也據(jù)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的繁忙之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的愛情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開辟了視界，增加了才調(diào)，進一步清晰了我們青年學(xué)生的成材之路與擔(dān)負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大講堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價值得到了表現(xiàn)，為將來愈加劇烈的競賽打下了更為堅實的根底。期望往后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到訓(xùn)練。實踐，不只訓(xùn)練著我們的意志，它更大的作用是豐厚著我們的常識，讓我們在實踐中訓(xùn)練生長、訓(xùn)練成才。
社會實踐活動個人總結(jié)10
七月，因為三下鄉(xiāng)，不再單調(diào)。因為這次三下鄉(xiāng)，我收獲了不少珍貴的果實，生活中的快樂與困難，隊員之間的團結(jié)，師生之間的情結(jié)。
今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉(xiāng)的行列中，并分配到后勤組。我深深的知道后勤的重要性，我們不僅僅要給隊員們做好后勤工作，對于我們自己來說也是受益匪淺。
作為大學(xué)一年級的我們，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為了不讓這些可愛的小學(xué)生失望，“小老師們”抽課余時間準備教學(xué)內(nèi)容并試講，并他們盡量往“快樂中學(xué)習(xí)”的方向備課。隊員們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學(xué)生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了后勤，我們都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的開支，負責(zé)隊員的安全，妥善后勤后期工作等，但是我們都樂在其中。
來到xx小學(xué)的第一天，全體隊員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼席在上面，就能當作我們的床了。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由于我們都不是xx本地人，有些隊員不懂xx話，所以下鄉(xiāng)時，語言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買菜，用普通話與賣菜的阿姨交流，簡直就是牛頭不對馬嘴，還好我有帶上會講xx話的隊員，這樣我才能順利得買到我想要買的菜。那天晚上，我們后勤組員第一次煮大鍋飯，其實我們沒有大的炊具，只能問校長和村民借，我們用了3、4個小時才做好飯菜，豈一個愁字了得？不過，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那么困窘了。下鄉(xiāng)的活動每天在有序地進行，我們后勤組每天都在總結(jié)經(jīng)驗中獲得進步，順利完成后勤的任務(wù)。xx號晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與小學(xué)生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在教室里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風(fēng)雨，怎么見彩虹”七天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關(guān)心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的七天時間。這讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的一段。
社會實踐活動個人總結(jié)11
天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊共18名隊員赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村參加社會實踐活動，此次社會實踐活動的內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會狀況調(diào)查等幾項大的板塊，在每項板塊之下又分為許多詳實的活動主題和內(nèi)容。從義務(wù)支教出發(fā)，始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動的主題，并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動的特色內(nèi)容。從整個實踐活動的成果來看，得到了有關(guān)部門和廣大村民的熱烈好評，特別是我們實踐活動中的義務(wù)支教環(huán)節(jié)，同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會，把我們學(xué)到的知識運用到實際的教學(xué)活動中去。
在整個教育活動中，我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師，認真實際的調(diào)整我們的活動方案，并且針對補課學(xué)生的年齡和階段，先后開設(shè)了低年級、四、五、六、七、八等6個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)也由最初的不足100人一度增加到260多人，給我們的實踐活動帶來了很大的壓力，同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機會，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在教學(xué)內(nèi)容方面，根據(jù)學(xué)生的需求和實際情況先后開設(shè)了國學(xué)班、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、書畫、體育、文化禮儀等多門課程，豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識。為了保證正常的教育教學(xué)，對各年級分派一名實踐隊員來擔(dān)任班主任并且認真做好學(xué)生的出勤、思想、紀律等日常教學(xué)工作；在主要的語數(shù)外等課程中，全體實踐隊員成立了各教學(xué)組，由組長牽頭共同完成每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)。隨著義務(wù)支教活動的不斷開展，全體實踐隊員積極主動地參與到其中，深入到學(xué)生中，全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內(nèi)外的狀況和身心狀態(tài)，共同合作，并提出有效地改進方法，使得我們的教學(xué)活動能順利的開展。在為期15天的短暫支教活動中，全體隊員發(fā)揮自己所長，相互協(xié)作，運用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實際出發(fā)，認真的實踐總結(jié)，使得我們“關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題實踐活動在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實踐隊員也獲得了真實深刻的切身感受�，F(xiàn)將此次支教期間對學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及實踐隊員調(diào)查總結(jié)的相關(guān)方面分述如下：
一、 蔣家灣九年制學(xué)校概況：蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村，距離縣城大約30公里，交通條件相對滯后。
1、學(xué)校師資： 蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師，其中男20名，女8名，其中有5名為本科或以上學(xué)歷，其余為大中專學(xué)歷，因此在整個教育教學(xué)中還表現(xiàn)出“師”單力薄的狀況。此外，學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災(zāi)后搭建的活動板房教室、教師宿舍12間、校長綜合辦公室1間，另外還有閑置無法使用的土坯教室數(shù)間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機房。由于農(nóng)村經(jīng)濟條件落后、教育資源嚴重短缺，導(dǎo)致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大，對學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。
2、教育教學(xué)活動： 蔣家灣九年制學(xué)校設(shè)1—9年級共9個教學(xué)班，教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門的要求開設(shè)；但由于農(nóng)村經(jīng)濟條件和教育體制的落后，學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量，使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書，學(xué)校更側(cè)重于語、數(shù)、外等主干課程的教學(xué)；相比較之下，更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴重影響。由于農(nóng)村中小學(xué)特別是偏遠山區(qū)的特殊狀況，導(dǎo)致整個教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。
3、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題： 在素質(zhì)教育的大背景之下，升學(xué)考試對于這些農(nóng)村的孩子更是一種挑戰(zhàn)，這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進，取得了可喜的成績，在整個白家灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各個學(xué)校的評比中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制，盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認真學(xué)習(xí)下，仍然存在很多的困難。另外一方面，山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無法真正落到實處，學(xué)生個人的興趣和能力的培養(yǎng)也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現(xiàn)狀看，在校學(xué)生的考試成績也呈現(xiàn)出嚴重的“優(yōu)差”兩極分化現(xiàn)象，學(xué)生的人數(shù)也由低年級向高年級逐漸減少，呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。這些問題不得不值得我們?nèi)?dān)憂，同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生，農(nóng)村和城鎮(zhèn)所表現(xiàn)出的是截然不同的狀況，這種教育失衡的責(zé)任是不是應(yīng)該喚起政府和更多社會愛心人士去分擔(dān)呢？同樣是接受高等教育的師范類大學(xué)生，能不能用我們的實際行動來為他們的人生和理想去做點什么呢？
二、“關(guān)愛農(nóng)民工子女，支教實踐雙結(jié)合”—— 愛心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動及分析總結(jié)。
全體實踐隊員積極參加社會實踐，幫助和關(guān)愛農(nóng)村孩子，為他們送去溫暖和愛心，更讓他們重獲希望，并在支教和實踐活動中運用自身所學(xué)，不斷實踐體會和認真學(xué)習(xí)，更好的鍛煉自己，豐富我們的人生閱歷。18名隊員根據(jù)當?shù)氐膶嶋H狀況，積極聯(lián)系學(xué)校和當?shù)卮逦瘯�，并得到了他們的大力支持，與此同時，全體隊員根據(jù)實際情況成立了專門教學(xué)組，由實踐隊隊長和學(xué)校老師帶頭，所有隊員積極投入到教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，形成了一套行之有效的教學(xué)模式。
1、教學(xué)活動和教學(xué)內(nèi)容的安排：此次支教活動主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好為目的，從思想和意識上重視他們的學(xué)習(xí)，并把具有文史特色的“國學(xué)經(jīng)典”作為主要內(nèi)容，語文、數(shù)學(xué)、外語等課程重點輔導(dǎo)， 將音樂、書畫、體育等穿插其中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活。隨著活動的進一步開展，在蔣家灣村以及附近鄉(xiāng)村的影響也越來越好，學(xué)生人數(shù)不斷增加，每天都有新的家長送孩子們進校門。為了保證教學(xué)活動的順利開展和做好學(xué)生紀律、安全等方面的工作，支教組特此成立了一線負責(zé)人：
�。�1）由實踐隊隊長和支教組組長整體協(xié)調(diào)負責(zé)；
�。�2）一至三、四、五、六、七、八共6個年級的班主任全權(quán)負責(zé)每天各班學(xué)生的出勤、紀律、衛(wèi)生、課外活動等活動；
�。�3）分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、課余活動等教學(xué)小組，有組長協(xié)調(diào)做好每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)工作。
2、教學(xué)課程及其特色內(nèi)容：從十五天的支教活動來看，主要從學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語等先對薄弱的課程入手，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展特殊的輔導(dǎo)，在此過程中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍存在的一些問題，并主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣方面著重來培養(yǎng)和引導(dǎo)，同時也取得了良好的效果。
�。�1） 風(fēng)雅語文： 作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，學(xué)生的課堂內(nèi)外知識的儲備不夠，字詞句等基本方面的功底很差，尤其在組詞、造句和作文方面表現(xiàn)的極為明顯。在此次支教期間，我們注重從思想方面來開導(dǎo)學(xué)生，主要通過《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等基礎(chǔ)的語文教材為起點，注重課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的積累，另外從中國古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典，包括唐詩宋詞等入手來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，也使我們深刻的認識到，語文課程的教育對青少年身心健康的發(fā)展和個人情感的培養(yǎng)有著極為重要的作用。
（2） 流動圖書館：經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個流動圖書館，并且充分利用活動課和課余的時間向各個年級的學(xué)生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
�。�3） 趣味數(shù)學(xué)： 從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來看，學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，不能很好的打開課堂學(xué)習(xí)的思維，缺乏自主學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)等實用的方法，另外在數(shù)學(xué)運算的過程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對此，各個年級的數(shù)學(xué)老師，不斷改進在課堂中的教學(xué)方法，盡可能的活躍課堂，讓全體學(xué)生能輕松快樂的進入到知識的學(xué)習(xí)中，發(fā)散思維、積極動手、用心去做；并要求學(xué)生能在課外去自己認真獨立的做題，鞏固所學(xué)的知識，從而能將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。
�。�4） 快樂英語： 隨著英語的學(xué)習(xí)在當代社會和應(yīng)用中的普及和重要性，大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語難的現(xiàn)象，特別是在條件相對落后的地區(qū)，英語的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動中，我們從英語最基本的音標、單詞和語法等方面出發(fā)來輔導(dǎo)學(xué)生，更希望通過我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實際聯(lián)系起來，能自己積極主動的去學(xué)習(xí)，從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語學(xué)習(xí)的潛能。
（5） 娛樂體育：在學(xué)習(xí)負擔(dān)日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國的花朵能否健康茁長的成長更應(yīng)該值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在這樣偏遠落后的農(nóng)村。在這個校舍簡陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責(zé)任和方向——“健強體制，快樂學(xué)習(xí)，努力成才”。
�、賹W(xué)習(xí)基本常識，關(guān)注自身成長。 支教小組根據(jù)實際了解和學(xué)生的需要，在每天課余時間分別給各年級安排一節(jié)體育活動課，給他們講解和教授基本的體育知識（包括比賽規(guī)則、徒手操、準備活動），并穿插一些有意義的游戲來調(diào)動大家的積極性；
②親身參與體育，在團結(jié)中體味快樂。 在學(xué)習(xí)和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實踐隊員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動中，先后組織了“友誼排球賽”、 “團結(jié)籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中，大家體味著體育運動給大家?guī)淼膱F結(jié)、奮進和快樂，更讓他們改變了“勞動就是體育鍛煉”的傳統(tǒng)觀念；
�、坌奚硖珮O拳，健身總動員。 此次社會實踐活動的特色還在于，所有的實踐隊員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識運用到此次活動的實踐教學(xué)中，其中以太極拳和健美操為亮點，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實踐隊員帶頭，和七、八年紀的學(xué)生共同學(xué)習(xí)簡式太極拳，并在實踐過程中不斷體驗太極的修心養(yǎng)性、博大精深；同時，也在健美操的歡快和輕松的韻律和節(jié)奏中感受快樂和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊。
�、芸鞓穭邮�，繪出五彩天地。 這次活動，我們也結(jié)合自身的實際，針對不同年級的現(xiàn)狀開設(shè)了一些動手能力強的活動課，其中包括音樂、書法、繪畫、手工等課程，學(xué)生們在一點一滴的動手實踐中，制作出了各式各樣的紙風(fēng)車、天真爛漫的彩繪、工整認真的書法……同時也讓他們找到了多彩多夢的童年和收獲成功時的自信和喜悅。
⑤學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，增強愛國主義情感。 經(jīng)過對學(xué)生的實際了解和談話我們得知：像蔣家灣村這樣，在偏遠山村的孩子基本上沒有什么愛國主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國歌都不會唱。經(jīng)全體隊員協(xié)商決定，此次實踐活動，我們更應(yīng)該從思想上增強學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)他們的主人翁意識，要在內(nèi)在思想品質(zhì)上去引導(dǎo)他們，在實際生活學(xué)習(xí)中關(guān)注他們的身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面，我們主要開展了以下的活動：
a、全校同學(xué)學(xué)唱國歌，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事。 全校師生充分利用活動課的自由時間，認真學(xué)習(xí)和練唱國歌，讓他們從我們國家的歷史事實中，來學(xué)習(xí)和感受愛國主義的真正含義，并且也在他們自身樹立了好好學(xué)習(xí)、立志報國的遠大志向。
b、成立“國旗班”，我們在國旗下成長。此次活動期間，我們實踐隊以八年級的班為重點，臨時組建了9個人的“國旗班”，經(jīng)過基本的隊列訓(xùn)練和不斷的練習(xí)，已經(jīng)能出色的完成這項光榮的使命。國旗雖小，但是任重道遠，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、團結(jié)集體，把我們優(yōu)良的紅色傳統(tǒng)發(fā)揚光大。并在第二周星期一早晨7：00，伴著新一天的朝陽，全校同學(xué)和實踐隊員在小操場隆重集會，共同舉行升國旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國旗下講話，他們立志成才，放飛夢想，我們一同在國旗下成長。
3、組織教學(xué)匯報評比，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷。
隨著時間的流逝，我們的社會實踐活動很快就要接近尾聲，在半個月的朝夕相處中，我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學(xué)習(xí)、娛樂，難舍亦難分。同時，為了更好的完成此次社會實踐的所有活動，同時也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和父老鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷，全體隊員和學(xué)生精心策劃組織、認真準備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報演出得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵。教學(xué)匯報評比的內(nèi)容主要包括：
�。�1）全體師生和到場的嘉賓一同升國旗，唱國歌；國旗班同學(xué)整齊的隊伍，全體師生精神的風(fēng)貌，共同拉開了此次教學(xué)匯報演出的大幕。
（2）建立社會實踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達成協(xié)議，在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會實踐基地，在鍛煉和實踐的同時，能使我們更全面的深入農(nóng)村，盡我們的綿薄之力來幫助和輔導(dǎo)這些愛好學(xué)習(xí)，立志成才的少年。
（3）教學(xué)匯報表演：經(jīng)過全體隊員和學(xué)校同學(xué)的共同努力，由1—3年級，4、5年級和其他高年級的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《將進酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現(xiàn)，一浪高過一浪的掌聲便是對他們最好的證明；此外，還有經(jīng)過不斷練習(xí)的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。
�。�4）為了表彰先進和鼓勵優(yōu)秀，對們勝利、魏歡等20個表現(xiàn)突出的個人和集體予以表彰，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書法和繪畫等作品，還在鮮明、生動的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。
�。�5）以微薄之資奉獻愛心，共同拉起愛的萬里長城。經(jīng)過全體的隊員的共同努力，發(fā)動眾多的大學(xué)生捐獻了一些有用的圖書和衣物，并且還向?qū)W生捐贈了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品，希望從內(nèi)在的能鼓勵和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。
（6）在匯報演出之后，部分師生組織了一場有著特殊意義的排球比賽，幾乎調(diào)動了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊伍來；還有一場別開生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語中，一曲《我不想說再見》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個實踐隊員真正從內(nèi)心體會到這次實踐活動的重要意義。
從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí)，再次感謝學(xué)校和這個集體給了我們這次難得的機會，我們會受用終生。
社會實踐活動個人總結(jié)12
x月x日到x日我所在學(xué)�！獂x大學(xué)進行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動。這次活動的主題是：xx——保護母親河行動�？谔柺牵喊l(fā)揚抗震救災(zāi)精神，投身x河治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開，我們先后進行了清理河道，參觀xx企業(yè)、養(yǎng)牛廠、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的公文大全歡迎來訪勞動，之后又舉行了義診活動，聽了省水文局xx處長關(guān)于x河的講座，最后參觀了x河二庫。一切行程安排緊湊又充實。
在這次活動中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責(zé)簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午，而每個人都在外出集體活動中有任務(wù)。最多x個小時以后又要開總結(jié)會，然后開始工作直到xx點。我的工作算輕松的，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時都沒這么累，但我的收獲很大。首先，我學(xué)會了負責(zé)任的態(tài)度。我們的工作是責(zé)任到人的，每個人都需要為自己、為集體負責(zé)，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應(yīng)該認認真真的工作，那不是為應(yīng)付誰去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對社會有了更進一步的認識。也許我們并沒有直接面對社會，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支持、協(xié)調(diào)，我們也間接學(xué)到了社會上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個社會人，我們都應(yīng)為社會盡相應(yīng)的義務(wù)。
此次活動對社會來說是非常有益的一舉。作為xx的母親河，x河非常重要了。雖然我們大學(xué)生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻。
最后，我希望全社會都發(fā)動起來保護母親河，為xx能處于清山碧水之中而盡自己一分力。
社會實踐活動個人總結(jié)13
20xx年7月19日，我有幸加入湛江科技學(xué)院啟仰青年志愿服務(wù)隊暑期赴湛江麻章那柳村三下鄉(xiāng)實地調(diào)研。作為新時代的大學(xué)生，參加社會實踐活動，深入鄉(xiāng)村，能提高自己對于社會的了解，擴充自己的見識面，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，以及國家政策扶貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等政策的了解，充分學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村基層的工作艱辛，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的有基結(jié)合，可以幫助我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為我們以后的發(fā)展做到一個思想基底的作用。以下是我的思考感悟。
以往暑假在家一睡就是一整天，但這個暑假我參加三下鄉(xiāng)活動的時間里每一天都非常的充實，每天早上準時七點起床洗漱買菜做早餐，八點出門調(diào)研，晚上整理今天的調(diào)研的成果、準備第二天調(diào)研的東西到晚上。在這段時間每天的工作都被安排的非常充實。一改以往暑假的頹廢，每天都和隊友們翻山越嶺、傾聽村中長者的人生經(jīng)歷、訪談各種農(nóng)業(yè)種植戶、偶遇上級領(lǐng)導(dǎo)實地調(diào)研，還能聆聽座談會。擴充自己的知識面，提升自我能力，十分有意義。
我所在的三下鄉(xiāng)隊伍，大家分工明確又緊密協(xié)作，每一個人都不可或缺，能力出眾，能夠在這樣的隊伍中，我感到非常興奮，但同時也帶來了一些壓力。但是總體而言，我們的時間活動還是非常成功的，活動開展的非常好有禁毒、支教等，還成立了一個大學(xué)生驛站，令我校與那柳村形成一個有效的聯(lián)系，調(diào)研了火龍果基地、富貴竹、香蕉、黑山羊、白鴿養(yǎng)殖場等等經(jīng)濟作物的情況，對于村中經(jīng)濟的基本情況有了一個大致的了解。對于村中的歷史文化也了解到有曬錢地與耗殼墓、三大古井、文筆塔、韋氏姑婆的傳奇等等，對于村名的由來、發(fā)展歷史、村史名人也相當清晰。
我們團隊的實踐成果相當豐碩，團隊中的每一位同學(xué)都對現(xiàn)在的新農(nóng)村、基層干部的艱辛有了更進一步的認識，懂得怎么與人相處，怎么通過溝通交流使團隊更好的發(fā)展，如何跟老人友善溝通，有留守兒童的細心交流等。
在我們?nèi)锣l(xiāng)期間，恰巧幾次遇到鄉(xiāng)村振興的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下村進行實地調(diào)研，7月19日廣州對口幫扶湛江指揮部總指揮及其團隊參加那柳村“貳拾叁都”旅游項目座談會上，7月20日廣州交通投資集團公司鐘洪國、廣州市發(fā)改委、社會保險、衛(wèi)健局等領(lǐng)導(dǎo)的廣州市幫鎮(zhèn)扶村鄉(xiāng)村振興工作隊的實地考察座談會以及7月24日省委臺辦副主任肖兵、市委臺辦二級調(diào)研員彭明、副主任梁耀、麻章區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部副部長張斌等一行人前往那柳村進行實地考察座談會。
在這三次的座談會上我們有幸旁聽，提高了我們思想覺悟，同時也意識到鄉(xiāng)村振興的艱難之處，感受到我們國家的偉大，此次那柳村實地調(diào)研活動，在對那柳村發(fā)展有更深入地了解的同時，也深切體會到了鄉(xiāng)村振興的必要性。鄉(xiāng)村振興不是喊喊口號、說說而已，而是真真切切為民辦事，干實事。作為新一代青年，我們應(yīng)當爭做新時代的接班人，擔(dān)任起黨和國家的重任，積極走向鄉(xiāng)村，參與鄉(xiāng)村建設(shè)，將實踐與理論結(jié)合，努力與堅持同行。青春正好，我們在路上，讓我們?yōu)猷l(xiāng)村建設(shè)注入青春力量，一同打開新農(nóng)村的另一扇門。
時間飛逝，實踐活動在7月29號已經(jīng)結(jié)束了，但是在這次三下鄉(xiāng)中，我也實現(xiàn)了自我的突破，我們在給當?shù)氐男∨笥阎Ы讨�，不僅授于他們課本的知識，更重要的是開闊了他們的視野，給他們樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，鼓勵他們好好讀書，鼓勵他們上大學(xué)，不是才小學(xué)三、四年級就想盡快讀完書出去打工。讓他們細心的留意身邊的變化，引導(dǎo)他們意識到自己正在處于一個美好的時代，讀書可以改變自己的命運，能幫助自己的村子變的更好。
三下鄉(xiāng)是已經(jīng)結(jié)束了，但是給我?guī)淼挠绊戇h沒有結(jié)束，在團隊意識上，我們團隊在任何一次的活動當中，團隊之間的每一個成員都做好自身分內(nèi)的事情，當我們把每個人的工作拼湊起來就是一份完整的活動，效率才會高，我們團隊的每一個人能力都十分出眾，事無巨細都認真完成。除此之外，更重要的是，在這短短的幾天當中，有我們最難以割舍的友情，因為樸實而純粹，因為純粹而真實，因為真實而歷久彌新。生活中相互幫忙，活動時并肩作戰(zhàn)，閑暇時你追我鬧。腦海閃過一個個三下鄉(xiāng)的瞬間，我都會為他們的開懷大笑感動，并且感到幸福，和那一群優(yōu)秀又搞怪的人并肩作戰(zhàn)過。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束，而我們的人生才剛剛開始，這次三下鄉(xiāng)活動我最大的感悟就是，要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。在這次三下鄉(xiāng)活動當中我們遇到很多的困難，我們也是咬牙堅持，相互鼓勵的克服。這次三下鄉(xiāng)活動我們的每位隊員都十分的優(yōu)秀，各自都有突出能力。我們都格外珍惜著這一段時間。同時讓我意識到了自己的很多的不足，鍛煉到了自己，令自己更加的成熟。感謝學(xué)校給我這次機會，讓我用實踐行動去關(guān)心社會，了解社會，融入社會，為了的成長提供機會，教育與實踐相結(jié)合是我們青年學(xué)生健康成長、將自身價值與住過名媛緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書本的知識與投身與社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、于人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，要增強自身才干。
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