關(guān)于中學(xué)化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于中學(xué)化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于中學(xué)化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文1
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校寒假工作安排,化學(xué)組教師中開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)生本、創(chuàng)造發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),老師們積極響應(yīng),認(rèn)真讀書(shū),寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,取得了很好的效果。下面是我的總結(jié):
一.宣傳發(fā)動(dòng),明確讀書(shū)活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要以?xún)杀緯?shū)為主,一本是華南師范大學(xué)郭思樂(lè)教授的《天縱之教——生本教育隨筆》,另一本是教育專(zhuān)家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,首選我們組做好讀書(shū)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師認(rèn)識(shí)到從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、提升品位的意識(shí),從而提高教師的讀書(shū)熱情。
二.制定計(jì)劃、合理組織。
為了確保此次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有效、深入,教研組制定了詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃,以年級(jí)組為單位組成讀書(shū)小組,各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),負(fù)責(zé)本小組老師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,并經(jīng)常開(kāi)展交流,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,定期組織本組教師交流研討讀書(shū)心得。
三.及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),也喜歡上了讀書(shū),他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。各讀書(shū)小組讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),老師們結(jié)合平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)寫(xiě)出了深有見(jiàn)地的讀書(shū)心得,并上傳到校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),有4片讀書(shū)筆記獲推薦為本組的優(yōu)秀讀書(shū)心得,老師們都表示兩本書(shū)都是從學(xué)生角度出發(fā),研究如何實(shí)施學(xué)生更好學(xué)的課堂教學(xué),也適時(shí)地投入到課堂教學(xué)的時(shí)間中,獲得了比較好的成效,特別是高三年級(jí)組課堂教學(xué)在歷次教學(xué)調(diào)研中獲得了很好的評(píng)價(jià)。
讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在學(xué)校的組織下進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,完善更合理的.讀書(shū)機(jī)制,倡導(dǎo)“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。
關(guān)于中學(xué)化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文2
在新課程改革的浪潮中,我們31中學(xué)積極開(kāi)展了校本教研活動(dòng),并通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,我們化學(xué)組的全體教師,不論是從教育理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中,都取得了特別的收獲。相信校本教材的編寫(xiě)一定會(huì)給我們的學(xué)校,我們的老師,特別是給我們的學(xué)生帶來(lái)非凡的影響!
首先,在這個(gè)活動(dòng)中,我們化學(xué)組每一位教師都拿出一節(jié)研討課,我們?nèi)M互相聽(tīng)課,互相評(píng)課。在評(píng)課中,坦誠(chéng)自己的想法,各抒已見(jiàn),對(duì)每一堂課進(jìn)行深入的分析,針對(duì)教師的個(gè)性特點(diǎn),探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念,指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問(wèn)題。
在學(xué)校的研討課活動(dòng)結(jié)束后,我們化學(xué)組的研討課卻一直伴隨在我們教學(xué)之中。教材新,我們的要求也新。每上一節(jié)課前,個(gè)人首先要多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在集備時(shí)提出來(lái),大家共同商討,拿出解決辦法,形成一定的思路。在上課時(shí),相同課例多人上大家聽(tīng),聽(tīng)完后馬上再議,隨時(shí)隨地思考自己班學(xué)生情況適合什么樣的方法。我們做到了備教一致,以學(xué)定教,這樣就使每一位教師通過(guò)研討課這一形式,在教育教學(xué)上都取得了質(zhì)的飛躍。
其次,我們學(xué)校以名師、骨干教師帶動(dòng)全校的教育教學(xué)活動(dòng),組織教師觀摩名師、骨干教師的示范課,從中吸取精華,與各人的教育教學(xué)相對(duì)照和結(jié)合,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,提升自身的教育教學(xué)水平。我們化學(xué)組在組內(nèi)、校內(nèi)相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還認(rèn)真向其它學(xué)校的同行們學(xué)習(xí),每次市里組織的教研活動(dòng),我們都認(rèn)真積極的參加。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下,我們組的教師還多次去外地、外校學(xué)習(xí),并帶回來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)與我們大家共享。如高三老師去大連學(xué)習(xí)回來(lái),在教研組活動(dòng)時(shí)向全組介紹聽(tīng)課體會(huì)。去年,臧曉君老師去哈爾濱聽(tīng)課時(shí),帶回了光盤(pán),組織全組教師觀看,使我們?nèi)M教師耳目一新,受益匪淺。
再就是我校開(kāi)展的校本教研活動(dòng)中,我們把重點(diǎn)放在集體備課上,加強(qiáng)了備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測(cè)的全程研究,認(rèn)真研討每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化重組教學(xué)全過(guò)程。用“心”備課,做到“備教一致,以學(xué)定教”。根據(jù)校本教研制度的要求,在們我集體備課時(shí)間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入其中,與我們一道學(xué)習(xí)探討,加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo)。我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從體現(xiàn)“三新”(即手段新、方法新、思路新)到需創(chuàng)過(guò)“三關(guān)“(即學(xué)生關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)教法關(guān))再到堅(jiān)持四個(gè)原則(即主體性原則、全面性原則、全體性原則和創(chuàng)造性原則)。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,化學(xué)組一直是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)向上的集體,無(wú)論是任何的時(shí)候,一人有事大家?guī),一人的事就是大家的事。上公開(kāi)課更是如此,一人登臺(tái),全組保駕護(hù)航,一節(jié)課的成功那真是化學(xué)組全體老師的智慧結(jié)晶。
特別是對(duì)于一節(jié)課的不同處理,我們平時(shí)不斷的多次研討,但做為公開(kāi)課推出來(lái),我還是要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的我們拿出了一課多上的公開(kāi)課形式,讓不同風(fēng)格的老師適應(yīng)不同的學(xué)生,找準(zhǔn)切入點(diǎn),更好地聚焦課堂,向課堂要效率,找到適合不同學(xué)生的教學(xué)方法,真正做到因材施教。
以上是我們化學(xué)教研組在校本教研活動(dòng)中的一點(diǎn)體會(huì)和感受,在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我們?nèi)w化學(xué)組的老師,一定更加刻苦專(zhuān)研,拿出更多、更新的教研成果,使我們的教學(xué)更適應(yīng)我們的學(xué)生!
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