小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)總結(jié)范文1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這學(xué)期里，像往常一樣，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，腳踏實(shí)地地工作。我很高興地告訴你，在20世紀(jì)，我的工作在今年上半年進(jìn)行總結(jié)
1、 意識(shí)形態(tài)熟悉度
本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我們將面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，做一名教師，樹(shù)立以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這學(xué)期，我對(duì)自己的思想要求嚴(yán)格，熱愛(ài)教育。永遠(yuǎn)用團(tuán)員的身份來(lái)約束和激勵(lì)自己。嚴(yán)格要求自己，努力在思想和工作上為同事和學(xué)生樹(shù)立榜樣。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我還積極參加了各種政治和商業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高我的政治和商業(yè)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作
2、 教學(xué)工作
就教學(xué)工作而言，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)十分繁重。我試著多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，理解教學(xué)藝術(shù)。每節(jié)課我都做了充分的準(zhǔn)備。我的信念是決不打一場(chǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)、思想道德、科技、社會(huì)和班主任工作。培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，因?yàn)榘嗌峡偸怯袃?yōu)等生和后進(jìn)生。我總是特別關(guān)心后進(jìn)生。第一是在課堂上多問(wèn)問(wèn)題，多巡邏，多輔導(dǎo)。然后強(qiáng)烈贊揚(yáng)他們?cè)谡n堂上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，課后與他們交談并與他們交朋友，讓他們知道老師不會(huì)看不起他們，建立他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。最后，班上優(yōu)秀的學(xué)生自愿為落后的學(xué)生當(dāng)老師。令我滿(mǎn)意的是，優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情。我問(wèn)他們?yōu)槭裁聪矚g當(dāng)家教。他們說(shuō)：老師們非常有信心，他們會(huì)學(xué)好的，我們也同樣有信心。我相信他會(huì)在我的指導(dǎo)下取得很大進(jìn)步。因此，我要求他們組成一個(gè)小組，召開(kāi)一次會(huì)議，提出教師必須履行的職責(zé)，主要是檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。根據(jù)他們各自的情況為后進(jìn)生設(shè)定目標(biāo)，讓他們都朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師真的很認(rèn)真，學(xué)生們總是有老師在身邊指導(dǎo)他們，努力學(xué)習(xí)。在一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，一些學(xué)生取得了非�？斓倪M(jìn)步
3、 工頭工作
在班主任的工作中，我非常重視學(xué)生的思想教育。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課，結(jié)合各學(xué)科教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老人、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想教育。使學(xué)生形成良好的課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格。班主任是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)高效的班主任作為班主任工作的重要組成部分。我經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)，讓班干部了解他們的工作，鼓勵(lì)他們大膽工作。讓班干部在學(xué)生中樹(shù)立威信，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣
4、 出席人數(shù)
在做好教育教學(xué)的同時(shí)，我也嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。按時(shí)下班，不要遲到，不要早退，請(qǐng)假。工作積極，沒(méi)有抱怨。具有強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí)和高度的責(zé)任感，絕不與瑣事競(jìng)爭(zhēng)
5、 主要成果
本學(xué)期，我們的學(xué)生在�？习l(fā)表了10篇作文，在講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，并在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。在上學(xué)期的調(diào)查中，中文合格率為100%，優(yōu)秀率為88%。在本學(xué)期的調(diào)查中，中文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%
總之，我在工作中發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，不顧個(gè)人得失，以學(xué)校為家，以教學(xué)為基礎(chǔ)；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，能夠以開(kāi)放的心態(tài)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；小心對(duì)待學(xué)生，但絕不放松嚴(yán)格的要求
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本學(xué)年我是一名小學(xué)生教師，小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，我沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)。由于今年我們學(xué)校教師的減少，在入學(xué)的學(xué)生中有幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)很差。由于教學(xué)質(zhì)量難以提高等諸多原因，教師不敢理解這門(mén)課。我承擔(dān)了本班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，作為我的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”認(rèn)真工作，以下是20xx年教學(xué)工作總結(jié)：
1、 使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的概念
在教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定《語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃》，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、方法和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的孩子更感性而不是理性，更注重對(duì)外部事物的`主觀理解。因此，在教學(xué)中，我總是用童稚的語(yǔ)言和生動(dòng)直觀的事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生能夠快速理解知識(shí)。將孩子視為朋友和伙伴，相互學(xué)習(xí)，讓孩子感受到老師的仁慈和關(guān)懷，理解老師是他們值得信賴(lài)的朋友
2、 習(xí)慣比什么都重要
一年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性。有些人說(shuō)他們是“一張白紙”。讓我們看看老師是如何在這張白紙上寫(xiě)字的。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作的首要任務(wù)；
1.課前準(zhǔn)備要求學(xué)生在課前準(zhǔn)備好書(shū)本、書(shū)籍和文具。下課后不要從他們的書(shū)包里沖出來(lái)。上課前，削尖鉛筆，將鉛筆屑扔進(jìn)垃圾箱，養(yǎng)成準(zhǔn)備和注意衛(wèi)生的好習(xí)慣
2.當(dāng)你在課堂上站立時(shí)，你應(yīng)該站得整齊，服從命令。當(dāng)你坐下來(lái)時(shí)，你應(yīng)該全身心投入到學(xué)習(xí)中去。不要左顧右盼，不要互相交談，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
3.實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”，從胸部打一拳，從書(shū)本上打一英尺，從筆尖到手指一英寸。養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣；
4.回答問(wèn)題時(shí)，大膽發(fā)言。聲音要響亮，用普通話和“因?yàn)�，所以”把�?wèn)題說(shuō)清楚。當(dāng)其他人回答問(wèn)題時(shí)，他們應(yīng)該注意傾聽(tīng)。當(dāng)其他人完成回答后，他們可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。他們不能打斷別人的發(fā)言，更不用說(shuō)半心半意，好像他們與自己無(wú)關(guān)
5.老師講課時(shí)，注意聽(tīng)，記住老師的知識(shí)和相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，能夠提出自己的不同意見(jiàn)，但要征得老師同意后才能舉手發(fā)言
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