學(xué)校優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
1、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。
認(rèn)真研究教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)教學(xué)，我是1個(gè)新手；對(duì)新大綱、新教材，我更是1個(gè)新手。俗語(yǔ)說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)百勝。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校正的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這1冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟習(xí)教材。
2、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為1個(gè)新的教師，我對(duì)這1次的課堂改革不但是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。由于對(duì)我們這些年輕教師來(lái)講，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)這1種新的'教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，由于我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式還沒(méi)有定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的帶路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗語(yǔ)說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ�，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指點(diǎn)。讓學(xué)生遇
到困難時(shí)，先產(chǎn)生1種求知欲，再適時(shí)也告知他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有益于知識(shí)的掌握。
3、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
同時(shí)，由于我還兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之1。平時(shí)，我除利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也重視對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不謹(jǐn)慎的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只多是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有多是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和仔細(xì)。我酷愛(ài)每位學(xué)生，他們和我是同等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡可能到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反應(yīng)，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要掌控學(xué)生心理，應(yīng)用1定的談話技能。因此，我正潛心研讀相干的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。孩子就猶如1張白紙，上面的5彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的1片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我眼前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
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