學(xué)生上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文1
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，努力做到“愛校守法，明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從下面幾點(diǎn)做起：
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。
2、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日六進(jìn)班，力爭(zhēng)做到出全勤出滿力，去了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了，每周做一次總結(jié)。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了我們的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，我們要體貼學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次月考的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。
另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：
一是延長(zhǎng)時(shí)間，
二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、發(fā)揮班集體的教育功能
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的各項(xiàng)工作。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
一個(gè)良好的班級(jí)，要有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班風(fēng)，要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
一個(gè)民主化的班級(jí)，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。
4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
一個(gè)充滿活力的班級(jí)，要有班主任的有意識(shí)地組織各種有意義的教育活動(dòng)。幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理，界定好自己的坐標(biāo)，尋找努力的方向;促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的實(shí)踐證明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來確定。最后，良好的班集體的`形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。
四、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。同時(shí)閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等，還建立了班級(jí)心理檔案。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo)，收到了一定的效果。
學(xué)生上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文2
時(shí)間就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末，這也是我進(jìn)入大學(xué)后的第三個(gè)學(xué)期了，在這一年多的適應(yīng)中，我已經(jīng)不再對(duì)大學(xué)校園充滿無(wú)限的好奇，取而代之的是滿滿的奮斗之心，曾經(jīng)我以為四年的時(shí)間很久，但實(shí)際上時(shí)間就是在不經(jīng)意間就流逝了，所以新的改變就從本學(xué)期的總結(jié)開始。
一、心態(tài)的變化
在大一時(shí)，我的想法更多是玩一玩，想著畢竟是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)間還有很多，而且沒有那么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以在過去的那一年中并沒有充分利用好時(shí)間。那么在大一結(jié)束時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，所以在大二開始之際便作了詳細(xì)的計(jì)劃，讓自己能夠在大二這一學(xué)期中彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，在完成計(jì)劃的過程中，雖然也經(jīng)歷了幾次挫折，但是在困難成功解決的那一刻，我才知道什么才是真正的快樂，所以在擺脫了大一懶惰的心理后，我逐漸找到了自己努力的方向。
二、學(xué)習(xí)情況
在本學(xué)期中，已經(jīng)開始逐漸接觸專業(yè)課了，因此會(huì)根據(jù)每一科目的難易程度進(jìn)行時(shí)間的分配，在這個(gè)過程中也是進(jìn)行了幾次調(diào)整，因?yàn)槊咳盏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容是有不同的，因此當(dāng)天的時(shí)間就要依據(jù)實(shí)際情況制定。同時(shí)，在本學(xué)期中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)也增多了，這部分更加考驗(yàn)自己的實(shí)際操作能力，因此這也提醒自己在理論的學(xué)習(xí)上要更加明確其本質(zhì)的含義。通過努力的學(xué)習(xí)，自己在幾次小考和最后的期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也會(huì)以此為新的起點(diǎn)，提醒自己在接下來的學(xué)習(xí)中要再接再厲，就算每次只是提高一點(diǎn)，但是通過量的積累，我相信終會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化。
三、其余方面發(fā)展
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課下我還參加了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為作為一名大學(xué)生，不應(yīng)該只是有理論知識(shí)，更應(yīng)該注重自己多方面的發(fā)展，通過自己的努力做出一小微小的貢獻(xiàn)。同時(shí)還參加了藝術(shù)社團(tuán)，因?yàn)楸旧碛谐璺矫娴幕A(chǔ)，所以在這個(gè)可以發(fā)揮自己一技之長(zhǎng)的地方，我也在盡自己最大的努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，勇于挑戰(zhàn)才是永不磨滅的信念。
四、下學(xué)期計(jì)劃
在下學(xué)期的計(jì)劃上，主要以省級(jí)的比賽為主，通過本學(xué)期校級(jí)比賽的經(jīng)驗(yàn)積累，我也將會(huì)向更高的層次發(fā)起沖擊，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況將學(xué)習(xí)以外的時(shí)間適當(dāng)削減。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，收獲和遺憾一定是同時(shí)存在的，但是我一定會(huì)向前看，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是更遠(yuǎn)的前方。
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