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班主任周實習(xí)報告

時間:2022-09-30 19:18:06 總結(jié) 我要投稿

班主任周實習(xí)報告

  隨著社會不斷地進步,報告的用途越來越大,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的班主任周實習(xí)報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任周實習(xí)報告

班主任周實習(xí)報告1

  這是我到xx中學(xué)實習(xí)的第二周,由于上周來時已經(jīng)快到周末,加之自己身體不舒服,頂崗的老師也沒走,所以學(xué)校安排我們先聽課,跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事,到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進行了交接儀式,其實也沒什么,就只是交待他們以后一定要認真聽課,有什么事都可以問我,然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課,并開始了實習(xí)班主任的各項工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案,很多老師抱怨太麻煩,我想可能是因為他們已經(jīng)教了很多年對教材熟悉才不想寫吧,但我很樂意去寫,因為我覺得這也是對我的一種鍛煉,我必須堅持。

  所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案,再認真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課,但我還是會抽時間去聽聽其他老師的英語課,向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,尤其是管理學(xué)生的技巧,并且堅持寫聽課記錄和課后反思。一周下來,我學(xué)到了很多。

  比如上課時如果只是個別學(xué)生注意力不集中,就走到他面前用眼神或手勢示意他一下,既給了他面子,讓其停止講話,又不耽誤課堂進度,如果全班都不集中,就得停下來問清情況,具體進行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期,對什么都感到很新奇,想去嘗試一下,因此上課是不要老是一個模式來,要換著花樣帶動他們進入課堂,如課前故事,游戲,歌曲等等,沒時間去想與課堂無關(guān)的,甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

  另外,這周開始了班主任的實習(xí)工作,我先對八年級重要性和教學(xué)目標(biāo)進行了分析,后制定了工作計劃,具體如下:八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,學(xué)到更多的知識,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)教育學(xué)生認識自己、提高自己,學(xué)會當(dāng)家作主,自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作計劃:

  1.嚴格遵守校規(guī)校矩,認真檢查學(xué)生的早操,課間操,自習(xí),衛(wèi)生,安全問題等情況。

  2.把該上的課程在規(guī)定時間內(nèi)有效完成,并對學(xué)生進行檢測,查看學(xué)習(xí)情況,查缺補漏。

  3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

  4.作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的'轉(zhuǎn)變,形成一個好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵學(xué)生,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

班主任周實習(xí)報告2

  這是我在xx中學(xué)開始班主任實習(xí)工作的第二周,其實在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,來實習(xí)之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放開手去做,但是一周下來,我對班主任工作有了重新的認識,擔(dān)任班主任雖然給我?guī)砹嗣β蹬c艱辛,但它帶給我更多的是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。所以這周為了對同學(xué)們增進了解,我要抓住一切可能的機會和他們接觸。

  在每天上課間操時,我要堅持到位視察,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,也要積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在學(xué)校舉行大型活動時,要積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。作為一名實習(xí)班主任,在觀察他們的同時,我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的名字,這樣才能讓學(xué)生感覺到你是重視他們的,無形中可以縮短與他們間的距離,雖然班上有學(xué)生名冊,但我感覺老是對著上面念不好,所以每次上課點到他們名字回答問題時我都會刻意的記一下他們的長相,爭取一次就記住,

  其次這周具體要做的事情還有很多,如下:

  1認真?zhèn)湔n,上課,并去聽其他老師講課。參與班主任主持的班會課。做好常規(guī)工作。

  2、了解學(xué)生的基本情況,除了姓名,年齡等,還包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,悉心觀察。

  3、了解班干部的個性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),提高成績,指導(dǎo)班干部開展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

  4、幫助每個學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置,發(fā)揮個人的特長,使班級具有特色,學(xué)生能找回自信,從而全面的發(fā)展自我。

  5、意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并且每月進行一次總結(jié)。

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