化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文錦集
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文錦集，歡迎閱讀與收藏。
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文錦集1
“授課與修德并舉，爭做一名德藝雙馨的人民教師”，時光荏苒，昨日的豪言壯語尚在腦海徘徊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在定西一中度過了兩年的教學(xué)生活�；仡欉@段時間的工作，感觸頗深。應(yīng)該說，校園的一草一木、一生一師都見證了我每一步的轉(zhuǎn)變，從一名懵懂的師范畢業(yè)生到今天駕輕就熟的執(zhí)教者，從照本宣科的傳知者到探究鉆研的授課者，在三尺講臺上，在40分鐘的空間里，我施展了很多，見證了很多，也收獲了很多。下面，我就自己兩年多的從教經(jīng)歷總結(jié)如下：
一、注重師德修為，強化自身素質(zhì)
常言道，老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。“傳道、授業(yè)、解惑”，傳道居首，說明了師德的重要性。作為一名人民教師，不僅要懂得如何高效系統(tǒng)地傳授給學(xué)生知識，更要懂得教會學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的社會中立足做人。作為新時期、新思想熏陶下的教育工作者，我們更應(yīng)該如此。所以說，初為人師，我一方面感覺到的是幸運和自豪，另一方面體味到的又是責(zé)任和眾望。為此，從踏進校門的那一刻起，我就下定決心，
要堅持把精神修養(yǎng)、政治素養(yǎng)及專業(yè)水平的學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來，相互補充，相互提高。工作以來，本人經(jīng)常關(guān)心國家時政要聞，認真學(xué)習(xí)理論知識，努力提高個人政治素養(yǎng)；積極參加全校教職工大會及學(xué)校組織的一切活動，深刻領(lǐng)會學(xué)校下達的各類文件，配合組里搞好教研活動，堅決維護化學(xué)組的整體形象；團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，建立了良好的人際關(guān)系，為順利開展教學(xué)和科研等工作打下了堅實的基礎(chǔ)；勤奮鉆研，刻苦探究，將最豐富的知識傳于學(xué)生，用最科學(xué)的方式充實自己。經(jīng)過日積月累的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，自身素質(zhì)有了明顯提高。
二、緊扣生活授課，確保教學(xué)質(zhì)量
從教以來，我一直擔(dān)任高一或高二年級的化學(xué)課老師。我認為，化學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，因為它總是與我們的實際生活息息相關(guān)，許多偉大的化學(xué)家和著名的化學(xué)實驗都誕生于平常五彩斑斕的生活。正是本著化學(xué)的這一顯著特點，在教學(xué)實踐中，不管是備課、上課，還是課后總結(jié)復(fù)習(xí)，我在虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好新課程標準的同時，盡量堅持緊密結(jié)合生活，力求運用生活中鮮活的素材，讓學(xué)生在直觀感受很多化學(xué)現(xiàn)象的同時快速掌握一系列新知識。例如從生火做飯到燃燒現(xiàn)象，進而延伸到氧化還原反應(yīng)等化學(xué)常識，讓學(xué)生體會到化學(xué)知識對實際生活的重要意義。另外，我比較注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)綜合能力，啟發(fā)學(xué)生在課堂之外向生活學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)掘和體悟一些化學(xué)常識和反應(yīng)規(guī)律。利用課余時間，引領(lǐng)學(xué)生觀察實際生活中的化學(xué)現(xiàn)象并進行詳細耐心的講解，及時查缺補漏。每天布置的課后作業(yè)，也是經(jīng)過精挑細選，一方面考慮到給學(xué)生減輕負擔(dān)，一方面保證了作業(yè)題目的典型性和實用性，創(chuàng)設(shè)問題情景一定要給一種真實的生活、真實的問題情景，適當(dāng)給學(xué)生留以能力發(fā)揮的余地。在批改作業(yè)時，盡量觀察并了解學(xué)生們的內(nèi)心動向，及時了解他們對于所學(xué)知識的接受程度和認知水平，確保每一節(jié)課堂都收到實實在在的效果。
三、結(jié)合新課改革，提升教學(xué)水平
新課程改革是適應(yīng)教育現(xiàn)代化的進程中必要的一環(huán)，也是我們每個老師們必須迎頭跟進、下大力氣學(xué)好的一門功課。要適應(yīng)新課程改革，就要解放思想，突破常規(guī)思維，以全面解放學(xué)生天性，促進學(xué)生成長為目標，攻堅克難，及早適應(yīng)并投入到新課改的潮流當(dāng)中，進一步充實和提高自己的教學(xué)水平。利用20xx年暑期新課程專題輔導(dǎo)班短短一個月時間，我積極向教育界的各位資深專家學(xué)習(xí)，討教新課程的主旨和目標，同時跟各位同仁進行了不間斷的切磋交流，互相提高，明確了新時期教師角色的定位，那就是同學(xué)生一起成長，同學(xué)生一道成為教學(xué)資源的共同實施者和開發(fā)者；明確了課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，讓他們充分發(fā)揮自主性和主體性；明確了教學(xué)方式方法上要突出多樣性和多元化，將以探究為主的新型教學(xué)方式與講授、討論等傳統(tǒng)的教
學(xué)方式緊密銜接，靈活運用；明確了教學(xué)評價方式上要體現(xiàn)開放性、多元性和過程性。除此之外，我還合理利用課堂之外的時間，積極學(xué)習(xí)各種新的教育理論，努力給自己充電，以便在課堂教學(xué)時有堅實的理論作為指導(dǎo)。本學(xué)期以來，為了盡快提高新課程教學(xué)水平，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持聽課制度，努力向同行學(xué)習(xí)，先后聽課二十多節(jié)，參加教研活動8次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷總結(jié)反思，先后撰寫各種教學(xué)心得和體會文章10篇。
四、客觀總結(jié)分析，明確努力方向
在不斷地總結(jié)和分析自己兩年來的教學(xué)工作的過程的基礎(chǔ)上，特別是通過對新課程改革的逐步認識和實踐教學(xué)，我深刻認識到自己在教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都還不同程度地存在一些急需改進的地方。
一是在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，措施還不夠完善，需要進一步探索提高；
二是在高一新生的教學(xué)過程中，與學(xué)生聯(lián)系還不夠緊密，對其生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系缺乏有力疏導(dǎo)；三是雖然已經(jīng)意識到新課程改革和實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，但是在執(zhí)行其具體的教學(xué)要求上，偶爾會出現(xiàn)一些動搖和疑惑，創(chuàng)新教學(xué)模式上有待進一步加強。在今后的工作中，力爭對自己多一份嚴格要求，對學(xué)生多一份耐心指導(dǎo)，通過加強自身基本功的訓(xùn)練和創(chuàng)新教學(xué)方式方法，努力使自己的教學(xué)水平再上臺階，讓班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上取得更大進步。
化學(xué)教學(xué)工作是一項不斷創(chuàng)新、永無止境的工作，更是一項艱苦繁瑣的工作，隨著教育理念的不斷變化和教學(xué)模式的不斷改進，我們肩上的.責(zé)任將顯得更加重大�？墒俏覀冞�很年輕，還有巨大的潛力去不斷追求，不斷進步，只要我們付出了汗水和辛勞，用心去教學(xué)，我堅信，今天的播種和希冀，必將化成明天沉甸甸的碩果！
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文錦集2
這學(xué)期，我擔(dān)任九年級三班和四班的化學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)中，我遵循教育教學(xué)規(guī)律，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，鉆研化學(xué)教材，積極進行實驗教學(xué)，從各個方面嚴格要求自己。在工作中與其他教師相互協(xié)作，尤其是和我的“師傅”趙小華老師更是密切協(xié)作。本學(xué)期已完成了第一單元至第七單元以及實驗部分的內(nèi)容�，F(xiàn)對本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
二、加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。
根據(jù)實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為學(xué)生分組實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。
五、密切聯(lián)系社會生活實際，重視獲取知識的過程和應(yīng)用以及科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
六、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)，有著獨特的優(yōu)勢，圖、文、聲、情并茂，既能給學(xué)生精神的滿足，還能給學(xué)生知識的直觀感受，達到較好的教育教學(xué)目的。
存在的不足是：
1、學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢。
2、學(xué)生實驗探究能力較弱。
3、學(xué)生運用化學(xué)知識的能力較弱，成績較差。
4、我對學(xué)情掌握不夠準確，過高估計了學(xué)生的水平，因此在教與學(xué)的環(huán)節(jié)上存在脫節(jié)。
5、我的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，重難點掌握不準確。
努力方面是：
1、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時請其他老師學(xué)習(xí)、請教。
2、加強學(xué)生的實驗操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力。
3、嚴格要求學(xué)生。
4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，把所學(xué)的化學(xué)知識用于實際生活。
5、下功夫備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課的教學(xué)效果。
【化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_化學(xué)教學(xué)總結(jié)04-19
化學(xué)教學(xué)的年終工作總結(jié)12-05
化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)01-22
化學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)范文12-24
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_化學(xué)工作總結(jié)03-08
化學(xué)教師個人工作總結(jié)-化學(xué)教學(xué)總結(jié)10-30