大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)(精選6篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)1
為了讓孩子們學(xué)會感恩,體驗做父母的辛苦,并養(yǎng)成認真負責的好習(xí)慣,xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當天開展了以“愛”為主線的“護蛋悟恩情,感恩在心中”護蛋大行動。
活動開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式,向家長宣傳“護蛋行動”的.內(nèi)容、要求,再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦;顒又,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探索多種辦法保護他,努力完成“護蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會保護和善待一個生命的不易。蛋破即為護蛋失敗,有的孩子因為護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時,孩子們自豪地給家長展示自己保護了一天的蛋寶寶,并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂!”
通過本次感恩節(jié)護蛋行動,孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經(jīng)歷,感悟父母照顧兒女的不易,幫助他們在今后的生活中慢慢學(xué)會愛護生命,珍視親情,做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。
大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)2
感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育、生命教育,對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機,我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級開展“感恩節(jié)護蛋主題活動”,希望通過此次活動,體驗自身責任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩,讓幼兒受到“愛”的教育,體會保護和善待一個生命的不易,體會成長的艱難,培養(yǎng)了愛心,從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動當天早上,小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開心地來到幼兒園,有的.用塑料袋裹得嚴嚴實實的,有的裝進鐵盒子里個個為蛋寶寶的安全用盡方法!讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧!
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”,護送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊,和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著“蛋寶寶”,一刻也不離開,動手動腦想方設(shè)法完成“護蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著雞蛋,臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著自己的“蛋寶寶”,但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因為不小心,有的因為太好奇導(dǎo)致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”?粗凰に榈摹暗皩殞殹,我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動結(jié)束,老師總結(jié)今天的“護蛋行動”。并邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗,有的寶貝有盒子;有的寶貝有裹防爆膜;有的寶貝雙手拿著;有的`寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學(xué)到了經(jīng)驗。護蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。
活動中,孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋,他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習(xí),從早上入園到下午離園都一直努力保護著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過程中體驗爸爸媽媽無私辛勤地付出,從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動,讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩,這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財富。
大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)3
“受人滴水之恩,當以涌泉相報”是中國傳統(tǒng)美德,弘揚樂于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛,從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心,11月最后一周xx幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的感恩節(jié)主題教育活動。通過活動,讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事,營造和諧的家庭、師生氛圍!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪,讓我們共同努力,把愛的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易,護蛋小行動開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽的名字,做了結(jié)實漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細心呵護著,真正當了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛要大聲說出來!當我們用感恩賀卡傳遞著祝福,當孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你,當我們聽到孩子們稚嫩的.聲音“老師,我愛你”,當孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時候,我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽到了花開的聲音,感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節(jié)日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂!愿xx幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵,裝扮美好的明天!
大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)4
今年的感恩節(jié),北環(huán)南村紅黃藍幼兒園大班舉辦“護蛋行動”。11月25日,孩子們早早起床,將前一天精心“包裝”過的蛋寶寶拿到幼兒園,今天我們要和蛋寶寶一起度過一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽名字,暢想了蛋寶寶孵化之后的美好未來。經(jīng)過音樂的'胎教之后,幫蛋寶寶細致的裝扮起來。在接下來的時間里,幼兒像媽媽照顧寶寶一樣,隨身攜帶,讓蛋寶寶感受溫暖。
當?shù)皩殞毷軅麜r,趕緊送去醫(yī)院,拿出急救箱,心疼的給蛋寶寶包扎。蛋寶寶破碎時,幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護衛(wèi)蛋寶寶的小天使們,還把雞蛋帶回家,為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護蛋活動,讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱,體會保護和善待生命的不易,明白媽媽懷胎十月的辛苦。同時養(yǎng)成認真負責的好習(xí)慣,學(xué)會在生命中關(guān)心和照顧別人,懂得感恩,用實際行動回報父母的關(guān)愛。
大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)5
孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”,戶外游戲時,也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的,而是小心翼翼、寸步不離地保護著自己的“蛋寶寶”。
“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點,但還能保全的情況下,我們要想辦法保護好,引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的`“蛋寶寶”:如果一個孩子生病了,父母會不會對他置之不理,甚至?xí)䲣仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
在離園的時候,一部分孩子的“蛋寶寶”都很完整,有的孩子很開心,有的孩子說“蛋寶寶”真讓他操心啊,有的孩子心疼地哭著說自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最后“護蛋行動”是成功還是失敗,相信孩子們都更深刻地體會到爸媽照顧自己的辛苦,感受父母對自己的愛,從而更深刻地理解到感恩的含義。
寶貝們對本次護蛋行動感受頗深,這次“護蛋行動”讓幼兒感受了一場別開生面的“愛”的教育。在整個“護蛋”過程中孩子們深刻體驗了責任感,切身感受到爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦和不易!讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
大班感恩節(jié)護蛋總結(jié)6
在此活動中,園領(lǐng)導(dǎo)、各班級老師及全體小朋友,包括后勤廚房人員都足夠的關(guān)注和重視,才使各班活動順利開展。活動邀請了孩子們的家長,家長的積極參與可見對孩子成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。經(jīng)驗總結(jié):
一、充分的活動準備。
從活動開始前一天我們就開始了護蛋行動——讓每個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護好雞蛋,保護期為一天,要使它完好無損,蛋破即為護蛋失敗。通過活動讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細心照料和關(guān)心周圍的人,體會做事的艱難,養(yǎng)成認真負責的好習(xí)慣。同時通過護蛋活動體驗責任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實際行動回報父母給予的關(guān)愛。
二、 從環(huán)境入手,增強感恩節(jié)氛圍。
我們在班級門口主題強上繪畫了感恩樹,請家長在制作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝福貼在感恩樹枝上。片片的愛心在家長句句祝福語中更顯溫馨。
三、 家長的.參與保障活動順利進行
大部分家長積極提供感恩大餐食物,還有個別家長主動付出,幫助老師給孩子化妝做假發(fā),有幾個家長說工作忙不想來參加活動,我們也再三勸說他來參加,老師和孩子都為這次活動,不管道具還是節(jié)目都精心準備了很長時間,付出了很多精力,孩子們也期待已久,如果不參加,孩子會有失落感。所以最后幾個家長也到齊準時來參加了活動。
四、感恩自助大餐,其樂融融。
在自助餐的活動中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成一整排,氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點,孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒有一個爭搶的,都互相謙讓,其樂融融。
當然也有不足之處:
1、 在游戲活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好自己的孩子,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
2、 沒有考慮到親自室外活動時間和平行班一致,導(dǎo)致游戲一起開始,家長孩子全部聚集在走廊,造成了人群的`一時擁堵。
3、 在感恩自助大餐開始前,沒有對孩子提出的明確的要求,導(dǎo)致部分食物的浪費,和地面的臟亂。
總之,以“讓愛住我家”為主題的活動,感恩節(jié)目,感恩大餐,感恩手工制作的禮物,充分營造出感恩節(jié)的氛圍。但是活動中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動中,活動的意義還是要先讓幼兒理解,使活動不僅在于形式上,而且要真正實現(xiàn)活動的意義。
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