技能大比武總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的技能大比武總結(jié)，歡迎大家分享。
技能大比武總結(jié) 1
20xx年集團技術(shù)比武已經(jīng)過去一個月了。從比賽完一直就想寫點什么，總結(jié)一下自己在這次技術(shù)比武中的得與失，但是因為種種原因一直沒寫，今天好不容易靜下心來就想寫出來。
在這次技術(shù)比武中，我雖然僥幸取得了第一名的成績，但是在自己看來，并不滿意，與對手沒有形成較大的優(yōu)勢，有很多失誤之處，總結(jié)為理論部分及測繪部分兩方面：
一、理論部分
一些理論知識部分的題目掌握不夠好，或者說印象比較模糊，失分較多。比如其中的一道判斷題，因為粗心，忽略了宋體字與仿宋體的差別；多項選擇題中，國家標(biāo)準(zhǔn)螺紋的要素就印象模糊，多選了一項線數(shù)。
二、實際測繪部分
在實際測繪部分失分較多，經(jīng)過評委的點評以及師父的指點認識到一些今后須改進的地方，有以下幾點：
1.對電腦的適應(yīng)性不夠好，在接觸電腦的前10分鐘沒有適應(yīng)過來，造成在調(diào)整使用界面以及圖紙設(shè)置時速度過慢，浪費了一些時間。
2.甫一接觸工件時，思維不夠清晰，反映出測繪經(jīng)驗的欠缺，具體反映為對主視圖的選取不夠謹慎、嚴謹，對下一步的測繪工作造成了很大不便。
3.對新繪圖標(biāo)準(zhǔn)的掌握不夠，根據(jù)評委的點評，有些倒角線根據(jù)新頒布的國家機械制圖標(biāo)準(zhǔn)可以省略，造成了圖紙幅面上不夠簡潔。
4.在對測繪零件進行剖切時，根據(jù)三視圖完全可以進行全剖，但是卻錯誤的進行了半剖，此處為本次比賽的重要失誤，直接表現(xiàn)為自己人為的對自己的測繪設(shè)置了障礙，增加了很多繪圖步驟，影響了比賽整體時間。
5.在圖紙中有漏線部分，主要有退刀槽及相貫線的繪制有漏線的'弊病。
6.在尺寸的標(biāo)準(zhǔn)方面，經(jīng)驗欠缺，圖紙的尺寸標(biāo)注有遺漏部分，而且尺寸的標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一性，整體看來不夠嚴謹，不夠簡潔。
能想到的問題就是這些了，需要今后在工作中多學(xué)習(xí)，多鍛煉，積累經(jīng)驗，有關(guān)的資料、標(biāo)準(zhǔn)要多看，多記，爭取在下一屆的比武中蟬聯(lián)零件測繪項目第一名。
在這篇日志的最后，感謝一下我的領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造寬松的練習(xí)時間，師父對我的悉心指點，還有裁判員老師對我的厚愛，成績的取得與他們的關(guān)愛分不開，再次的感謝你們。
技能大比武總結(jié) 2
歷時3天的xx公司第三屆職工技術(shù)比賽，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，全體參賽選手、裁判員、工作人員以及各單位的共同努力下，經(jīng)過緊張激烈的角逐，滿載著豐碩的成果，今天圓滿結(jié)束了。我謹代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子和比賽組委會對這次比賽的圓滿成功和參賽選手所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，并向為這次比賽付出辛勤努力的有關(guān)單位、部門和全體工作人員表示衷心地感謝！
本屆技術(shù)比賽，共有8個單位的69名選手參加了工、收費員和維修電工三個工種的比賽。最后有11名選手在比賽中脫穎而出，其中3名選手榮獲公司技術(shù)標(biāo)兵稱號，8名選手榮獲公司技術(shù)能手稱號，獲團體總分第一，被評為最佳組織單位。
第三屆技術(shù)比賽的成功舉辦，不僅是公司對職工隊伍學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)成果的一次大檢閱，也為職工進行技術(shù)交流、展示本領(lǐng)搭建了一個平臺。同時也標(biāo)志著公司將進一步加大人才培訓(xùn)工作力度，推動人才強企戰(zhàn)略的深入實施，真正為企業(yè)的發(fā)展與壯大注入生機和活力。這次技術(shù)比賽之所以能取得這樣好的成績，主要有以下幾個方面的因素：
一是各級領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視，行動上大力支持，是這次技術(shù)比賽圓滿成功的保證。
為舉辦好本屆技術(shù)比賽，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，教育培訓(xùn)中心半個月前就開始起草比賽方案，制定比賽程序，選擇比賽工種，籌劃比賽場地，并抽調(diào)機關(guān)部室的精干人員組成裁判小組，劃分工作職責(zé)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子聽取了籌備情況后，專門下發(fā)了《關(guān)于開展第三屆職工技術(shù)比賽的通知》（發(fā)[20xx]71號），對比賽提出了明確的要求，加大了獎勵額度。各單位接到文件后，立即組織職工學(xué)習(xí)文件，制定了具體實施方案，用政策和機制調(diào)動職工爭做技術(shù)標(biāo)兵、技術(shù)能手的積極性。各參賽單位把技術(shù)比賽當(dāng)作比技術(shù)、提素質(zhì)、展風(fēng)貌的極好機會，在人員緊張的情況下，科學(xué)安排人員倒班，保證全員參與比賽，積極做好各項準(zhǔn)備工作。四個，處、監(jiān)察、工程公司和服務(wù)中心均組織召開了賽前動員會，參照比賽內(nèi)容，組織了有針對性的訓(xùn)練，對參賽選手進行了認真選拔。、服務(wù)中心、檢測中心和管理處對這次比賽從人力、物力、財力等方面積極提供支持，等等這些都為比賽取得成功提供了有力保障。
二是職工培訓(xùn)工作扎實有效，職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高，是這次技術(shù)比賽圓滿成功的基礎(chǔ)。
經(jīng)過近幾年系統(tǒng)地、有計劃地職工教育培訓(xùn)，結(jié)合開展的崗位練兵、每日一練等培訓(xùn)活動，使崗位工人學(xué)技術(shù)、練技能既有實踐上的連續(xù)性，又有理論上的提高。廣大職工努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，日積月累，在基層單位涌現(xiàn)出了許多技術(shù)骨干和技術(shù)尖子。此次技術(shù)比賽中，眾位選手所展示出較高的技術(shù)素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌，絕不是依靠短期的強化訓(xùn)練能夠做到的，而是通過長期的教育培訓(xùn)，一點一滴中積累來的。它是公司教育培訓(xùn)工作成果和水平展現(xiàn)的一個縮影。
三是比賽的組織工作嚴謹周密，準(zhǔn)備充分，是這次比賽圓滿成功的條件。
技術(shù)比賽之前，公司比賽組委會專門召開了有關(guān)人員參加的會議，部署比賽的相關(guān)事宜。抽調(diào)了工作人員，制定了理論和操作技能比賽規(guī)則、裁判員守則、工作人員職責(zé)等。組委會對有關(guān)事宜提出了要求，明確了責(zé)任，使得本次技術(shù)比賽井然有序，達到了預(yù)期的效果，為確保比賽的公正、公平與公開，理論考試結(jié)束后，當(dāng)天下午組委會就安排批卷評分，并將得分情況予以公示。由于公司不具備維修電工現(xiàn)場操作比賽的條件，教育培訓(xùn)中心多次與供電公司協(xié)商聯(lián)系比賽場地，確保了該工種比賽的如期進行。正是這些裁判員、工作人員不辭辛苦，認真做好評分和后勤保障等工作，本屆比賽才得以順利進行。第三屆一是企業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)單一，發(fā)展不均衡，不能滿足企業(yè)多元化快速發(fā)展對人才的需求。二是個別單位的職工培訓(xùn)工作仍然流于形式，培訓(xùn)效果不明顯。三是個別職工還未能認清企業(yè)發(fā)展形勢，及時轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性不高，等、靠、混觀念仍然存在。四是個別選手對這次技術(shù)比賽的認識程度不高，認為參加比賽僅僅是為了拿個名次，而忽視了參與比賽是檢驗自己的技術(shù)水平，擴展自己的視野，鍛煉自己的意志，同時向別人學(xué)習(xí)這個重要方面。因此，在理論比賽成績不太理想的情況下，中途放棄了比賽，當(dāng)了“逃兵”。這雖然是個別現(xiàn)象，也在一定程度上說明一些職工的思想素質(zhì)還需要進一步提高，從公司到基層單位，都應(yīng)該對職工進行組織紀律的教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。以上問題都有待于我們今后的工作中認真加以解決，希望這些問題在以后的比賽中不再出現(xiàn)。
第三屆在公司實行精細管理、加快發(fā)展的`新形勢下，如何進一步抓好隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、作風(fēng)頑強的職工隊伍，打造推動企業(yè)快速發(fā)展的脊梁，為公司拓寬其他經(jīng)營業(yè)務(wù)，實現(xiàn)長遠穩(wěn)定發(fā)展提供技術(shù)支持和強有力的人才保障，是擺在我們面前的一項緊迫任務(wù)。經(jīng)過一年多的強化管理、規(guī)范經(jīng)營，公司已步入精細管理、快速發(fā)展的階段。與以往相比，公司無論是經(jīng)營管理水平、還是外在生存環(huán)境都發(fā)生了較大變化，尤其隨著公司發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，對人才需求呈現(xiàn)多元化、多領(lǐng)域、多層次的趨勢。但由于歷史原因和行業(yè)特點，我們的教育培訓(xùn)工作大部分圍繞業(yè)務(wù)展開，造成企業(yè)整體知識陳舊、結(jié)構(gòu)比較單一，這勢必會影響公司發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹與實施。為此，教育培訓(xùn)工作也要因時而變，因勢而變，增強緊迫感、責(zé)任感，提高前瞻性，密切聯(lián)系實際，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，加快知識更新，以促進員工不斷的學(xué)習(xí)和進步，早日實現(xiàn)整個公司知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認識加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的緊迫性、重要性，要帶頭學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地和培訓(xùn)設(shè)施，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，不斷改進培訓(xùn)的軟件和硬件設(shè)施，為職工的學(xué)習(xí)和進步創(chuàng)造良好條件，使職工培訓(xùn)工作上水平、上臺階。當(dāng)前，公司職工技能水平良莠不齊，還有許多基礎(chǔ)環(huán)節(jié)有待完善，要細化培訓(xùn)管理，把教育培訓(xùn)工作滲透到每個班組、每個崗位中去，著眼于知識更新、管理升級和多元開發(fā)所需的新知識、新技術(shù)以及實際操作方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭高質(zhì)量地培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)、高技能的優(yōu)秀員工來。企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。因此，公司要逐步健全和完善一套行之有效的召才、育才、選才、留才機制。公司將根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展和新增業(yè)務(wù)需要，立足公司人才現(xiàn)狀，兼顧長遠發(fā)展需要，有針對性地開展技能培訓(xùn)。重點抓好三支人才隊伍的培訓(xùn)，即經(jīng)營管理人才隊伍、專業(yè)技術(shù)人才隊伍、操作技工隊伍的培訓(xùn)。同時，對于部分公司緊缺的技術(shù)人才，可以采用外部引進，以解燃眉之急；對在參加局、公司技術(shù)比賽取得較好名次，或為公司解決某項重大技術(shù)難題的，公司將酌情重獎，并在技師評聘時，給予優(yōu)先考慮。營造全員學(xué)習(xí)，全程學(xué)習(xí)，團隊學(xué)習(xí)和尊重知識、尊重人才、尊重技術(shù)、尊重學(xué)習(xí)的濃厚企業(yè)文化氛圍，調(diào)動職工學(xué)知識、添本領(lǐng)的積極性和主動性，不斷提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，推動職工隊伍整體素質(zhì)的提高。
技能大比武總結(jié) 3
依據(jù)神東20xx年三季度工作安排，我們在10月11日至13日組織開展了第一屆采制化業(yè)務(wù)技術(shù)比武大賽，在全處范圍內(nèi)掀起了主動學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、提高基本操作水平的熱潮，促進了檢測檢驗業(yè)務(wù)的技術(shù)水平，全面培養(yǎng)一支技術(shù)業(yè)務(wù)精干的員工隊伍，發(fā)現(xiàn)人才、儲備人才，為各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)順利完成做出貢獻�，F(xiàn)將本屆技術(shù)比武工作相關(guān)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、組織有序、宣傳到位
技術(shù)比武工作是對員工的技術(shù)素質(zhì)水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。各級管理人員對此次技術(shù)比武工作高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)小組成員、到具體負責(zé)實施的業(yè)務(wù)組成員，從化驗室組織的初賽到處內(nèi)組織的復(fù)賽，都制定了相應(yīng)的職責(zé)和工作內(nèi)容，另外，還在技術(shù)比武期間組成成立了多個業(yè)務(wù)小組，邀請外單位專業(yè)人員全過程參與評判工作，建立健全了工作體系，從而為技術(shù)比武各項工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時，還通過標(biāo)語、條幅、網(wǎng)絡(luò)媒體等形式進行了廣泛宣傳，專門邀請新聞中心專業(yè)人員全程攝制比賽過程，讓大家充分認識到此次技術(shù)比武的`意義，從而為技術(shù)比武營造了良好的氛圍。
二、計劃有序，分步實施
此次技術(shù)比武，從8月30日下發(fā)通知要求后，結(jié)合生產(chǎn)實際，開始有步驟的實施技術(shù)比武方案。
1、初賽階段
自技術(shù)比武通知下發(fā)到各化驗室后，在技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各化驗室自行制定初賽規(guī)則，并“加強比武領(lǐng)導(dǎo)、提供組織制度保證，創(chuàng)新管理模式、注重活動內(nèi)涵質(zhì)量，堅持不懈耕耘、凸顯比武活動成效”等方面對四年來的職工技術(shù)比武工作進行了回顧總結(jié)，并對公司20xx年的職工技術(shù)比武工作進行了動員，提出了要高度重視，密切配合，相互支持，齊抓共管，確保比武活動公開、公平、公正有序進行；要加強宣傳，廣泛發(fā)動，營造氛圍，爭先創(chuàng)優(yōu)，形成“學(xué)習(xí)技術(shù)我參與、技術(shù)比武我投入”的良好局面；要認真總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)造條件，搭建舞臺，創(chuàng)新機制，加快推進公司高素質(zhì)員工隊伍建設(shè)步伐的三點意見。當(dāng)前，各個企業(yè)正大力開展職工技術(shù)比武活動。為此，企業(yè)廣大班組職工激發(fā)自身工作熱情和創(chuàng)造活力，在本職崗位上創(chuàng)造一流成績。企業(yè)通過廣泛深入開展職工技術(shù)比武活動，不斷提高職工勞動技能，不斷增強職工創(chuàng)新意識，不斷提升職工綜合素質(zhì)。
眾所周知，深入開展職工技術(shù)比武活動，是為了促使企業(yè)創(chuàng)新載體和健全機制，讓職工技術(shù)比武制度得到不斷堅持和完善；是為了促使企業(yè)精心組織和周密部署，讓各工種競賽成為職工 “學(xué)、比、趕、幫、創(chuàng)”的平臺；是為了促使企業(yè)樂于創(chuàng)新和充滿熱情，讓職工憑借這個舞臺充分發(fā)揮其主力軍作用。從而進一步動員組織廣大班組職工為實現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展和科技進步建功立業(yè)，進一步發(fā)揮“技術(shù)能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用，進一步增強班組員工作為主人翁的責(zé)任感。 瞧，我們的班組正積極創(chuàng)新技術(shù)比武形式，加大技術(shù)培訓(xùn)力度，引導(dǎo)職工積極學(xué)技術(shù)。技術(shù)比武的效應(yīng)已漸漸凸顯，成為一面旗幟，帶動和鼓勵廣大職工扎實工作，奮發(fā)向上，為廣大職工搭建了一個展示技能和發(fā)揮才智的舞臺，我們的班組職工在這個舞臺上真情演繹，找尋出屬于自己的“星光大道”，步入輝煌的明天。那么，請讓我們走近班組職工，傾聽他們的心聲，記錄技術(shù)比武的點滴吧！ 技術(shù)比武是一項系統(tǒng)工程，它對于提高企業(yè)全員素質(zhì)、實現(xiàn)人才興企具有重要的的戰(zhàn)略意義。曾強調(diào)：“要深入開展崗位練兵，積極組織群眾性比武競賽和爭先創(chuàng)優(yōu)活動。”在前兩期的班組天地欄目中，我們總結(jié)了技術(shù)比武存在的問題，也發(fā)掘出了許多企業(yè)“貼近生產(chǎn)技術(shù)、貼近實際需要、貼近每個崗位”開展職工技術(shù)比武的好方法。
通過科學(xué)的技術(shù)比武，人人學(xué)、個個練，奮勇爭先、不甘落后，為企業(yè)營造了濃厚的比學(xué)趕幫超的氛圍；通過規(guī)范的技術(shù)比武，師傅教、徒弟學(xué)，互助互動、學(xué)用相長，為企業(yè)發(fā)展注入了新的動力；通過有效的技術(shù)比武，一大批技術(shù)骨干、技術(shù)標(biāo)兵涌現(xiàn)出來，并帶動培養(yǎng)出了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的員工隊伍，為企業(yè)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
但是，時代在向前發(fā)展，社會在不斷進步，我們的技術(shù)比武無論是內(nèi)容還是形式，無論是目標(biāo)還是過程都在發(fā)生變化，日新月異。能不能適應(yīng)科技日益發(fā)展的社會需要？能不能適應(yīng)素質(zhì)日益提高的員工需要？希望我們解放思想，進言獻策，為技術(shù)比武注入新的內(nèi)涵，賦予其更多的意義和價值，使其能更貼近企業(yè)的生產(chǎn)需要，越來越好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
技能大比武總結(jié) 4
為了認真貫徹落實“四個一”崗位培訓(xùn)模式，進一步提高職工的崗位安全操作技能和專業(yè)技術(shù)水平，努力營造“團隊學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)”的氛圍，培養(yǎng)一支高技能、高水平的專業(yè)天然氣儲運隊伍。開展了技術(shù)比武活動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、組織有序、宣傳到位
技術(shù)比武工作對員工的技術(shù)素質(zhì)水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。隊領(lǐng)導(dǎo)對技術(shù)比武工作高度重視，成立了以隊長組長，以及班組長的技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了統(tǒng)一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時，還通過標(biāo)語、廣播、報紙和板報等形式進行廣泛宣傳、動員，讓大家充分認識到比武的重要意義，從而為技術(shù)比武營造了良好的氛圍。
二、計劃有序、分步實施
此次技術(shù)比武，從月日下發(fā)通知要求以后，結(jié)合生產(chǎn)實際，開始有步驟的.實施技術(shù)比武方案。
1、報名階段。
自技術(shù)比武通知下發(fā)后，在隊部的大力宣傳之下，開始組織員工報名，各班組踴躍報名，這次參賽的工種主要有集輸工，計量工，總共有人報名，其中計量工人、集輸工人。從今年的報名情況來看，比去年人數(shù)有所增加，大家參加這項活動的積極性正在提高，形成了一種學(xué)技術(shù)、比技術(shù)的氛圍。但是報名人員還主要停留在去年的基礎(chǔ)之上，新人員報名的比較少。
2、強化培訓(xùn)、“磨槍”階段。
在技術(shù)比武前期準(zhǔn)備階段，技術(shù)組進行了兩天的理論知識強化培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中大家認真聽課、勁頭很足，采用記筆記、錄音、討論等方式，盡可能的吸收著技術(shù)人員所講的每個知識點，還時不時的提問題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。這就為技術(shù)比武的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、理論考試階段。
我們組織參加比賽人員進行了理論知識考試，每個工種的考試時間為一個小時，上下午各考兩個工種。為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴肅性，我們采取“左右空座、前后不同工種”方式安排座位，制定了考場紀律，發(fā)現(xiàn)違紀人員絕不姑息；從考試情況來看，考場紀律很好，沒有發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象；從考試成績來看，雖然大家很少經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但大部分人都認真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績，其中：80分以上的集輸工人，計量工人，比去年有很大的提高。
4、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段。
正式開始實際操作比賽，比賽地點統(tǒng)一在南院技術(shù)比武場，每個考科目安排23名監(jiān)考人員。由于準(zhǔn)備工作較好，在一天之內(nèi)所有的實操考試都順利得完成了。
5、成績匯總階段。
比武最后進行了成績匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。從總的成績來看，有些人理論和實際成績較平衡，但是兩個成績懸殊的人也有一部分，理論知識還是比較欠缺，但實際操作成績卻較高，這也是一部分人沒有報名參加的原因自己的理論知識掌握的不好，希望這部分人在工余時間繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，爭取在以后的考試中取得好成績。另外去年取得名次的部分人員在這次比武活動中也取得了名次，說明大家平時也在堅持學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗，完善不足
這次技術(shù)比武我們吸取了上一屆技術(shù)比武活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且在運銷部的大力支持下，準(zhǔn)備工作做得到位，包括各工種實操考試時間確定、準(zhǔn)備材料等都沒有問題。在以后這樣的活動中我們一定會繼續(xù)保持并完善計劃、考試方案和提前檢查各種準(zhǔn)備情況。
技能大比武總結(jié) 5
根據(jù)年初公司統(tǒng)一部署，我們在公司內(nèi)全面開展了崗位練兵、技術(shù)比武活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束并取得了較好的效果�，F(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：
一、制定實施方案，召開動員會，確保崗位練兵技術(shù)比武有序進行
為確保崗位練兵技術(shù)比武有序進行，按照公司要求，結(jié)合本單位實際，制定了詳細的崗位練兵技術(shù)比武實施方案，明確了指導(dǎo)思想、基本原則，活動內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。做到此項工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進行。方案確定后，召開了職工的動員大會，對此項工作進行全面安排部署。
二、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一
自練兵比武活動開始后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工都給予高度重視，從抓思想認識入手，各自召開了練兵比武動員大會，學(xué)習(xí)崗位練兵比武文件的精神，了解了練兵比武活動的意義，明確練兵比武活動的目的，使廣大職工從思想上認識到參加練兵比武活動不僅僅是提高業(yè)務(wù)水平，更是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)。
三、強化學(xué)習(xí)，理論奠基
自崗位練兵比武活動開展以來，為了使職工能從根本上意識到學(xué)習(xí)的重要性，公司以加強崗位練兵比武培訓(xùn)為主題，采取了多種有效措施。對參加考核的單位分工種、分崗位，進行了安全生產(chǎn)知識、應(yīng)知應(yīng)會等各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時間自學(xué)。此次參賽的工種有電工、焊工、鉗工、分析工、檢測工、發(fā)瓶工、押運員、駕駛員、氣體裝置操作工和化工裝置操作工10個工種，296人參加比賽，此次活動已經(jīng)在職工中形成了一種學(xué)知識、比技術(shù)的氛圍。
四、考核階段，計劃有序，分步實施
7月25日至7月30日公司組織各單位各工種集中4天分別對10個工種進行了理論考試，為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴肅性，我們采取拉“單座”方式進行考試，從考試情況來看，考場紀律較好，沒有發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象。試卷評分是在封閉了考生姓名和單位的'條件下，由專業(yè)人員進行判卷，從考試成績來看，雖然大家很少經(jīng)過正規(guī)的學(xué)習(xí)，但大部分人都認真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績。
五、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段
理論考試成績結(jié)束后，公司各練兵競賽小組也確定了實際考試題目，并在各單位大力支持和幫助下，準(zhǔn)備好了考試材料，考試場地。9月1日起，正式開始實際操作比賽，實際考核中應(yīng)考人員各個精神飽滿、蓄勢待發(fā)。對本崗位的工藝原理、流程圖繪畫都能對答如流，受到了主考官的一致贊揚。由于準(zhǔn)備工作充分，所有參考人員都在規(guī)定時間之內(nèi)順利完成了實操考試。六、成績匯總階段各單位如期將成績上報后，我們對各工種理論成績和實操成績分別按《方案》規(guī)定的百分比例相加，進行了成績匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。
通過開展崗位練兵技術(shù)比武活動，激發(fā)了廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)苦練本崗位能的積極性，推動了大家整體素質(zhì)的提高，進一步在全公司形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
技能大比武總結(jié) 6
按照公司的安排和部署，我車間認真組織開展了崗位練兵和技術(shù)比武活動，通過活動，使車間全體職工進一步增強了立足本職、服務(wù)大局的責(zé)任意識，進一步提高了工作的積極性和主動性，同時，也切實提高了業(yè)務(wù)能力和水平，為保障三胺裝置的安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)運行打下了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我車間開展崗位練兵、技術(shù)比武情況總結(jié)如下：
一、提高認識，積極拓展活動內(nèi)涵
公司決定開展崗位練兵、技術(shù)比武活動后，我車間領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開會議研究部署，經(jīng)過認識討論，大家一致認為，開展崗位練兵、技術(shù)比武是實現(xiàn)公司健康快速發(fā)展的重大舉措，也是實現(xiàn)公司新一輪發(fā)展必由之路，更是檢修車間提升整體素質(zhì)，提高工作業(yè)績的重要契機。它不僅可以激發(fā)職工“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、愛崗敬業(yè)、立足本職成才”的熱情，同時，也可以進一步增強公司整體的凝聚力和向心力，增強廣大職工的主人翁責(zé)感。相對于以往的崗位練兵、技術(shù)比武，此次活的突出特點就是不僅僅注重業(yè)務(wù)技能的提高，同時更加注重理論知識的培訓(xùn)，并且更加強調(diào)了團結(jié)協(xié)作精神的養(yǎng)成。我車間迅速將此次活動擺上重要的工作日程，立即召開全車間干部職工會議，傳達公司的精神，讓全車間干部職工都明確了此次活動的重大意義，統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實，在全車間掀起了崗位練兵、技術(shù)比武的熱潮。
二、力求創(chuàng)新，不斷豐富活動內(nèi)容
按照公司的要求，結(jié)合我車間工種多、人員素質(zhì)低、參差不齊的實際，我們迅速制定了崗位練兵、技術(shù)比武的具體活動方案，通過創(chuàng)新舉措，豐富內(nèi)容，使活動迅速起步，扎實開展，并取得了實實在在的成果。
1、積極參加公司組織“技術(shù)比武”實作考試。我車間高度重視此次“技術(shù)比武”實作考試，通過內(nèi)部的嚴格選拔，選派了8名鉗工參加考試，并在考試前進行了強化培訓(xùn)，通過積極的參與比賽，使車間職工在提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識的同時，進一步增強了職工力爭在崗位挑大梁的信心和決心。
2、堅持檢修技能和理論知識培訓(xùn)相結(jié)合。為了保障三胺裝置的.安.穩(wěn).長.滿.優(yōu)穩(wěn)定運行，我車間不僅非常重視職工對現(xiàn)場檢修的培訓(xùn)，還從長遠出發(fā)，有針對性地對理論知識的難度、深度、范圍進行加大，培養(yǎng)職工一專多能，引導(dǎo)大家向“專、精、深”方向發(fā)展，使大家對工作中所掌握的理論知識有比較全面的了解，也讓大家通過考試來發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié)。此次練兵，在堅持以往每月兩次的技術(shù)練兵理論學(xué)習(xí)和每月一次事故預(yù)想學(xué)習(xí)，努力提高職工業(yè)務(wù)技能，增強工作效能，養(yǎng)成自我安全保護的工作習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓職工在理論考試中學(xué)技術(shù)、長見識、找差距，從而激發(fā)職工求知學(xué)藝的積極性，有效地提高職工的綜合檢修技能。通過這種檢修技能與理論知識培訓(xùn)相結(jié)合的方式，使職工在比武中形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，在全車間上下形成了齊心協(xié)力.相互幫助.相互支援和諧工作關(guān)系，促進了全車間職工整體業(yè)務(wù)水平和工作效能顯著提高，為實現(xiàn)首季開門紅奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)新推出在檢修現(xiàn)場進行理論和實作考試的方式。今年，我車間擔(dān)負著五套裝置繁重的檢修任務(wù)，除了搞好平時檢修維護工作外，經(jīng)常要參加裝置的搶修，中修。我車間根據(jù)實際情況，一改以往將職工集中在會議里和鉗臺上進行筆試和實作的形式，變成將理論和實作考試搬到了檢修現(xiàn)場。在現(xiàn)場檢修時候，由車間領(lǐng)導(dǎo)和機械技術(shù)員組成的考核小組到現(xiàn)場進行隨時抽查、提問，讓職工針對維修設(shè)備的實際情況現(xiàn)場做答，回答不完全或答不上，可由其他人員進行補充。對檢修完畢的設(shè)備的完好情況及運轉(zhuǎn)效率，由技術(shù)人員進行跟蹤調(diào)查，對技術(shù)創(chuàng)新和合理化建議的方案，經(jīng)車間共同商議討論，報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，實施按方案進行整改。在日常工作中，不同項目檢修擺在面前，能否更好出色的完成，一方面是檢修職工水平，二是考察職工對待工作的態(tài)度。此次考核既消除了職工的抵觸情緒和緊張心理，又達到了考核和培訓(xùn)的目的，更讓職工清楚地看到自身的不足以及努力的方向。車間的現(xiàn)場考核，讓職工在現(xiàn)場檢修中學(xué)技術(shù)、長見識、找差距，從而激發(fā)了職工求知學(xué)藝的積極性，有效的提高了職工的檢修技能。
三、立足長效，建立完善激勵機制
無論是崗位練兵還是技術(shù)比武只有將其與職工的切身利益掛鉤，才更能激發(fā)出職工參與的熱情和動力�？梢哉f，職工參與此次活動，除了提高自身的技術(shù)能力與水平，還需要得到肯定與承諾，這就要求我們要建立與比武與練兵活動相配套的激勵機制，只有這樣，才能使活動更加為廣大職工所認同，才能使其煥發(fā)出無盡的生機與活力，才能使其在促進公司發(fā)展的道路上走的更遠。因此，我們一方面是將崗位技術(shù)練兵活動同技術(shù)考試有機地結(jié)合起來，使職工在技術(shù)練兵比賽的同時，取得合格的“上崗證”。另一方面，把崗位技術(shù)練兵比賽同推薦技師、助理技師相結(jié)合，通過練兵平臺，優(yōu)先推薦技術(shù)尖子參與技師和助技的評聘，鼓勵職工立足本職鉆研技術(shù)，成為生產(chǎn)工作骨干。這此舉措的推出，使比武與練兵活動與職工的切身利益建立了緊密的聯(lián)系，更為廣大職工學(xué)理論，學(xué)技能，干工作提供了不竭的動力。
雖然我車間在崗位練兵和技術(shù)比武活動中取得一些成績，但是與公司的要求還有一定的差距，今后，我車間將繼續(xù)加大職工的培訓(xùn)力度，深挖內(nèi)潛，爭創(chuàng)一流，為公司的又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻！
技能大比武總結(jié) 7
為進一步推動“三基”工作，依據(jù)部門20xx年度培訓(xùn)計劃安排，xxx開展了曬圖、復(fù)印、裝訂等3個工種的技術(shù)比武。共有14名員工參加了技術(shù)比武考核。部門以技術(shù)比武的形式，提升了員工安全操作技能，發(fā)現(xiàn)了一批技術(shù)能手，同時也進一步完善了部門技能培訓(xùn)機制，檢驗了新版《操作規(guī)程》的實用性。通過技術(shù)比武，在全部門掀起了主動學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高基本操作水平的熱潮，為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊伍，發(fā)現(xiàn)人才、儲備人才，打下堅實基礎(chǔ)。也為我部門全年生產(chǎn)任務(wù)的順利完成做出貢獻。
本年度的技術(shù)比武活動吸取了去年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，采取“6+1”的技術(shù)比武模式。即“一個主題，六個結(jié)合”。明確圍繞“提升員工安全操作技能”為主題，結(jié)合實際工作需要開展技術(shù)比武活動。
1、日常培訓(xùn)工作和技術(shù)比武相結(jié)合
我部門結(jié)合日常員工培訓(xùn)工作，針對前期開展的“理論培訓(xùn)”，“實踐操作培訓(xùn)”的培訓(xùn)內(nèi)容，將日常培訓(xùn)和技術(shù)比武結(jié)合起來。保證員工能真正的學(xué)到知識，不搞形式主義。在日常培訓(xùn)中，以實際生產(chǎn)需要為主，結(jié)合技術(shù)比武要求，以提升職工安全操作技能為重點，真正的讓員工掌握安全生產(chǎn)技能，為理論結(jié)合實際打下基礎(chǔ)。
2、將不同時期工作重點、難點和技術(shù)比武相結(jié)合
技術(shù)比武中注意把不同時期、不同階段的生產(chǎn)、工作中的難點作為比賽的重點，如按照36911要求，散圖出版工期緊、為保障按期完成圖紙交付，我部門將散圖的復(fù)用設(shè)計圖紙改為白圖，這就要求部門員工熟練掌握工程復(fù)印機的使用。確保工程圖紙及復(fù)用設(shè)計同步出版；比武和工作結(jié)合，利用技術(shù)比武的'形式，比安全、比速度，比質(zhì)量，比綜合技能。做到了生產(chǎn)、比賽相互促進、共同提高。
3、將師徒傳幫帶和技術(shù)比武相結(jié)合
將技術(shù)比武和“師徒傳幫帶”工作相結(jié)合，讓年青員工參與到比武中，以提高“師徒傳幫帶”的質(zhì)量，檢驗新員工學(xué)習(xí)程度和技術(shù)水平。為了真正達到在全部門范圍內(nèi)掀起“學(xué)技術(shù)、比質(zhì)量、賽安全”的學(xué)習(xí)高潮，將技術(shù)比武各工種參賽人員擴大為部門所有員工。一部分年青員工在師傅們悉心傳授指導(dǎo)下，取得了良好的成績。
4、將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)比武相結(jié)合
針對現(xiàn)階段公司對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的高要求，將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化也列入比武的考核內(nèi)容之一�，F(xiàn)場考核中，參賽選手不僅僅要完成考核題目，還要考核是否高質(zhì)量的完成，是否做到一次成功，符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)，不返工。特別是在裝訂工的技術(shù)比武中，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是考核參賽選手的一項重要指標(biāo)。
5、將安全生產(chǎn)、兩規(guī)范和技術(shù)比武相結(jié)合
現(xiàn)階段公司設(shè)計任務(wù)重，出版工作任務(wù)急，隨之而來的是安全生產(chǎn)壓力的增大，如何確保生產(chǎn)的安全順利進行是各部門的一項重要工作。我部門在本次比武中，將技術(shù)比武和安全生產(chǎn)、兩規(guī)范結(jié)合在一起。檢驗員工是否能按流程操作、遵守操作規(guī)范，保障生產(chǎn)安全。并將是“規(guī)范流程”“規(guī)范操作”，列為考核中一項重要指標(biāo)。利用技術(shù)比武的形式，切實的提高員工的安全操作技能和規(guī)范員工的操作行為。
6、將提高組織能力、團結(jié)協(xié)作精神和技術(shù)比武相結(jié)合。
為達到提高部門員工的協(xié)調(diào)組織能力、團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)隊精神，本次比武采用分隊進行的方式，將參賽選手用抽簽的方式分為A、B兩組，裁判組將實際操作比武的題目提前發(fā)放到參賽隊手中，由各隊分別根據(jù)隊員特點，自行完成各自隊內(nèi)的人員安排及比賽計劃后，以書面的形式，報送裁判組。比武也首次將比賽計劃和人員安排作為考核的一項重要評判依據(jù)。通過分隊參賽的形式，極大地激發(fā)了員工的參賽熱情，也使員工充分認識到技術(shù)比武是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑，從而積極投身到練兵比武活動去。
通過舉辦技術(shù)比武，廣大員工可以相互交流、切磋技藝、取長補短，開闊了員工的眼界，為職工成才提供了舞臺，總體操作水平都有不同程度的長進，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進，擴大影響預(yù)期的目的。進一步促進了員工之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高了員工素質(zhì)及部門的競爭力。在部門內(nèi)掀起一個學(xué)先進，趕先進，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮。通過這次比武活動，還進一步發(fā)掘了一批技術(shù)能手，從而為造就一支思想堅定、技能過硬的員工隊伍奠定了良好基礎(chǔ)，技術(shù)比武的規(guī)模效應(yīng)、人才效益和經(jīng)濟效益也已充分地顯示出來，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
技能大比武總結(jié) 8
動力車間于8月進行了20xx年度技術(shù)比武活動，在全車間掀起了學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高電氣技術(shù)水平的熱潮�，F(xiàn)將本屆電氣技術(shù)比武總結(jié)如下：
一、初試階段
車間對本次比武充分通知、宣傳，由車間領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭出題、審題，有序組織本車間檢修和運行兩個崗位的所有電工進行初試。初試試題涉及電氣基礎(chǔ)理論、電氣安全知識及日常工作中似是而非的問題。題目形式貼近實際且有一定難度，希望能選拔一些理論基礎(chǔ)比較扎實的同志。通過選拔，檢修和運行崗位各有6位同志進入決賽階段，其中涌現(xiàn)了不少這一兩年進廠的新人。
二、決賽階段
決賽分實踐筆試和實踐故障排查兩部分，筆試占40%，故障排查占60%。
實踐筆試試題以電氣檢修、常用安裝技術(shù)為主，結(jié)合我廠及公司近幾年出現(xiàn)的電氣事故、故障，引入實際案例進行分析。使職工在答題過程中受到啟發(fā)和教育，能在實際工作中規(guī)避常見易犯的相同錯誤。
實踐故障排查在3變配電室進行。在同等的考試規(guī)則下，排查出抽屜柜內(nèi)4個故障點，并獨立完成調(diào)試工作。整個工作過程必須在60分鐘內(nèi)完成，并有專人監(jiān)護、打分，針對比武過程中出現(xiàn)的重大安全隱患，如走錯操作間隔等情況都記錄并給予扣分。
通過20xx電氣技術(shù)比武，徐松全和陳利平同志分獲運行、檢修崗位技術(shù)比武比賽的第一名。
三、總結(jié)
1、本次技術(shù)比武特點
首先，主題新穎。技術(shù)比武實踐筆試引入公司內(nèi)電氣事故進行案例分析。非常貼近生產(chǎn)和實踐，職工容易切入、接受。通過比武不僅學(xué)到了技術(shù)，也使車間職工得到了一次很好的安全、警示教育。
其次，出題面廣。本次技術(shù)比武增加了實踐筆試環(huán)節(jié)，試題涵蓋了電氣安裝、檢修、安全、應(yīng)急搶修各個方面，考察的知識點多且具有典型性和普遍性，克服了以往實踐環(huán)節(jié)考察點單一，偶然性大，能更加真實地體現(xiàn)每個職工的能力。
2、以提高職工實踐能力為導(dǎo)向
本次電氣技術(shù)比武以提高職工實踐能力為導(dǎo)向，針對電工的'薄弱環(huán)節(jié)出題，考察職工在實際工作中解決問題的能力。題目與實踐工作緊密相關(guān)，死記硬背的東西基本沒有，就是電氣安全的規(guī)定也同樣以實際案例的形式加以分析和理論推導(dǎo)。題目主要考察職工分析和處理故障的能力，讓動手能力強、工作積極性高的職工的水平得以體現(xiàn)。
本屆比武中一些新進廠的同志取得了很好的成績，我車間繼續(xù)加強培養(yǎng)，提高這些“新鮮血液”的電氣技術(shù)水平，增強我車間的技術(shù)力量。當(dāng)然，在比武過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如老職工的電氣基礎(chǔ)理論知識比較貧乏，對考試既有一定的畏難情緒，又缺乏學(xué)習(xí)電氣理論知識的動力。針對這些問題，今后我們在工作中加強理論培訓(xùn)，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)電氣技術(shù)的積極性，力爭做到提高職工整體素質(zhì)。
技能大比武總結(jié) 9
在我市的大街小巷，常常會看到這樣一群人的身影：他們穿梭在樓宇之間，挨家挨戶采集人口信息，一間一棟開展各類安全隱患排查。他們是社區(qū)群眾的知心人、“百事通”，是政府服務(wù)基層的“神經(jīng)末梢”，他們就是我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的網(wǎng)格員們。為全面提升全市網(wǎng)格員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，8月2日，由市綜治辦、市網(wǎng)格管理服務(wù)中心開展的2019年網(wǎng)格員“技能大比武”知識競賽活動在市新聞中心舉行。
據(jù)悉，前期全市網(wǎng)格員知識問答考試選出的，來自銀杏街道、聚源鎮(zhèn)、向峨鄉(xiāng)、永豐街道、蒲陽鎮(zhèn)、奎光塔街道、幸福街道、安龍鎮(zhèn)8支參賽隊伍的32名網(wǎng)格員參加了本次技能大賽。比賽內(nèi)容以市綜治辦編印的《網(wǎng)格員應(yīng)知應(yīng)會知識手冊》為依據(jù)，緊密結(jié)合網(wǎng)格員的工作實際，分為必答題、搶答題和演講三個環(huán)節(jié)。
比賽現(xiàn)場，選手們沉著冷靜，個個卯足勁兒，展現(xiàn)自己的技能和才藝，為現(xiàn)場的`觀眾帶來了一場酣暢淋漓的技能比拼盛宴。臺上，參賽選手同場競技；臺下，現(xiàn)場觀眾鼓勁加油，整個競賽氛圍進一步提升。同時，評委們?nèi)褙炞⒌赜^察聆聽，綜合考察選手們對各自網(wǎng)格的信息掌握、問題分析、事件處理、語言表達、政策法規(guī)運用等各方面的能力，最后給出公正的評分。
經(jīng)過3輪精彩、激烈的比拼，蒲陽鎮(zhèn)代表隊獲得第一名，向峨鄉(xiāng)代表隊獲得第二名，永豐街道代表隊獲得第三名。永豐街道網(wǎng)格員李春柳、向峨鄉(xiāng)網(wǎng)格員王金鳳、銀杏街道網(wǎng)格員吳智華、蒲陽街道網(wǎng)格員李莉珊、奎光塔街道網(wǎng)格員寧順嵐獲得最佳個人獎。
知識競賽充分展示了網(wǎng)格員過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，盡顯我市網(wǎng)格員本色，激發(fā)了全市網(wǎng)格員愛崗敬業(yè)、踏實奉獻的工作熱情，實現(xiàn)了網(wǎng)格員專業(yè)化、職業(yè)化工作向精細化服務(wù)的邁進。
技能大比武總結(jié) 10
社區(qū)網(wǎng)格員是了解民情，轉(zhuǎn)達民情，解決民情的第一環(huán)節(jié)，為了培養(yǎng)出一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、操作嫻熟的網(wǎng)格員隊伍，檢驗網(wǎng)格員業(yè)務(wù)水平，20xx年xx月xx日，我區(qū)舉辦的.網(wǎng)格員“技能大比武”決賽正式開賽。
此次網(wǎng)格員“技能大比武”決賽采用工作與實踐相結(jié)合的方式，分考了網(wǎng)格員們對業(yè)務(wù)知識和技能操作的熟悉程度，以及考驗網(wǎng)格員處置社區(qū)事務(wù)的能力這三個板塊。比賽內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)格員職責(zé)清單、平臺系統(tǒng)操作、基礎(chǔ)信息采集、重點工作開展等。
技能大比武總結(jié) 11
8月5日，仙居鄉(xiāng)36名專職網(wǎng)格員聚集在鄉(xiāng)政府大會議室，開展業(yè)務(wù)大比武活動。比武現(xiàn)場氣氛熱烈，競爭激烈。
“前幾天，羅山的疫情嚴重，聽說網(wǎng)格內(nèi)有個從羅山返鄉(xiāng)的，我立刻放下筷子去他家里，讓他隔離，還好他沒有回來，虛驚一場，雖然說我白跑了一趟，但這無形中排除了一個很大的`隱患。”獨山村專職網(wǎng)格員肖祥結(jié)激動地說道。
為了發(fā)揮網(wǎng)格在基層社會治理中的重要作用，鍛造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，敢于負責(zé)的網(wǎng)格員隊伍，仙居鄉(xiāng)制定了《仙居鄉(xiāng)網(wǎng)格員獎勵考核實施方案》。本次36名網(wǎng)格員正是落實方案要求，從基礎(chǔ)信息采集、社情民意收集、矛盾糾紛排查化解、安全隱患排查、服務(wù)特殊人群、民生服務(wù)代辦、宣傳政策法規(guī)、問題事件上報和完成黨委政府中心工作等9個方面開展比武。
仙居鄉(xiāng)黨委書記彭鑫指出：要將大比武常態(tài)化，每月8號為全鄉(xiāng)網(wǎng)格員固定培訓(xùn)日，28號全鄉(xiāng)網(wǎng)格員進行公開比武，對表現(xiàn)突出、履職盡責(zé)的優(yōu)秀網(wǎng)格員進行集中表彰、獎勵，以“大比武”促進能力“大提升”。
會后評選出首批21名優(yōu)秀網(wǎng)格員，每人獲得獎勵300元。
技能大比武總結(jié) 12
為進一步強化專職網(wǎng)格員業(yè)務(wù)技能，有效提升專職網(wǎng)格員專業(yè)化水平、履職能力，10月23日，由區(qū)委政法委主辦、成都世紀后勤服務(wù)有限公司協(xié)辦的郫都區(qū)專職網(wǎng)格員技能“大比武”活動決賽在區(qū)文化館一樓舉行。區(qū)委政法委、區(qū)公安分局、區(qū)人社局、郫都生態(tài)環(huán)境局等部門，以及相關(guān)鎮(zhèn)（街道）相關(guān)負責(zé)人、網(wǎng)格員代表等200余人參加活動。
經(jīng)過前期全區(qū)初賽，最終參加決賽的有紅光、唐昌、郫筒、三道堰、安靖、團結(jié)等6支代表隊，共24名專職網(wǎng)格員。決賽采取知識競答的'形式，分必答、搶答、風(fēng)采展示、風(fēng)險題、附加題五個環(huán)節(jié)，內(nèi)容涉及社會治安、矛盾調(diào)解、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、消防安全等方面，主要考察網(wǎng)格員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。經(jīng)過緊張激烈的比賽，最終安靖街道代表隊獲得此次網(wǎng)格員“大比武”活動第一名，郫筒和團結(jié)分獲第二、三名。
技能大比武總結(jié) 13
本期，在教師大比武活動背景下，我校教師在學(xué)校具體組織安排下積極參與，順利地完成了本次活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，保障研究活動正常開展。
1、召開會議，成立機構(gòu)，明確職責(zé)。
成立“教師讀寫技能大比武活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)處負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。活動地點設(shè)在學(xué)校辦公室。
2、召開教研會議，具體落實活動細節(jié)。
多次組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)大比武的相關(guān)文件，制定具體活動時間及活動詳情。
3、召開教師大會，宣傳動員。
召開教師大會，宣講本次活動的必要性、重要性，全體教師取得一致共識。對于學(xué)校的這次活動來說，本次大比武不以比賽結(jié)果為目的，結(jié)合學(xué)校開展的個性化研究，展示教師的特色、優(yōu)勢或風(fēng)格。
二、活動蓬勃開展
1、第一個階段：按照文件要求，全體教師全部參加本次活動。
2、第二個階段：活動具體實施，活動小結(jié)。
三、收獲
在這次比賽活動中，我們能感受到，每一位老師的心態(tài)都很好，他們是懷著相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高的心態(tài)，沒有任何的心理負擔(dān)。這也反映我們老師在內(nèi)心深處有一種需求，需要通過這種比賽活動的平臺來促進自己教學(xué)水平的`提高，需要在這樣的活動歷練自己，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。通過同事的互相點評，來發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，繼而揚長避短，是自己日趨完美。
對于一名合格的教師而言，寫一手好字，可以引起學(xué)生更好的注意，課堂上可以吸引學(xué)生的眼球，迎來學(xué)生贊賞的目光；說好一口流利的普通話更是了不得，無論你身在校園，還是置身社會，面對眾目睽睽，你將是奪目光彩。所以，每位教師都意識到本次活動的重要性，都積極參加，互相學(xué)習(xí)，使得活動圓滿進行。
技能大比武總結(jié) 14
為有效發(fā)揮網(wǎng)格員作為“群眾貼心人”的作用，進一步推動我市網(wǎng)格化服務(wù)管理工作質(zhì)效提升，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，邛崍市委政法委于12月1日組織開展了20xx年度網(wǎng)格員技能“大比武”活動。
活動通過現(xiàn)場答題、線下評分方式進行，重點包括網(wǎng)格化服務(wù)管理工作中涉及的平臺操作、系統(tǒng)處理、法律知識、政策要求、矛盾調(diào)解、為民服務(wù)等。在風(fēng)采展示的環(huán)節(jié)中，網(wǎng)格員通過現(xiàn)場演講分享網(wǎng)格化工作中的所知所感，講述了一個個感人至深的'真實故事�！赌愦蛄藛帷贰墩f一說咱孔明街道網(wǎng)格員》等取自真實題材并由網(wǎng)格員們自編自演的文藝節(jié)目更是貼近群眾生活、結(jié)合時下熱點、飽含工作熱情，引發(fā)了全場共鳴。
經(jīng)過角逐，邛崍市20xx年度“十佳明星網(wǎng)格”“十佳明星網(wǎng)格員”獲獎名單出爐，南寶山鎮(zhèn)以優(yōu)異的表現(xiàn)榮摘“桂冠”，其他鎮(zhèn)街也表現(xiàn)優(yōu)秀。“格格們”賽出了實力，賽出了水平，賽出了風(fēng)采，以比促學(xué)、以學(xué)促干的氛圍更加濃厚。
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