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大比武賽后總結(jié)

時(shí)間:2023-08-02 18:20:04 王娟 總結(jié) 我要投稿

大比武賽后總結(jié)范文(通用13篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的大比武賽后總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大比武賽后總結(jié)范文(通用13篇)

  大比武賽后總結(jié) 1

  在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體參賽選手的奮力拼搏和工作人員的共同努力,集團(tuán)第四屆職工技能競賽于6月13日勝利落下帷幕,取得了圓滿成功。作為承辦單位,中色奧博特的各項(xiàng)工作獲得了集團(tuán)公司、國務(wù)院國資委、機(jī)冶建材工會(huì)、有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價(jià)。

  本屆職工技能競賽共設(shè)5個(gè)工種(班組長綜合管理、化學(xué)分析工、汽車駕駛員、維修電工、財(cái)會(huì)),共有來自集團(tuán)公司15家出資企業(yè)的141名選手參賽。公司的28名參賽選手帶著精湛的技藝,帶著企業(yè)的重任和同伴們的期望,抱著學(xué)習(xí)交流技藝的渴望,滿懷信心和喜悅走上集團(tuán)搭建的高技能人才交流與切磋的平臺(tái),走上展示才藝和體現(xiàn)實(shí)力的舞臺(tái)。經(jīng)過兩天的決賽,公司取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,6名選手獲得各工種的前三名(維修電工獲得第一、二名;化學(xué)分析工獲得第一名;汽車駕駛員獲得第二名;班組長綜合管理獲得第一、二名),其中進(jìn)入前十名的選手占公司所有參賽選手的71.4.%(維修電工進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的83.3%;化學(xué)分析工進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的66.7%;汽車駕駛員、班組長綜合管理進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的100%;財(cái)會(huì)進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的16.7%),參賽選手們以優(yōu)異的成績展示了中色奧博特人高超的技能水平和積極向上的精神風(fēng)貌。

  一、本屆技能競賽的準(zhǔn)備情況

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備工作

  一是參賽人員的選拔工作。為選拔出最優(yōu)秀的職工參加本次技能競賽,公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次召開競賽調(diào)度會(huì),研究制定前期競賽準(zhǔn)備方案,各部門、各分公司更是積極配合、廣泛宣傳,充分調(diào)動(dòng)職工參與競賽的積極性,先后有近200余名職工報(bào)名參加比賽。各部門、各分公司按照技術(shù)文件要求首先進(jìn)行了初賽,選拔優(yōu)秀職工進(jìn)入復(fù)賽,然后由公司組織復(fù)賽。共有75名職工參加了維修電工、化學(xué)分析工、汽車駕駛員、班組長綜合管理、財(cái)會(huì)工種的復(fù)賽,按照理論和實(shí)操相結(jié)合的方式,最終優(yōu)中選優(yōu)出28名優(yōu)秀選手參加本屆職工技能競賽(按照集團(tuán)技術(shù)文件要求,每個(gè)出資企業(yè)每個(gè)工種只能選派3-4名選手參加比賽,為了讓更多的職工參與到競賽中,達(dá)到學(xué)習(xí)交流、提升自己的目標(biāo),公司黨群部多次與集團(tuán)工會(huì)進(jìn)行溝通、協(xié)商,最終多爭取到8個(gè)名額)。

  二是參賽選手的培訓(xùn)工作。為了進(jìn)一步提高參賽選手們的技能水平,力爭在競賽中取得更加優(yōu)異的成績,從公司工會(huì)到各部門、各分公司,從分管領(lǐng)導(dǎo)到工作人員,大家都高度重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極組織,為選手們高水平的發(fā)揮提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

  1.在工作緊、生產(chǎn)任務(wù)重的情況下,各部門、各分公司仍然為各工種的參賽選手們提供足夠的時(shí)間甚至脫產(chǎn)進(jìn)行培訓(xùn)、復(fù)習(xí),并督促參賽選手們自我加壓、不斷進(jìn)步,特別是各分公司還抽調(diào)出專門負(fù)責(zé)人對參賽選手們的復(fù)習(xí)、培訓(xùn)等工作進(jìn)行跟進(jìn)、指導(dǎo),有力的促進(jìn)了培訓(xùn)工作的順利開展。

  2.黨群部結(jié)合技術(shù)文件,認(rèn)真研究制定了各工種選手們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,集團(tuán)提供題庫的,督促選手嚴(yán)格按照題庫進(jìn)行復(fù)習(xí);沒有提供題庫的,為了方便大家復(fù)習(xí),專門抽調(diào)出專人對照復(fù)習(xí)用書本逐條逐項(xiàng)的整理成題庫;每周六上午對所有參賽選手進(jìn)行理論考試,并及時(shí)將考試成績反饋給各部門、各分公司負(fù)責(zé)人,共同督導(dǎo)、鞭策大家不斷提高理論知識(shí)水平。

  3.本著提高職工技能水平的目的,公司為參加預(yù)賽的職工組織了賽前培訓(xùn)共計(jì)20余場次。不僅安排公司內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的師傅、專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn),還邀請全國各地各(工種)的專家來公司進(jìn)行培訓(xùn)。汽車駕駛員實(shí)操培訓(xùn)每周六下午由公司黨群部安排專人跟蹤訓(xùn)練、服務(wù),五一、端午等節(jié)假日從不間斷;公司維修電工、化學(xué)分析工項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)人員全程督促、指導(dǎo)所在專業(yè)的選手們進(jìn)行訓(xùn)練;在班組長綜合管理項(xiàng)目的培訓(xùn)中,通過與人才中心的積極溝通、多次協(xié)調(diào),我們聘請到了擔(dān)任本次裁判的初立教授為我們授課,在實(shí)操培訓(xùn)中,面對物件缺少、現(xiàn)場布置等方面的問題,黨群部工作人員加班加點(diǎn)、任勞任怨、大力配合,圓滿保證了各項(xiàng)實(shí)操培訓(xùn)工作的完成。

  在復(fù)習(xí)過程中,參賽選手們更是熱情高漲,在完成日常工作的同時(shí),擠時(shí)間、查資料、學(xué)理論、練操作,為競賽做了充分的準(zhǔn)備。職工們在工作之余討論最多的也是與競賽相關(guān)的專業(yè)知識(shí),“人人講學(xué)習(xí)、人人談技能”的風(fēng)氣在公司蔚然成風(fēng)。

  三是競賽場地、設(shè)備方面的準(zhǔn)備工作。結(jié)合競賽技術(shù)文件要求,黨群部人員多次深入到銅管、板帶車間,科技樓實(shí)驗(yàn)室和各會(huì)議室進(jìn)行現(xiàn)場查看、測量、拍照、繪制平面圖,并及時(shí)與集團(tuán)工會(huì)進(jìn)行溝通,商討確定各工種實(shí)操用競賽場地。在場地的布置方面,為了保證各項(xiàng)指標(biāo)都符合技術(shù)文件要求,多次與人才中心、各工種裁判進(jìn)行商榷,確保競賽場地的科學(xué)、合理布置。特別是在汽車駕駛員實(shí)操場地的布置上,由于駕,F(xiàn)場情況與技術(shù)文件的要求有差異,我們工作人員依照人才中心要求,根據(jù)駕校實(shí)際情況、結(jié)合文件要求,重新編制了考核評分細(xì)則,確保了競賽的順利進(jìn)行。為了依托技能競賽,更好宣揚(yáng)本公司的企業(yè)文化,公司黨群部結(jié)合中央精神、集團(tuán)文化和本公司開展的各類活動(dòng),認(rèn)真研究、精心編制,對公司各競賽場地的`展板進(jìn)行了統(tǒng)一更換。在材料采購方面,根據(jù)技能競賽需要和技術(shù)文件要求,公司各部門積極配合,在時(shí)間緊、任務(wù)多的情況下,各專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真清算、黨群部仔細(xì)匯總、材料部積極采購,先后備齊維修電工比賽用元器件,化學(xué)分析工比賽用玻璃儀器、試劑等,并購置了37套班組長綜合管理競答比賽用搶答器,保證了競賽各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。

 。ǘ└傎惽昂蟮幕I備組織

  承辦本屆職工技能競賽,籌備組織工作涉及面廣、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重,對公司的組織能力、工作水平、服務(wù)質(zhì)量等,都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為高質(zhì)量承辦好本屆技能競賽,公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、同心協(xié)力,投入了大量的人力、物力、財(cái)力,為競賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

  一是領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力。公司多次召開黨政聯(lián)席會(huì)進(jìn)行專題研究,對競賽的組織籌備工作進(jìn)行調(diào)度,成立了董事長、黨委書記劉占海同志親自掛帥,領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)的籌備機(jī)構(gòu),下設(shè)七個(gè)專門小組,分別由部門正職以上人員擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)各項(xiàng)籌備事宜。公司黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席時(shí)玉華同志具體負(fù)責(zé),制定了詳細(xì)的組織籌備方案,對材料供應(yīng)、安全醫(yī)療、后勤保障、會(huì)務(wù)組織、活動(dòng)宣傳以及選手們的考務(wù)督導(dǎo)等各方面的工作都作了具體要求和安排。

  二是上下聯(lián)動(dòng),共同努力。七個(gè)工作小組組長在接到任務(wù)后,迅速召開調(diào)度會(huì),將小組每項(xiàng)工作細(xì)化到專人負(fù)責(zé),各小組全體工作人員更是團(tuán)結(jié)協(xié)作、通力配合,加班加點(diǎn)、不辭辛苦,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。各部門、分公司更是高度負(fù)責(zé)、不等不靠,積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)溝通,想盡辦法、克服困難。在班組長綜合管理實(shí)操競賽場地的布置上,裁判代表臨時(shí)提出更換場地布置圖、添加新展板、評分牌等各種材料,在只有一天的時(shí)間里,我們工作人員加班加點(diǎn)在第一時(shí)間內(nèi),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成了裁判提出的各項(xiàng)要求;競賽期間的一場大雨,致使銅板帶車間內(nèi)部存積了大量雨水,為了確保第二天競賽的如期順利進(jìn)行,銅板帶公司負(fù)責(zé)同志凌晨3點(diǎn)冒雨趕到車間,指派夜班全體干部職工蓋設(shè)備、接水泵,在清晨大雨過后,板帶車間無一處積水、設(shè)備無一處損壞,成功的保證了技能競賽工作的順利進(jìn)行。

  三是相互學(xué)習(xí),共同提高。從預(yù)賽到?jīng)Q賽的整個(gè)過程中,參賽選手始終把競賽當(dāng)作提高自身素質(zhì)的“助推器”,當(dāng)作學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手高超技藝的課堂,形成了“學(xué)、比、趕、超”的`良好氛圍。比賽中,選手們努力拼搏、積極進(jìn)取,始終保持良好的精神面貌,既大膽地展示自己的才能,又虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的技藝,做到互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高,賽出了風(fēng)格、賽出了水平。參加競賽的選手們感慨頗多,紛紛表示,參加此次大賽不僅提高了自身的技藝,而且在其他選手身上學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)定了崗位成才的信心和為公司成長貢獻(xiàn)力量的堅(jiān)定信念。

  二、本屆職工技能競賽的成效

  本屆技能競賽,準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)得力、服務(wù)周到。通過比賽,鍛煉了隊(duì)伍,涌現(xiàn)出了一批技術(shù)拔尖人才,取得了可喜成績,對促進(jìn)本企業(yè)進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性,必將起到良好的推動(dòng)作用。取得的成效主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一是提高了企業(yè)對高技能人才的重視程度,加深了對加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也拓寬了開展“兩提一降”工作的新思路。

  二是推動(dòng)了群眾性的崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)的廣泛開展,營造了學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、立足崗位成才的氛圍。

  三是發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)了一批高技能人才,構(gòu)筑了高技能人才成長的綠色通道,為公司形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高技能人才隊(duì)伍注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

  四是摸索出了一條班組長綜合管理項(xiàng)目培訓(xùn)的科學(xué)之路。在本屆技能競賽所有的競賽工種中,班組長綜合管理項(xiàng)目屬于新添加的、并且是中央企業(yè)首次進(jìn)行比賽、并將長期進(jìn)行比賽的工種,在選拔、培訓(xùn)到我們參賽選手獲得的優(yōu)異成績來看,我們總結(jié)出了一定的經(jīng)驗(yàn),力爭在下屆比賽中取得更好的成績。

  三、通過競賽反映出的一些問題

  一是從選手們的技能水平來看,部分工種技術(shù)水平拔尖的人才較少。在既具備扎實(shí)的理論功底,同時(shí)具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力上,部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才較少,與兄弟單位相比,我們的技術(shù)水平還存在差距。

  二是從參賽選手的比賽情況來看,部分職工理論知識(shí)比較薄弱,個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平仍有進(jìn)一步提升的空間。

  三是從各工種的比賽情況來看,整體發(fā)展還不是很平衡。我們有的專業(yè)雖然取得了可喜的成績,但還有一些其他專業(yè)技術(shù)需進(jìn)一步提高。

  四是從預(yù)賽的決賽的情況來看,我們平時(shí)仍要多開展各種形式的技術(shù)競賽,有的選手在大賽中未能發(fā)揮出自己最好的成績,是因?yàn)槿鄙賲①惤?jīng)驗(yàn),心理素質(zhì)不強(qiáng)造成的,所以平時(shí)要多開展各種形式的技術(shù)競賽。

  通過競賽,我們既要看到成績,更要面對差距找不足,面對問題找辦法,切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置,采取有效措施,抓出真實(shí)效,為進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,全面打造“中國第一、世界一流”企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  大比武賽后總結(jié) 2

  20xx年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班,在西區(qū)廣場隆重舉行了———運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專業(yè)技能大賽。

  活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)效果

  此次物流專業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng)。不僅鍛煉了專業(yè)技能,豐富了同學(xué)們的生活,而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性,培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。

  活動(dòng)的成功之處:

  1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流,如何進(jìn)行物流作業(yè)。

  2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。(舉例說明)

  3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng)。

  二、活動(dòng)不足之處:

  此次活動(dòng)的娛樂趣味性較強(qiáng),但團(tuán)隊(duì)意識(shí)更為重要,參賽隊(duì)的每個(gè)成員必須做到主動(dòng)為這個(gè)整體分擔(dān)任務(wù),我們承辦這個(gè)活動(dòng)也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業(yè)技能大賽活動(dòng)以來,我們每個(gè)人都很積極的投入到這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備中來,我們同學(xué)為這個(gè)活動(dòng)作出了很大的犧牲,一句話我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)廢寢忘食。我們仔仔細(xì)細(xì)的思考著活動(dòng)每一個(gè)具體環(huán)節(jié),我們不斷的把每一個(gè)環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行修改就,就好像是要出一部巨作一樣。但總有那么一點(diǎn)事情是我們想不到的,下面是在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)出來的`這次活動(dòng)不足之處:準(zhǔn)備工作欠缺

  1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足,比如說,條形碼、標(biāo)簽。

  2、人員的分配不合理,就整個(gè)環(huán)節(jié)來說沒有出現(xiàn)大問題,但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購結(jié)束后物品的還回,這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足。

  3、在這次活動(dòng)中最為不足的是:活動(dòng)與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來看,這個(gè)活動(dòng)只是簡單采購、分撿、運(yùn)輸、保管及倉儲(chǔ)行為。活動(dòng)中采購只是簡單的填寫購買單,沒有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購的談判、簽約。分撿,這一塊也是簡單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼,沒有從收貨、驗(yàn)貨等專業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā),同時(shí)沒有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)———在分撿是,非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū),以免破壞商品。還有在比賽的后期,由于工作人員的工作不到位,致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣,沒有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂,在比賽過程中出現(xiàn)了凡是采購回來的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸,這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉庫作業(yè),對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時(shí),出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象。

  搞類似活動(dòng)的建議:

  1、準(zhǔn)備工作一定要充分。

  2、活動(dòng)一定要接近專業(yè)化。

  3、活動(dòng)中專業(yè)技能性與娛樂性要有機(jī)融合。

  4、在做這樣的活動(dòng)前一定要對參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。

  5、搞活動(dòng)時(shí)可以征集志愿者。

  大比武賽后總結(jié) 3

  近兩年,我廠持續(xù)開展了天車工技能競賽、鉗工技能競賽、焊工技能競賽,并選派優(yōu)秀職工參加了省、市職工職業(yè)技能大賽,借助這些平臺(tái),一大批優(yōu)秀技能人員脫穎而出,成效顯著,現(xiàn)就近兩年我廠開展此項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)及做法總結(jié)如下:

  一、黨政工組織高度重視

  為組織開展好此項(xiàng)工作,確保工作真正取得實(shí)效,實(shí)現(xiàn)通過競賽提升職工技能素質(zhì),促進(jìn)企業(yè)增長效益的目標(biāo),我廠黨、政、工對此項(xiàng)工作高度重視,抓早、抓緊、抓實(shí)此項(xiàng)工作。每年度的大型技能競賽中,競賽委員會(huì)牽頭,組織廠思想政治工作部、人力資源部等相關(guān)單位賽前一月就及時(shí)開展了宣傳、動(dòng)員、培訓(xùn)、練兵等一系列前期準(zhǔn)備工作。20xx年成立了由廠黨委書記、工會(huì)主席為主任,廠工程技術(shù)、組織人事、工會(huì)等部門領(lǐng)導(dǎo)和廠行政及工會(huì)副主席為副主任和成員的專業(yè)競賽委員會(huì)。成立了由廠專家和分廠黨政工領(lǐng)導(dǎo)組成的專業(yè)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。充分的前期準(zhǔn)備工作和科學(xué)切實(shí)的實(shí)施方案以及務(wù)實(shí)高效的組織領(lǐng)導(dǎo)工作為此項(xiàng)工作的進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、規(guī)范的競賽程序和科學(xué)的競賽標(biāo)準(zhǔn)

  每年的技能競賽大賽均分為選拔賽、初賽和決賽三個(gè)階段。選拔賽的考評人員由生產(chǎn)單位的專業(yè)技術(shù)人員組成,初賽的考評人員由廠抽調(diào)具有考評員資格的人員組成,決賽的考評員由專業(yè)競賽委員會(huì)聘請有考評員資格的人員組成。

  三、貼近生產(chǎn)工作

  實(shí)際、體現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展方向的競賽形式每年的大型技能競賽中,模仿中央電視臺(tái)狀元360節(jié)目,結(jié)合我廠實(shí)際情況,大膽性地制定場面震撼、規(guī)模浩大的競賽方案,通過近10年的技術(shù)比武工作總結(jié),競賽項(xiàng)目逐漸由原先的觀賞性為主過度到近幾年的適用性為主,觀賞性為輔,對實(shí)際生產(chǎn)起到了積極的推動(dòng)和促進(jìn)作用。近幾年,在比賽中,更是加大了對比賽賽中項(xiàng)目點(diǎn)評環(huán)節(jié)的策劃和組織,多次聘請長治市專家及廠特技技師等對比賽項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評,使新參加比賽的選手對自己從事的工種有了全新的認(rèn)識(shí),對比賽有了更加詳實(shí)的方法和總結(jié)。

  四、驕人的成績

  在xx年度的天車工技能大賽中,我廠職工xxx取得天車工第一的'好成績,隨后參加省裝備技術(shù)制造業(yè)比賽取得第一名的好成績,獲得山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、三晉技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào),在20xx年山西省職工職業(yè)技能大賽中,我廠高度重視,外聘專家對參賽選手進(jìn)行為其半月的封閉式訓(xùn)練和輔導(dǎo),在比賽中,我廠選手取得鉗工第四名的好成績。成績的取得,得益于我廠此項(xiàng)工作良性循環(huán)機(jī)制的建立,在多年的技術(shù)比武和院技能月活動(dòng)中,我廠積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和做法,形成了成熟的機(jī)制,確保了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施和開展。

  五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  總結(jié)在本次大賽成功舉辦的經(jīng)驗(yàn)有這么幾個(gè)方面:

  一是廠黨政工組織高度重視,給予了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)支持,使大賽各項(xiàng)工作準(zhǔn)備落實(shí)早、上下各塊協(xié)調(diào)聯(lián)系緊密,工作開展順暢。

  二是大賽專業(yè)競賽委員會(huì)務(wù)實(shí)、高效的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施工作。專業(yè)競賽委員會(huì)從籌備階段就抽調(diào)了得力人員,對大賽各項(xiàng)工作精心組織、各個(gè)工作環(huán)節(jié)精心布置安排,認(rèn)真細(xì)致地制定了貼近生產(chǎn)工作實(shí)際,科學(xué)、切實(shí)的大賽實(shí)施方案,為整個(gè)大賽的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。

  三是承辦單位認(rèn)真細(xì)致的基礎(chǔ)工作和廣大職工學(xué)習(xí)崗位技能、提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)積極性和熱情。從宣傳動(dòng)員階段開始,承辦單位的廣大干部職工就對舉辦此次大賽翹首以待,認(rèn)為這是一次通過大賽,學(xué)習(xí)技能、提升素質(zhì)的良好機(jī)會(huì)。在今年的鉗工技能競賽初賽階段,我廠二分廠更是打破常規(guī),不作任何考前培訓(xùn),直接讓選手參加比賽。該廠領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究認(rèn)為,此次技術(shù)技能大賽為該單位提供了一個(gè)總結(jié)、檢驗(yàn)崗位技能,提高職工素質(zhì)的良好平臺(tái),應(yīng)以大賽為契機(jī),通過貼近生產(chǎn)實(shí)際的“實(shí)戰(zhàn)型”

  的比賽來對分廠職工一年來的技能素質(zhì)進(jìn)行一個(gè)摸底和促進(jìn)。從實(shí)施結(jié)果來看,效果十分顯著。通過這種“實(shí)戰(zhàn)型”的比賽,全體職工都對自己的技能素質(zhì)情況有了一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),也為該單位今后對每一名職工的管理、考評和培訓(xùn)提供了一個(gè)客觀準(zhǔn)確的依據(jù),起到了以大賽促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的良好效果。

  通過此次技能大賽,目前已在廣大職工中掀起了一股敬崗愛業(yè),學(xué)習(xí)技能的良好風(fēng)氣,實(shí)現(xiàn)了通過大賽鍛煉隊(duì)伍,提升職工素質(zhì)的目標(biāo)。在今后的工作中我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)造就一支適應(yīng)我廠人才強(qiáng)企戰(zhàn)略目標(biāo)需要的高技能人才隊(duì)伍而繼續(xù)努力。

  大比武賽后總結(jié) 4

  為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革,積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成,省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn),承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽,共有30個(gè)代表隊(duì),111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽,做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排,為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競賽氛圍,提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),取得了較好的效果,F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,充分準(zhǔn)備,組織周密。

  我省通過每年舉辦的技能大賽,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),以賽促學(xué),以賽促教,以賽促改,營造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍,從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平,培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn),而且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后,校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門,召開了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議,對比賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過程、開閉幕式、評委點(diǎn)評、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。

  二、參與面廣,公正評判,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  本次比賽,我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù))的比賽,共有來自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽,具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的,在評判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨,體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中,積極為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館,解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目,為各代表隊(duì)提供了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過程中,為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題,提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),受到了各代表隊(duì)的廣泛好評。

  三、今后努力方向。

  本次比賽,共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng),有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào),我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。通過本屆大賽的'舉辦,進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高,推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革,加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè),營造校園育人文化。同時(shí),通過技能大賽,還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變,由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變,使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷,形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  大比武賽后總結(jié) 5

  課堂是思想碰撞,火花迸發(fā)的天地,也是學(xué)生們智慧啟迪,快樂學(xué)習(xí)的發(fā)源地。從9月16日起,南陽市方城縣趙河鎮(zhèn)平高臺(tái)學(xué)片教師開展“高效課堂”大比武活動(dòng),全面貫徹落實(shí)20xx年市、縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神,實(shí)現(xiàn)由抓常規(guī)轉(zhuǎn)向抓課堂的轉(zhuǎn)變,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,倡導(dǎo)用最短的時(shí)間、最輕的.負(fù)擔(dān)、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績,提高教師們的教育教學(xué)水平,給教師們提供一個(gè)互相交流、探討、提升自己的平臺(tái),以達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的。

  活動(dòng)中,趙河鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的老師們?yōu)榱耸拐n堂教學(xué)達(dá)到實(shí)效,老師們各顯神通,通過精心的課前準(zhǔn)備,扎實(shí)的課堂教學(xué),呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色、精彩紛呈的課堂。或聲情并茂導(dǎo)入新課,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體,點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;或讓孩子靜心思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂講究,展示了實(shí)際教學(xué)水平,取得了較好的教學(xué)成果。

  提高課堂成效是“雙減”的有效途徑,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提升教學(xué)技能,把“雙減”政策真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。此次“高效課堂”大比武活動(dòng)的開展為該校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)展示、交流的平臺(tái),對于提高該校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。

  大比武賽后總結(jié) 6

  為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,打造高效課堂,激發(fā)全體教師聚焦課堂、潛心研讀教材的熱情,真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。4月24日-29日,西平縣師靈王寨小學(xué)舉行了各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)“大比武”、業(yè)務(wù)技能和成果“大展示”活動(dòng)。

  本次活動(dòng)為確保質(zhì)量和效果,學(xué)校提前召開了動(dòng)員會(huì),制定了具體的實(shí)施方案。活動(dòng)以教研組為單位,分學(xué)科進(jìn)行,全體教師積極參與,營造了“我的陣地我做主,不當(dāng)名師不罷休”的研、學(xué)、評、比氛圍!

  課堂教學(xué)“大比武”環(huán)節(jié),教師們立足“三疑三探”教學(xué)模式,深入鉆研教材,精心準(zhǔn)備,細(xì)致備課,教學(xué)設(shè)計(jì)精巧靈妙,結(jié)合自身和學(xué)科優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,精心制作課件,巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,滲透學(xué)科素養(yǎng)。每一節(jié)課后都及時(shí)進(jìn)行反饋,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,做到有反思、有交流、有改變、有提升!

  業(yè)務(wù)技能和教學(xué)成果展示環(huán)節(jié),采用骨干帶動(dòng)、示范引領(lǐng)舉措,號(hào)召在“大比武”環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,在示范課范、三筆字,簡筆畫、微型課、撰寫優(yōu)秀論文等方面向老師們一一示范展示。參加展示的優(yōu)秀教師,每人都有自己獨(dú)特的.方法和技能,成果精彩紛呈,為大家搭建了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、更新觀念的互動(dòng)平臺(tái)。

  踏浪前行風(fēng)正勁,不負(fù)韶華爭朝夕。西平縣師靈王寨小學(xué)的全體老師們正鉚足干勁,勤學(xué)多思,夯實(shí)基本功,在專業(yè)化成長的道路上快馬加鞭!

  大比武賽后總結(jié) 7

  為進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提升教師課堂教學(xué)技能,根據(jù)南召縣教體局“大學(xué)習(xí)、大練兵、大提升”活動(dòng)第三階段工作安排,3月18日,南召縣紅宇學(xué)校拉開了為期兩個(gè)月的“教師課堂教學(xué)大比武”的序幕。

  此次課堂教學(xué)大比武活動(dòng),紅宇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專題會(huì)議安排部署,集思廣益制定了《紅宇學(xué)校課堂教學(xué)大比武評價(jià)表》。由教導(dǎo)處精心組織,成立了由校長、書記、骨干教師組成的評委組,為大比武活動(dòng)公平、公正地進(jìn)行保駕護(hù)航。

  本次課堂教學(xué)比武共涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等多個(gè)學(xué)科,教師們把此次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)作為素質(zhì)提升的舞臺(tái),認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),積極探索教法,精心設(shè)計(jì)課堂。利用課余時(shí)間研課磨課,為本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。

  首先進(jìn)行課堂教學(xué)大比武的是語文組的教師。參賽教師授課中教態(tài)自然、大方,教學(xué)語言精確而生動(dòng)形象,教學(xué)媒體操作自然流暢,把學(xué)生帶進(jìn)了生動(dòng)的教學(xué)情境之中。

  課堂上,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為原則,以師生互動(dòng)、生生互動(dòng)為導(dǎo)向,使學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位得到充分發(fā)揮。同學(xué)們時(shí)而獨(dú)立思考,時(shí)而小組合作,時(shí)而側(cè)耳聆聽,時(shí)而熱烈討論,讓課堂充滿了生機(jī)與活力。

  所有授課數(shù)學(xué)老師精心準(zhǔn)備,深挖教材,巧妙設(shè)計(jì),以嫻熟的教學(xué)技巧,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練,為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課,總體可謂精彩紛呈。

  其他學(xué)科的授課老師也都較好地落實(shí)課標(biāo)精神,教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確。容量安排適中,教材處理科學(xué),以學(xué)定教,教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧,注重與學(xué)生平等、真誠地交流,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  公開課后,各學(xué)科教研組長組織了集體評課議課活動(dòng)。首先各參賽老師先對本堂課的.設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的闡述,然后同學(xué)科老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂組織形式等各個(gè)方面給予了及時(shí)點(diǎn)評和精心指導(dǎo)。

  目前,課堂教學(xué)大比武活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中。此次活動(dòng)既為教師們提供了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自己的機(jī)會(huì),也為大家創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)、同時(shí)也為紅宇學(xué)校不斷深入開展的“大學(xué)習(xí)、大練兵、大提升”活動(dòng)添上了一筆濃墨重彩。

  大比武賽后總結(jié) 8

  根據(jù)曾溪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)年初工作計(jì)劃,我鎮(zhèn)于20xx年12月2日開展了曾溪鎮(zhèn)首屆教師基本功大比武活動(dòng)。本次比武活動(dòng)的內(nèi)容有:信息技術(shù)能力、兩字一畫、語言藝術(shù)、特稱展示四個(gè)部分。本次大比武活動(dòng)的目的是為我鎮(zhèn)教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)還希望通過這樣一種有效的形式了解我鎮(zhèn)教師個(gè)人基本功存在的問題,進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)水平的提高。本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,教師參與面較廣,真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  廣大教師積極參與為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了《曾溪鎮(zhèn)教師基本功大比武實(shí)施方案》《曾溪鎮(zhèn)教師基本功大比武評比獎(jiǎng)勵(lì)辦法》及《各項(xiàng)比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)》。校長親自指導(dǎo)參與比賽并擔(dān)任評委。校委會(huì)成員精心組織,確保活動(dòng)落到實(shí)處。

  二、參賽教師準(zhǔn)備精心

  競賽效果精彩紛呈全體教師對這次活動(dòng)高度重視,把本次活動(dòng)作為提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備,提前練兵,為本次活動(dòng)的成功開展奠定了基礎(chǔ)。此次活動(dòng)剛一開始,參賽教師便熱情高漲,每人都爭取在本次活動(dòng)中大顯身手。這次評比,課件制作方面展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來多媒體教學(xué)的較高水平,部分教師在短時(shí)間內(nèi)制作出精美的課件。兩字一畫,語言藝術(shù),特長展示等方面都體現(xiàn)出我鎮(zhèn)廣大教師扎實(shí)的基本功。

  三、評比公正,注重實(shí)效

  根據(jù)評比活動(dòng)方案,校委會(huì)明確了比賽的時(shí)間和地點(diǎn),以各項(xiàng)比賽為單位對參評教師進(jìn)行了分組,并安排中層以上領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的`老年教師擔(dān)任各組評委,確保了活動(dòng)開展有序、評比公正、公平。期間,領(lǐng)導(dǎo)班子成員和評委組老師巡視,確保了比賽的公平性,展示了教師的真本領(lǐng)

  四、反思與今后努力方向

  成功是精彩的,不足也同樣值得記憶。有一位哲人說過:有不足才會(huì)有進(jìn)步,關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到不足,彌補(bǔ)不足,讓這份不足在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。以下幾點(diǎn)是這次活動(dòng)留給我們的遺憾,請大家一起共勉:

  通過本次比賽不難發(fā)現(xiàn),我們的教師整體基本素質(zhì)還是比較不錯(cuò)的;但少數(shù)教師還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

  1、要提高認(rèn)識(shí),正確對待。有些教師敷衍塞責(zé),不夠重視,要引起高度重視。

  2、應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),努力提高自身現(xiàn)代化教育水平。

  3、“兩字一畫”是教師必備的教學(xué)基本功之一,今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

  4、少數(shù)教師普通話水平有待于提高。

  5、要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。部分教師教學(xué)基本功不太扎實(shí),知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)不高,應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎,戒躁戒躁,不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常訓(xùn)練,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  總之,這次課堂大比武活動(dòng)雖然結(jié)束了,讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度,不斷提高全校教師的整體素質(zhì),深化教育教學(xué)改革,為我校教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望老師們在教育教學(xué)這片沃土上辛勤的耕耘,不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲幸福。

  大比武賽后總結(jié) 9

  面臨日益嚴(yán)峻的市場,產(chǎn)品質(zhì)量成為企業(yè)生存的關(guān)鍵,設(shè)備既是提升產(chǎn)品質(zhì)量的先行軍,又是穩(wěn)定質(zhì)量的保障軍,公司領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢召開了以“提高設(shè)備狀態(tài),穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量,樹立服務(wù)意識(shí),為生產(chǎn)保駕護(hù)航”為主題的設(shè)備比武,在歷時(shí)30天的比武中,設(shè)備處與各分廠積極配合,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo),改正自身不足,達(dá)到了大比武的預(yù)期效果,具體工作匯報(bào)如下:

  一、以實(shí)際出發(fā),修訂設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):

  隨著企業(yè)的發(fā)展,設(shè)備機(jī)型種類不斷增加、生產(chǎn)質(zhì)量要求的提升,原設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)公司現(xiàn)有設(shè)備要求,為此,召開多次設(shè)備會(huì)議、分析原有設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況,修訂了設(shè)備擦平檢工作范圍及交接技術(shù)條件和設(shè)備完好技術(shù)條件,并做成檢查表格執(zhí)行落實(shí)、進(jìn)一步完善設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

  二、規(guī)范紡專周期,降低周期費(fèi)用:

  紡專器材周期修改更加細(xì)化,化分了環(huán)錠紡純棉系列、環(huán)錠紡化纖純棉系列、轉(zhuǎn)杯紡純棉系列,重點(diǎn)對針布周期進(jìn)行了調(diào)整,合理選用紡專器材合理定制周期以保證產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)過規(guī)范紡專器材更換周期年節(jié)約費(fèi)用約70萬元。

  三、樹立服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)維修工技術(shù)培訓(xùn):

  在維修隊(duì)伍中樹立“一切為擋車工服務(wù)”的思想理念,為擋車工服務(wù)情況納入維修工月底考核,設(shè)備技術(shù)員根據(jù)自身專長及分廠需求,編寫合理實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容,對各分廠維修工分工序進(jìn)行技術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn),平均各分廠培訓(xùn)課時(shí)20個(gè),通過努力,使得維修工為質(zhì)量和生產(chǎn)的服務(wù)意識(shí)大大加強(qiáng),激發(fā)維修工的工作激情和責(zé)任心。

  四、開拓思路,積極改革創(chuàng)新:

  全公司共進(jìn)行了8項(xiàng)技術(shù)改造,提高了梳棉機(jī)的梳理作用,降低了棉結(jié)雜,導(dǎo)棉皮圈改造解決了積花對生條的`影響,解決了轉(zhuǎn)杯紡長粗節(jié)的質(zhì)量問題,細(xì)紗吹吸風(fēng)的改造減少了車間飛花附入,京宏自動(dòng)落紗的改造降低了的擋車工的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了生產(chǎn)效率,做好了生產(chǎn)的保證工作。

  五、開展互動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高:

  各分廠拿出了1個(gè)維修隊(duì),進(jìn)行交叉互動(dòng),本廠維修工觀摩學(xué)習(xí)兄弟部門的操作方法、平擦車技術(shù)展示,吸取精華,結(jié)合自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了維修工的技術(shù)水平和質(zhì)量意識(shí),一些好的工作方法和技巧得到很好的交流和學(xué)習(xí)。

  在大比武期間,設(shè)備個(gè)人包機(jī)完好率完成98%以上,擦平檢合格率100%,在擦平檢工作中各隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行擦平檢項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn),各隊(duì)分工明細(xì),責(zé)任到人,工作中又互相協(xié)作,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量,最終設(shè)備大比武取得了良好成績,我們將來要戒驕戒躁,為公司設(shè)備狀態(tài)的再次提升而努力奮斗。

  大比武賽后總結(jié) 10

  為檢驗(yàn)青年教師學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的能力,10月26日至11月4日,四川巴中巴州區(qū)梁永小學(xué)舉行青年教師“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。本次活動(dòng)由教務(wù)處、教科室精心組織,涵蓋了語、數(shù)、外、綜合四個(gè)學(xué)科,共23位老師登臺(tái)獻(xiàn)藝。

  活動(dòng)中,語文展評課共七堂。老師們根據(jù)不同題材,不同篇章各施其策,各展其技。符建彬老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》,通過實(shí)物演示,抓關(guān)鍵詞句,讓學(xué)生在閱讀中認(rèn)識(shí)爬山虎的腳。學(xué)生在充分讀、畫、議的基礎(chǔ)上,再適時(shí)地通過討論、演示來突破教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程循序漸進(jìn),層層深入。趙小英老師執(zhí)教的《麻雀》一課,更是通過巧妙的教案構(gòu)思,精巧的課件設(shè)計(jì),“亂”中有序地引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟情,讀中品美,讓所有聽課老師耳目一新。馬珊老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》以巧妙的語言過渡,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)畫景相融的課文,去感受西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生以讀促思,巧妙交給學(xué)生打開寫作難題的鑰匙。孫嬌老師執(zhí)教的《狐貍分奶酪》、何曉春老師執(zhí)教的《金色的草地》等課堂,課上大膽讓學(xué)生朗讀、提問、質(zhì)疑、探究、想象、匯報(bào),充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

  五堂數(shù)學(xué)展評課更是本次活動(dòng)的調(diào)味劑。授課教師根據(jù)學(xué)生的不同年齡特征和認(rèn)知規(guī)律開展了有針對性的教育教學(xué)活動(dòng)。朱歡老師執(zhí)教的《相交與垂直》,通過“創(chuàng)設(shè)情境—導(dǎo)入新課—小組交流—聯(lián)系實(shí)際、拓展運(yùn)用”的環(huán)節(jié)展開教學(xué)。整節(jié)課學(xué)生興趣濃厚,是一節(jié)既有趣又有效的數(shù)學(xué)課。劉晶老師執(zhí)教的`《分一分》,讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、探索的過程中,建構(gòu)“平均分”這一問題模型,并讓學(xué)生在探索交流中形成解決問題的策略。

  四堂別有趣味的英語課把活動(dòng)推向了高潮。張xx、羅xx兩位老師通過游戲、情景模擬等方式牢牢拴住每個(gè)孩子的心,讓他們在讀、演、猜、練中去學(xué)英語、說英語、用英語。

  課后,評委組分別對23堂課從教學(xué)目標(biāo)確立、教學(xué)內(nèi)容選定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教師基本素養(yǎng)、新課程教學(xué)理念等不同角度進(jìn)行了點(diǎn)評。老師們各抒己見,充分肯定課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的閃光點(diǎn),同時(shí)提出誠懇建議。

  總結(jié)會(huì)上,分管教學(xué)副校長張江海對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),同時(shí)要求一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究。二要積極研討,全面交流。三要認(rèn)真總結(jié),高度升華。全體老師要做到課上心中有教材、眼中有學(xué)生;課下心中有理想、腳下有力量,不斷朝著“四有”好老師,爭當(dāng)學(xué)生“引路人”的目標(biāo)不懈奮斗。

  本次青年教師“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),為老師們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),真正體現(xiàn)了“教”藝無涯,“研”無止境。在今后的教育教學(xué)研討中,學(xué)校將不斷發(fā)揮青年教師的力量,共討教學(xué)技藝,共研教學(xué)之道,多角度、多層次引領(lǐng)老中青教師同步發(fā)展,為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的努力。

  大比武賽后總結(jié) 11

  近年來,我院周邊工地不斷增多,居民不斷增多,商販不斷增多,進(jìn)入學(xué)校的人員車輛不斷增多,治安隱患也在不斷增多,作為一個(gè)開放式管理的萬人大學(xué),治安工作的難度可想而知。但是,在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們不斷分析形勢,研究對策,查找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取有效措施,加大防范治理力度,勇于擔(dān)當(dāng),知難而上,收到了一定的效果。

  一、認(rèn)真做好日常治安管理工作。

  落實(shí)24小時(shí)值班和巡邏檢查制度,對教學(xué)樓、圖書館、電教中心、宿舍等重點(diǎn)部位巡查頻率更高,發(fā)現(xiàn)問題隱患及時(shí)處置或向有關(guān)部門報(bào)告。

  二、認(rèn)真排查和處理矛盾糾紛。

  對學(xué)生之間,師生之間,員工之間,師生員工和外人之間,發(fā)生的各類矛盾糾紛,及時(shí)和有關(guān)部門或單位取得聯(lián)系,掌控事態(tài),妥善解決。本學(xué)期自主和配合公安部門處理院內(nèi)各類矛盾糾紛20余起。

  三、認(rèn)真做好防盜防騙工作。

  針對開學(xué)之初盜案頻發(fā)的現(xiàn)狀,認(rèn)真查找原因,堵塞漏洞,采取加強(qiáng)安保力量,夜間領(lǐng)導(dǎo)輪流值班檢查,加強(qiáng)警民聯(lián)防,增加防護(hù)設(shè)施,使用探測儀器,加大對違規(guī)隊(duì)員處理力度等手段,嚴(yán)防死守,使校內(nèi)盜案得到了有效控制。在防騙問題上,堅(jiān)持和駐地派出所加強(qiáng)聯(lián)系,利用學(xué)生工作群,通過警情通報(bào)等形式,對本;蛑苓厡W(xué)校出現(xiàn)的案情案例進(jìn)行分析,對廣大師生實(shí)施警示教育,增強(qiáng)了防騙意識(shí)。立足現(xiàn)有技防條件,盡力做好偵查工作,先后查看監(jiān)控錄像23次,為師生挽回經(jīng)濟(jì)損失約1萬5千元。協(xié)助公安部門破獲一起重大盜案。

  四、認(rèn)真做好治安宣傳教育工作。

  經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,利用新生入學(xué)、軍訓(xùn)、上級(jí)檢查、放假前夕等重要時(shí)段,進(jìn)行防事故防案件教育,并利用網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、橫幅、發(fā)傳單等形式深入開展宣傳教育活動(dòng),使師生的車輛管理制度,強(qiáng)化車輛駕駛員的交通安全意識(shí),杜絕公車私用和非駕駛員駕車等違規(guī)、違章行為的發(fā)生。

  五、抓好結(jié)合,確保效果。

  為確保安全保衛(wèi)工作取得實(shí)效,我們著重抓了“三個(gè)結(jié)合”:

  1、與社會(huì)治安綜合治理和創(chuàng)建平安企業(yè)結(jié)合起來。內(nèi)部安全保衛(wèi)工作是綜合治理與平安創(chuàng)建工作中的重要組成部分,在綜治工作中我們既抓綜治與平安創(chuàng)建,又抓安全保衛(wèi),以安全保衛(wèi)促進(jìn)綜治與平安創(chuàng)建不斷向前發(fā)展。同時(shí),做到安全保衛(wèi)工作與綜治與平安創(chuàng)建工作同檢查,同評比,同總結(jié)。在綜治檢查中,把安全保衛(wèi)防范措施的落實(shí)作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,通過檢查,及時(shí)將存在的不安全因素提出整改意見,指導(dǎo)各單位的安全保衛(wèi)工作,提高單位的自防能力。

  2、與普法依法治企結(jié)合起來。一是通過普法宣傳、舉辦法制培訓(xùn)班等形式,對公司干部職工進(jìn)行治安防范教育培訓(xùn),提高干部職工隊(duì)伍的治安防范能力。二是按照“普治并舉,重在治理”的方針,以健全內(nèi)部治安保衛(wèi)制度為著力點(diǎn),突出建章立制,使公司的內(nèi)部治安保衛(wèi)工作走上了正軌化、制度化的道路。

  3、與落實(shí)“三防”措施結(jié)合起來。“三防”措施使安全保衛(wèi)工作中的.一項(xiàng)重要防范措施之一,我們在健全人防、物防的同時(shí),也加強(qiáng)了技防。公司在圍墻、門衛(wèi)處安裝了電子報(bào)警系統(tǒng)。各項(xiàng)防范措施的落實(shí),為做好安全保衛(wèi)工作提供了強(qiáng)有力的保障。

  總之,我公司在治安保衛(wèi)方面作了一些工作并取得了一定成績,但是在很多方面還是有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們決心在今后的工作中,加大措施,不斷開拓保衛(wèi)工作的新思路,提高保衛(wèi)隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),使公司治安保衛(wèi)工作再上新臺(tái)階。

  大比武賽后總結(jié) 12

  20xx年5月26日早上8點(diǎn)10分,筠連縣第一屆高中語文“課堂教學(xué)大比武”在筠連縣第二中學(xué)思奇樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式拉開帷幕。縣教體局教研室主任鄒修強(qiáng)、筠連縣第二中學(xué)副校長胡芹義分別做了指導(dǎo)性發(fā)言,他們希望大家高度重視筠連的語文學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)筠連縣中學(xué)、筠連縣第二中學(xué)和筠連縣職業(yè)中學(xué)的三校合作,加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流,共研教學(xué),共謀發(fā)展,共同促進(jìn)高中語文教育教學(xué)發(fā)展,提高我縣教育教學(xué)水平。

  本次大比武沿襲前次初中語文大比武的方案,比賽內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂展示、反思性說課三個(gè)部分,各部分評分占比仍分別為30%、60%、10%;課堂展示和說課的篇目依然賽前隨機(jī)抽;不同的'是此次比賽的反思性說課環(huán)節(jié)是即時(shí)反思,即團(tuán)隊(duì)的課堂展示一結(jié)束,該團(tuán)隊(duì)的說課成員立即對本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)手段以及課堂落實(shí)反饋等做說明和評價(jià),這對說課的老師及團(tuán)隊(duì)無疑都是更大的挑戰(zhàn),需要老師們有扎實(shí)的功底,做更周密的準(zhǔn)備。

  大比武歷時(shí)一天半,來自筠連縣中學(xué)、筠連縣第二中學(xué)和筠連縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的八支隊(duì)伍進(jìn)行了激烈的PK。在課堂上,老師們切入方式巧妙,課堂架構(gòu)獨(dú)特,語言組織嚴(yán)謹(jǐn),真可謂“八仙過海,各顯神通”。

  大比武賽后總結(jié) 13

  秋天,是收獲的季節(jié),滿載著教育人的希望。在“雙減”政策背景下,在落實(shí)新課標(biāo),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的愿景下,20xx年10月26日,翠屏區(qū)為期半個(gè)月的小學(xué)語文教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),在區(qū)師培中心的組織、各參賽學(xué)校和教師們的共同努力下,圓滿落下了帷幕。

  本次課堂大比武展評活動(dòng)設(shè)置了六個(gè)課題,分別是《明天要遠(yuǎn)足》《霧在哪里》《大自然的聲音》《古詩三首》《四季之美》和《伯牙鼓琴》。比賽內(nèi)容由教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)展示和反思性說課三個(gè)部分組成,每個(gè)部分設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng),三個(gè)部分合計(jì)設(shè)綜合獎(jiǎng),綜合評獎(jiǎng)比重分別是30%、60%和10%。由三人參賽選手和兩名指導(dǎo)教師組成一個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)。在賽前30分鐘隨機(jī)抽選上課教師、說課教師和課題。進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)比賽的8個(gè)團(tuán)隊(duì),均為經(jīng)過各校、各片區(qū)層層選拔,最終脫穎而出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  比賽中,第一支參賽隊(duì)中山街小學(xué)團(tuán)隊(duì)帶來了《霧在哪里》課例展示,雷江老師將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在充分的自主學(xué)習(xí)之后,教學(xué)目標(biāo)也一一達(dá)成。緊接著翠屏棠湖外國語學(xué)校的《明天要遠(yuǎn)足》充分地讓學(xué)于生,課堂氛圍活躍。第三支參賽團(tuán)隊(duì)來自宜賓市第十二中學(xué)校附屬小學(xué),她們在《四季之美》的教學(xué)中讓學(xué)生在讀中感悟,學(xué)習(xí)寫法。緊隨其后出場的宜賓市人民路小學(xué)校團(tuán)隊(duì)帶來了一節(jié)任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的學(xué)教評一致性課堂展示,學(xué)生在《大自然的聲音》課堂中帶著目標(biāo)學(xué)習(xí),通過多種形式朗讀,體會(huì)感悟文中的優(yōu)美描寫,進(jìn)而仿寫了生活中的美妙聲音,學(xué)習(xí)目標(biāo)得以全部達(dá)成。上午的最后一支參賽隊(duì)三江小學(xué)則是呈現(xiàn)了一節(jié)活潑、生動(dòng)的低段識(shí)字、寫字教學(xué)《明天要遠(yuǎn)足》。經(jīng)過中午短暫的休息后,下午三支參賽隊(duì)也陸續(xù)登場,無論是農(nóng)業(yè)街小學(xué)校的《大自然的聲音》或是金坪中心校的《古詩三首》,還是江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的《四季之美》,都充分關(guān)注到學(xué)生的`主體地位,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),夯實(shí)課堂基礎(chǔ)!

  參賽隊(duì)逐一展示后,區(qū)師培中心小學(xué)語文研訓(xùn)員田云春老師作為評委代表就本次展評活動(dòng)作總結(jié)性發(fā)言。她分別從老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂展示、反思性說課以及大單元任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐等方面進(jìn)行了點(diǎn)評,同時(shí)還對所有參加活動(dòng)的老師提出了課堂上關(guān)注學(xué)生“三全”的期望,即:一要關(guān)注全體學(xué)生都在學(xué);二要關(guān)注學(xué)生的全程學(xué);三要關(guān)注學(xué)生的全身學(xué)。田老師還強(qiáng)調(diào)教師的角色更多應(yīng)該轉(zhuǎn)換為助力學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,通過發(fā)布任務(wù)、提供情景、搭建支架、評價(jià)點(diǎn)撥、教學(xué)板書等方式助力學(xué)生學(xué)習(xí)。還要進(jìn)行課堂檢測,檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成。

  經(jīng)過一天的精彩角逐,宜賓市人民路小學(xué)校團(tuán)隊(duì)和中山街小學(xué)團(tuán)隊(duì)獲團(tuán)隊(duì)綜合一等獎(jiǎng),宜賓市人民路小學(xué)校陳璇老師和江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的劉欣老師獲得課例展示一等獎(jiǎng),宜賓市人民路小學(xué)校黃秀敏老師和中山街小學(xué)校周艷老師獲反思性說課一等獎(jiǎng),宜賓市中山街小學(xué)校團(tuán)隊(duì)和翠屏棠湖外國語學(xué)校團(tuán)隊(duì)獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

  秋風(fēng)清拂,流水靜聽,翠屏小語老師們乘著新課程標(biāo)準(zhǔn)落地的東風(fēng),“群磨共武,促研增效”。此次課堂大比武活動(dòng)為翠屏區(qū)老師們搭建了展示、交流的平臺(tái),掀起了全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的研究高潮,全體翠屏小語同仁們在研習(xí)課標(biāo),讀懂教材,設(shè)置任務(wù)群,落實(shí)語文要素的道路上,定會(huì)向陽生長,攜手同行,耕學(xué)不輟、研教不止……

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