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英語學期總結(jié)

時間:2022-11-08 19:23:07 總結(jié) 我要投稿

英語學期總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的英語學期總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語學期總結(jié)

英語學期總結(jié)1

  這學期我擔任11級汽修、制冷和機電一、二,四個男生班英語教學,由于是新生,對他們的實際水平還是有所了解,普遍我校學生對文化課多少存在排斥現(xiàn)象,都認為來到技校是學一技之長,并不需要英語這些知識。鑒于這種情況,為了提高學生的學習興趣,增大學生的學習參與面,調(diào)整學生心理,我努力作好教學工作,在這一學期中,我將各方面的工作總結(jié)如下.

  我對教學工作不敢怠慢,認真學習教材,深入研究學生心里,根據(jù)學生心里教學。同時虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。我校的同學總體比較活躍,但是對文化課比較排斥,而且基礎(chǔ)差,由于種種心理原因而產(chǎn)生厭學現(xiàn)象。了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位教師說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,我在課堂上要求學生大聲朗讀,平時早讀多背單詞,并實行獎懲辦法對課堂上睡覺玩手機的同學給與懲罰,要求這些學生到講臺自己一個人讀,讓他們意識到自己的不當行為。

  通過本學期這些教學方法的運用,提高了學生學習英語的積極性和主動性,同時,培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,使學生的交際得到良好發(fā)展,教學生學會會講,會用,會利用英語進行相應的交際應用。

  總結(jié)本期的工作,在對學生的知識面的擴展上還要加大力度,同時要對又要穩(wěn)抓基礎(chǔ),在以后的教學中,完善教學的整體性,注重對自己在教學中的耐性。

英語學期總結(jié)2

  本期以來,我擔任了太平小學三四五六年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心。同時,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的`語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐作如下總結(jié):

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以完善修改,在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。由于六年級人數(shù)稍多,學生的基礎(chǔ)參差不齊,對于學習成績不同學生,利用不同方法進行教導。

  二、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。做游戲是最為費神的,課下花了許多時間準備道具,設(shè)置游戲環(huán)節(jié),做到寓教于樂。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。

  第三、在單詞方面。教學生趣味記單詞,并每天聽寫十個單詞。但效果不盡人意。

  第四、學校組織了各科公開課,教師交流課,在活動中,我受益匪淺,提升了我的教學技能,方便了我為教育教學服務。

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