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生物學(xué)科滲透法制教育總結(jié)

時間:2022-11-10 11:24:59 總結(jié) 我要投稿

生物學(xué)科滲透法制教育總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的生物學(xué)科滲透法制教育總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生物學(xué)科滲透法制教育總結(jié)

  如何使中小學(xué)法制教育內(nèi)容創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、手段創(chuàng)新,實現(xiàn)中小學(xué)法制教育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,以此促進未成年人思想道德建設(shè)工作的開展,就成為擺在我們面前的一項當(dāng)務(wù)之急,F(xiàn)結(jié)合生物學(xué)科教學(xué),加強學(xué)生的法律法規(guī)教育,作如下總結(jié):

  1、找準(zhǔn)結(jié)合點。

  “滲透”內(nèi)容對應(yīng)化在生物學(xué)教學(xué)課堂上,選擇與教材章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的'法律法規(guī),有意識地加以滲透,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的同時,潛移默化地接受法制教育。例如,講禾本科內(nèi)容時滲透《農(nóng)業(yè)法》,講魚綱時滲透《漁業(yè)法》等。

  2、滲透方式要多樣化。

  可采取教師直敘法,將法律法規(guī)條文直接敘出,內(nèi)容較多時,可利用幻燈、圖表等形式直接展現(xiàn)在學(xué)生面前,以增強學(xué)生對法律法規(guī)的感性認識。亦可利用上課后5分鐘進行“案例評說”。

  3、緊密聯(lián)系實際。

  在教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)脫離事實根據(jù)的話題,有的實例現(xiàn)實,沒有理論基礎(chǔ),甚至出現(xiàn)根本不科學(xué)的現(xiàn)象。教師在講解時往往打插邊球,所以在講解時必須充分剖析教材,發(fā)掘生物學(xué)科中的法制事例。要始終堅持調(diào)查搜集整理利用的完整過程,充分備法制課程。

  4、合理規(guī)劃。

  在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制有機地結(jié)合起來,既不能把學(xué)科教學(xué)上成法制課,也不能漠視各科教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素,要根據(jù)學(xué)科的特點,以教材為依據(jù),在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽纾瑵撘颇剡M行滲透。

  5、由淺入深。

  生物學(xué)中的法制教育要根據(jù)不同內(nèi)容對不同學(xué)生提出合理,要實事求是地結(jié)合現(xiàn)實生活,根據(jù)不同知識點的特殊性,制定不同要求和目標(biāo)。

  6、多個角度滲透。

  現(xiàn)在許多青少年出現(xiàn)了問題,其實我們不僅要注重學(xué)科與法制的有機結(jié)構(gòu),還應(yīng)該注重社會環(huán)境、家庭環(huán)境的陶冶,學(xué)生在課堂上接受了知識,但是在其它環(huán)節(jié)上不好的話,那么也不行。所以現(xiàn)代法制教育必須要從多個角度去熏陶、去培養(yǎng)。

  法制教育還是一件長期綜合性的工程。從時間上講,不僅義務(wù)教育階段,在此外的時間段里面還應(yīng)加強對此的教育。不能出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象,它與學(xué)生的能力培養(yǎng)一樣,也是一項各個年齡階段緊密相連的綜合體。而往往會出現(xiàn)斷層這種情況。同時法制教育還是一件綜合性的工程,我們要從空間上去落實,可以結(jié)合家庭、學(xué)校和社會同時進行。

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