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小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)（通用8篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，為此要做好工作總結(jié)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 1
“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程”。同時又是塑造學(xué)生美好心靈的工作，對學(xué)生的健康成長具有導(dǎo)向、動力和保障的作用。思想政治教育要從小抓起，從道德修養(yǎng)的過程看，道德判斷、道德行為都有一個發(fā)展過程，就跟上臺階一樣。小學(xué)生正處在人生的起步階段，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認(rèn)識，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，抓住時機(jī)開展小學(xué)生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。
對小學(xué)生開展思想政治教育工作，可以從以下幾方面入手：
一、在班級中建立良好的思想政治教育氛圍。
1、建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。親其師，才能信其道，建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。由于受儒家思想的影響，老師以權(quán)威的角色出現(xiàn)在學(xué)生的面前，學(xué)生處于被動接受的地位，老師是真理的化身，是圣潔的代表，對學(xué)生進(jìn)行道德教育時其灌輸?shù)暮圹E明顯地拉大了老師與學(xué)生的距離，枯燥的說教只會讓學(xué)生昏昏欲睡。新型的師生關(guān)系應(yīng)是參謀與伙伴的關(guān)系。師與生是平等的關(guān)系。長期以來，教師以絕對權(quán)威者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，認(rèn)為學(xué)生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學(xué)生的角度去考慮問題。新型的師生關(guān)系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學(xué)生放在平等的位置上，讓學(xué)生成為教育的主體。如讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生通過討論、辯論進(jìn)行思想的碰撞，教師要做到尊重學(xué)生的思路，珍惜學(xué)生思維中的合理因素，不阻礙學(xué)生思維火花的迸發(fā)，讓學(xué)生說出真實(shí)的想法。小學(xué)生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學(xué)生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學(xué)生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認(rèn)識不是由教師強(qiáng)制灌輸?shù)�，而是學(xué)生內(nèi)化的結(jié)果。
新型的師生關(guān)系的核心是教師對學(xué)生無微不致的愛。只有真正心中有學(xué)生的教師才會真正地尊重學(xué)生，才會在進(jìn)行思想政治教育活動的時候做好學(xué)生的伙伴，“導(dǎo)游人”；當(dāng)學(xué)生有錯的時候不是一味地苛責(zé)，而是寬容、理解和幫助。在思想政治教育活動中，教師與學(xué)生不再是師對生這樣單一的關(guān)系，教師可以向?qū)W生提出問題，學(xué)生也可以向教師提問，學(xué)生之間可以相互交流。教師還可以是其中一個大組的成員，與其他成員是平等的。這種多向的交流方式使得師生間的關(guān)系更為密切。
2、給學(xué)生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應(yīng)是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強(qiáng)大的力量。心理學(xué)的研究充分證明了這種期待的效應(yīng)。要潛移默化、潤物無聲地體現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效，教師應(yīng)有效地運(yùn)用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強(qiáng)大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開場合向?qū)W生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團(tuán)結(jié)的、堅(jiān)強(qiáng)的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學(xué)生感受到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛。如在班會上，教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應(yīng)該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學(xué)生情感的的共鳴，在學(xué)生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運(yùn)動會、三項(xiàng)競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學(xué)生的`心中，團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感是學(xué)生取得成績的原因，這說明對學(xué)生的期待開始發(fā)生效果，學(xué)生和教師最終在情感上達(dá)成了一致。教師對學(xué)生予以期待會使學(xué)生感到教師對他的關(guān)心，從而激發(fā)他的上進(jìn)心。這期待產(chǎn)生效應(yīng)的基礎(chǔ)是師生間的信任。信任是一種對他人相信而敢于進(jìn)行托付的態(tài)度，也是一種道德關(guān)系，它是建立在誠實(shí)、正直、可靠的基礎(chǔ)上的，它是教師與學(xué)生溝通的起點(diǎn)。有了信心才有愛，教師的信任可以給學(xué)生以鼓勵與勇氣，激勵學(xué)生不斷向前。只有教師的信任才能激起學(xué)生對教師的信任，才能向教師敞開心扉，袒露自己的內(nèi)心世界，這樣，思想政治教育才能取得實(shí)效。尤其是小的小學(xué)生對教師的依賴感較強(qiáng)，教師親切的話語更能拉近師生的距離。曾有一個學(xué)生上學(xué)遲到，上課總是無精打采，問他，也不答話，教師設(shè)身處地地與他交談，經(jīng)過多次談話，這個孩子終于說出了心里話，父母吵架，母親一氣之下離家，他很想媽媽。在親切地安慰之后，教師提出了希望，希望他好好學(xué)習(xí)、生活，身邊老師同學(xué)都在關(guān)心他，一切都會好的，他終于慢慢放下了包袱，上課也專心多了。不久后，他媽媽回了家，一切風(fēng)平浪靜。以后，這個學(xué)生有了什么困難或是心事總是來找這位教師，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，還變得愛幫助別人了。
二、利用學(xué)生集體對學(xué)生進(jìn)行教育。
根據(jù)馬卡連柯的教育思想，學(xué)生集體對學(xué)生的思想、品德有著重大的影響，其影響力一定程度上大于教師的作用。教師要通過組織集體來影響學(xué)生。
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
小學(xué)生對班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與豐富的開展逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開始，通過參與學(xué)校各項(xiàng)活動，學(xué)生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的思想政治教育規(guī)范放入其中，實(shí)踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。
2、通過少先隊(duì)組織對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育教育。
少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，著重組織學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在少先隊(duì)活動中強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生全身心地參與，在一次次的實(shí)踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì)。如：通過對集體生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們熱愛集體、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗(yàn)，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗(yàn)，培育他們開發(fā)自身潛能、不斷追求進(jìn)步的動力，按照“五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）的要求，將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎?wù)拢淮未螤幷掠?xùn)練為學(xué)生提供了進(jìn)行思想政治教育實(shí)踐的機(jī)會。
少先隊(duì)又是學(xué)生的群眾組織，面對全體學(xué)生，人人可為，天天可為，可以極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。小學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。一年級學(xué)生尤其向往加入少先隊(duì)組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標(biāo)，學(xué)生都能按目標(biāo)來要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動。
通過一條條具體可行的措施使每一位學(xué)生可以對照自己執(zhí)行，每得到一枚獎?wù)�，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動中設(shè)置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。如對于年齡小的學(xué)生可以從生活中的小事入手，學(xué)生一比較，就明白了該怎么做�！段饔斡洝肥切W(xué)生百看不厭的文學(xué)作品，現(xiàn)在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學(xué)生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學(xué)生的討論，讓學(xué)生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
三、結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育滲透。
1、在教學(xué)中開展有關(guān)行為習(xí)慣、思想品質(zhì)的討論。
課堂也是進(jìn)行思想政治教育教育的主陣地。每一門學(xué)科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如數(shù)學(xué)的計(jì)算教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的同時，還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí)慣，體育在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力，拼搏的信心與勇氣，各學(xué)科都可挖掘愛國主義教育因素等等。就語文學(xué)科來說，在教材中有許多含有行為習(xí)慣、以及思想品質(zhì)等思想政治教育素材的課文。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合課堂教育對小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育滲透。目前，小學(xué)生所使用的語文教材為語文與思想品德合科教學(xué)，這就要求將語文教學(xué)與思想品德教育融為一體。在教學(xué)中，可以根據(jù)課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行思想政治教育教育，使學(xué)生在課文學(xué)習(xí)的同時受到熏陶感染，讓學(xué)生充分地參與有關(guān)行為習(xí)慣、思想品質(zhì)的討論，從而提高認(rèn)識。今天，我們有這樣好的學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該怎樣呢？這樣啟發(fā)學(xué)生思考，從而教育學(xué)生從小養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、結(jié)合自身進(jìn)行比較，提高小學(xué)生的思想政治教育意識。
小學(xué)生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質(zhì)的理解。小小學(xué)生的理解常常是膚淺的、表面的，具體性很大，概括水平很差。在課堂教學(xué)中，有的課文還要聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行行為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。這樣既明理，又導(dǎo)行，才能使學(xué)生知道為什么做的情況下，還知道怎樣去做。要讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行比較，確立明確的導(dǎo)行目標(biāo)，構(gòu)建課堂多維交往結(jié)構(gòu)，采用小組討論等方式，就可以滿足小小學(xué)生交流的欲望，通過學(xué)生的自我教育、學(xué)生之間的相互教育從而產(chǎn)生思想政治教育效能。教師可以在設(shè)置道德情境的前提下，讓學(xué)生通過縱向比較：看自己是否比以前進(jìn)步，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學(xué)生的道德意識。
3、教師給予學(xué)生正確的評價
小學(xué)生在評價道德行為的時候，還不能以道德原則或道德道德信念為依據(jù)，而常常受外部的、具體的情境所制約，小學(xué)生常常善于評價別人、不善于評價自己，他們幾乎完全依賴教師的評價為轉(zhuǎn)移的，因此，教師要善于評價學(xué)生，及時肯定學(xué)生好的言行，全面地、發(fā)展地看待學(xué)生，評價要適當(dāng)，了解學(xué)生的內(nèi)心情況和內(nèi)心體驗(yàn)，促使學(xué)生有積極履行道德要求的愿望，能夠主動地按照道德意識來調(diào)節(jié)自己的行動，從而自覺地完成道德行為。在小學(xué)生的課堂教學(xué)中，所接觸的思想政治教育素材一般是很簡單的，例如：上課專心聽講，同學(xué)之間要友好等，都是與學(xué)生的生活十分貼近的，教師在教學(xué)中及時肯定做得好的學(xué)生，讓外部的評價逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)部的動力，同時，也使學(xué)生逐步學(xué)會獨(dú)立地、帶有批判性地評價自己和別人。
總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對小學(xué)生開展思想政治教育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 2
本學(xué)期，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，我校建立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)，形成了齊抓共管的良好局面。同時，我校還制定了一系列德育工作制度，如《班主任工作考核制度》《學(xué)生一日常規(guī)》等，使德育工作有章可循。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等法律法規(guī)，提高了教師的職業(yè)道德水平。同時，我校還開展了“師德師風(fēng)演講比賽”等活動，激發(fā)了教師的工作熱情。
2. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我校定期召開班主任工作會議，交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任的班級管理水平。同時，我校還組織班主任參加了各種培訓(xùn)活動，如“心理健康教育培訓(xùn)班”等，提高了班主任的綜合素質(zhì)。
三、強(qiáng)化教育管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣
1. 加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。本學(xué)期，我校以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，通過主題班會、國旗下講話等形式，對學(xué)生進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育。同時，我校還加強(qiáng)了對學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格了學(xué)生的考勤制度，規(guī)范了學(xué)生的請假手續(xù)。
2. 加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育。本學(xué)期，我校以“文明禮儀伴我行”為主題，通過開展文明禮儀知識講座、文明禮儀主題班會等形式，對學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育。同時，我校還加強(qiáng)了對學(xué)生的文明監(jiān)督，設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，對學(xué)生的不文明行為進(jìn)行及時糾正。
四、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵
1. 開展愛國主義教育活動。本學(xué)期，我校以“國慶節(jié)”“建黨節(jié)”等重大節(jié)日為契機(jī)，開展了“向國旗敬禮”“唱紅歌比賽”等愛國主義教育活動，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
2. 開展感恩教育活動。本學(xué)期，我校以“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展了“感恩父母”“感恩老師”等感恩教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識。
3. 開展環(huán)保教育活動。本學(xué)期，我校以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，開展了“環(huán)保知識講座”“環(huán)保手抄報(bào)比賽”等環(huán)保教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
五、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力
本學(xué)期，我校通過召開家長會、家訪、家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)了與家長的'溝通與聯(lián)系，形成了教育合力。同時，我校還邀請家長參加學(xué)校的各種活動，如“親子運(yùn)動會”“家長開放日”等，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，共同關(guān)心孩子的成長。
總之，本學(xué)期我校的德育工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平，不斷創(chuàng)新德育工作方法，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以加強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作方法，努力提高教育質(zhì)量，取得了較好的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長，分管德育工作的副校長為副組長，德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部、各年級組長為成員的小學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的工作職責(zé)，形成了校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各部門協(xié)同抓的工作格局。
二、強(qiáng)化教育，提高認(rèn)識
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，提高教師的.思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。同時，學(xué)校還開展了“師德師風(fēng)演講比賽”“最美教師評選”等活動，樹立了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的先進(jìn)典型。
2. 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，將思想政治教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。同時，學(xué)校還通過主題班會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、開展活動，豐富內(nèi)涵
1. 開展主題教育活動。學(xué)校圍繞“社會主義核心價值觀”“中國夢”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等主題，開展了“社會主義核心價值觀進(jìn)課堂”“我的中國夢”主題征文比賽、“中華經(jīng)典誦讀”等活動，讓學(xué)生在活動中受到教育和啟發(fā)。
2. 開展社會實(shí)踐活動。學(xué)校組織學(xué)生參加了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”“走進(jìn)敬老院關(guān)愛老人”“參觀愛國主義教育基地”等社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
3. 開展心理健康教育活動。學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課程，配備了專兼職心理健康教育教師，建立了心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。同時，學(xué)校還開展了“心理健康教育主題班會”“心理健康手抄報(bào)比賽”等活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康水平。
四、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力
學(xué)校通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校、開展家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，掌握科學(xué)的教育方法，共同做好學(xué)生的思想政治教育工作。同時，學(xué)校還邀請家長參與學(xué)校的管理和監(jiān)督，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
總之，本學(xué)期我校在小學(xué)生思想政治教育方面做了大量的工作，取得了一定的成效。但我們也清醒地認(rèn)識到，小學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 4
本學(xué)期，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，取得了良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的思想政治教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長，分管德育工作的副校長為副組長，各班主任為成員的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了各成員的'工作職責(zé)，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各班主任共同抓的良好局面。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。同時，學(xué)校還開展了師德師風(fēng)演講比賽、師德師風(fēng)征文比賽等活動，進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)。
2. 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，學(xué)校還鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)
1. 加強(qiáng)愛國主義教育。學(xué)校通過開展升旗儀式、國旗下講話、主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。同時，學(xué)校還組織學(xué)生觀看愛國主義影片、參觀愛國主義教育基地等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。
2. 加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。學(xué)校通過開展“文明班級”“文明學(xué)生”評選活動，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。同時，學(xué)校還組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度，讓學(xué)生明確自己的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3. 加強(qiáng)法制教育。學(xué)校通過開展法制講座、法制主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。同時，學(xué)校還組織學(xué)生觀看法制教育影片、參觀法制教育基地等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。
4. 加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校通過開展心理健康講座、心理健康主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時，學(xué)校還建立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境
1. 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校加大了對校園環(huán)境的整治力度，使校園環(huán)境更加整潔、美觀。同時，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)置了文化長廊、宣傳欄等，營造了良好的文化氛圍。
2. 開展豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校組織開展了校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、讀書節(jié)等活動，豐富了學(xué)生的課余生活，營造了良好的育人環(huán)境。
五、加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)生思想政治教育工作
1. 建立家長學(xué)校。學(xué)校成立了家長學(xué)校，定期組織家長參加培訓(xùn)，提高家長的教育水平。
2. 開展家訪活動。學(xué)校組織教師開展家訪活動，了解學(xué)生的家庭情況，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。
3. 召開家長會。學(xué)校定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想情況，聽取家長的意見和建議。
總之，本學(xué)期我校的思想政治教育工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)生思想政治教育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，積極開展小學(xué)生思想政治教育工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保思想政治教育工作順利開展
學(xué)校成立了以校長為組長，德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究部署思想政治教育工作，確保思想政治教育工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。同時，學(xué)校還開展了師德師風(fēng)演講比賽、師德師風(fēng)征文比賽等活動，進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)。
2. 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，學(xué)校還鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)
1. 加強(qiáng)愛國主義教育。學(xué)校通過開展升旗儀式、國旗下講話、主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。同時，學(xué)校還組織學(xué)生觀看愛國主義影片、參觀愛國主義教育基地等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。
2. 加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。學(xué)校通過開展社會主義核心價值觀主題班會、手抄報(bào)比賽、演講比賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育。同時，學(xué)校還將社會主義核心價值觀融入到校園文化建設(shè)中，營造了濃厚的社會主義核心價值觀教育氛圍。
3. 加強(qiáng)法制教育。學(xué)校通過開展法制講座、法制主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。同時，學(xué)校還組織學(xué)生觀看法制教育影片、參觀法制教育基地等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。
4. 加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校通過開展心理健康講座、心理健康主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時，學(xué)校還建立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境
1. 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校加大了對校園環(huán)境的整治力度，使校園環(huán)境更加整潔、美觀。同時，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)置了文化長廊、宣傳欄等，營造了良好的文化氛圍。
2. 開展豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校組織開展了校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、讀書節(jié)等活動，豐富了學(xué)生的課余生活，營造了良好的育人環(huán)境。
五、加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)生思想政治教育工作
1. 建立家長學(xué)校。學(xué)校成立了家長學(xué)校，定期組織家長參加培訓(xùn)，提高家長的教育水平。
2. 開展家訪活動。學(xué)校組織教師開展家訪活動，了解學(xué)生的'家庭情況，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。
3. 召開家長會。學(xué)校定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想情況，聽取家長的意見和建議。
總之，本學(xué)期我校的思想政治教育工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)生思想政治教育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 6
小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育至關(guān)重要。在過去的一段時間里，我們以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極開展小學(xué)生思想政治教育工作，取得了一定的成效。
一、工作開展情況
1. 發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用
充分挖掘各學(xué)科中的思想政治教育資源，將思想政治教育融入到課堂教學(xué)中。語文、品德與社會等學(xué)科通過講述英雄故事、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神；數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2. 開展豐富多彩的主題活動
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日等，開展形式多樣的主題活動。如在國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；在雷鋒紀(jì)念日開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動，培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂精神；在植樹節(jié)開展“我為校園添綠色”活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過這些活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，提高思想政治素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)
營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育。在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄、文化墻等，展示社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容；開展文明班級、文明學(xué)生評選活動，樹立榜樣，激勵學(xué)生積極向上。
4. 注重家校合作
通過家長會、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同做好學(xué)生的思想政治教育工作。向家長宣傳正確的教育觀念和方法，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的思想動態(tài)，配合學(xué)校做好教育工作。
二、取得的成效
1. 學(xué)生的`思想政治素質(zhì)得到提高
通過一系列的教育活動，學(xué)生的愛國主義、集體主義精神得到增強(qiáng)，文明禮貌、助人為樂等良好品德逐漸養(yǎng)成，環(huán)保意識、創(chuàng)新意識等也有了明顯提高。
2. 良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成
學(xué)生在學(xué)校里能夠遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里能夠孝敬父母，做力所能及的家務(wù)。良好的行為習(xí)慣為學(xué)生的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 校園文化氛圍更加濃厚
通過校園文化建設(shè)，校園環(huán)境更加整潔美觀，文化氛圍更加濃厚。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，心情愉悅，積極向上。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
1. 存在的問題
�。�1）部分教師對思想政治教育的重視程度不夠，在教學(xué)中未能充分挖掘思想政治教育資源。
�。�2）思想政治教育的方法還比較單一，缺乏創(chuàng)新性和吸引力。
�。�3）家校合作還不夠緊密，部分家長對學(xué)生的思想政治教育不夠重視。
2. 改進(jìn)措施
（1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對思想政治教育的認(rèn)識和重視程度，掌握思想政治教育的方法和技巧。
�。�2）創(chuàng)新思想政治教育的方法和形式，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，開展豐富多彩、富有吸引力的教育活動。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，通過多種形式向家長宣傳思想政治教育的重要性，提高家長的重視程度，共同做好學(xué)生的思想政治教育工作。
總之，小學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，切實(shí)提高小學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 7
在過去的一學(xué)期里，我們緊緊圍繞小學(xué)生思想政治教育這一核心任務(wù)，積極開展各項(xiàng)工作，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
一、主要工作及成效
1. 強(qiáng)化思想引領(lǐng)
以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，通過主題班會、國旗下講話等形式，向?qū)W生傳遞正確的價值觀念。例如，開展“誠信伴我行”主題班會，讓學(xué)生明白誠信的重要性；在國旗下講話中，講述英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過這些活動，學(xué)生對社會主義核心價值觀有了更深刻的理解和認(rèn)識。
2. 豐富教育載體
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等載體，宣傳思想政治教育內(nèi)容。校園廣播定期播放優(yōu)秀的紅色歌曲、革命故事等，讓學(xué)生在潛移默化中接受愛國主義教育；黑板報(bào)、手抄報(bào)以不同的主題展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和思想感悟，營造了濃厚的思想政治教育氛圍。
3. 開展實(shí)踐活動
組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高思想政治素質(zhì)。如帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生了解歷史，增強(qiáng)民族自豪感；組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
4. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
注重教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平。定期組織教師參加思想政治培訓(xùn)，開展師德師風(fēng)教育活動，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。同時，發(fā)揮班主任在思想政治教育中的重要作用，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作能力和水平。
二、存在的問題
1. 部分學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)識不足，參與度不高。
2. 思想政治教育的內(nèi)容和方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以更好地滿足學(xué)生的需求。
3. 家庭教育在思想政治教育中的作用發(fā)揮不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作。
三、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)對學(xué)生的'思想引導(dǎo)，提高學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2. 不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用學(xué)生喜聞樂見的形式開展教育活動。
3. 加強(qiáng)家校合作，通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳思想政治教育的重要性，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)生的思想政治教育。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 8
小學(xué)生是祖國的未來和希望，加強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)。在過去的一段時間里，我們學(xué)校高度重視小學(xué)生思想政治教育工作，積極探索有效的教育方法和途徑，取得了一定的成效。
一、工作開展情況
1. 加強(qiáng)思想道德教育
通過品德與生活、品德與社會等課程，向?qū)W生傳授基本的道德規(guī)范和價值觀。教育學(xué)生要誠實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛祖國等。
開展主題班會、隊(duì)會活動，圍繞愛國主義、集體主義、文明禮儀等主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織學(xué)生開展形式多樣的教育活動，如國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”活動，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。
2. 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
制定《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會中的行為要求。通過課堂教學(xué)、主題活動、班級管理等多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
開展“文明班級”“文明學(xué)生”評選活動，樹立榜樣，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。
3. 加強(qiáng)心理健康教育
開設(shè)心理健康教育課程，向?qū)W生傳授心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理調(diào)適能力。
建立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。
關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。對個別心理問題較為嚴(yán)重的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。
4. 開展社會實(shí)踐活動
組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如義務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會、增長見識、鍛煉能力。
開展研學(xué)旅行活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)自然、走進(jìn)歷史文化遺址等，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
二、取得的成效
1. 學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高
通過一系列的思想道德教育活動，學(xué)生的愛國主義情感、集體主義觀念、文明禮儀意識等得到了增強(qiáng)。學(xué)生能夠自覺遵守道德規(guī)范，關(guān)心他人，熱愛集體，積極為班級和學(xué)校做貢獻(xiàn)。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的思想道德素質(zhì)和良好的.行為習(xí)慣。如在運(yùn)動會上，學(xué)生們能夠遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對手，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在校園文化藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生們能夠積極參與，展示自己的才藝，為班級爭光。
2. 學(xué)生的行為習(xí)慣得到了有效培養(yǎng)
通過加強(qiáng)行為習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)生們能夠按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；能夠遵守作息時間，保持良好的個人衛(wèi)生；能夠遵守交通規(guī)則，文明出行。
在校園里，學(xué)生們能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財(cái)物，保持校園環(huán)境整潔。在家庭中，學(xué)生們能夠尊重長輩，關(guān)心家人，做一些力所能及的家務(wù)勞動。
3. 學(xué)生的心理健康狀況得到了改善
通過開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，學(xué)生們的心理調(diào)適能力得到了提高。學(xué)生們能夠正確面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，保持積極樂觀的心態(tài)。
對個別心理問題較為嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行了及時的輔導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，幫助他們解決了心理問題，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活。
4. 學(xué)生的社會實(shí)踐能力得到了鍛煉
通過參加社會實(shí)踐活動和研學(xué)旅行活動，學(xué)生們的社會實(shí)踐能力得到了鍛煉。學(xué)生們能夠了解社會、關(guān)心社會，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。
在實(shí)踐活動中，學(xué)生們學(xué)會了與人合作、交流和溝通，提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
1. 存在的問題
思想政治教育的方法和形式還比較單一，缺乏創(chuàng)新性和吸引力。
部分教師對思想政治教育的重視程度不夠，在教學(xué)過程中沒有充分發(fā)揮思想政治教育的作用。
家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合還不夠緊密，部分家長對孩子的思想政治教育不夠重視。
2. 改進(jìn)措施
創(chuàng)新思想政治教育的方法和形式，采用多樣化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、游戲教學(xué)等，提高思想政治教育的吸引力和實(shí)效性。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對思想政治教育的認(rèn)識和重視程度，讓教師在教學(xué)過程中充分發(fā)揮思想政治教育的作用。
加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳思想政治教育的重要性，引導(dǎo)家長重視孩子的思想政治教育。
總之，小學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，加強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
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