心理委員的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的心理委員的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理委員的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1
一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在這學(xué)期中我仍然擔(dān)任班級(jí)心理委員的職位，并進(jìn)入了大學(xué)生自律委員會(huì)的心理部門(mén)。由于是第二年擔(dān)任這一職務(wù)，所以在班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利。但是對(duì)于自律委員會(huì)我還是比較陌生的，在這一學(xué)期的幾次會(huì)議中我漸漸地了解到心理委員會(huì)的作用和重要性并嘗試著融入這個(gè)集體。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成的比較順利，各種活動(dòng)也展開(kāi)的比較成功，但與學(xué)校要求相比我自身還存在著一些缺點(diǎn)：
1.沒(méi)有充分的與心理委員會(huì)的每一名成員進(jìn)行溝通，各成員之間的了解過(guò)少，不利于活動(dòng)的展開(kāi)。
2.有一些工作計(jì)劃，由于個(gè)人的原因沒(méi)有得到很好的實(shí)施。
3.缺少與心理健康有關(guān)的班會(huì)，并且由于原政法系的班級(jí)很少許多心理活動(dòng)無(wú)法展開(kāi)，我沒(méi)有及時(shí)的解決這一問(wèn)題。
不過(guò)經(jīng)過(guò)這一學(xué)期工作的歷練，我對(duì)自身的職責(zé)以及該崗位的作用有了更深的了解，針對(duì)這一學(xué)期我在工作中存在的不足，我對(duì)以后的工作做了相應(yīng)的計(jì)劃：
1.通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參加培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)以及工作能力，能過(guò)更好的為同學(xué)們服務(wù)。
2.增加對(duì)大學(xué)生自律委員會(huì)以及心理委員會(huì)的了解，增強(qiáng)與各成員之間的交流與了解。
3.積極的在本學(xué)院舉行與心理有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)以及老師們都可以參與其中。
4.加強(qiáng)與其他系或?qū)W院的交流，以便更好地完成自己的工作和提高自己的工作能力。
我知道，我現(xiàn)在的能力與上級(jí)的要求還有很大的差距，但是在以后的工作中我會(huì)不懈努力，盡我所能將這一崗位上的工作做到讓同學(xué)以及各位老師滿意。
心理委員的.個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)2
作為班上的心理委員，20xx-20xx學(xué)年第學(xué)期的心理工作的開(kāi)展得到了全班同學(xué)的支持，現(xiàn)將第一學(xué)期的工作做如下的總結(jié)。
心理健康對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生是非常重要的，一個(gè)心理健康的大學(xué)生才能把自己的大學(xué)生活安排的豐富多彩，才不會(huì)走入生活的誤區(qū)，才有可能成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。所以我意識(shí)到我作為班上的心理委員的重要性。
第一學(xué)期由于我們班開(kāi)設(shè)了心理課，于是在每次上課時(shí)，我都會(huì)積極組織同學(xué)去聽(tīng)課。在老師精彩的講課中，我們班的同學(xué)都找到了自己的心理缺陷，并在我和班上其他班干部的協(xié)助下大部分同學(xué)都進(jìn)行了自我修正。
第一學(xué)期我也在班上組織了一些心理活動(dòng)，如看心理電影。在我努力爭(zhēng)取下，經(jīng)心理老師的同意，我們看了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生如何進(jìn)行人際交往的電影，同時(shí)我也要請(qǐng)我們的心理老師給我們進(jìn)行講解和分析劇中某些心理情節(jié)，讓我們明白在我們以后的大學(xué)生活中如何與人交往，應(yīng)該注意那些在與人交往中易產(chǎn)生誤會(huì)的做人方式。
在這學(xué)期的心理工作中，我也充分利用了每次星期天晚上的班會(huì)時(shí)間。每次在其他班干部將完事以后，我都會(huì)上去給同學(xué)們交流下本周的思想和班上方方面面的事，然后在這些事中和思想中分析哪些對(duì)他們是有利的，那些會(huì)影響自己下周的學(xué)習(xí)生活，給班上同學(xué)講一些大學(xué)生勵(lì)志的故事，讓我們班上的同學(xué)每一個(gè)人都會(huì)成為有理想、有追求的大學(xué)生，讓我們班上的同學(xué)不在大學(xué)第一學(xué)期就有頹廢的思想，如果在大學(xué)第一學(xué)期就有頹廢的思想，那么以后就不會(huì)有任何的發(fā)展和自身成就，所以作為心理委員的我一定不能讓我們班上的同學(xué)有這種頹廢的思想。
這學(xué)期由于系里面的心理老師要及時(shí)了解每個(gè)班的同學(xué)一個(gè)月的心理動(dòng)態(tài)，所以每個(gè)月月末我都會(huì)及時(shí)到輔導(dǎo)員那里領(lǐng)取我們班的心理動(dòng)態(tài)表，然后我每次都會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)這個(gè)表格，讓系里面及時(shí)了解我們班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。
作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都幸福開(kāi)心、快樂(lè)是我的責(zé)任和愿望，我相信在自己的努力下和全班同學(xué)的配合下，我們班的同學(xué)都幸福開(kāi)心、快樂(lè)
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