用心做事 成就美好---班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的用心做事 成就美好---班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本學(xué)年我擔任高三（25）班班主任工作，該班是一個文科普通班，一年來我勤勤懇懇，恪盡職守，與全班69位同學(xué)一起在每一個晨昏共同走過了一段緊張有序的高三日子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作順利開展，學(xué)習、生活和紀律等方面都取得較突出的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，重視與學(xué)生的思想交流。

　　對于學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會，開好班會；二是重視與學(xué)生的思想交流。

　　1、重視班會，開好班會，目的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學(xué)風，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。高三的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，我利用班會課對學(xué)生進行思想教育，曉之以理，動之以情，避免了單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易讓學(xué)生接受，切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想認識。

　　作為普通班，我們班藝術(shù)生較多，他們大多學(xué)習基礎(chǔ)相對較差，思想易開小差。針對我班的具體班情，我經(jīng)常利用一些零碎的又不影響學(xué)習的時間開短小精干的班會，取得了良好的效果。不必長篇大論，我把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)和教育，往往把一些影響班風、學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段，也受到了學(xué)生的普遍好評。

　　2、重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教，我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，了解他們的學(xué)習及生活方面的各種需求，消除了隔閡。

　　我經(jīng)常找學(xué)生個別談話，給予鼓勵，增強信心。我班的王斌同學(xué)，他很聰明，可是他的成績冊卻發(fā)現(xiàn)他的排名在十幾名左右。針對這種情況，我就找他談心，做他的思想工作，了解他的內(nèi)心想法和顧慮，給他的學(xué)習鼓勁，后來他的成績一直保持班級前三名。還有藝體生唐娟同學(xué)，家庭條件不是太好，而自己在學(xué)校學(xué)習也不太認真努力。在這個時候，我就成了她的好朋友，盡力為她排憂解難，消除了她心中的雜念，從這以后她的學(xué)習成績不斷攀升。也正因如此，我也得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風、班風，形成良好的學(xué)習習慣。

　　我以端正學(xué)習態(tài)度為突破口，以“上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一節(jié)自習，抓牢三余時間”為宗旨，這是學(xué)生學(xué)習上取得進步的重要前提。同時，學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，高三我主要從三個方面來進行班級管理工作：

　　（一）向常規(guī)管理工作要質(zhì)量。

　　1、經(jīng)常在晚上到學(xué)生宿舍，了解學(xué)生在生活上的需求，關(guān)心他們的冷暖。

　　2、發(fā)揮班干部的作用，落實好責任，為班級學(xué)習保駕護航，為此，我班幾度被評為優(yōu)秀班集體，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

　　3、重申校紀和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課間零散時間，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下了基礎(chǔ)。

　　4、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)高考的特點，高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：（1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在靈活應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習計劃。

　�。�2）加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進。

　�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風。

　　（二）向良好學(xué)風要成績。

　　1、高三正式開學(xué)后，我就要求每位同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習實際，制定高三綿陽一診的奮斗目標、座右銘，要求每位同學(xué)寫出各科的努力分數(shù)和名次，并讓學(xué)生貼在教室后邊，時時警醒和勉勵自己。高三下半年開始，我又要求學(xué)生制定高三二測及高考的奮斗目標，并貼在自己的桌子上，時時警醒自己。

　　2、辦好教室的“學(xué)習園地”和班級“圖書角”，給學(xué)生訂閱《參考消息》、《環(huán)球時報》等報刊，不僅擴大了學(xué)生的知識面，豐富了課外知識，也減輕了學(xué)習上的壓力。

　　3、建立良好的競爭機制，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。如：宿舍之間的學(xué)習競賽、與學(xué)習對手競賽等，使班內(nèi)形成你追我趕的學(xué)風。各次模擬考試我班成績不斷地進步，在我校普通班中遙遙領(lǐng)先。

　�。ㄈ�）幫助學(xué)生培養(yǎng)并形成良好的學(xué)習習慣。

　　1、結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的`反思，有針對性的與每位學(xué)生進行一次面談。

　　3、通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況；通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。

　　除做好班級管理工作外，我還積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力用理解、真心和尊重去關(guān)心幫助他們。對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，讓他們品嘗到進步的快樂和成功的喜悅。

　　三、加強與各科教師的合作，協(xié)調(diào)各方面力量，形成教育合力。

　　在與任課教師的合作中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的真誠伙伴。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。學(xué)期中，我?guī)状握匍_師生見面會，與學(xué)生互通有無，增進了師生間的信任和理解，形成了教育合力，為學(xué)生的學(xué)習注入了不竭的動力。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生間的情誼。

　　總之，真心與真心的交換，必能使收獲多于付出。高考前幾天，我特意精選了幾首歌曲，如青春勵志歌曲《年輕的戰(zhàn)場》、《最美的太陽》等，親自給學(xué)生抄寫歌詞，并要求學(xué)生認真理解歌詞內(nèi)涵，體會歌曲的現(xiàn)實意義，教他們學(xué)唱。不僅給他們的高考增加了必勝的信心，而且也減輕了他們考前的心理壓力。高考第二天結(jié)束后，我給全班同學(xué)及其家長發(fā)了一條祝福的短信，一時間也收到了很多致謝的話語。

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