初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)范文（精選17篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會(huì)了嗎？下面是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)范文（精選17篇），希望能夠幫助到大家。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)1
本學(xué)期五中數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。
一、數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。全組共十二名教師，其中班主任6名，科任教師6名，雖然班主任工作很繁忙，但從沒(méi)有影響過(guò)組內(nèi)正常教研工作，每周二下午第八節(jié)課是我們組的教研活動(dòng)時(shí)間，大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，積極討論，教研組會(huì)議氣氛熱烈，內(nèi)容充實(shí)，有評(píng)課，有研討課題，有講座，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、集體備課按時(shí)完成。初一備課組長(zhǎng)樸仁淑，初二備課組長(zhǎng)呂靖媛，初三備課組長(zhǎng)鄭艷各盡其責(zé)，認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課，共同定進(jìn)度，討論重、難點(diǎn)、授課方法，上課時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測(cè)試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫(xiě)試卷分析，再查漏補(bǔ)缺。在集體備課中初二年級(jí)組做的最好。
三、組內(nèi)有人講公開(kāi)課，全組一起出動(dòng)，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽(tīng)后提出意見(jiàn)，修改再試講，爭(zhēng)取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期呂靖媛、張鐵毅兩位老師各出了一節(jié)全校中青年教師示范課，呂靖媛老師是講示范課中年齡最大的教師，毛慶娟講了一節(jié)市級(jí)備課匯報(bào)課，鄭艷老師做了一節(jié)全市名優(yōu)教師講座，得到了好評(píng)，其余教師均做了一節(jié)組內(nèi)教研匯報(bào)課，效果不錯(cuò)。
四、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，雖然樸老師和初老師指導(dǎo)的是仲維強(qiáng)老師和趙明華老師，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在二位新教師上公開(kāi)課前，聽(tīng)試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n，怎樣上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
五、平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，并且完成超周備課。星期一早晨組長(zhǎng)簽字都完成的很好，有日期、有重點(diǎn)、目標(biāo)、難點(diǎn)、過(guò)程、小結(jié)、板書(shū)、教后感也寫(xiě)得很好，認(rèn)真批改作業(yè)，批改同步，作業(yè)中有日期、等級(jí)、二次批改，要求學(xué)生訂正，老師及時(shí)批改，能利用習(xí)題課對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋。布置作業(yè)時(shí)各位老師按學(xué)生程度布置作業(yè)并認(rèn)真批改，培優(yōu)工作做的好。
六、每星期一是全校例會(huì)，有一部分內(nèi)容是一周來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)，全組教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
七、全組內(nèi)開(kāi)展了一次初三復(fù)習(xí)及中考試題分析的講座，由鄭艷和初金玲老師主講，全組人認(rèn)真紀(jì)錄，學(xué)到了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
九、本學(xué)期鄭艷老師、呂靖媛老師、靳道陽(yáng)老師獲第九屆市級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)理事。
十、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課達(dá)16節(jié)，數(shù)學(xué)練功做習(xí)題50道，參加了全校的硬筆字學(xué)習(xí)班，
十一、 中考成績(jī)，我校數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌形痪忧傲小?/p>
在本學(xué)期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學(xué)任務(wù)，王艷華老師鉆研教材，認(rèn)真批改同步，培優(yōu)工作做的好。
張鐵毅老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)較好，指導(dǎo)新教師工作做的好。
馬斌老師帶領(lǐng)初二組備課活動(dòng)搞得有聲有色。
趙臘梅老師工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，要求學(xué)生嚴(yán)格，在教學(xué)上有自己獨(dú)特的方法。
劉曉東老師工作熱情很高，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)。
王萍老師課后輔導(dǎo)做的好，每天都能不厭其煩地利用課間、課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。幸大偉工作認(rèn)真踏實(shí)，經(jīng)常利用課余時(shí)間鉆研教材，成績(jī)也不錯(cuò)。
毛慶娟、仲維強(qiáng)、張鐵毅、鄭艷、王萍、劉曉東等班主任工作，教研工作都完成的很好。
總之，初中數(shù)學(xué)組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組，組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)，忘我工作，把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的五中，使敦化五中的明天更美好。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍
1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行。
4、互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期xxx等老師分別上了公開(kāi)課，收到了很好的效果。
3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，
四、今后工作設(shè)想
隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。
3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多，如：xxx老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專(zhuān)題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問(wèn)題，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題。總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)3
初中數(shù)學(xué)組全體教師在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，大家都能夠積極認(rèn)真地參與；全組教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究交流為主導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)；奮力拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，全面而扎實(shí)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教科研活動(dòng)任務(wù)。
1、認(rèn)真做好教研組的常規(guī)工作
初中數(shù)學(xué)組共有7位教師，開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全組教師的共同協(xié)商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時(shí)間為本教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在教研活動(dòng)室（1）。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加；在活動(dòng)的過(guò)程中都能夠積極地參與討論交流、研究學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要進(jìn)行了集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，專(zhuān)題研究，學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)理論及教學(xué)模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)關(guān)盤(pán)，電子白板使用的培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)的有效性
本學(xué)期教研組主要學(xué)習(xí)了杜郎口教學(xué)模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學(xué)方法》、《改善教學(xué)環(huán)境》等等，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)《新生的第一課》、九年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的計(jì)算和證明專(zhuān)題復(fù)習(xí)》等；通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了大家的理論知識(shí)，每位教師都能夠?qū)⒍爬煽诮虒W(xué)理論和“三三六”教學(xué)模式實(shí)踐在自己的日常課堂教學(xué)活動(dòng)之中，也使大家初步體驗(yàn)和感受到了新的教學(xué)模式。
3、集體備課，積集體智慧，共同提升自我
在每次進(jìn)行集體備課時(shí)，大家都在活動(dòng)之前，主備教師都認(rèn)真寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、本節(jié)的說(shuō)課和第一教案等，在活動(dòng)時(shí)每位教師都能夠根據(jù)自己教學(xué)這節(jié)課的體驗(yàn)和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進(jìn)行上課；全組教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課后的反饋工作；每人都聽(tīng)課20節(jié)，并寫(xiě)出了詳細(xì)的評(píng)課記錄。
4、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究工作，提高自身的教科研能力
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，大家根據(jù)自己在日常教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，討論交流，共同協(xié)商確定了四個(gè)專(zhuān)題問(wèn)題進(jìn)行研究
�。�1）如何指導(dǎo)學(xué)生做好初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)。
�。�2）如何組織數(shù)學(xué)課堂的小組學(xué)習(xí)。
�。�3）如何開(kāi)展初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反饋。
�。�4）如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)每個(gè)專(zhuān)題每位教師都能夠積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，寫(xiě)出精心整理的資料，并在活動(dòng)的時(shí)候踴躍發(fā)言，積極進(jìn)行討論交流，與大家共享，使全組達(dá)到共識(shí)，從而不斷提升自身的教科研水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，不僅使全組教師對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和新的教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)，并得到了逐步的提升，同時(shí)對(duì)自己在今后的教育教學(xué)、教科研工作有一定的幫助和促進(jìn)作用，也為我們組教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質(zhì)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，更為今后大面積提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)4
小河中學(xué)初中數(shù)學(xué)組20xx－20xx第一學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開(kāi)展一系列教研活動(dòng)。
一、工作目標(biāo)
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
�。�5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)
堅(jiān)持每雙周進(jìn)行教研活動(dòng)，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好公開(kāi)課，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，本學(xué)期何勤、孫建平、李燕華、吳銀花等老師上了一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課前經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，評(píng)課主要圍繞區(qū)重點(diǎn)課題《有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)》，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚。
三、培養(yǎng)新教師
很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多工作。在4位新教師上公開(kāi)課前，聽(tīng)試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n，怎樣上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，郭格秀、李燕華老師積極參加了區(qū)優(yōu)秀教師工作培育室的培訓(xùn)。
四、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)5
數(shù)學(xué)備課組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)楊校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上講話(huà)精神，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現(xiàn)代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、積極營(yíng)造積極向上、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)合作的備課組氛圍。
2、配合我校課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
4、開(kāi)展教科研研究，深化教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)重心前置，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極組織競(jìng)賽和各類(lèi)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
6、積累和完善教學(xué)資源
三、 工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想建設(shè)
營(yíng)造備課組積極、昂揚(yáng)向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對(duì)個(gè)別影響備課組工作的人和事要及時(shí)制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過(guò)集中宣傳和個(gè)別交流，對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行危機(jī)意識(shí)、感恩精神的教育，以提高教師的責(zé)任感、危機(jī)感、使命感、榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的工作和學(xué)習(xí)的熱情，提升教師的教育教學(xué)的能力。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。 教師專(zhuān)業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還應(yīng)注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
3、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按學(xué)校計(jì)劃如實(shí)開(kāi)展了“示范課”活動(dòng)，每位老師在學(xué)期初向教研室報(bào)送開(kāi)課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級(jí)組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。
�。ㄈ┙∪萄兄贫�，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。
2、開(kāi)展“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)每次集體備課定好主備人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高，最后要進(jìn)行復(fù)備，并留有痕跡。
3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道數(shù)學(xué)開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量
單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作
對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心, 記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
�。ㄋ模┳ズ谜n程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的彼岸。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，積極落實(shí)教學(xué)重心前置。
2、開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。
�。�1）信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。
（2）為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開(kāi)發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)規(guī)范檔案資料管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無(wú)紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫(kù)”， 有力地保證了教學(xué)資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展新教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
（2）結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)結(jié)合所處階段的知識(shí)特點(diǎn)開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)、技能競(jìng)賽，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等，有條件的話(huà)進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開(kāi)放習(xí)題教學(xué)的講座，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和激情，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)手能力和探究能力等。
面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和新課改的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)6
一學(xué)期緊張而忙碌的教學(xué)工作又將結(jié)束，收獲多多，反思多多，通過(guò)一學(xué)期的調(diào)研及組內(nèi)長(zhǎng)遠(yuǎn)的反饋。本學(xué)期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。使今后的工作能夠有效、有序、有質(zhì)量的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
收獲的地方：
本學(xué)期是一年中的第二個(gè)學(xué)期，是初三學(xué)生跨越的階梯，是初二變初三，初一變初二的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們組從思想上給學(xué)生增強(qiáng)信心，在學(xué)習(xí)上教學(xué)生方法，在教學(xué)中注重難易結(jié)合。在生活中為學(xué)生提供幫助，這在一定程度上融洽了師生關(guān)系，排除了學(xué)習(xí)中的障礙，收到了良好的效果。
1、本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率，做到精講、精練，注重知識(shí)點(diǎn)的基本應(yīng)用，注重難點(diǎn)的分解。要求學(xué)生從書(shū)本開(kāi)始，從最基本的開(kāi)始，一步一個(gè)腳印的漸進(jìn)。
2、本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生在上課期間不僅動(dòng)腦、還要?jiǎng)邮�。上�?shù)學(xué)課時(shí)必須每人有草稿紙、練習(xí)本和筆，隨時(shí)進(jìn)行必要的練習(xí)。
3、本學(xué)期初要求每位成員加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。要做到學(xué)生帶學(xué)生，老師帶學(xué)生，從基礎(chǔ)抓起，每周定時(shí)補(bǔ)，不定時(shí)查，從而達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。
4、本學(xué)期初制定了講課計(jì)劃，每位老師都要精心準(zhǔn)備三堂課，即：公開(kāi)課、達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n，組內(nèi)其他成員不定時(shí)的聽(tīng)推門(mén)課，這樣使更多的老師從思想上有了一個(gè)高度的重視，也給組內(nèi)其他成員一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。
5、本學(xué)期通過(guò)協(xié)調(diào)，選派成長(zhǎng)比較快的年青人到四中聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)四中和其他學(xué)校的骨干教師來(lái)我校講課、講經(jīng)驗(yàn)，從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期初的計(jì)劃相對(duì)比較細(xì)，但在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了瑕疵，也出現(xiàn)了不令人滿(mǎn)意的局面。為使今后的工作更加出色的完成，我們組全體成員進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、九年級(jí)課程比較多，但每門(mén)課平均下來(lái)一周沒(méi)幾節(jié)課，故老師一上課，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間就非常的少，很難達(dá)到初定的要求。
2、部分班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍差，具體說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生非常少，這樣就給上課造成一定的困難，要想提高全班學(xué)生的平均分是很難的。
3、個(gè)別教師對(duì)教材的細(xì)節(jié)部分沒(méi)有研究透，有照本宣科之嫌疑。有的教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃不過(guò)詳細(xì)，操作性不強(qiáng)。
4、通過(guò)總結(jié)歸納，得出的不足是我們下學(xué)期要改進(jìn)的方面。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)，做到教師有困難，調(diào)研活動(dòng)會(huì)上要基本解決。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）通過(guò)校際交流、名師送教等活動(dòng)多讓年輕教師參加，讓他們通過(guò)聽(tīng)課和老教師的評(píng)課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。建議在閑暇時(shí)間讓組內(nèi)成員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
�。�3）加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，要將培優(yōu)輔差工作從實(shí)際中制定計(jì)劃，計(jì)劃要有可操作性和可實(shí)施性。
�。�4）如果有可能，適當(dāng)給九年級(jí)至少一周加一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)7
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合“使用導(dǎo)學(xué)案提高課堂效果”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，本著“創(chuàng)高效課堂”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各教師的導(dǎo)學(xué)案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生滿(mǎn)意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有較大提高，特別是初三年級(jí)堅(jiān)持周周測(cè)，周周評(píng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽報(bào)名景象喜人，都踴躍報(bào)名。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方，如初一年級(jí)的期中考試成績(jī)的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題。
二、教科研活動(dòng)：
堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、定主題，定地點(diǎn)，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有多位老師的論文在各�?jí)刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
本組10名專(zhuān)兼職教師中。高級(jí)教師3人，中級(jí)職稱(chēng)3人，中二職稱(chēng)4人。為使新教師早日成長(zhǎng)，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。青年教師成長(zhǎng)迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)8
一、工作目標(biāo)：
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
�。�4）配合校公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。我們雖不同頭教課，但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的.指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
三、教研活動(dòng)情況
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們的成員積極參加區(qū)片教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，和外校同頭教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。參加市組織的教材培訓(xùn)，掌握一些如何處理教材的技巧和方法。去遵化二中和銀豐中學(xué)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開(kāi)闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。分別去30中21中聽(tīng)課互相交流經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，去54中，12中，龍華聽(tīng)公開(kāi)課，每次聽(tīng)課后能及時(shí)反饋聽(tīng)課的感受，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是去45中聽(tīng)名師講課，說(shuō)課，二位名師新穎的課堂設(shè)計(jì)，精心的安排我們主要因素。教師在課堂中適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)播、啟發(fā)、等待，運(yùn)用了不同的思維方式貫穿整個(gè)課堂之中，靈活多變，不枯燥、乏味，有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。并且能在課堂中延伸提高，真正達(dá)到了好學(xué)生吃飽，普通學(xué)生吃好的效果。開(kāi)拓了學(xué)生的視野，有利于學(xué)生的全面提高，聽(tīng)后感到受益匪淺。在局組織的白版培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)初步掌握白版的使用。
四、成績(jī)
在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成績(jī)，這都源于她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把40中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)9
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的.特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
四、相互聽(tīng)課
每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課，其余教師進(jìn)行聽(tīng)，聽(tīng)完以后相互評(píng)課，教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí)。
五、下學(xué)期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽(tīng)課（聽(tīng)上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；
2、利用本校的資源——-信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；
4、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人；
5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；
6、休息日開(kāi)提高班、補(bǔ)差興趣班等。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)10
今年本人任教四年級(jí)體育，班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，今年新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，今年的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)
在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一年的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過(guò)程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成今年的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)11
光陰似箭，歲月如梭，緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，初三數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作，為了今后更好地開(kāi)展工作，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、集體備課、資源共享
根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)施集體分節(jié)備課，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)12
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
在我校開(kāi)展的“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式下，如何讓學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”是我們思考的主要問(wèn)題。我們組從三方面改變教學(xué)理念：
�。�1）以小組合作為基點(diǎn)，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的小組合作的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
�。�3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了每周二集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，本學(xué)期全組實(shí)現(xiàn)了電子教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教案進(jìn)行了編輯和整理，為以后的修改和提高準(zhǔn)備了條件。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣以小組為中心進(jìn)行習(xí)題的講解，怎樣進(jìn)行小組互助，怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。劉光美老師在琿春舉行的全州課改展示課上，授課形式以我校開(kāi)展的“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮了以學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)為形式，一節(jié)下來(lái)學(xué)生學(xué)情激奮，達(dá)標(biāo)率高，一節(jié)課在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、合作、交流、緊張而又愉快的氣氛中完成了這節(jié)課，收到良好的教育教學(xué)效果，受到州內(nèi)行家的高度評(píng)價(jià)。
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，
四、尖子生的培養(yǎng)
通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行了教育質(zhì)量的分析，我校的尖子生問(wèn)題嚴(yán)重，尖子不夠突出，延二統(tǒng)招無(wú)突破，我們數(shù)學(xué)組今后要加強(qiáng)數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)，想辦法在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)尖子生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教師要給尖子生一定的有高度的習(xí)題，來(lái)提高他們思維能力的提高，為實(shí)現(xiàn)我校的突破貢獻(xiàn)出我們的一分力量。
五、不足之處
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽由于活動(dòng)沒(méi)有如期舉行，下學(xué)期定下計(jì)劃要如期進(jìn)行。
2、小組合作的形式還需要豐富和完善，更有效率的進(jìn)行以小組合作為主的授課形式。
3、教師論文的撰寫(xiě)還要加強(qiáng)，從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師過(guò)渡。
4、教師的手記和反思要形成常態(tài)化的書(shū)寫(xiě)，不斷的通過(guò)過(guò)反思來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)13
歲月如梭天天天，寒來(lái)暑往年年年，指點(diǎn)學(xué)生侃侃侃，工作總結(jié)談?wù)務(wù)劇?/p>
一、統(tǒng)一思想，抓好集體備課。
富有個(gè)性的教師才能講出富有個(gè)性的課，才能教出富有個(gè)性的學(xué)生，把其中的精采之處相互溝通，為大家所共享最好的方式就是通過(guò)集體備課來(lái)求同存異，有的是同課異構(gòu)，在這里你能聽(tīng)到最多的爭(zhēng)吵聲，更多富有個(gè)性的想法，這樣一節(jié)具有特色的課堂設(shè)計(jì)逐步走向完善，全體數(shù)學(xué)組教師利用每周二的時(shí)間進(jìn)行集體備課，在金新軍主任的指導(dǎo)下，大家對(duì)下一周課的進(jìn)度和設(shè)計(jì)集思廣義。并指定中心發(fā)言人進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、完善、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)的做好記錄。
二、真拼實(shí)干，任勞任怨工作落實(shí)處
一個(gè)優(yōu)秀的教師會(huì)帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)讓所有學(xué)生受益。數(shù)學(xué)組的每一個(gè)學(xué)年組就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一學(xué)年在馬艷春組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在初一新生剛剛升入初中之時(shí)，所有任課一年級(jí)教師，張淑英、馬艷春、初明麗、宋麗芳、王華把“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式落實(shí)其中，以小組為載體，學(xué)生間互幫互助，有效的減少學(xué)困生的產(chǎn)生，主動(dòng)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課和進(jìn)行指導(dǎo)，王華老師送課下鄉(xiāng)，受到了一致好評(píng)。初一教師對(duì)學(xué)校尖子生每一周的習(xí)題精挑細(xì)選，及時(shí)批改，扎實(shí)的做好每一細(xì)節(jié)。
二學(xué)年李梅花、吳海燕兩位教師放棄午休對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，常抓不懈，正所謂“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持”正是她們的辛勤付出，所教班級(jí)取了良好的成績(jī)，張洪林老師更是老當(dāng)益壯，身為老大哥的他以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，所教班級(jí)平均分達(dá)到115分之多，創(chuàng)我校最高記錄，劉光美老師作為我校課改名師，對(duì)班級(jí)實(shí)行精細(xì)化管理并結(jié)合“小組互動(dòng)，分步達(dá)標(biāo)“的教學(xué)模式，所教學(xué)生全面發(fā)展，成績(jī)斐然，劉金剛，王雷作為班主任，以良好的溝通促進(jìn)師生情感，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愈發(fā)高漲。
三學(xué)年在寇校長(zhǎng)和宋美娟兩位優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，扎實(shí)的作好學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成為三學(xué)年的楷模。王文鋒老師對(duì)三年六班的每一個(gè)學(xué)生“不拋棄，也不放棄”對(duì)知識(shí)深入淺出的教學(xué)，尖子生的成績(jī)穩(wěn)步提升的同學(xué)也帶動(dòng)其它學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。陳慶香老師扎實(shí)的教學(xué)和學(xué)生的良好溝通，學(xué)生一直對(duì)數(shù)學(xué)保持高漲的熱情，尖子生成績(jī)突出，人人對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，有效提升學(xué)生的成績(jī)。為了更好的培養(yǎng)尖子生三學(xué)年全體教師以小卷的形式對(duì)尖子生進(jìn)行能力訓(xùn)練，既提升了尖子生的解題能力又節(jié)省課內(nèi)時(shí)間，一舉兩得。
三、厚積薄發(fā)，碩果累累
在我校開(kāi)展“中老年教師基本功競(jìng)賽”中，匯集所有我校教學(xué)精英，各科精英齊聚于此，是我校教育教學(xué)精英所在，強(qiáng)手云集，要想脫穎而出難度頗大，經(jīng)過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，新課改理論知識(shí)競(jìng)答中，宋美娟、李梅花在眾多優(yōu)秀教師中勇奪一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，劉金剛、劉光美兩位獲得了三等獎(jiǎng)，在全校三十多位中老年教師中，通過(guò)自身的努力和實(shí)力證明了自己，更為數(shù)學(xué)組贏得了榮譽(yù)。正是她們平時(shí)認(rèn)真而又扎實(shí)的教學(xué)在這次競(jìng)賽中表現(xiàn)的一個(gè)縮影，青年教師吳海燕在全縣開(kāi)展的“青年教師基本功”競(jìng)賽中以良好的素質(zhì)，扎實(shí)的基本功獲得了一致好評(píng)。
四、喜中有優(yōu)，有待完善
1、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，多出精品課。
數(shù)學(xué)組的年齡結(jié)構(gòu)有些偏大，經(jīng)驗(yàn)教學(xué)占了一定的成份，對(duì)課的精益求精的意識(shí)有所淡薄，教師間聽(tīng)評(píng)課的意識(shí)還有待加強(qiáng)，只有更合理的課堂設(shè)計(jì)才會(huì)更有效的提高課堂效率。
2、解放思想，課改還需推陳出新。
幾年課改下來(lái)，取得一定的成績(jī)，但是同時(shí)也讓我們清醒的看到，課改從內(nèi)容到課的形式?jīng)]有更大提高，課堂上組織教學(xué)的過(guò)程還有些單調(diào)，只有解放我們的思想，才能把課改推上一個(gè)新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)競(jìng)賽，提升尖子生思維品質(zhì)
本學(xué)期由于各種原因沒(méi)有舉行一年一度的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，沒(méi)有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起到一個(gè)推波助瀾的作用，今后，一定要每學(xué)期都要舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，推動(dòng)班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)。
一年又即將過(guò)去，數(shù)學(xué)組老師繼續(xù)向做一個(gè)善于思考、善于研究、善于合作的有個(gè)性的教師發(fā)展，有個(gè)性的教師才能培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生，才能造就有個(gè)性的民族。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)14
一學(xué)期的教學(xué)教研工作馬上結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，使每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐以及自己在福臺(tái)初中的教學(xué)方向有自己的舞臺(tái)。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的教學(xué)研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級(jí)備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)四位教師上匯報(bào)課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議；八年級(jí)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)壓力,各科任教師本著為學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，潛心研究近年來(lái)的中考數(shù)學(xué)試卷，真正做到心中有數(shù)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、從思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。
思想不到位的課程改革實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水。因此本學(xué)期我們每位老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時(shí)完成數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)真編寫(xiě)，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。
四、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。
五、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
六、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次評(píng)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！相信，福臺(tái)初中的明天會(huì)更加輝煌。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)15
本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來(lái)，我們共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：
一、組風(fēng)建設(shè)：
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
三、教研活動(dòng)情況
制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展教研培訓(xùn)，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開(kāi)闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究
針對(duì)目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒(méi)有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了研究。
通過(guò)研究，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課例研究、提高了我們的專(zhuān)業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。
五、教研成果
在今年的中考中取得了好成績(jī)，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。宋玉鳳老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《用代入法解二元一次方程組》。劉娜老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)》和公開(kāi)課《解選擇題的常用技巧方法》。吳晶川老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，并獲得了教學(xué)成果獎(jiǎng)。呂艷華老師在數(shù)學(xué)學(xué)科基本功比賽中獲獎(jiǎng)，主持的校本課題《數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性特長(zhǎng)的策略研究》順利結(jié)題。陳紅智老師講了公開(kāi)課《有理數(shù)的乘方》。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)16
初中部數(shù)學(xué)組全體教師在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，大家都能夠積極認(rèn)真地參與；全組教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究交流為主導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)；奮力拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，全面而扎實(shí)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教科研活動(dòng)任務(wù)。
1.認(rèn)真做好教研組的常規(guī)工作
初中數(shù)學(xué)組共有7位教師，開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全組教師的共同協(xié)商，確定于隔周的星期二下午第二兩節(jié)課后時(shí)間為本教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在數(shù)學(xué)組辦公室。在每次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加；在活動(dòng)的過(guò)程中都能夠積極地參與討論交流、研究學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要進(jìn)行了集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，磨課，專(zhuān)題研究等，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
2.集體備課，積集體智慧，共同提升自我
在每次進(jìn)行集體備課時(shí)，大家都在活動(dòng)之前，主備教師都認(rèn)真寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、本節(jié)的說(shuō)課和第一教案等，在活動(dòng)時(shí)每位教師都能夠根據(jù)自己教學(xué)這節(jié)課的體驗(yàn)和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進(jìn)行上課；全組教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課后的反饋工作；每人都聽(tīng)課10節(jié)以上，并寫(xiě)出了詳細(xì)的評(píng)課記錄。
3.注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)17
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善課堂導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。具體工作如下：
1、 進(jìn)行了初二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并取得了較好的成績(jī)，為40名優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2、 開(kāi)展了多種形式的三課活動(dòng)。
3、 利用周六教研活動(dòng)積極開(kāi)展小話(huà)題的交流活動(dòng)。
4、 配合縣教研室高質(zhì)量的完成了全縣數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)，進(jìn)行了一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)，并聽(tīng)取了區(qū)教研的葛建華老師《關(guān)開(kāi)20xx年中考命題的說(shuō)明》及《有效課堂》的講座。
5、 配合教科室對(duì)本組的教學(xué)伙伴一年來(lái)的教學(xué)實(shí)效進(jìn)行了課堂評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。
6、 本組有五位老師上參與了全縣優(yōu)質(zhì)課大賽及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
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